今泉小学校の学校日記

　家庭科室で、６年生が調理実習をしていました。 感染症対策をとりながら、一人一人が自分の分を作りました。洗い物や火加減の調整などは、友達と協力しながら行いました。じゃがいもを洗って、切って、お湯を沸かして茹でて・・手順を考えながら調理する難しさを実感しているようでした。毎日、ご飯の支度をしてくれる家族に感謝する気持ちをもつこともできたと思います。

▼じゃがいもが茹であがったら、再び火にかけて水分を飛ばし、鍋を軽く振って「こふきいも」の出来上がり！

焦がさないように気を付けて、とてもおいしそうにできました。

　今日は全市一斉土曜授業(小学校)でした。本校では例年東消防署・今泉地区連合自治会・コミュニティ協議会などによる「今泉地区防災訓練」と本校の「防災講話」「避難訓練」「引き渡し訓練」を合わせて行っていましたが、昨年度は感染症拡大を受けて中止となりました。地域と学校で相談を重ね、今年度は土曜授業で「防災講話」「避難所体験」「災害救助用炊飯袋を使った炊飯見学」「災害パネル見学」を、県ボランティアネット・今泉地区防災会の皆様にご協力いただいて行いました。また、緊急地震速報避難訓練も行いました。災害はいつ起こるかわかりません。今回の防災教室と緊急地震速報避難訓練が「自分の命を守るためにできる備え」について考えるきっかけになればと思います。

▼災害についてのＤＶＤを視聴した後、県ボランティアネットの方から防災についてのお話をしていただきました。

▼体育館では、今泉地区防災会の皆様が準備して下さった避難所を子供たちが見学・体験しました。

▼地域の皆様が災害救助用炊飯袋を使った炊飯を実演して見せてくださいました。この袋に米と水を規定量入れて３０分ほど茹でればご飯が炊きあがります。子供たちは、この袋とご飯の炊き方の説明書を持ち帰りました。

▼１０年前の東日本大震災や２年前の台風１９号など、実際に起こった災害の被害状況が分かる写真パネルが展示され、地域の方が子供たちに当時の様子について説明してくださいました。

▼緊急地震速報避難訓練の様子です。子供たちは放送をよく聞いて落ち着いて素早く静かに非難することができました。

 【防災教室を終えた子供たちの感想をご紹介いたします】

・災害は来ることを防ぐことはできないけれど、災害を予測し、備えておくことが大切。

・災害に備えることも大事だけど、災害にちゃんと備えているかも確認することが大事。

・避難所では声掛け、助け合いで協力する。声掛けをすると相手も安心するから。

・問題は一人で解決せず、周りの人と協力して解決する。そのためにも、日頃から周りの人と仲良くする。

・ＤＶＤを見て、どうすれば安全に避難場所に行けるのかよく分かった。

・自分の考えをしっかりと伝える。感謝の気持ちもきちんと言う。

・落ち着いて避難する。

・ハイゼックス炊飯袋を使ってお米を炊くことができるのを知ってとても驚きました。

・家族と話をすることも大切。

　宮っ子チャレンジ期間も今日で最終日となりました。中学生の皆さんが、この1週間の間にみんなで作成したプレゼンテーション資料を使って、６年生に泉が丘中学校の学校生活の様子について説明してくれました。学習のこと、部活動のこと、制服のことなどいろいろな話を聞かせてもらった後、６年生からの質問にも丁寧に答えてくれました。

　中学生の皆さん、ありがとうございました。

　５年生がふれあい文化教室で和太鼓に挑戦しました。日本の伝統的な楽器である日本太鼓の演奏を体験したり聴いたりすることにより，我国の伝統文化について興味，関心を深め伝統音楽に親しもうとする心を育てることを目的としています。「男体雷太鼓」に所属されている３名の皆様を講師にお招きして、太鼓のたたき方などについて教えていただきました。太鼓をたたいた時の音の響きを感じながら一生懸命練習しているうちに、音と心がそろっていくのを感じました。

　今年度も泉が丘中学校の２年生が職業体験活動を行っています。本校にも、６名の生徒が小学校教員の職業を体験しに来ています。懐かしい学び舎で、後輩の子供たちと一緒に学校生活を送りながら充実した体験活動になればと思います。

▼せっかくの宮っ子チャレンジ期間なので、運営員会の子供たちと中学生が合同であいさつ運動を行っています。一緒にあいさつ運動をすることで、子供たちのあいさつに対する意識も高まっています。

　小中連携事業のひとつである「乗り入れ授業」を行いました。泉が丘中学校の教職員による６年生対象の英語の授業です。中学校の授業を体験することで、中学校での学習や生活への不安を和らげ、前向きな気持ちで中学校に進学できることを期待しています。

　昨年度は感染症対策のため中学校のみの実施となった、駅東公園清掃活動を今年は小中合同で実施できました。泉が丘中学校の１年生と本校の６年生、そしてそれぞれの保護者の皆様、地域の皆様が参加しました。来年の今頃はともに同じ中学校で学ぶことになる子供たちもたくさんいると思います。お互いの顔や名前をつなぐことのできるよい機会となりました。また、自分たちが住む地域にあるみんなの憩いの場「駅東公園」を大人と子供が一緒になってお掃除をするという貴重な経験にもなりました。活動をサポートして下さった保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。

▼一緒にお掃除をしながら、実は近所に住んでいたことに気付く子もいました。譲り合ったり声を掛け合ったりして笑顔で協力する姿や「ありがとう」の言葉かけをする姿がたくさん見られてうれしい気持ちになりました。みんなで力を合わせてお掃除した後は、駅東公園がとてもきれいになりました。これからも、地域のために自分たちでもできることを続けていきたいですね。

　宇都宮市で実施している「お弁当の日」は、学校と家庭がともに取り組むことで子供たちが食への関心を高め、食に関する自己管理能力を身に付けるために行っている大切な行事です。１回目の「おにぎりの日」に続く今回の「お弁当の日」では、１・２年生は「家族と一緒に献立を考えて買う食材を選ぶこと」３・４年生は「家族と一緒にお弁当に必要な食材を選ぶこと」５・６年生は「バランスの良い献立を考え、お弁当を一品以上つくること」を目標に行いました。

▼お弁当のふたをうれしそうに開ける子供たち。家族と一緒に考えて作った、バランスやいろどりのよいアイディア弁当を、友達と一緒に楽しく味わっていました。「いただきまーす！」

　今日の給食は宮っ子ランチで「秋の船頭鍋ランチ」でした。江戸時代、鬼怒川は東北地方と江戸を結ぶ物流の大動脈として整備され、宇都宮にも鬼怒川沿いに河岸がつくられて大変賑わいました。年貢米を江戸に送るなど、鬼怒川が物資の運搬に重要な役割を果たしていたことを伝えるとともに、食材をおいしく食べるための先人の知恵を知ることのできる献立です。

【今日の献立】

ごはん：お米は100％宇都宮産のコシヒカリです。

鬼怒の船頭鍋：江戸時代、鬼怒川を行きかう船を操る船頭さんたちが、地元の食材をふんだんに使って食べていたと考えられる料理を「鬼怒の船頭鍋保存会」によって復元されました。

モロのから揚げ：海のない栃木県では保存性の高いモロが貴重な海の鮮魚として昔から利用されていました。

切り干し大根のポン酢あえ：保存性の良い食品は冬の交通の便が悪くなる北関東では重要な食品源でした。

牛乳：栃木県は生乳生産量が北海道に次いで全国第2位です。

梨ゼリー：梨は栃木県全域で生産されています。「にっこり梨」は栃木県オリジナルの品種で果実がとても大きく、貯蔵性も高いので正月ごろまで出回ります。

　６年生が１１月１８日(木)から１９日(金)まで、１泊２日の修学旅行に行ってきました。小学校生活で初めての宿泊学習をとても楽しみにしていたようです。今年は、１日目に福島県、２日目に県内(那須）を訪ねました。秋の美しい自然や福島県の歴史や文化に触れながら、友達と一緒に大切な思い出をつくることができました。

修学旅行１日目　１１月１８日(木)　

▼出発式の進行も自分たちでしっかりと行いました。

「いよいよ修学旅行です。お世話になる方々にあいさつをしましょう！」

さあ、バスに乗り込みます。

「イエ～ィ！楽しんできます！」

▼会津藩校日新館

　班で協力して見学しました。天気がよくて、とても気持ちよかったです。

きちんと歩いて見学です。

▼会津若松城（鶴ヶ城）

「立派な鶴ヶ城だなあ・・」お城の中には貴重な資料がいっぱいありました。

これから記念撮影です。見学の合間にも、お城をバックにパチリ。

「天守閣からの眺めは最高！」

 ▼赤べこ絵付け体験

「どんな赤べこにしようかな・・・。」願いを込めて真剣に色を付けていきます。

「やっと完成！いいお土産ができました。」これは・・・赤べこの親分登場？

▼ホテル　プルミエール箕輪

みんなでおいしくご飯をいただきました。ホテルのロビーでも「はい、チーズ！」

修学旅行２日目　１１月１９日(金)

▼那須ハイランドパーク

濡れないように準備万端。

チュリトス片手におやつタイム！

漕いで、漕いで・・。衝突しないように安全運転。先生たちも一緒に楽しみました。

「いざ、ジェットコースター！」という班もありました。