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雨雲と「にらめっこ」

今日は、雨が降ったり、止んだり。気まぐれな天気の一日でした。こんな時に困るのが、体育。特に、今は「水泳」の時期。5年生の友達は、5校時目に体育だったので、昼休みから水着に着替えをしてスタンバイ。掃除が終わって、いよいよプール・・・・と思ったら、「ザ~ッ」と降ってきました。仕方なく、時間割を変更して6校時目の水泳に期待。さて、6校時目。外を見ると、ナイスタイミングに雨が止んでいました。このタイミングを逃すまいと、大急ぎでプールへ直行。
楽しい授業になったかな?

雨が止んだぞ!!

プールへ急げ~っ。

ありがとう&さようなら

今日は、英語の学習でお世話になっているロバート先生とお別れの日でした。2年間、陽光小の友達と一緒に、英語(言葉)を通した交流の楽しさを感じさせて下さいました。次回は、石川県の金沢市で勤められるとのことです。給食の時間に、校内放送を使ってお別れのあいさつをしていただきましたが、「失敗を恐れずチャレンジすることで、自分が成長できる」というメッセージはみんなの心に届いたと思います。2年間の交流でしたが、大変ありがとうございました。

速さをつかって

6年生の友達は、速さの学習をしていますが、今日は、ちょっと難しい問題にチャレンジしました。まずは、速さを求める問題。

このパターンの問題は、何度も練習してきたので、みんな図を正しく書きながら式をつくることができました。そして次は、いよいよ今日のメイン。

道のりが分からない問題でしたね。ポイントは、80㎞。単なる「80㎞」なら道のりなのですが、この問題には「時速80㎞」と書いてあります。つまり、「速さ」が分かっている問題なんですよね。「速さ」だから「1時間あたり80㎞進む」ということなので、図の形がちょっと変わっています。この違いに気付いた友達がたくさんいたので、驚きました。もっと驚いたのは、どんな式になるか考えたときのことです。「1時間にする時には÷3をしたから、今回は逆に考えて×3になる」「矢印の向きが逆になる」と80×3になる理由を説明してくれたことです。明日は、どんな発表をしてくれるのかな?楽しみです。

夕立の後は?

今日の放課後は、ワックスをかける教室がたくさんありました。大掃除週間と言うこともあり、よりピカピカに輝く教室は、気持ちがいいですね。明日の朝、みんなの喜ぶ顔が楽しみです。

そんな事を思っていると、雷の音が。窓の外は、一気に暗くなり、ものすごい雨が降ってきました。

「すごい雨ですね」と話ながら先生方と一緒にワックスがけを進めると、今度は青空がのぞいてきました。すると体育館の方から「わぁ~」と歓声が聞こえてきます。窓を見ると、今度は大きな虹がかかっていました。


クルクル変わる天気でしたね。安全に帰ることができたかな?

英語の研究授業

今日の5時間目は、6年生の友達が「英語」の勉強をしている様子を先生方で授業参観しました。その後、先生方で授業の感想を話し合い、パワーアップする方法を考えました。
先生方の感想に多かったのは、「先生の笑顔」。先生が「授業の時間が一番楽しい」と感じるように工夫することが大切だね、と話し合いました。

授業としては、haveとcanの違いをたずねるやりとりの時間がよく、先生方から「参考になった」と好評でした。

黒板の資料を手がかりに、英語を使って動物の特徴をたずねる時間は、楽しそうでしたね。

先生方にとっても、とても有意義な時間になりました。6年生のみんな。授業参観の場を設定してくれて、ありがとう。