学校生活の様子

　冒険活動教室において，ぜひとも体験させたいことの一つに「火おこし体験」があります。

　日頃，私たちは簡単に火を手に入れていますが，一から火をおこすことはそう簡単なことではありません。子供たちが理科の学習等で学んだことを生かし，たくさん試行錯誤しながら，友達と共に火がついた喜びを味わってほしいと思っています。

　今日の午後の活動は「火おこし体験」と，その火を使った「野外おやつ作り（チュロス）」だったので，５年生の様子を見に行ってきました。どの班もずいぶん苦労していましたが，みんなで知恵を出し合い，よく声を掛け合って，午前中は登山で疲れたでしょうに，楽しそうに活動することができていました。

　５年生が冒険活動教室に行っているため，何だかいつもとちがってさびしい学校ですが，みんな元気にがんばっています。

　理科室に行ってみると，２年生が算数の学習をしていました。家から持参したり，学校にある容器を用いたりしながら，水のかさを実際に量っていました。

　算数の学習では，このような活動が非常に大切です。子供たち一人一人に「１リットルはこのくらい」という量感を伴った理解につなげていきたいと思います。

　冒険活動教室といえば「イニシアティブゲーム」です。自分一人ではできないと思われることも，仲間と力を合わせ，知恵を出し合えば何とか乗り越えられることを体験してほしいと願い，冒険活動教室では必ずと言っていいほど，プログラムに取り入れられます。

　今日の午後，「イニシアティブゲーム」をやるということで，午後から冒険活動教室にお邪魔しました。

　子供たちは元気いっぱいで，同じグループの友達とよく協力していました。

　一番感心したのは，男女を問わず互いによく声を掛け合い，うまくいかないときには励まし，次の作戦を考えて伝え合うとともに，ミッションが見事クリアされると互いをたたえ合っていたことです。

　５年生，一人一人の頑張りが本当に素晴らしかったです。明日の活動も楽しみです。

　５年生は今日から２泊３日の冒険活動教室です。

　大きな荷物を抱え，みんな元気に，うれしそうに出発しました。

　この３日間で，一回りも二回りも大きく成長してほしいと思います。

　音楽室から校歌を練習している声が聞こえてきたので行ってみると，６年生が校歌の練習をしていました。

　コロナになり，全校児童が集まる始業式や終業式，卒業式等で校歌を歌う機会がなくなっていましたが，今年度はようやく元に戻りつつあり，本校でも機会をとらえては全校児童で歌っています。

　１１月には本校の創立１５０周年記念式典も控えているので，６年生は最上級生として全校児童を引っ張っていくためにも，日頃から音楽の授業において校歌の練習をしているとのことでした。

　６年生の歌声は明るく，伸びのある声でよく響いていました。クラス全員が楽しそうに，声を合わせている姿も見ていてうれしかったです。

　少し前の日誌に，６年生が自主的に校庭の除草作業をしていると書きましたが，いよいよ本市の陸上競技大会に向けての練習も昨日から始まったこともあり，どの子供も怪我をすることなく，安全に走ったり，跳んだりすることができるよう，今日の昼休みは全校で，なかよし班ごとに校庭の除草作業に取り組みました。

　全児童と全教職員で一生懸命に取り組んだこともあり，あっという間にきれいになりました。

　これで，体育の授業や陸上競技大会に向けての練習においても，安心して活動することができます。

　３年生の体育の授業に行ってみると，マット運動に取り組んでいましたが，一人一台端末（タブレット）を使い，技の習得に役立てていました。

　少し前から３年生は「腕立て後転」等に取り組んでいますが，腕のつき方が難しく苦戦している子供も見受けられました。そこでタブレット端末を活用して自分の様子を録画し，どのように腕をついているか客観的に見ることによってよりよい技の習得を目指しました。

　子供たちは友達と協力しながら，お互いに録画し合い，すぐに再生して自分の課題等を確認し，修正しようと努力することができていました。

　地域学校園全体で今週を「けがの予防週間」とし，どうすればけがを予防できるか考え，正しい応急手当の方法を学ぶことで自他の安全への関心を高めるとともに，健康で安全な生活を送るための資質・能力の向上を目指しました。

　最初に中学校の保健体育委員会が作成した応急手当に関するビデオを給食中に全校児童で見ました。

　次に本校の健康給食委員会が作成したけがの予防に関するビデオを２日間にわたって給食中に全校児童で見ました。

　さらに，本校の図書委員会からけがの予防に関する読み聞かせをテレビ放送したり，健康給食委員会・図書委員会の児童が各教室に出向いて話をしたりしました。

 　併せて，校内安全マップやけがの予防に関するポスターを作成し，校内のあちらこちらに掲示することを通して，けがの予防に関する意識の向上を図りました。

　子供たちが自らけがの予防に努め，元気に，楽しく，安全な毎日を過ごすことを心から願います。

　９月２２日（金）に開催される本市ジュニア芸術祭に向けて，昨日の放課後，本校吹奏楽部が本番で披露する曲を演奏してくれました。

　夏休み前には打楽器での演奏を聞かせてくれましたが，今回は久しぶりに金管楽器に取り組み，前回同様に息の合った美しいハーモニーが体育館中に鳴り響きました。

　明日の本番でも，練習してきた成果を存分に発揮してほしいと思います。

　本校は地域の方々に支えられています。

　今朝も，読み聞かせボランティアの方々が教室に入り，子供たちに学年に応じた話を読み聞かせてくださいました。

　午後からは，本校の魅力ある学校づくり地域協議会の方々が来校され，定例の会議の前に子供たちの給食の様子や，５校時の学習の様子を見ていただきました。まさに地域とともにある学校です。

　２校時に４年生の教室を訪ねると，図工の学習中でした。色厚紙を折ったり，切ったりしながら，自分が作りたいイメージに合わせて小物入れをつくる学習のようです。

　底面の形を考え，色厚紙を互い違いに組み合わせなら編み込んでいましたが，厚紙の扱いが難しそうで，洗濯ばさみでとめたり，友達の手を借りたりしながら，どの子供も熱心に作業していました。

　どんなステキな小物入れができるのか，今から楽しみです。

　今朝は，なかよし班によるあいさつ運動がありました。

　今日のあいさつ運動を担当するなかよし班の１年生から６年生までが並び，登校してくる子供たちに元気にあいさつを交わしました。

　あいさつは気持ちのよいものです。人間関係の基本とも言えます。本校の子供たちもそのよさを体感し，率先して実践できるようになってほしいと思います。

　一昨日は３年生の書写の学習を記事にしましたが，今日は２校時に校内を見回っていると，５年生の書写の学習に出会いました。

　さすがに５年生になると，書く字も２文字になり，バランスなどが難しくなります。始筆や終筆はもとより，「おれ」や「はらい」，「はね」，「止め」，「曲がり」など注意する点も増え，なかなか仕上げるまでに時間がかかりそうです。

　５年生もいつも元気でにぎやかなのですが，どの子供も真剣そのもので，静謐な雰囲気が漂っていました。一文字一文字を丁寧に書こうとする姿勢がすばらしかったです。

　本日，２校時と３校時の間の休み時間に，竜巻を想定した避難訓練を行いました。

　竜巻が発生し，北・南校舎東階段や連絡通路の通行が不能になった設定です。子供たちは校内放送や担任の先生の指示をよく聞き，西階段や非常階段を使って体育館に避難しました。

　体育館では，竜巻が発生した際にはどのように自分の身を守ればよいか確認したのち，実際に身を守る姿勢をとりました。

　自然災害はいつ起こるかわかりません。どんな時でも，子供たちが自分で最善の避難方法を考え，そして実行し，自分の命を守れるようになってほしいと思います。

　久しぶりに，３年生が書写の学習をしている教室にお邪魔しました。

　前回は，書写の学習を始めたばかりでしたが，今日は「光」という字を「曲がり」に気を付けて書くことがめあてでした。

　始筆や終筆，止めやはねなどにも気を付けながら，どの子供も，真剣に「光」という字を書くことができていました。

　いつも元気な３年生ですが，書写の時間は静寂な雰囲気が漂っていました。

　今日の３・４校時に，１・２年生は生活科の学習で学校のそばの用水路へザリガニとりに行きました。

　昨年は一人につき一匹とれたほど，たくさん生息していたようですが，今年は台風の影響からか様子が変わっており，なかなか苦戦しました。それでも，ザリガニやドジョウ，タニシなどを見つけることができました。

　それでも，みんなでワイワイといろいろな生き物を発見しながら，安全に楽しんで活動することができたのは，多くの地域の方々のご支援のおかげです。ありがとうございました。

　台風１３号の影響で，本来なら９月８日（金）までの宮っ子チャレンジウィークが，昨日の９月７日（木）で終了することになってしまいました。

　最終日には６年生への授業が予定されていたため，それもなくなってしまうのかと残念に思っていたところ，さすが中学生，すでに準備ができているとのことで，急遽，昨日の５校時にやってもらうことになりました。

　中学校生活の中でも，学習内容や定期テスト，部活動や学校行事等，６年生が興味を持っていたり，不安に思っていたりすることについて，丁寧に説明してくれました。６年生からの質問にも分かりやすく答えてくれ，ぼやっとしていた中学校に対するイメージが，多少なりとも明確になったのではないかと思います。

　本校にとっても，よい刺激を受けた４日間でした。２人の中学生に感謝です。

　今日はオープンスクールでした。２校時から４校時を公開し，保護者や地域の方々に子供たちの様子を見ていただきました。

　２校時には，１年生は道徳，２年生は図工，３年生は音楽，４年生は国語の学習を公開しました。先生の話をよく聞きながら，一生懸命に考えている姿がどの教室からも見られ，本校の子供たちががんばって学習している様子を見ていただけたかと思います。５年生は月末に予定されている冒険活動教室について，６年生は来月末に予定されている修学旅行について，保護者の方々と共に説明を聞いたり，鎌倉での自由行動を考えたりしました。楽しく，思い出に残る宿泊学習について，親子一緒に理解したり，考えたりすることができてよかったと思います。

　また，３校時には下学年（１～３年生），４校時には上学年（４～６年生）を対象に，交通安全教室を開きました。保護者の方々にご参加いただけるオープンスクールでの開催は非常によかったと思います。県の生活部くらし安全安心課の方から，歩行での道路横断上の注意や自転車乗車時のルールとマナーについて丁寧に教えていただきました。

　さらに，代表児童による自転車シュミレーターを使った正しい自転車の乗り方についての学習も行い，交通量の多い道や，夜間の道など，実際の道を走行する際に気を付けることについて認識を深めることができました。

　本校は本当に緑豊かな学校で，そこが自慢の一つでもあるのですが，なぜか砂場にも雑草が生え始めてしまいました。

　もう少しすると，秋に開催される陸上競技大会に向け，砂場でも走り幅跳びの練習が始まります。砂場に雑草が生えたままでは，子供たちの活動にも支障がでますし，何より怪我が心配です。

　どうしたものかと思っていたところ，６年生が朝の活動時に，自主的に除草作業を始めました。短時間ではありますが，６年生は楽しそうにおしゃべりしながら作業を進めてくれたおかげで，砂場の状態もずいぶんよくなりました。

　さすが，本当自慢の最高学年です。ありがとう，６年生。

　今日は，宇都宮大学教職大学院から受け入れている２名の学生が本校で学ぶ日でもあり，宮っ子チャレンジウィークの２日目ということで，２名の中学生も一緒に学んでいます。

　教職大学院の学生にとっては本校の先生方がどのような工夫をして授業をしているのか，中学生にとっては担任の先生以外に小学校に勤務する先生はどんな仕事をしているのかなどをじっくり学んでいたようです。

　それぞれの学びに本校での経験が少しでもプラスになれば，学校としてもうれしいです。まさに「みんなで学ぶ」学校です。

　今週は「宮っ子チャレンジウィーク」として，田原中学校２年生の生徒を２名受け入れています。

　二人とも本校の卒業生で，小学校教員の仕事に興味があるのだそうです。

　今週いっぱい，小学生だった時とはちがう視点で学校生活を送り，先生方の仕事の内容はもとより，どんな工夫をしながら児童にわかりやすく授業をしているのか等，たくさん学んでほしいと思います。

　本校にとっても，中学生が来てくれることはとっても刺激になります。お互いにとって，よい一週間になりますように。

　昼休みに，夏休み明け最初のなかよし班活動を行いました。

　気温が高いため，外での活動は見合わせ，各担当教員の教室で班ごとに活動しました。

　６年生を中心に室内で遊べる内容を考え，「フルーツバスケット」や「絵しりとり」などで楽しく遊ぶことができました。

　久しぶりに，田んぼとサツマイモ畑の様子を見に行きました。

　今夏は本当に暑い日が続き，生育が心配されましたが，見事に順調に育っていました。

　地域の方々の御支援，子供たちの世話に感謝です。今から収穫が楽しみです。

　夏休みが終わり，今日から１学期後半がスタートしました。

　朝の登校時には，夏休み中に取り組んだ作品等が入った手提げを持った子供たちが多く見られ，それぞれが夏休み中にがんばってきた様子が伝わってきました。

　業間時には久しぶりに全校生が体育館に集まり，全校集会を開きました。全員がそろうと，少し背が伸びていたり，日焼けしたりした様子が目立ち，子供たちの成長を感じました。

　相変わらず，子供たちの話を聞く態度は素晴らしく，１学期後半もがんばろうという気持ちがよく表れていました。楽しい学校生活を送るために，田原小学校の合言葉「かしこく・なかよく・元気よく」のとおり，「学びを大切にする」「仲間を大切にする」「心と体を大切にする」をこれからもがんばっていこうと話しました。

　各教室を訪ねてみると，しっかり学習が始まっており，子供たちや担任の先生たちの集中力に驚かされました。

　今日は夏休み前最後の登校日です。２時間目と３時間目の間の休み時間に全校朝会を開きました。

　最初に，表彰を行いました。作品コンクールや水泳競技大会，スポーツ少年団等の活動において顕著な成績を収めた子供たちに賞状を伝達しました。

　次に，校長や児童指導主任から夏休みを迎えるにあたって話をしました。安全に気を付けて，夏休みならではの楽しい毎日を送ってほしいということ，そして夏休み明けには，また元気な姿を見せてほしいと話しました。

　朝会終了後，すかさず６年生が演台等を片付けようと動き出しました。すばらしい最上級生です。しばらく子供たちに会えなくなるのは寂しいですが，夏休み明け，心も体も大きく成長した子供たちに会うのが今から楽しみです。

　今週は，プール納めの週です。そのため，子供たちが万が一，水に落ちても，慌てず浮いて救助を待つことができるようになることを目的に，すべての学年で着衣のまま水泳の学習を行うことになっています。

　１年生は初めての着衣水泳の学習でした。動きやすい水着とはちがい，着衣のまま水に入ると，水分をたっぷり含んだ洋服がまとわりついて，とても動きにくいことが分かったと思います。

　仰向けになって浮くコツを教えてもらいながら恐る恐る仰向けになって浮かんだり，持ってきたペットボトルを浮き具として使って浮いたりすることができました。自分の命を守るためにも，しっかりとできるようになってほしいと思います。

　４年生は，音楽の時間に「音の動き方を生かしてせんりつをつくろう」という学習に取り組んでいます。

　子供たちは一人一台端末（タブレット）を持っているので，今回は「SONG MAKER」というアプリを使って旋律づくりに挑戦しました。

　このアプリを使うと簡単に旋律がつくれるとともに，自分が作った旋律を再生して聴いたり，担任の先生にできた旋律を提出して先生にも聴いてもらったりすることができます。

　４年生の子供たちは本当によく学習に取り組み，それぞれが簡単な旋律を作ることができました。歌うことや楽器を演奏することだけではなく，音楽をつくる力も高めていってほしいと思います。

　６年教室廊下側の掲示板には，６年生が図工の時間に描いた作品が掲示されています。

　「鳥獣戯画」をオマージュした作品ですが，さすが６年生，どの作品もすばらしく，柔軟な発想に驚かされました。

　今朝，PTA生活指導安全委員のみなさん，なかよし班の子供たちとともに，あいさつ運動を行いました。

　いつもは子供たちだけで行っていますが，保護者のみなさんと一緒にやったことで，あいさつの声もいつも以上によく響きましたし，何より保護者のみなさんに登校の様子を見ていただけたことがよかったです。

　今日も一日がんばろうと思える朝となりました。PTA生活指導安全委員のみなさん，御協力いただきありがとうございました。

　今日の昼休みに，本校吹奏楽部の演奏会が開かれました。

　放課後になると，練習している楽曲の美しい音色が校内に響きわたっていましたが，こうしてきちんと聞かせてもらうのは初めてで，子供たちも給食後，急いで体育館に集まってきました。

　コロナ禍だったため，打楽器のみの編成で練習してきた２曲を聞かせてくれましたが，息もぴったりで，リズム感もフレーズ感もすばらしい演奏でした。田原小学校の自慢です。

　昨日の２校時には３年生のリコーダー講習会がありましたが，５校時に校舎内を見回っていると，音楽室からは５年生のリコーダー演奏が，６年教室からは６年生のリコーダー演奏が聞こえてきました。

　５年生は「茶色の小びん」，６年生は「エーデルワイス」を演奏していました。さすが，５・６年生のリコーダーの音色は美しく，タンギングもしっかりできていました。

　何よりも，クラスのみんなで楽しそうに，気持ちを合わせて演奏している様子が見られてうれしかったです。

　今日の２校時に，３年生を対象にしたリコーダー講習会がありました。

　３年生になると音楽科ではリコーダーの学習が始まるため，例年この時期に講師の先生をお招きし，少しでもリコーダー演奏が上手にできるようなコツを教わっています。

　今日は東京リコーダー協会から中村　友美先生をお招きし，リコーダー演奏に大切な姿勢や息の使い方等を教えていただくとともに，先生の美しい音色の演奏を聴いたり，いろいろなリコーダーを見せていただいたりしました。

　子供たちがリコーダーに親しみ，これからの音楽の学習を楽しんでくれたらいいなと思います。

　先週の木曜日に，１・２年生はおもちゃまつりを開催しました。

　２年生が生活科の学習で作ったおもちゃを，自分たちだけではなく，１年生にも遊んでもらおうと「おもちゃまつり」にして１年生を招待したのです。

　２年生は１年生が楽しく遊べるよう，いろいろなことに気を付けながら「おもちゃまつり」を開催することができました。１年生もとってもうれしそうに，そして楽しく遊ぶことができました。

　今日は七夕です。

　本校の北校舎と南校舎を結ぶ２階の渡り廊下は，とてもステキにかざられています。

　季節を感じられる，よい風景です。

　昨日の２・３校時に，３年生対象の歯の健康教室が開かれました。

　２校時には歯科衛生士さんによるブラッシング指導，３校時には学校歯科医の先生による唾液の働きについての講話が行われました。

　ブラッシング指導では歯の染め出しを行ったり，唾液の働きについての講話ではガムを噛むとともに，おせんべいをよく噛んで食べる実験をしたりしたことで，実感を伴った理解につながったように思います。

　歯の健康教室で学んだことをずっと大切にしてほしいと思います。

　昨年度に引き続き，今年度も本校は宇都宮大学教職大学院と連携し，教育実践プロジェクトに参加しています。

　今年度も２名の大学院生を受け入れ，昨日は本校での生活の第１日目でした。

　いろいろなクラスの授業を参観したり，昼休みの投力向上プログラムに参加したりと，まずは本校の子供たちと教職員について知ってもらいました。

　本校の新しい仲間が増えたようでうれしい限りです。

　今日の昼休み，上学年向けの投力向上プログラムが実施されました。

　委員会の仕事等があり，参加できなかった子供も多かったようですが，下学年とはちがい，固いボールを使ってのダブルドッジボールに取り組みました。

　ボールを投げたり，捕ったり，当たらないように素早く身をかわしたりするなど，すべての子供たちが上手にできるようになってほしいと思います。

　６月３０日（金）に，４年生はクリーンセンター下田原に社会科の校外学習に行きました。

　４年生の社会では「健康なくらしをささえている人たち」について学んでいますが，実際に見学することにより，ごみ処理の仕組みや再利用の事業に関わる人々の工夫や努力について気づいたり，生活環境の維持と向上について，地域社会の一員として，自分にできることを考えたりできるようになってほしいと思います。

　４年生は，初めて見る光景に驚きながらも，真剣にメモを取ったり，質問したりするなど，一生懸命に学習することができました。

　本校で受け入れている高校生のインターンシップも今日が最終日となり，高校生による授業が６年生を対象に行われました。

　現在，通っている高校の特徴や，なぜ自分がその学校を選んだのかなどを説明してくれ，６年生の子供たちは興味深そうに話を聞いていました。

　６年生にとっては，高校生活はまだ先のことで，なかなか想像がつかないかと思いますが，こうやって現役の高校生から直接話を聞くことができるのは，とてもよいキャリア教育になったと認識しています。

　梅雨の晴れ間，校庭を一回りしてみると，校庭の草花や樹木，子供たちが育てている花や野菜等が初夏の日差しを浴びてキラキラと輝いていました。

　本校のシンボルツリーである大きなイチョウも，堂々とそびえ立ち，学校を見守ってくれているようです。

　今週の月曜日から金曜日まで，本校では高校生のインターンシップを受け入れています。

　本校に５年生まで在学していた高校生で，将来は小学校教師になりたいのだそうです。

　懐かしい小学校で子供たちと触れ合う中で，教師の仕事についてたくさん学んでほしいと思います。

　先日，１年生の教室を訪ねると，タブレットで自分の図工の作品を写真に撮り，その画像を使って鑑賞カードを作成していました。

　少し前からタブレットを使い始めたばかりですが，もうすでにそんなこともできるようになったのかと驚きました。

　先生の話をよく聞きながら，そしてわからないところは友達同士で教え合いながら，それぞれがしっかりと鑑賞カードを作成することができていました。もうすっかり使いこなしています。

　先日，２年生の教室を訪ねてみると，百人一首に取り組んでいました。

　担任の先生が上の句を読むや否や，どのグループも札をすかさずとる様子が見られ，本当に楽しそうでした。

　小さいうちから百人一首に親しみ，日本の伝統文化を身近に感じてほしいと思います。

　昨日の２・３校時に，６年生は宮っ子伝統文化体験教室で「黄ぶな」の絵付けをしました。

　「黄ぶな」とは宇都宮の郷土玩具です。昔，宇都宮で天然痘が流行し多くの病人が出た際，鯉のように大きな黄色の変わった鮒をつり上げ，それを病人に与えたところ，たちまち跡形もなく病気が治ったことから，病気除けとしてこの黄ぶなをかたどり，毎年神様に備えるようになったと言い伝えられ，宇都宮の郷土玩具として親しまれています。

　今回は，「下野民話の会」の方から黄ぶなのお話を聞いた後，「ふくべ洞」の方に教えていただきながら，黄ぶなの絵付けに取り掛かりました。

　６年生は自分だけの黄ぶなをつくろうと一生懸命に取り組んでいました。出来上がりもすばらしく，宮っ子として一つ宝物ができたように思います。

　今日の３時間目に，３年生は社会の学習でいちご農家をオンライン見学しました。

　これまでもたびたびお世話になっている，株式会社クレバーフレーバーの御協力により，大谷にあるいちご農家と，本校の３年生教室をオンラインで結び，いちご農家の方からお話を聞くことができました。

　お話を伺っただけではなく，御厚意により届けていただいたいちご（なつおとめ）を子供たちは食べさせていただきました。いちご農家の工夫等について，初めて分かったことも多く，子供たちはみな，そのおいしさに驚きながら，味わって食べている姿がたくさん見られました。

　御協力くださいました皆様に心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

　昨日と本日，PTAの施設委員の皆さんによる奉仕作業が行われました。

　日頃の子供たちだけの清掃活動では，なかなか手の届かないトイレや水飲み場を中心にきれいにしていただきました。

　あっという間に，各箇所が磨き上げられ，見違えるようにきれいになりました。本当にありがとうございました。

　梅雨の晴れ間，天気にも恵まれ，今朝は本校と田原中学校合同のあいさつ運動を行いました。

　本校を卒業した中学生が来てくれて，本校の運営委員の子供たちと一緒に行いました。

　元気でさわやかな声がこだまして，あいさつのよさを実感する朝の活動となりました。

　秋にも，もう一度行う予定です。

　今日の１時間目に，１年生は道徳の学習に取り組んでいました。「ハムスターのあかちゃん」という教材です。

　この教材は，ハムスターの赤ちゃんがお母さんに見守られながら育っていく様子を通して，命の大切さについて考えていきます。

　１年生の子供たちも，それぞれが自分が育ってきた様子を想起しながら，一生懸命に考えていました。

　５時間目に家庭科室の前を通りかかると，とてもよいにおいがしてきたので中に入ってみると，６年生が調理実習をしていました。

　卵料理ということで，それぞれのグループでスクランブルエッグをつくっていました。

　少し前に給食をいただいているので，おなかはいっぱいではないのかなと思いましたが，どの子供たちも真剣につくり，おいしそうに食べていました。

　昨日の昼休み，健康給食委員会の「歯みがきティーチャー」が２年生の教室で行われました。

　しばらく前から休み時間の度に，校長室の隣にある保健室からは，健康給食委員会の子供たちの練習する声が聞こえてきていました。

　２年生の子供たちは，歯みがきティーチャーから，おやつに関するクイズを出してもらったり，歯ブラシの持ち方や磨き方を教えてもらったりしながら，正しい歯の磨き方について学ぶことができました。

　この取組はすべてのクラスで行われる予定です。