学校生活の様子

　昨日の５校時，校舎内を見回っていると，和歌を詠みあげる声が聞こえてきたので行ってみると，なんと２年生の教室で百人一首大会が開かれ，熱い戦いが繰り広げられていました。

　みんな真剣です！

　先週金曜日の午後は全市一斉で６年生の進学先中学校訪問が行われ，本校の６年生は地域学校園の田原中学校に出かけました。

　中学校の１・２年生の学習の様子を参観したり，生徒会執行部による学校紹介を聞いたり，部活動を見学したりするなど，６年生一人一人が来年度の４月からの生活に思いをはせていたようです。

　１月も下旬となり，まだまだ先と思われていた卒業も刻々と迫ってきています。６年生には，卒業の日まで本校での生活を有意義に，そして楽しく過ごし，立派に卒業していってほしいと願っています。

　１月１６日（火）には３・４年生の，１月１８日（木）には１・２年生の探鳥会が行われました。５・６年生は１月２３日（火）に予定されています。

　田原小学校と言えば「探鳥会」というくらい，本校にとっては大切な活動です。宇都宮市内には小中学校が９４校ありますが，このような活動をしている学校はなかなかないため，この活動を誇りに思っています。

　さて，探鳥会当日は，いつもお世話になっている地域の方々に丁寧に教えていただきながら，それぞれの学年が目標をもって探鳥会に臨みました。

　目視でも鳥の姿を確認することができましたが，鳥の鳴き声で分かることもあり，当日はいろいろな鳥を発見することができました。

　「アオサギ」や「オオバン」，「セグロセキレイ」，「ハクセキレイ」，「ハシブトガラス」，「ハシボソガラス」，「カワラヒワ」，「ヒヨドリ」，「ムクドリ」，「カルガモ」等を確認することができ，子供たちは大喜びでした。

　探鳥会を通して，自然の大切さ等を考えてほしいと思います。

　２年生の国語の授業にお邪魔したところ，一人一台端末を使って自分のおすすめの本の紹介カードを作っていました。

　文字入力はなかなか難しいと思いますが，その代わりに音声で入力したり，手書きで入力したりと工夫して取り組んでいました。

　何より子供たちが楽しそうに取り組んでおり，話を聞いてみると「ぜんぜん難しくない，簡単！」という答えが返ってきました。さすが，デジタルネイティブ世代です。

　天気予報では今朝の冷え込みが厳しいとのことだったので，昨日は外の水道の凍結防止のため，蛇口から少しずつ水を出しておきました。

　今朝，水道を見てみると見事に凍っており，氷の柱ができていました。

　そんな寒い朝，各教室では朝の読み聞かせがあり，心温まるお話に子供たちは聞き入っていました。寒い今だからこそ，暖かい部屋で読書に親しんでほしいと思います。

　本日の３校時，６年生を対象に「たばこに関する健康教育出前講座」の授業がありました。

　たばこは２０歳になれば個人の判断で喫煙することもできますが，子供のうちは健康上の理由から絶対吸わない方がよいことがとてもよく分かる授業でした。

　最後には，もしたばこを勧められたらどうやって断るか，代表児童によるロールプレイが行われ，毅然とした態度で断ることの大切さについて考えました。

　子供たちには自分の健康について真剣に考えられるようになってほしいと思います。

　３校時に校内を見回り，各教室にお邪魔したところ，３・４年生は共に道徳科の学習に取り組んでいました。

　今までは，担任の先生が発問した後，児童一人一人が道徳ノートやワークシートに自分を考えを書き込み，それを発表する形態が多かったと思いますが，一人一台端末が配布されてからは，「スクールタクト」というアプリを使うと一人一人の考えを共有すること等ができるため，端末を活用した授業形態が増えてきました。

　一人一台端末の活用については児童の発達段階に応じていますが，３年生も４年生も日頃からよく使っているため，非常にスムーズに意見の交流ができているように思いました。

　今朝の宇都宮は寒く，外気温はマイナス６度ほどでしたが，あいさつ運動が行われました。

　今日は縦割り班の８・９班と，あいさつボランティアの子供たちが担当しました。

　とても寒い中ではありましたが，子供たちの明るい元気な声が響き，今日も一日がんばろうと思えるひとときでした。

　今朝，中庭の池を見てみると薄く氷が張っていました。暖冬とは言われていますが，ここのところ寒さが続いているので納得です。

　そんな中でも子供たちは元気に活動しています。さすが「子供は風の子」ですね。

　冬休みが明けたばかりですが，今日の３時間目に各教室に行ってみると真剣に学習に取り組んでいる様子が見られ，感心しました。

　１年生は国語，２年生は算数，３年生は社会，４年生は体育，５年生は図工・外国語，６年生は算数とそれぞれ取り組んでいる内容はちがいますが，共通しているのはみんな真剣ということです。

　子供たちも先生方もみんながんばっています。

　冬休みが明け，今日から学校が再開されました。

　全校集会では，冬休み初日に届いた大谷選手からのグローブを紹介し，どのように使えばよいか，みんなで知恵を出し合ってほしいとお願いしました。

　また，能登半島地震で被災された方々に心を寄せるとともに，自分たちの状況に感謝して過ごしてほしいと話しました。

　子供たちは真剣に話を聞いてくれ，久しぶりに子供たちに会えたうれしさとともに，心が温かくなったひとときを過ごすことができました。

　明日からの冬休みを前に，２校時と３校時の間の休み時間に全校集会がありました。

　国語や図工，音楽，体育等の活動における表彰を行った後，校長や児童指導主任から話をしました。

　その後，各学級の様子を見て回りましたが，どの学級も真剣に，楽しく，和気あいあいと学習等に取り組んでいる様子が見られました。

　明日から，来年の１月８日までが冬休みとなります。冬休みならではの年中行事等，学校では経験できないことなどを通して，１月９日には，また一つ大きく成長して学校に戻ってきてほしいと願っています。

　５年生が大切に育て，先日，収穫した米を使って，炊飯を行い，校長室や職員室に届けてくれました。

　炊飯器で炊いたわけではなく，ガラス鍋を使い，米がどのように炊き上がるのか，じっくり観察しながら取り組んだそうです。

　現在５年生は家庭科の学習で「ごはんとみそ汁」について学んでいます。今日は実験的に炊飯しましたが，この後，ご飯と味噌汁の調理実習を行うそうです。

　炊き上がったご飯は光っており，甘くてとても美味しかったので，この後の調理実習でもおいしい食事を作ることができそうです。

　インフルエンザ等の蔓延により，昨日まで本校は２日間の学校休業でした。

　本日の下駄箱を見ても分かる通り，まだ欠席している子供も多く，まだまだ寂しい学校です。

　早くみんなが元気に登校できることを心から願っています。

　先週，体育館に行ってみると，２年生と６年生が合同で体育の学習を行っていました。どちらの学年も，体育ではマット運動に取り組んでいるため，実現したようです。

　ほんの短い時間でしたが，６年生が２年生に教えている場面，２年生が一生懸命にやっているのを６年生があたたかく見守っている場面，６年生がやっている様子を２年生が真剣に見ている場面等が見られ，見ているこちらもうれしい気持ちになりました。

　先日，４年生は学級活動の授業で子どもの人権について考えましたが，その後の様子についてお伝えします。

　子供たちは「自分たちにできること」を一人一人が真剣に考えた結果，クラスでチーム（①切手・ハガキチーム，②ペットボトルキャップチーム）を作り，全校児童に呼びかけてたくさん集めることにしました。

　早速，各クラスや職員室を訪ね，子供たちや教職員に活動の趣旨を説明するとともに，たくさん集めてほしいことを伝えて協力を依頼しました。

　クラスのみんなで考えたことをダイナミックに実行に移せることが学級活動の醍醐味です。子どもの人権について真剣に考え，小さな一歩を踏み出した４年生の子供たちの活動をみんなで応援したいと思います。

　６年生が自発的に始めた朝のあいさつ運動ですが，他学年にも広がり，非常に盛り上がってきました。

　先週は２年生の有志が混ざったことをお伝えしましたが，その後，３年生や５年生の有志も混ざり始め，また縦割り班で参加するあいさつ運動を行ったこともあり，多くの子供たちが元気であかるいあいさつを響かせています。

　「おはようございます。」と朝のあいさつを交わすだけで気持ちがよくなります。子供たちもそのことを実感しているようです。

　昨日，エキスパートティーチャーによる授業について５年生の取組をお伝えしましたが，同日の３校時には４年生対象に実施されました。

　小雨が降ってきたため，場所を体育館に移し，内容は５年生と同様に，１学期に学んだことをおさらいしながら，今回は目標を定めてある程度の距離を投げられるように努力しました。

　４年生も１時間中真剣に取り組み，以前に比べると遠くに投げられるようになってきて，明らかに投力が向上してきたように思います。

　１学期に引き続き，久しぶりにエキスパートティーチャーの阿部先生にお越しいただき，投力向上に向けた授業を４・５年生対象に行いました。

　前回のエキスパートティーチャー後に新体力テストを実施し，ソフトボール投げをやりましたが，４・５年生は軒並み記録が伸びており，教えていただいたことが結果につながってきました。

　今回は，目標を定めてある程度の距離を投げられるように練習しました。

　さすが５年生，投げる姿勢も整ってきて，上手に投げられようになってました。

　月曜日には６年生が自発的に朝のあいさつ運動を始めたことをお知らせしましたが，２年生の有志が「自分たちもやりたい！」と申し出て，６年生に混ざってあいさつ運動に参加しています。

　さらに人数が増えたこともあり，朝のあいさつが元気に，明るく交わされています。見ていて本当に心がなごむ光景です。

　最上級生として６年生が始めたことが下級生につながっていく・・・こういうことが本校の伝統になっていくのだと実感しています。