学校生活の様子

　３年生の教室に行くと，算数の時間にそろばんを使った学習に取り組んでいました。

　昔から「読み書きそろばん」と言われていますが，初めてそろばんに触れた子供も多く，先生の話を聞きながら興味深そうに学習していました。

　普段の生活ではそろばんを使いこなす機会はそう多くないと思われるので，算数の学習でしっかりと学んでほしいと思います。

　昨日の５・６校時，５年生は今までお世話になったお米作りボランティアの方々をお招きして発表会を開きました。

　今まで教わったことを生かし，新たにお米について調べたことなどを一人一台端末を活用してクイズ形式などを取り入れて発表しました。

　その後，家庭科室に移動し，収穫したお米を使っておにぎりを作り，ボランティアの方々も交えてみんなで美味しくいただきました。

　６年生の廊下側の壁面掲示も，来週に迫った卒業式に向けて整いました。下級生が描いた絵がとても可愛らしいです。

　校庭の木々や草花も春の装いです。学校全体で６年生の門出をお祝いしています。

　先週の金曜日に卒業式の予行を行いました。

　朝は雪交じりの雨が降り，体育館は底冷えのする寒さでしたが，全校生と教職員が集い，卒業式当日の流れを確認しました。

　卒業生の態度が素晴らしかったのはもちろんでしたが，在校生の態度も本当に立派で，真剣に話を聞いたり，呼びかけをしたり，歌をうたったりするなど卒業生への感謝の気持ちがたくさん表れていました。

　予行が終わると早速，５年生が率先して片づけを始めました。次年度の最上級生としての自覚も芽生えているようです。

　いよいよ卒業式は来週の月曜日，３月１８日です。天気に恵まれ，全校生・教職員にとって心温まる式となるよう願っています。

　昨日の２校時に６年生の夢授業「自分の将来を見つめて」がありました。

　今回，講師としてお呼びしたのは，いつも本校のオンライン授業で御協力いただいている，株式会社クレバーフレーバーの代表取締役である小林　拓馬さんです。小林さんの会社ではホームページ作成やWEBデザインなどの業務を行っています。いつもは画面越しでしたが，昨日は６年生の教室まで来ていただきました。

　小学校生活も残り少ない６年生に向けて，小林さんが思う「プロフェッショナルな人」について熱く語っていただいたことで，子供たちは自分の将来を考えるよい機会となったように思います。

　４年生がプログラミング学習に取り組んでいました。

　組み立てたロボットカーを，プログラムした通りに走らせることにより，初歩的なプログラミングを学ぶのがねらいです。

　４年生は意欲的に学んでおり，見ているうちにどんどん吸収して作業を進めていました。今後が楽しみです。

　今週末の金曜日には卒業式の予行を行うため，それに向けた練習も佳境を迎えています。

　式歌や呼びかけの練習をしたり，卒業生の入場等の流れを確認したりして予行に備えています。

　今までお世話になった６年生の門出を祝うために，みんなで頑張っています。

　先週の金曜日，５・６年生を対象にスマホ・ネット安全教室があり，NTTドコモの方をインストラクターに，Googleミートで行いました。

　情報技術の上手な活用とリスクを考えることが非常に重要であることや，どのくらいのリスクがあるのかを考えたうえで必要なスキルを身につけることが大切であるということが分かりました。

　子供たちには学んだことをずっと心に留めておいてほしいと思います。

　先週の金曜日に，１年生がかねてから準備していた生活科の学習「たわら小へようこそ」で，近隣にある保育園の年長さんを小学校にお招きし，交流しました。

　広い校舎内を案内したり，体育館にいろいろな楽しいお店を出して遊んでもらったりするなど，保育園生に喜んでもらうために一生懸命にがんばりました。

　学校の中では上級生の子供たちにお世話になっていますが，保育園生を前にすると，すっかりお兄さん・お姉さんとして，やさしく，頼もしく振る舞うことができており，本当に感心しました。２年生になる準備もバッチリです。

　今朝は今年度最後のあいさつ運動でした。あいにく，雨模様だったため昇降口で行いました。

　縦割り班１２・１３班の子供たちと，たくさんのあいさつボランティアの子供たちのおかげで，元気で明るいあいさつが交わされ，よい一日のスタートを切ることができました。

　昨日の休み時間から３校時にかけて，体育館に全校生が集って６年生を送る会が行われました。

　５年生や４年生が中心となって６年生に喜んでもらおうと準備し，短い時間ではありましたが，本当に心温まる，楽しく感動的な会となりました。

　各学年の出し物はそれぞれ趣向が凝らされ，どれも素晴らしいものでした。感動して泣いている６年生も多く，１～５年生の温かい気持ちが伝わったように思います。

　６年生からのお返しの出し物も「さすが」の一言で，下級生たちは尊敬のまなざしで見入っていました。

　最後にサプライズで私たち教職員も歌のプレゼントをしました。子供たちからまさかのアンコールまであり，本当に笑って泣いて心から楽しむことができた６年生を送る会となりました。

　昨日から来月に行われる卒業式の練習が始まりました。

　昨日は，休み時間に全校生が体育館に集まり，自分の座席の位置を確かめたり，座り方やお辞儀の仕方を確認したりしました。

　６年生はさすが立派な態度でしたが，１～５年生もよい姿勢ですばらしい態度でした。

　全校生で６年生の門出をお祝いできるよう，これからがんばっていきます。

　昨日，２年生の算数の授業にお邪魔すると，足し算の問題づくりに取り組んでいました。

　足し算のキーワードとなる「ぜんぶで」「合わせて」「みんなで」などの大切な言葉を入れながら，子供たちは一生懸命に考えていました。

　問題を解くだけでなく，自分で問題をつくり，友達が作った問題を解いていくことを通して着実に考える力が身につくように思います。とても大切な学習の一つです。

　１年生の教室に行くと，自分たちが育てたあさがおの種をプレゼントする準備をしていました。

　来月には生活科の学習で，近隣にある保育園と交流する活動があり，その際，次年度１年生になる年長さんにプレゼントするためとのことです。

　どの子供も真剣に取り組んでおり，子供たち一人一人がもうすぐ２年生に進級するという自覚が芽生えてきているように感じました。

　昨日の朝の活動時，今年度最後の読み聞かせがありました。

　いつものように学年に応じた楽しいお話を聞かせてくださり，子供たちは楽しそうに聞き入っていました。

　読み聞かせが終わった後，今年度，お世話になった読み聞かせボランティアの方々に子供たちからのお礼の手紙をお渡しし，感謝の気持ちをお伝えしました。

　今週は健康給食委員会が「手洗いチャレンジ週間」と位置づけ，感染症などが流行するこの時期に正しい手洗いを身に付け，予防の意識を高めることを目的に様々な取組を行っています。

　昨日のお昼休みは，１・２年生の希望者を対象に手洗いチェックが行われました。１・２年生は５・６年生の話や養護教諭の話をよく聞きながら，熱心に取り組んでいました。

　学校全体で感染症予防に努めていきたいと思います。

　昨日の５校時，校内を見回っていると，２・３・５年生は来週に迫った「６年生を送る会」に向けて，２・３年生は６年生に披露する呼びかけや歌，ダンスの練習，会の運営を担っている５年生は全体の流れやプレゼントの確認などを熱心に行っていました。

　続いて６年生の教室に行ってみると，６年生は下級生へのプレゼントづくりを友達と協力しながら真剣に取り組んでいました。

　学校全体が互いを想いあう温かい雰囲気に包まれていて，何だかうれしいです。

　３年生に引き続き，４年生でも養護教諭をゲストティーチャーに迎え，保健の学習が行われました。

　「体の成長とわたしたち」ということで，思春期に起こる男子と女子の体の働きの変化について学習しました。

　これらの体の発育や発達は個人差があるということや，男女の違いなどについて子供たちは真剣に学ぶことができました。

　今朝は風が強く，昨日までと比べて寒い日ではありましたが，縦割り班１０・１１班の子供たちとボランティアの子供たちによるあいさつ運動が行われました。

　子供たちは登校次第，次々とあいさつの輪に加わっていくため，徐々に人数も声量も増え，あいさつのよさを実感できます。

　よい一日のスタートを切ることができました。

　昨日，今年度最後の授業参観が行われました。

　それぞれの学年では様々な教科等の学習が公開され，保護者の方々に子供たちが頑張っている様子を見ていただくことができました。

　早いもので２月も半ばを過ぎ，年度末まであと少しです。子供たちには，一日一日を大切に，これまで以上に元気に楽しく学校生活を送ってほしいと思います。