4年生が国語の授業で、「生き物図かんを作ろう」という単元を勉強します。

選んだ動物を調べ、友だちに教えたいことや、その動物のひみつを、パンフレットのようにまとめ、4年1組だけの動物図鑑を作る授業です。児童の選んだ動物も、とてもユニークです。

司書として、

・資料の引用の方法

・調べ学習の方法（本とインターネットのちがい）

などをパワーポイントを使って説明しました。

28日から、図書資料を使って、児童が少しでも「分かる」喜びや楽しさを知れるよう、授業参加をします。パンフレットの完成が楽しみです。実際の調べ学習の様子も、今後お伝えしたいと思います。

午後は科学未来館を見学しました。

班ごとに様々な場所を見学したり、科学の不思議を体験したり、それぞれの班で楽しく過ごしました。

これから学校へ帰ります。

２日目の昼食は両国にて「ちゃんこ鍋」をいただきました。

初めてちゃんこ鍋を食べた子どもたちも、美味しそうに食べていました。

エネルギーもたっぷり補給して、午後の活動も頑張ります。

国会議事堂を見学しました。

教科書や映像だけでは分からない「生の迫力」に子どもたちも驚いていました。

２日目の朝も元気にスタートしました。

今日は国会議事堂と科学未来館を見学します。

ニューオータニイン横浜プレミアムに到着しました。

子どもたちはそれぞれの部屋で楽しく過ごしてるようです。

鎌倉での班別行動を終え、夕食は横浜中華街で中華を頂きました。

鎌倉に到着しました。

高徳院の鎌倉大仏の前で写真撮影をして、班別行動をしました。

水族館を楽しむ班，鎌倉を散策する班など，それぞれが事前に調べたコースをめぐりました。

予定通りとはいかない班もありましたが、全員無事に鶴岡八幡宮へ集合することができました。

出発式を終えて２４名が元気に修学旅行へ出発しました。

行先は鎌倉・横浜・東京です。

事前に学習したことを生かして，見聞を広げてきます。行ってきます！

　いじめゼロ強調月間に合わせて，3年生の道徳では，「いいち、にいっ、いいち、にいっ」を読み，友達と通い合う心について考えました。この学習を通して，友達と互いに認め合い，理解し合い，協力し，助け合っていこうとすることを学びました。