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学校日誌
学級経営講演会
栃木県レクリエーション協会の
村山哲也先生にお越しいただき,
講話をいただきました。
よりよいクラスづくりのためのレクリエーションを
たくさん紹介していただきました。

我々教員も,とても楽しみながら
お話を聞くことができました。
学んだことを,明日からのクラスづくりに
生かしていきたいです。

村山哲也先生にお越しいただき,
講話をいただきました。
たくさん紹介していただきました。
我々教員も,とても楽しみながら
お話を聞くことができました。
学んだことを,明日からのクラスづくりに
生かしていきたいです。
第2回校内研修サポート事業
今日は研究授業がありました。
4時間目は1年生の体育の授業。
タブレットを使って
動画を見比べ何がよい動きかを考えました。


5時間目は4年1組の音楽の授業
即興的にお囃子のリズムを作りました。


放課後は授業研究会

これからもわくわくした授業を心がけます。
4時間目は1年生の体育の授業。
タブレットを使って
動画を見比べ何がよい動きかを考えました。
5時間目は4年1組の音楽の授業
即興的にお囃子のリズムを作りました。
放課後は授業研究会
これからもわくわくした授業を心がけます。
あいさつ運動(1年生)
本日は,1年生によるあいさつ運動でした。
かわいい,元気なあいさつで
平北小に笑顔の輪が広がります。


かわいい,元気なあいさつで
平北小に笑顔の輪が広がります。
サツマイモ収穫2
本日は,なかよし班の偶数班の収穫作業日でした。
6年生が掘り,1・2・3年生が運び,
4・5年生が洗う連携プレーで,
たくさんのサツマイモが収穫できました。



持ち帰ったサツマイモは,ぜひ
ご家庭でおいしく召し上がりください。
6年生が掘り,1・2・3年生が運び,
4・5年生が洗う連携プレーで,
たくさんのサツマイモが収穫できました。
持ち帰ったサツマイモは,ぜひ
ご家庭でおいしく召し上がりください。
サツマイモ収穫
本日は,なかよし班でサツマイモの収穫をしました。
「密」を防ぐため,奇数班のみの実施です。
偶数班は明日行います。


上級生は,下級生に掘り方を教えてあげながら,
丸々としたサツマイモを収穫できました。
「密」を防ぐため,奇数班のみの実施です。
偶数班は明日行います。
上級生は,下級生に掘り方を教えてあげながら,
丸々としたサツマイモを収穫できました。
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学習支援コンテンツ
お願い
子どもが被害者となる事件が後を絶ちません。 幸いにして,本校の学区においては,保護者の皆様のご協力により,誘拐・声かけ・わいせつ行為などの事件は発生していません。これも保護者の皆様のご協力のおかげと感謝申し上げます。今後とも,児童の安全確保のため,ご理解とご協力をお願いいたします。
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本日の給食
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