学校生活の様子

　先日，１年生の教室を訪ねると，タブレットで自分の図工の作品を写真に撮り，その画像を使って鑑賞カードを作成していました。

　少し前からタブレットを使い始めたばかりですが，もうすでにそんなこともできるようになったのかと驚きました。

　先生の話をよく聞きながら，そしてわからないところは友達同士で教え合いながら，それぞれがしっかりと鑑賞カードを作成することができていました。もうすっかり使いこなしています。

　先日，２年生の教室を訪ねてみると，百人一首に取り組んでいました。

　担任の先生が上の句を読むや否や，どのグループも札をすかさずとる様子が見られ，本当に楽しそうでした。

　小さいうちから百人一首に親しみ，日本の伝統文化を身近に感じてほしいと思います。

　昨日の２・３校時に，６年生は宮っ子伝統文化体験教室で「黄ぶな」の絵付けをしました。

　「黄ぶな」とは宇都宮の郷土玩具です。昔，宇都宮で天然痘が流行し多くの病人が出た際，鯉のように大きな黄色の変わった鮒をつり上げ，それを病人に与えたところ，たちまち跡形もなく病気が治ったことから，病気除けとしてこの黄ぶなをかたどり，毎年神様に備えるようになったと言い伝えられ，宇都宮の郷土玩具として親しまれています。

　今回は，「下野民話の会」の方から黄ぶなのお話を聞いた後，「ふくべ洞」の方に教えていただきながら，黄ぶなの絵付けに取り掛かりました。

　６年生は自分だけの黄ぶなをつくろうと一生懸命に取り組んでいました。出来上がりもすばらしく，宮っ子として一つ宝物ができたように思います。

　今日の３時間目に，３年生は社会の学習でいちご農家をオンライン見学しました。

　これまでもたびたびお世話になっている，株式会社クレバーフレーバーの御協力により，大谷にあるいちご農家と，本校の３年生教室をオンラインで結び，いちご農家の方からお話を聞くことができました。

　お話を伺っただけではなく，御厚意により届けていただいたいちご（なつおとめ）を子供たちは食べさせていただきました。いちご農家の工夫等について，初めて分かったことも多く，子供たちはみな，そのおいしさに驚きながら，味わって食べている姿がたくさん見られました。

　御協力くださいました皆様に心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

　昨日と本日，PTAの施設委員の皆さんによる奉仕作業が行われました。

　日頃の子供たちだけの清掃活動では，なかなか手の届かないトイレや水飲み場を中心にきれいにしていただきました。

　あっという間に，各箇所が磨き上げられ，見違えるようにきれいになりました。本当にありがとうございました。

　梅雨の晴れ間，天気にも恵まれ，今朝は本校と田原中学校合同のあいさつ運動を行いました。

　本校を卒業した中学生が来てくれて，本校の運営委員の子供たちと一緒に行いました。

　元気でさわやかな声がこだまして，あいさつのよさを実感する朝の活動となりました。

　秋にも，もう一度行う予定です。

　今日の１時間目に，１年生は道徳の学習に取り組んでいました。「ハムスターのあかちゃん」という教材です。

　この教材は，ハムスターの赤ちゃんがお母さんに見守られながら育っていく様子を通して，命の大切さについて考えていきます。

　１年生の子供たちも，それぞれが自分が育ってきた様子を想起しながら，一生懸命に考えていました。

　５時間目に家庭科室の前を通りかかると，とてもよいにおいがしてきたので中に入ってみると，６年生が調理実習をしていました。

　卵料理ということで，それぞれのグループでスクランブルエッグをつくっていました。

　少し前に給食をいただいているので，おなかはいっぱいではないのかなと思いましたが，どの子供たちも真剣につくり，おいしそうに食べていました。

　昨日の昼休み，健康給食委員会の「歯みがきティーチャー」が２年生の教室で行われました。

　しばらく前から休み時間の度に，校長室の隣にある保健室からは，健康給食委員会の子供たちの練習する声が聞こえてきていました。

　２年生の子供たちは，歯みがきティーチャーから，おやつに関するクイズを出してもらったり，歯ブラシの持ち方や磨き方を教えてもらったりしながら，正しい歯の磨き方について学ぶことができました。

　この取組はすべてのクラスで行われる予定です。

　昨日，６年生を対象に，薬物乱用防止教室が開かれました。

　栃木県警察本部　生活安全部人身安全少年課の方を講師に招き，薬物乱用による害などについて教えていただきながら，その怖さについて子供たちは実感したようです。

　また，もし薬物をやろうと誘われたら，どのように断るか，代表児童の役割演技を通して，みんなで考えました。今回はきちんと断ることができましたが，規則正しい生活を送り，ルールを守るという当たり前のことに取り組んでいれば，そもそも誘われるようなことにはならないと教えていただきました。

　子供たちには，学んだことを心に留めて生活してほしいと思います。

　昨日から，高学年の希望児童を対象に，放課後に水泳競技大会に向けた練習が始まりました。

　あいにく，昨日は雨模様だっため，体育館で体づくりの運動に取り組みました。

　５年生と６年生がグループを作り，仲良く活動しながら，運動することができました。

　５月１２日に田植えをしてから，ひと月が経ちました。

ひと月前に田植えをしたばかりは左の写真のようでしたが，６月１２日現在の田んぼは以下のように育ってきています。

 上の写真と比べると，ずいぶん大きく育ってきたことが分かります。もっともっと育ってほしいと思います。

　５年生は家庭科の学習で，初めて家庭科室のガスコンロでお湯を沸かし，急須に茶葉を入れてお茶を飲みました。

　お茶を飲むために必要な用具や，調理の流れを先生とともに確認した後，実際にグループに分かれて，仕事を分担しながら協力して学習に取り組みました。

　それぞれおいしそうに淹れられたお茶と，お茶菓子をいただきながら，楽しく学習することができました。

　昨日は天気にも恵まれ，２・３時間目に，新体力テストを実施することができました。

　今回は，立ち幅跳び，反復横跳び，長座体前屈，上体おこし，ソフトボール投げ，５０ｍ走の６種目を行いましたが，それ以外にも，握力，２０ｍシャトルランがあり，これらは学級ごとに行うことになっています。

　学年ごとの実施ではなく，１年生と６年生，２年生と５年生というようにペア学年で実施しました。

　どの種目の場所でも，一生懸命に取り組んでいる子供たちの姿が見られました。また，上級生が下級生の面倒をよく見ている姿も多く見られ，子供たちの成長を感じられるひとときとなりました。

　昨日，１・２・６年生が学校農園にサツマイモの苗を植えました。

　１年生は初めての活動のため，先生の話をよく聞きながら，ていねいに植えることができました。

　２年生は２度目ということもあり，友達と協力しながら，順調に植えることができました。

　６年生は活動の最後を締めくくるにふさわしく，さすが手慣れた手つきで作業を進めていました。

　１・２年生が植えた苗がきちんと土を被っているか最終確認するなど，最上級生として活動することができました。

　最後には，運動会の応援団長が，よく育つように応援してくれました。順調に成長し，全校児童でおいしいサツマイモを食べることができたらいいなと思います。

　６月５日（月）に，３～５年生は環境保護団体「下田原エコワークシェアーズ」の皆さんと，マリーゴールドとサルビアの植え付けの共同作業を行いました。

　３年生は，花の苗をプランターに植え，校舎沿いに並べました。４年生は，校門前の花壇に植え付けました。５年生は，学校そばの山田川サイクリングロード沿いの花壇に植え付けました。

　この活動を通して，植物に対する興味関心を養い，植物を大切にしようとする態度を育てられるものと考えています。自然豊かな地区にある本校の子供たちにとって，とても大切な活動です。

　６月２日に，今年度のなかよし班活動の顔合わせを行いました。

　なかよし班とは，１年生から６年生で構成された，一班１３人から１５人の縦割りの班のことです。

　今年度は１７７人の児童が１３班に分かれて，なかよし班を作ります。

　６年生の教室を訪問すると，なかよし班活動をよりよいものにするために準備していました。

　６年生はそれぞれの班のリーダーとして，下級生の面倒を見ながら，なかよし班活動を進めるという大きな役割を担っています。先日の運動会でもすばらしい活躍を見せてくれた６年生ですが，なかよし班活動でも頼もしい姿を期待してます。

　ロング昼休みに，６年生のリードのもと，自己紹介をしたり，班の写真を撮影したりしながら，今年度のなかよし班活動がスタートしました。　

　上級生は下級生を優しく導き，下級生から憧れられる存在になってほしいと思います。また，下級生は上級生を敬い，異学年で活動する楽しさを存分に味わってほしいと思います。

　昨日の３時間目に，４年生は社会科の学習の一環として，上下水道局のお届けセミナーを受講しました。

　「水のプロ」である上下水道局の方のお話を伺ったり，実験に参加したりしながら，私たちが日々当たり前に使っている水について少しずつ詳しくなることができました。

　４年生の子供たちからは鋭い質問がたくさん出され，上下水道局の方を驚かせる場面もありました。

　今日学んだことを生かし，水のありがたさを感じながら，大切に使ってほしいと思います。

　昨日の放課後，間もなく始まる水泳学習に備え，今年も消防署の方々をお招きし，救命救急法講習会を実施しました。

　本校の教職員はもとより，プールボランティアの保護者の方々にもご参加いただきました。

　急病人を発見した際の最初の声かけや，周りにいる人に助けを求めるときの声のかけ方，心臓マッサージの仕方，AEDの使い方など，ていねいに教えていただくとともに，実際に３グループにわかれて演習しました。

　昨日，演習したことを心に留めて，子供たちとの水泳学習に臨みたいと思います。

　２時間目には４年生，３時間目には５年生，４時間目には６年生がプールを清掃しました。

　来月のプール開きに向け，それぞれの学年の子供たちが，みんなで協力しながら壁面等の汚れを落としてくれたおかげで，いよいよ水を入れられそうです。

　頼もしい上学年の子供たちです。

　本校児童の投力向上を目指し，今年度もエキスパート・ティーチャーにご来校いただき，４・５年生に授業をしていただきました。

　長年，高校野球をご指導された経験や知識等を踏まえた子供たちへの目からうろこのご指導は，私たち教員にとっても大変参考になりました。

　４・５年生の子供たちは，ソフトボールの握り方から，姿勢，足の踏み込み方などを教わり，授業の最初に投げた距離より，授業の最後にはより遠くへ投げられるようになり，どの子供も手ごたえを感じていたようです。

　来月に行われる新体力テストのソフトボール投げの記録が今から楽しみです。

　令和５年度の運動会が，本日，無事に終了しました。

　子供たちは，これまでの練習の成果を存分に発揮し，それぞれがすばらしい姿を披露してくれました。閉会式では，校歌を熱唱し，子供たち一人一人が，仲間とともに運動会を心から楽しんだという思いが伝わってきました。

　運動会までに努力したことは，今後の学校生活に必ず活きてくるものと確信しております。

　今年度の運動会のスローガン「１５０周年の歴史に感謝　仲間を信じろ　多笑の力」にもあります通り，これからも，子供たち一人一人が自分を信じ，そして仲間を信じ，互いに助け合いながら田原（多笑）小の力を高めていきたいと思います。

　保護者の皆様には，子供たちへの温かい応援はもとより，競技の手伝い，会場の後片付け等，本当にお世話になり，ありがとうございました。心より感謝申し上げます。

　また，本校の卒業生である田原中学校の生徒のみなさんには，ボランティアとして，たくさん手伝ってもらいました。本当にありがとうございました。

　いよいよ運動会が明日に迫ってきました。

　今のところ，天気にも恵まれそうです。

　準備もばっちりです。

　「１５０周年の歴史に感謝　仲間を信じろ　多笑の力」のスローガンのもと，全校が一丸となってがんばります！

　今日の３時間目は，１年生は外国語活動の学習でした。自分の気持ちを表すジェスチャーをしたり，友達がしているジェスチャーの内容を当てたりしながら，自分の気持ちを表す英語の表現に慣れ親しんでいました。

　１年生は，ジェスチャーも上手に，また英語での表現にも慣れ親しんで，楽しく活動することができていました。

　今日は雨も上がり，運動会の練習をすることができました。つばめも参加したいようで，時計の場所から見守っていました。

　運動会の係の仕事は高学年の子供たちが担っていますが，実際の動き方について，担当の教職員とともに確認しながら，本番さながらの練習をしました。

　練習とは言うものの，どの子供たちも楽しそうに参加していました。運動会当日が本当に楽しみです。

　５月１９日（金）に，子どもの見守り活動を実施しました。

　田原駐在所，田原駐在所防犯連絡会，スクールガード・チーフの方々にお越しいただき，安全な登下校についてお話いただきました。

　本校は学区も広く，交通量の多い道もあるため，登下校の安全確保は最重要ととらえています。日頃より，保護者や地域の方々がお忙しい中，防犯パトロールにご協力くださっていることに，心より感謝申し上げます。

　また，５月１日には，河内地区防犯協議会より新１年生に，防犯グッズのプレゼントがありました。地域の方々が温かく見守ってくださっていることは心強い限りです。本当にありがとうございます。

　運動会に向けて，応援団員の子供たちは日々練習に励んでいます。

　先日，今週末の本番に向け，全校生による応援練習が行われました。それぞれの組の団長のリーダーシップのもと，応援の仕方についてみんなで確認しながら，校庭全体に子供たちの元気な声が響きました。

　子供たちにとっては，応援団は憧れなのかもしれません。みんな，応援団長をはじめ，応援団員の一挙手一投足をまねしながら，楽しそうに，でも真剣に練習に取り組むことができました。

　そんな子供たちの様子を校舎の時計の上から，つばめも見守ってくれました。

　昨日のロング昼休みに，運動会の係児童打合せが行われました。

　準備係は別日に行うことになりましたが，それ以外の進行係，放送係，招集・整列係，得点係，合図係，審判係，応援係の５・６年児童と担当教職員が当日の流れ等を確認しました。

　運動会当日の５・６年児童は，係の仕事の合間に自分たちの出番に出るような感じで非常に忙しいと思います。

　どの係の打合せでも，真剣に話を聞き，確認する児童の姿が多く見られました。係の仕事での活躍も今から非常に楽しみです。

　５月２７日（土）の運動会に向け，本格的に練習が始まっていますが，もちろん，学習もしっかり取り組んでいます。

　今日も朝から暑い日となりましたが，そんな中，どの学級からも，真剣に話を聞いたり，ノートをとったり，問題を解いたりしている姿がたくさん見られました。

　本校の合言葉は，「きまり」を「あたりまえに」～あいさつ・おちついた生活～です。運動会の練習が始まると，どうしても気分が高揚し，浮ついてしまいがちですが，本校の子供たちは，学習にしっかり取り組み，落ち着いた生活を心がけるなど，一生懸命がんばっています。

　朝の活動時に，運動会の閉会式の練習をしました。

　今日はとても暑くなるとの予報が出ていたので，水分補給の準備を整えてからの練習開始です。

　子供たちの態度は立派で，係を任されている高学年の子供たちはもとより，どの子供たちからも運動会に対する意気込みが感じられました。

　立派な態度で，あまりにもスムーズに練習が進んだため，早めに練習を切り上げることにしましたが，最後に校歌の練習をしました。通常，校歌斉唱と言われますが，本校は校歌を熱く歌う「校歌熱唱」です。

　今日の練習では，朝から元気な歌声が響き，まさに校歌熱唱となりました。当日が楽しみです。どうぞご期待ください。

　今月末の５月２７日（土）に，本校では運動会を開催する予定です。

　運動会に向けた練習が始まり，学校全体が活気にあふれています。

　体育館では，上学年（４・５・６年）の児童が表現運動として発表する「ソーラン節」の練習をしていました。

　別の時間には，校庭で，高学年（５・６年生）が開閉会式の練習をしていました。

　運動会当日は，子供たちのがんばっている姿がたくさん見られると思います。私たちも今からとっても楽しみです。

　天気にも恵まれた先週の金曜日（５月１２日），５年生が田植えをしました。

　４月２０日に米の種まきをしてから約３週間が経ち，ようやく田植えができる運びとなり，地域や保護者のボランティアの方々にも助けていただきながら行いました。

　子供たちは水田の泥の感触を楽しみながら，友達と協力して苗を植えることができました。９月に稲刈りをし，おいしくいただく予定ですが，それまで５年生は丁寧に世話をします！

　令和５年度になって初めてのあいさつ運動が今朝，行われました。

　今年度の本校の児童指導の重点目標は，「きまり」を「あたりまえに」～あいさつ・おちついた生活～です。

　あいさつは学校生活を送る上では非常に大切であり，本校の子供たちには，いつでも，どこでも，誰に対しても，時と場に応じた気持ちのよいあいさつができるようになってほしいと願っています。

　今朝は気持ちのよいあいさつにあふれ，今日も一日がんばろうと思えるスタートとなりました。

　昨日（５月１０日），創立１５０周年を記念して航空写真撮影が行われました。

　これまで撮影された航空写真からも，本校の歴史と伝統を感じます。

　　　（１枚目）１９５８年撮影：創立８５年　　　　　　　　（２枚目）１９８２年撮影：創立１０９年

　　（３枚目）２００１年撮影：創立１２８年　　　　　　　　（４枚目）２０１０年撮影：創立１３７年

 　　（５枚目）２０１３年撮影：創立１４０年　　　　　　　　（６枚目）２０１３年撮影：創立１４０年　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　昨日は天気にも恵まれ，創立１５０周年を記念した航空写真撮影を無事終了することができました。本校上空からの写真はまだ手元にはありませんが，撮影するまでの様子を紹介します。

　朝早くから，撮影業者の方が校庭にラインを引いてくれました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　本校のキャラクター「多笑ちゃん」をみんなで描きます。　

 　学年ごとに指定されたラインの上に並んで待ちます。

　いよいよ，本校上空にセスナ機が近づいてきて，無事撮影終了となりました。子供たちにとっても，とてもよい経験になったことと思います。

 　航空写真とは別に全体集合写真も撮影しました。

　令和５年度になって最初の朝の読み聞かせが行われました。

　読み聞かせボランティアの方々が各教室に入ってくださり，子供たちの発達段階に合った絵本などを読み聞かせてくださいました。

　子供たちは楽しいお話に目を輝かせ，朝から心豊かな時間を過ごすことができました。

　昨日の２・３時間目に，１・２年生合同で生活科の学習が行われました。

　２年生と１年生がグループを作り，広い校舎内を歩きながら，田原小学校にはどんな教室があるのか，どんな先生がいるのかなど，先輩である２年生が入学したばかりの１年生に教える，いわゆる「学校探検」です。

　早速，校長室にもたくさんのグループが来て，校長室はどんな場所なのか，校長室には何があるのかなど，２年生が１年生に優しくていねいに教えていました。１年生も２年生の説明をよく聞いたり，わからないことを質問したりしていました。

　今日（５月８日）は，田原小学校の創立記念日です。

　田原小学校は，明治６年５月８日に，「正心舎」として，上田原にある「西方寺」の本堂を校舎として創立されました。

「西方寺」

　明治１５年に，河内郡第９番学区正心学校と改称された後，明治２０年５月１０日に，河内郡第１２学区公立上田原尋常小学校と改称されました。

　その後，明治２４年４月１日に，上田原尋常小学北校と改称されるとともに，１１月２２日に，上田原尋常小学北校内に上田原高等小学校が設置されました。そして，明治２６年４月１日に，田原尋常高等小学校と改称されました。

　明治４３年１月の村会の決議を経て，校舎新築が決まり，上田原富岡の地に２５４０坪を購入して敷地とし，７月に起工されました。

　大正２年１２月８日に落成され，大正３年３月１５日に開校式が挙行されました。

開校式の様子

当時の学校全景

　明治６年５月８日の創立から今日に至るまで，保護者や地域の方々，教職員など田原小学校に係る多くの方々の教育に対する情熱や深い理解，支援があったからこそ，本校が現在まで歩んでこられたものと思います。

　１５０年もの歴史と伝統をもつ田原小学校で学べる喜び，勤務できる喜びを胸に，新たな一歩を踏み出していきたいと思います。

　今日の給食は，創立１５０年をお祝いした献立でした。とってもおいしかったです！

【本日のメニュー】

　・赤飯

　・鶏肉の味噌漬け焼き

　・ゆで野菜

　・紅白すまし汁

　・お祝いクレープ

　・牛乳

　３年生は現在，算数で「時こくと時間」の学習をしています。

　「〇〇分後の時こくをわかるようにしよう」というめあてのもと，時計を使ったり，ノートにわかりやすく表したりしながら，一生懸命に考えていました。ゴールデンウイーク真っただ中でも，子供たちはがんばっています！

　明日からは学校も５連休になります。令和５年度がスタートして約１か月が経ち，子供たちも疲れが出始めた頃かと思います。ゆっくり休んで，また週明けの５月８日（月）には元気に学校に来てほしいと思います。

　２年生の学習の様子です。国語の学習で，「風のゆうびんやさん」というお話の４の場面の音読に取り組んでいました。

　登場人物の気持ちを想像しながら音読する様子が見られ，登場人物になりきって声色を工夫して読んでいる子供たちの声がよく響いていました。

　ゴールデンウイーク真っただ中ですが，本校の子供たちはみんな，元気に学習に取り組んでいます！

　４月２０日に地域の方々に教えていただきながら，５年生が米の種まきをしてから一週間あまりが経ちました。

　どんな様子か見てみると，５年生が毎日欠かさず，水やりをしてきたこともあり，ずいぶん大きく育っていました。

　来月には，いよいよ田植えができそうです。

　２時間目に，１年生は体育の学習で「ドッジボール」をやりました。

　前回，ルールについて確認した際は，柔らかいボールを使ってやりましたが，今日は固いドッジボールを使ってやりました。

　ボールを投げたり，捕ったりすることはもとより，当たったら外野に出るなどのルールを守ることも，とても大切な学習です。

　１年生はルールを守りながら，楽しく活動することができました。

　２時間目に，６年生は理科の学習に取り組み，ちっ素，酸素，二酸化炭素のうち，ものを燃やす働きがあるのは，どの気体なのか，実験を通して考えました。

　実験結果をまとめたり，考察を書き入れたりすることは一人一台端末（タブレット）を用いていましたが，さすが６年生，まるでノートに字を書くようにタブレットを扱い，学習道具として使いこなしていました。

　４月２６日（水）に，今年度初めての授業参観が行われました。あいにくの雨模様ではありましたが，多くの保護者の方々にお越しいただき，子供たちの様子を見ていただくことができました。

　１年１組は，国語「よろしくね」の学習でした。自分のすきなものを画用紙にかき，教室内を自由に歩きながら紹介し合いました。

　２年１組は，学級活動「みんなのよいところ」の学習でした。それぞれのよいところを考え，グループになってお互いに紹介し合いました。

　３年１組は，外国語活動「Hello！あいさつをして友だちになろう」の学習でした。いろいろな国のあいさつを知り，積極的にあいさつをしながら，もっとなかよくなろうとしていました。

　４年１組は，国語「漢字辞典の使い方」の学習でした。それぞれが考えた問題を出し合いながら，漢字辞典に慣れるようにがんばっていました。

　５年１組と５年２組は，国語「だいじょうぶ　だいじょうぶ」の学習でした。今まで学習してきたことを生かして，自分たちの工夫を生かした音読を目指して，グループで練習し発表していました。

　６年１組は，学級活動「あなたはどっち？」の学習でした。いくつかの質問を通して，自分ならどのような判断をするのかと考え，前向きに，明るく，正しく考えていくことの大切さについて考えを深めていました。

　田原小学校は，明治６年５月８日に創立されました。

　学校沿革誌には，『「正心舎」と称し，「西方寺」の本堂を以て校舎に充てる。』と記されています。

　「西方寺」は学校のそばにあるお寺であり，田原小学校は西方寺において，寺子屋のように始まったことがよく分かります。

　現在の西方寺の本堂には，本校の卒業生である，画家　湯澤　宏さんの絵が天井に描かれており，西方寺と田原小学校のつながりを感じます。

　来月の５月８日には，田原小学校は創立１５０年を迎えます。

年度初めより，給食室の工事に伴って，子供たちはお弁当を持参していましたが，今日から給食が始まりました。

1年生にとっては，小学校での初めての給食です。

準備も頑張って，おいしくいただきました。

2年生も久しぶりの給食です。当番さんが頑張ってました。

本校の給食は栄養満点でとてもおいしいので，みんな楽しみにしていました。

これからもいっぱい食べようね。

　田原小学校正門のそばに，立派な藤棚があります。今が見ごろで，近寄ると藤の花の甘い香りがします。

　田原小学校の自慢です。

　２時間目の，２・４・６年生の学習の様子です。どの学年も先生の話をよく聞きながら，真剣に学習に取り組んでいました。

　２年生は，国語の学習でした。「どんなお話なのか，想像しながら読もう」というめあてのもと，じっくりと教科書を読み，考えていました。

　４年生は，音楽の学習でした。先生が吹くリコーダーの音色や指づかいをお手本として，「エーデルワイス」の楽曲をリコーダーで上手に演奏できるように練習していました。

　６年生は，国語の学習でした。朗読の練習をしていましたが，４名の児童が練習の成果をみんなの前で発表しました。また，今日の学習のふりかえりをていねいに行ってました。

　５年生は，総合的な学習の時間に「みんなで守ろう　田原のお米作り隊」に取り組んでいます。

　今日は，お米の種まき活動を行いました。多くの学校で，米作りに取り組んでいるかと思いますが，本校は地域の方々のご協力により，米の種まきから行っています。

　米作りの講師として，地域にお住いの５名の学校支援ボランティアの方々（湯澤さん，櫻井さん，赤羽さん，大森さん，渡辺さん）に来ていただきました。５名のうち４名の方々は本校卒業生であり，児童にとっては大先輩にあたります。

　５年生の児童は，学校支援ボランティアの方々の話をよく聞き，友達と協力しながら作業を進め，お米の種まきが完了しました。

　今日の種まきから，お米として児童の口に入るには，まだまだ相当の時間と手間を要します。日頃，当たり前に食べているお米ですが，この学習を通して，作物づくりの苦労や工夫を知ってほしいと思います。そして，秋には，おいしくお米をいただきたいと思います。

　４月１８日（火）の昼休みに，運動委員会による「投力向上プログラム」が行われました。

　今回は２・３年生を対象に，投力向上を目指し，運動委員会が自主的に企画したものです。今回の内容はドッジボールですが，ボールが２個使われているために，一瞬でも気を抜くとすぐにアウトになってしまいます。

　さすが，運動委員会の高学年児童は，２・３年生を相手に適度な強さ・速さのボールを上手に投げていました。

　２・３年生の児童の中には，運動委員会の高学年児童を当てる児童もおり，見ていてもとても楽しく，大盛り上がりの企画となりました。

　児童による自主的な活動は，本校の自慢です。

　３年生は，書写の時間に初めての毛筆の学習に取り組みました。

　１・２年生までは硬筆の学習だったため，毛筆で文字を書く体験は初めてという児童も多いかと思います。

　今日は，毛筆を学習するときの約束や文字を書く際のよい姿勢について確認したり，それぞれの道具の名前や机のどの位置に置き，どうやって使うかについて確認したりしました。

　どの児童も真剣そのものでした。いよいよ来週からは実際に墨を使って学習します。どんな作品が出来上がるか今から楽しみです。