NEWSコーナー

明日は、体力テスト。跳んだり、走ったり、投げたり、握ったり。体の動かし方を調査するテストが行われます。運動会の練習中も、各学年ごとに準備運動代わりに少しずつ「テスト練習」を行ってきました。今日の校庭では、１年生の友だちが、ボールの代わりに「玉入れの紅白玉」を投げて練習中。明日は、見事、ボールを真っ直ぐ投げることができるでしょうか？

今日の業間は、全校朝会。校長先生から３年生の友だちと一緒に「先生になるための勉強」をする実習生の先生を紹介していただきました。６年生の友だちからは、「歓迎のあいさつ」をプレゼントしてくれました。実習期間は４週間ですが、先生にとっても、学級の友だちにとっても、心に残る毎日になるように願っています。


式に先立ち、バレー部の友だちの表彰式を行いました。男子は県で２位　女子は３位と大活躍。

６年生からは、「あいさつ」のプレゼント。

全校の友だちは、きちんと話を聞く姿勢をして、実習の先生を歓迎しました。
校長先生からは、「自分から先にあいさつできると、さらにあいさつ名人になれますね」、教務の先生からは「静かに話を聞けたね」と言葉をいただきました。今月の「生活目標」は、「礼儀正しい生活を送ろう」。こんな姿勢で話を聞ける陽光の子なら、きっとがんばれそうですね。

今日の１校時は、５＆６年生の農園活動。サツマイモの苗を植え付ける作業がありました。「街の先生」の皆さんのご協力により、今回もスムーズに作業を行うことができました。６年生の友だちは、ジャガイモ畑の除草作業も行ってくれました。ジャガイモは１年生の友だちが収穫の準備を進めています。たくさん収穫できることがたのしみですね。
今回の作業も、「街の先生」の皆さんにたくさん協力していただきました。ありがとうございました。


作業が楽しみですね。

この苗が、どこまで育つかな？楽しみですね。

５日（日）に、市Ｐ連の球技大会が行われました。ＰＴＡ体育部の皆さんが場所の確保や会場準備を進めてくださり、気持ちの良い青空の下、「絶好調プレー」でソフトボールを楽しむことができました。結果は「ブロック優勝」。１９日（日）の決勝トーナメントに進むことができました。Ｗ先生は、「筋肉痛だ～」と話していますが、参加してくださった保護者の皆さんも「心地よい疲労感」を味わっているのではないでしょうか。１９日は、「河内運動公園」で試合が行われます。応援よろしくお願いします。

担任の先生が出張だったので、今日は「Ｏ」先生がピンチヒッター。久しぶりの教室給食。友だちと協力しながら配膳したら、「いただきます・・・」をするのかな？と思ったら、「先生。ちょっとお楽しみイベントをしたいんですけど」の声。お腹が「グ～」と鳴るのをこらえながら「どうぞ」と言うと、「○○くんの誕生日なので、カードをプレゼントします。みんな拍手をお願いします」と係の友だちが呼びかけました。いつもの給食に、友だちからの優しい心が加わって、よりおいしい時間になりましたね。すてきなイベントがこれからも続くといいですね。

４年生の友だちも、理科の授業で観察に使う「植物」を育てています。「季節と成長の関係」や「気温と成長の関係」など、観察内容も難しくなりますが、授業でしっかり観察ができるように育てています。低学年の友だちに負けないように、水やりを続けていきましょうね。

３日（金）は、プール掃除がありました。４年生は「プールサイドの除草」。５年生は「プール壁面の掃除」＆「フロアー台の準備」。６年生は、「プール底面の掃除」でした。

黙々と除草作業に取り組む４年生の友だち。

５年生の友だちは、担任の先生からケガをしないように注意するポイントをしっかり聞いていますね。

６年生のみんなは、全身ずぶ濡れになりながら底面の掃除をがんばりました。

プールサイドの仕上げ掃除をしている友だちのために、プールに残っている水をバケツで汲み上げている（はず？）の友だちですね。楽しい作業になりましたね。

作業が終わった４年生の友だちは、ちょっとお疲れ・・・。柵にぶら下がって「つかれた～」の小声が聞こえてきました。水に濡れた友だちは、風邪をひかなかったでしょうか？「笑顔」いっぱいのプール清掃でしたが、疲れを残さないように夕ご飯をしっかり食べて、早く体を休めてくださいね。
水泳の学習が始まるにあたって、各学年毎に注意事項が連絡されています。授業にふさわしい水着を着用したり、プールカードの押印をしたり、ご家庭にはお願いをする事柄がありますがご協力をお願いします。また、プール掃除をして、「石」が底面から出てきました。水泳の学習がある期間はもちろんですが、水泳学習のない期間であっても、プールに物を投げ込まないようにお願いします。

２年生の友だちが育てている「野菜」がグングン育ってきました。毎朝、水やりの世話を続けているから「野菜の苗」もうれしくなって大きくなっているのかな？

ミニトマトが実ってきました。色づくのが楽しみですね。

この花は、どんな実に育っていくのかな？

こんなかわいい花も咲いていました。どんな野菜になるのかな？

これは、キュウリですね。もうすぐ収穫できそうですね。サラダで食べるのかな？それとも浅漬けかな？

気持ちの良い青空でしたが、下校の時間は、急に北風が強くなってきました。クラブ活動が終わり１６：００ごろの下校になりましたが、とばされないように気をつけて帰りましょうね。
「先生　さようなら～！」と大きな声であいさつをしてくれたので、嬉しくなって写真を撮ってしまいました。また明日、会いましょうね。

今日の６時間目（１５：００～１５：４５）は、クラブ活動。４年生～６年生の以上の友だちが自分のやってみたい活動に取り組む時間でした。第１回目なので、組織作りやめあてなどを決めました。
パソコンクラブの友だちは、活動班を決め、６年生を中心に文章の入力作業をしました。



パソコンクラブの友だちにインタビューしてみました。
「３人で取材がんばるぞ～」「パソコンの使い方をがんばります」「友だちの心に気を配ってがんばります」「３人でがんばって楽しくやっていきます」「取材活動がんばります」
来週が楽しみですね。

「小数×小数」の学習を進めている５年生の友だちは、教科書の問題が終わったので、テストに備えてドリルやプリントで練習していました。ちょっとした間違いに気をつけながら、集中してがんばっていましたね。

今日も、とっても気持ちの良い青空が広がっていました。休み時間の度に校庭で元気よく遊ぶ声が響いています。
そんな中、図書室をのぞいてみると、仲良しの友だちと一緒に本を読んでいる姿が見られました。校庭で過ごす友だちがたくさんいるので、図書室で過ごす友だちは少なかったのですが、校庭に負けないにこやかな笑顔が見られました。

ゆったりと過ごせますね。

おもしろい判じ絵がありましたね。

図書委員会の友だちが、係としてがんばっていました。

いつもは水がはっている学校のプールですが、今日のプールは、水が空っぽ。

副校長先生や体育主任の先生が、プール掃除のために水を抜いて、準備を進めていました。今週金曜日に「プール掃除」が予定されています。楽しみにしている友だちも多いと思いますが、担任の先生から連絡があった準備物を忘れないようにお願いしますね。

久しぶりの「ロング休み時間」。掃除がないので、いつもより長く遊ぶことができます。担任の先生と「鬼ごっこ」や「ドッジボール」を楽しむ姿がたくさんありました。

「何して遊ぼうか？」相談中

日陰で何やら砂遊び？

「おりゃ～っ」。先生も本気で投げてます！

久しぶりに去年お世話になった先生とも遊ぶことができましたね。

担任の先生と鬼ごっこ。無事に逃げ切れたでしょうか。

楽しい「ロング休み時間」でしたが、企画委員会の友だちと各委員会の委員長さんは、「ともだち集会」の話し合いをしていました。みんなのために高学年の友だちが準備を進めてくれています。ありがたいですね。

「あいさつ運動」が終わって職員室に戻ろうとすると、２年生の友だちは、逆に昇降口から元気よく飛び出してきます。ペットボトルを持って、水道にまっしぐら。「ミニトマトのお世話をするんだ」とがんばっています。

『陽光小の子ども達が、もっと自分から「あいさつ」ができるようになったらいいなぁ』という願いから、陽光小では「あいさつ運動」を実施しています。毎週水曜日の朝、学級で分担しながら昇降口で登校してくる友だちに声かけをしています。
今日は、先生方が担当の日。気持ちのよい青空の下、登校してくる友だちと「あいさつ」をかわすことができました。

ちょっと恥ずかしいのかな？次は、目を見てあいさつしようね。

自分からあいさつできたかな？

担任の先生と一緒の登校。うれしいね。

西門から登校する友だちもあいさつできたかな？

学区内を自転車で動きながら校長先生もみんなとあいさつをかわしています。

お休みした友だちの「欠席カード」を担任の先生に手渡せましたね。
「あいさつ運動」があるから「あいさつ」をするのではなく、この「運動」をきっかけに自分からあいさつができる友だちが増えるといいですね。

６年生は、分数×分数を学習中。今回は「１５／８×１２／５」。約分することに気がついて、途中で約分の方法や答えを約分する方法を学習しました。その後、練習問題を何問かやったのですが・・・。「先生。もっとやっていてもいいですか？」と休み時間も黙々と練習問題に取り組む姿がありました。運動会から勉強モードに心のチャンネルが切り替わってますね。

５年生の友だちは、小数×小数の最終回。計算のきまりを学習しました。４年生の時は、小数の和差を使った決まりを学びました。また、整数を使った決まりでは、「交換の決まり」「結合の決まり」「分配の決まり」を学びました。
そこで、今回は、小数をあてはめながら「交換」「結合」「分配」の決まりがやっぱり使えることを確認しました。
その後、練習問題。

「この問題は普通に計算できるよね。」と筆算を普通に書いてみんなで解きました。

「そうだよね。工夫って・・・・」と言っていると、「あっ。分かった」の声。

「交換の決まりを使えば、この筆算は、１段で終わるよ。２段より書く場所が少なくなるよね」
なるほど～と思っていると、「じゃあ、４年生の時に勉強した９を１０にする方法も使えるよね」の声。ちょっとポカ～ンとした表情の友だちが多かったので、説明してもらいました。

０．９を（１－０．１）と考える方法でしたね。確かに、４年生の時９９を（１００－１）と見たり１０１を（１００＋１）と見る方法を学習しました。その方法をこの場面で使うとは！ビックリしました。

４年生の友だちは、「水道」について学習中。今日のテーマは、「３１４３㎞」。この数字を書いたとたん「先生。宇都宮市の水道管の長さでしょ」の声。鋭い発表に嬉しくなりました。そこで質問。「３１４３㎞って、東京からどこまで？」と尋ねながら４択に。①東京～大阪（青森）　②東京～九州（北海道）　③東京～沖縄　④東京～フィリピン
正解は・・・④でした。「え～。そんなに遠いの？」の声とともに、「困るよね」の声も。「だって、水道管を交換するのが大変だよ」「地下の見えない水道管をどうやって見るの？」「点検できないよね」と水道の問題を考える姿。教科書を見ながら「点検する人がいるんだ」と水道を守る人（仕事）があることに気付くことができました。

ところで、解決できない「？」が一つ。どうやって地下の水道管を点検するのでしょう。「点検の仕方について調べてきて」と宿題にしましたが、分かるかな？

午後の校庭を見ると、６年生の友だちが図画板片手に、なにやら真剣な表情。図工の時間で「お気に入りの場所」を写生しているようでした。


外の学習は、笑顔になるよね。

下からの構図に挑戦中。ユニークな絵になりそうですね。

みんなが楽しく遊んでいた休み時間。農園を見ると、「街の先生」の方々が「うね作り」をしてくださいました。来週の月曜日、５＆６年生の友だちがサツマイモを植えるための準備です。からっとした気候でしたが、日差しが照りつける畑での作業にありがたく思います。６日の作業が楽しみですね。

運動会が終わって、久しぶりの通常日課。朝からゆったりとした時間を各学級で過ごしていました。みんなが楽しみにしていたのは、やっぱり休み時間かな？業間休み＆昼休みと、友だちと一緒に過ごす時間を楽しんでいましたね。


何をして遊ぶか相談中かな？

４年生は、アリ探しに夢中？

築山で鬼ごっこかな？

やっぱり、ドッジボールが人気だね。

運動会が終わると６月。プールの季節です。４年生～６年生の友達は、プール掃除があります。準備物を忘れずに用意して下さい。特に５＆６年生の友達は、プールの中の掃除になります。安全に活動できるためにも先生の連絡をよく聞いてくださいね。
６月１３日（月）にプール開きが予定されています。陽光小の「水泳学習の決まり」がありますので、よく確認して準備を進めて下さい。あたりまえかもしれませんが、学校の水泳ですから、「授業」です。水着や持ち物など本校の決め事があります。約束事を守って水泳の学習ができるように保護者の皆さんには、ご協力をお願いします。

陽光小のＨＰで紹介した”スーパー散水車”が、運動会の休み時間に大活躍。みなさんも注目していただけましたか？ポンプだけは電動ですが、あとは人力の「ハイブリッド散水車」です。５００Ｌの水が入ったリヤカーを安全に動かすには、多くの皆さんの協力が必要ですが、運動会の中でチームワークも向上してきました。これからもますます活躍することでしょうね。

運動会一色の陽光小でしたが、勉強もがんばってます。
６年生の算数は、「分数×分数」の仕方を考え中。５年生の時は、「分数×整数」の仕方を学習したので、今回は「×分数」に挑戦。「４／５×１／３」の仕方を考えた後、「４／５×２／３」へと問題が難しくなりましたが、図を使って答えを考えたり、答えを導き出す計算方法を考える事ができました。次はもうちょっと難しくなるけど、この調子でがんばっていこう。

運動会が終わって、どんな余韻を味わっていますか？悔しかった・・楽しかった・・・いろいろな「思い」を味わった時間になったと思います。１年生は「楽しかった」という感想かな。６年生は準備や係など運動会を支える役割も経験し、今までと違った感想を抱いたことでしょう。保護者の皆さんも昨年とは一味違った感想を味わっていると思います。いろいろな感じ方がある運動会ですが、子ども達の成長を実感する機会になっていたことは間違いないですね。運動会は、一つの「節目」。これから経験するたくさんの学校行事や出来事（日々の授業）も、運動会のように「成長」につながるもの。子ども達の成長を楽しみにがんばっていきたいですね。


緊張感がある本部テントの進行スタッフ。

ラジオ体操も大きく、しっかりできましたね。

みんなの大きな応援の声。うれしかっただろうね。

努力が実った組み体操。いい笑顔だね。

ここまで前傾できるのも、お互いの信頼があって。


見えない所で支える友達の気持ちも伝わる一瞬ですね。

すてきな運動会をありがとうございました。

いよいよ運動会。みんなの笑顔が（悔し涙も）あふれる１日になりそうですね。先生方も、朝から最後の準備にがんばっています。

準備物を運んでます。

校長先生は、水まきをしながら、校庭の最後の安全点検。小石や危険な物が落ちていないか見回ってました。

今年度も、ＰＴＡのみなさんの協力で児童席にテントを張ることができました。地区の福祉協議会を始め、多くの方々の協力で運動会が行えることに感謝しています。特に、ＰＴＡのみなさんには６つのテントを軽トラで運ぶだけでなく、設営の協力もしていただきました。校庭にいらっしゃった保護者の方々の協力もあり、短時間に設営することができました。また、風に備えての「支柱の固定作業」まで気を配っていただき、大変ありがたく思います。
この地域の協力が陽光小の素晴らしいところだなぁと改めて実感した時間になりました。

運動会を明日に控えた２７日。午前中は、小雨まじりの天候でしたが、午後は少しずつ回復してきました。太陽が雲間に見えるようになった午後、高学年の友達が運動会の準備を協力して行うことができました。

自分から進んで仕事を手伝う姿があり、とても気持ちがよい準備作業の時間になりました。予定の時間より早く終わったので、係の仕事を確認する時間もとれました。

運動会の準備が整いましたね。

４年生の友達は、社会科で「水道」をテーマに学習中。水道の仕組みや歴史などを学習してきました。
今日は、どのように広がってきたのか？をテーマに資料から特徴を考えました。答えは簡単。「中心部から広がってきた」「今では、市のほとんどの場所で水道が使えるようになった」ということでした。

じゃあ、ここでいじわるな質問。なぜ中心部から広がったのでしょう。今市浄水場から近い方（北の方）から水道が広がればいいのにねぇ。
「病気になりたくないから」「井戸水だと不便だから」「水道が楽だから」といろいろな意見が出ましたが、どれも質問にピッタリした答えではありません。「中心部の方が人が多いから」という意見もありましたが、「広がった」理由にはなっていません。

みんなの話し合いでは結論が出なかったので、先生から「住宅地が広がっていったから、水道も広がったんだよ」と答えを紹介しました。まだ「？」になっている友達がいたので、次回、ちょっと解説をしますね。

高学年は、自分の種目だけでなく、係の仕事もがんばります。６校時目に、各係ごとに担当の先生達と一緒に説明を聞いたり、分担を決めたりしました。

放送担当の友達です。どんなアナウンスになるかな？自主練習をがんばって！

準備（ライン引き）の友達です。玉入れの「円」を描く練習かな？

高学年の体操着は、毎日朝から「真っ白」。洗濯したての「白さ」ではなく、乾いた校庭の砂ぼこりにまみれた「白さ」になってしまいます。道具を運んでくれたり、下級生のお世話をしたり、休む時間もない高学年のがんばる姿が、体操着の「汚れ」になっています。

組体操も、ほぼ完成。

あとは音楽に合わせて動きをそろえるだけ。

ピラミッドも、素早く作れていましたね。

この「背中の足跡」を見る度、なぜか涙が出てきます。毎日みんなの姿を目にしている先生でさえウルウルなのですから、運動会当日にみんなの姿を目にする保護者の方々は、涙でシャッターが切れないかも知れませんね。

高学年の種目と言えば、「騎馬戦」。５年生の手作り「のぼり旗」を片手に勇ましさも加わってきました。７年前の５年生が「のぼり旗」を作るようになってから、すっかり陽光小の恒例騎馬戦の風景になってきました。小川先生の手作り「かぶと」も修理しながら使うこと７年目。歴史を感じさせる大将姿です。どんな小道具が登場するかな？楽しみですね。


当日は・・・・「裸」かな？ワクワクしますね～。

今朝は、最後の全体練習でした。今日の内容は、「応援合戦」。休み時間に、応援団の友達が、動きやかけ声を考えて、みんなの前で発表してくれました。初めて目にする友達もいるので、まだ覚えられないかもしれませんが、運動会当日は、ばっちり声を出してくれると嬉しいですね。

応援団長が欠席のため、５年生がピンチヒッターに。団長が来るまで、がんばってます！

赤組は、小道具も工夫してましたね。あとは、声のボリュームだね。

５年生の友達は、運動会の練習の後も、気分を切り替えてお勉強。算数の授業を集中してがんばっていました。
まず、簡単な計算問題から。

２７×１６＝４３２と筆算で答えを求めることができました。続いて、第２問。２．７×１６＝？と出題すると、「はいっ」と女の子が３秒後に挙手。「えっ。なんでそんなに速いの？」と驚くと、「あっそうか。」と言いながら、みんなも次々と挙手。この問題の答えの秘密が見えてきた友達がたくさんいましたね。

小数点に注目すれば、２７×１６＝４３２をもとにして答えが見つかるんですよね。ちゃんと説明できた友達が多くてびっくりしました。
ということで、次の問題。どんな答えになるのかな？

「１．２ｍの時は？」と質問すると、「９０円よりは高くなるよね」と予想。実際に計算すると、１０８円になるのでバッチリ。「０．８ｍの時は？」と質問すると、「９０円より安くなる」との予想。

「かけ算なのに、答えが安くなるっておかしいんじゃないの？」と質問すると、「だって、１より小さい数をかけてるでしょ。１の時は、答えは同じ数になるから、０．？の時は、９０円より小さくなるんだよ」とズバッと説明しちゃうみんなでした。本当は、「ここでイロイロ話し合うんじゃないかな？」と予想していたのですが、みんなの方が一枚上手でした。かけ算なのに、答えが小さくなる時があるんだね。

運動会の練習が終わると、１年生の友達は、朝顔の水あげタイム。ペットボトルを片手に、水道へ直行です。自分の水飲みも後回しにして、朝顔の水あげをがんばっています。
ふと気がつくと、かわいい双葉が芽を出していました。これからグングン育ってくるよ～。楽しみですね。

今日の全体練習は、「開会式＆閉会式＆応援合戦＆ソーラン節」のフルコースでした。曇り空でしたが、逆に涼しい風が気持ちよい気候でした。

ラジオ体操。もうバッチリかな？

指先まで伸びると、しっかりとした準備運動になるよ。自主練習だね。

運動会の結果発表。緊張の一瞬ですが、はりきってがんばろう！

みんな大好き。陽光ソーラン。

見て欲しいね！このキレのある動き。完璧です！

力がグイッと入りますね。

運動会は、みんなが楽しみにしている行事ですが、よく考えると、「体育の授業」など「普段の授業の発表会」の場でもあります。「気をつけの姿勢」や「号令で行動する」ことは、体育授業の「集団行動」です。運動会の「歌」は、音楽の授業。作戦を話し合って決めたり、組体操のパートを話し合って決めていくことは、学級活動の内容にもつながります。
つまり、「運動会」は、「運動会という行事のための運動会」なのではなく、「普段の授業につながる（授業を生かす）運動会」なのです。言葉で言うことは簡単ですが、姿で見せることはさすがに難しいものです。しかし、この姿を陽光小の６年生はさすがに発揮してくれています。

みんなが遊んでいる業間休みの校庭ですが、よ～く見ると・・・

６年生の友達がリレーの自主練習をしてます。

運動会だからこそ、代表だからこそ、授業で学習したバトンパスに磨きをかけて走りたい。そんな思いが伝わる姿でした。教室から校庭を見ていると、「先生。組体操のサボテンがどうしても不安定になるので、見て下さい。どこを直せばいいでしょう」と６年生の女の子に声をかけられました。
学校中に見られる６年生の本気の姿は、きっと全校生に伝わると思うよ。そして、この姿が、次の６年生に残っていくはずです。こんな６年生の姿が、「伝統をつくる」ということなんでしょうね。
がんばれ。６年生！

昨日は、とってもいい天気。というか、真夏のような暑い一日でしたね。校庭の砂も一気に乾いて、真っ白になってました。組体操の練習をしている高学年の友達にとっては、地面の暑さがちょっと気になったかもしれませんね。
ふと見ると、校長先生が、ホース片手に水をまいてます。しかも、前回の水まきとは、違っていました。

校長先生の後ろに見えるスーパーカーは、水が入っているタンク車です。保護者の方の協力で、タンクとモーターをお借りすることができました。

また集中して運動会の練習に取り組めますね。保護者のみなさんの善意に感謝ですね。

昨日の全体練習は、気合い十分の陽光ソーラン。本番で使用する「鳴子」と「ハチマキ」でビシッときまった姿は、カッコイイですね。

ググッと腰がおりてますね。練習の成果があらわれてますよ。

気持ちのよい青空に届く大きな声を出せましたね。
ハチマキの結び方は、もうちょっと個人練習が必要ですね。担任の先生は、係の仕事をがんばっていますので、みんなのハチマキのお手伝いはできません。お家の方も、カメラ片手にベストショットを撮れる場所確保に走っているはずです。となると、ハチマキは、自分で結ぶしかないね。お家でもがんばって練習しようね。

運動会の練習が終わった校庭に、４年生の友達が再び登場。どんな勉強をしているのかな？と思うと、「１ｍ２０㎝ぐらいの高さだよ」「直射日光が当たらない場所」「風通しのよい場所だよね」と言いながら、何かをもっています。

理科の学習で、温度計の使い方を練習中のようでした。

正しい使い方ができるようになったかな？

月曜日。教室に向かう途中の廊下を見ると、運動会のポスターがあちらこちらに掲示されていました。

委員会の友達が作成したポスターですね。４階のマドを見ると、スローガンが貼り出されていました。いよいよ運動会ですね。

運動会に向けて、各学年の練習にも熱が入ってきました。

低学年の種目練習。どんな種目かな？

大きな布を上手に使って運んでいますね。

こちらは５年生の種目。棒を使う種目ですね。

どんな作戦を考えるのかな？楽しみにしてますよ。

みんなが陽光ソーランを踊っている時の校庭を見回すと、校長先生がホース片手に水をまいていました。

３５３人の友達が一斉に校庭で動くと、乾いた校庭では「砂ぼこり」が一気に舞います。みんなが１００％の力を出して踊れるように、校長先生も暑さに負けずがんばっていました。ありがたいですね。

月曜日は、朝から１校時にかけて「全体練習」。気温がグングン上がる前の涼しいはずの時間帯でしたら、本気でがんばっているみんなの額には、うっすら汗が光っていましたね。

入場行進。だんだん横が揃うようになってきましたね。

プラカードを持つ６年生。背筋がピンとしていて、さすがです。

準備運動に行う「ラジオ体操」。隊形の基準になるのは１年生の友達です。大きな声で「はいっ」と返事ができました。本番も期待してるね。

最後に、「ソーラン節」の練習。前回より、腕が大きく動かせていますね。

ここまでグイッと腰が落ちるとカッコイイですね。みんなもがんばれ！

土曜日の学校。昼食を買って、いつもと違う出勤ルートで陽光小に近づいてくると、きれいな花々が見えてきました。学校の東側（兵庫川沿い）に今が盛りに咲いているたくさんの花々です。土曜日と言うこともあり、地域の方々も散歩しながら、花の色を楽しんでいらっしゃいました。わたしも、駐車場から学校にまっすぐ入るのがもったいなくて、校門を開け、川沿いの花々を眺めていると、遠くに人影が・・・

「こんにちは。きれいな花が咲いていますね」と声をかけながら近づいていくと・・・

「塩澤さん」でした。「暑くなる前に水をやろうとしんだけど、こんな時間になってしまったよ」と笑顔で応えて下さいました。
「お世話になります。ありがとうございます。」
と感謝の言葉を伝えながら、職員室へ戻ったのですが・・・。
フェンスの向こう側だから「学校の敷地」ではない場所。でも、多くの子ども達が登下校で歩く場所。だからこそ『子ども達が「楽しい学校」「また来たくなる学校」にするために協力したい』と塩澤さんだけでなく、多くの方々があの花壇に願いを込めてお世話をしてくださっている。
７年間陽光小に勤めながら、あの場所にある花壇のお世話をする姿を初めて目することができた思いは、ずっと忘れることができない思いになります。
職員室では、早速、今回の「姿」が話題になりました。
危険防止のために設置してあるフェンスの外にある場所だから、子ども達の活動にはできない。でも、地域の方々に薬剤師会館からコミセンまでの２００ｍをバケツ片手に何往復もしていただくのは体力的にも心配・・・。
せめて、水道（農園側に一つありますが）をバックネット裏やコミセンの北側に設置できないかな～という話もあがりました。みなさんは、どう思いますか？

今日は、先生方の出張のため、短縮日課。休み時間が短くなっているので、休み時間に運動会の練習をすることができませんでした。
ということで、高学年の友達にとっては、久しぶりの「休み時間」。わずかな時間でしたが、図書室で本を借りたり、教室で友達とおしゃべりをしたり、自分の好きなことをして過ごすことができましたね。
校庭では、久しぶりのサッカー。よく見ると、キーパーは・・・

担任の先生！結果は・・・見事「先生の勝利」。ＰＫを止められてしまいましたね。

よほど悔しかったのかな？先生に「おんぶ」をして残念がっていました。

その後は、先生の「グルグル台風」。遠心力に負けそうですねぇ～。

５年生の算数は、「小数×小数の筆算」の仕方。まずは、昨日までの方法で問題を解きました。

さすがに４６×１３を暗算では解けないので、先生は「計算機」を使いました。その姿を見て「じゃあ筆算はどうするの？」と質問をする友達がいましたので・・・・

このように筆算の形に書き換えて紹介しました。「これで筆算の形になったね」と授業をまとめようとすると「だめだよ」「めんどくさいよ」と不満の声。
そこで、今日の授業のめあてを「小数×小数の筆算の書き方」にして考える事にしました。

とりあえず、筆算の形で書いて、答えの数字を見ると「５．９８」。小数点に注目すると、それぞれの小数点を動かした「位の数」だけ、答えの小数点も動かせばいいことに気がつき、授業のまとめをしました。
その後は、計算練習。小数点の動かし方に気をつけながらドンドン問題に取り組みました。

ちょっと意地悪な、こんな問題にも挑戦しました。足し算や引き算なら小数点をそろえるけど、「どうしてかけ算はそろえないのか？」。その理由は、前の問題に。小数点を動かして「整数」にしている時点で、小数点を無視していることに気がつきましたね。さらに、かけ算の筆算は、斜めにも計算しているので、「位ごと」に計算していない。だから小数点をそろえて書かなくてもいいんだね。
これから先も、ちょっと難しい問題も出てくるけど、がんばっていこうね。

今日の校庭も運動会一色。全市の先生方の研修会があるため短縮日課だったので、いつも以上に慌ただしい中でしたが、協力しながら学校生活を送っていました。

高学年は、いよいよ「組み体操」の練習を校庭で練習開始。場所の確認を行っていました。

今回は「クツ」を履いていますが、来週からは「裸足」かな？手や足の爪を切って、ケガを予防しながらがんばりましょうね。

３年生の友達は、理科の授業で使う植物の種まきをしました。植物の仕組み（根・くき・葉）を観察したり、葉の形と植物の関係などを学習します。勉強に使うのですから、しっかり育てないとねぇ～。

どんな花がさくのかな？

２年生は、野菜の苗を植えました。生活科の学習ですね。

水やりを忘れないでがんばっていこうね。おいしい野菜が楽しみですね。

副校長先生と土屋先生もがんばっています。運動会や休み時間に、みんなが安心して思いっきり体を動かせるように校庭を見回っていらっしゃいました。草刈りをしてくださったり、池の様子を見てくださったり、日差しに負けずがんばっています。ありがたいですね。

「×小数」の学習をしている５年生。今日は「小数×小数」の問題に挑戦しました。

文章問題から図に関係を表し、式にする。ここまではいつものパターン。でも、昨日までの学習と違うので、それをめあてにしました。

まずは、「×4.2」を「×１０」して「42」として計算し、その答えを「÷１０」に。

次は、「もとになる数」を「０．１ｍで０．１８㎏」に変更して計算。今まで学習した２つの方法でもできるのですが・・・どうもめんどくさい。ということで、別の考え方を聞くと、次の方法を発表してくれる友達がたくさんいましたね。

３つの方法の中で、「どれが分かりやすいか？」質問すると、３番目の方法が一番人気に。これで授業が終わりになったところで、「次は筆算だね」との声。予習している友達が多いことに驚きました。すばらしい！