３月１１日，道路を横断中のかたつむりです。アーノルド・ローベルの「お手紙」
のある場面が浮かんできます。
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かえるくんは，家からとびだしました。しりあいのかたつむりくんにあいました。
「かたつむりくん。」
かえるくんが言いました。
「おねがいだけど，このお手紙をがまくんの家へもっていって，ゆうびんうけに
　入れてきてくれないかい。」

「まかせてくれよ。」
かたつむりくんが言いました。
「すぐやるぜ。」
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このかたつむりくんも，配達中かもしれません……。

　３月１０日，さつまいも畑の土手につくしを見つけました。他の田んぼの土手も見てみましたが，どうやら本校近辺では，第１号のようです。背丈は５㎝ほど。
　雨でも気温は高く，春は着実に近づいているようです。

　３月９日，今年も，田﨑倭夫さんが「にんじんの花」の準備を始めてくださいました。開花は来年度の初夏のころになるでしょうか。田﨑さんは，本校のホームページをご覧になってくださっていて，昨年４月１８日のにんじん事件【NEWS4月18日版】をご存知で，今回，ちょっと多めににんじんをいただきました。どこに植えようか作戦を立てたいと思います。

　２月２８日に実施した６年生を送る会。今回は各学年の「出しもの」の状況を発信します。各学年とも児童の思いを大切にして考え抜いた内容を発表しました。練習にも時間を費やしたことと思います。学年らしさがよく伝わり，「感謝」がよく表現できていたと思います。また，出しものと合わせて，プレゼントもそれぞれ贈ることができました。写真最後から２番目が各学年からのプレゼントです。写真最後のカレンダーは，６年生から在校生へのプレゼントです。大切に使いたいと思います。

　３月９日，久しぶりに富士山を見ることができました。さすがに，真っ白でした。春が待ち遠しい限りです。

２月２８日に前倒し実施をした，６年生を送る会についてです。詳細等については，学校だより第19号でお知らせしたとおりです。今回は，入場前のオフショットから入場，そして，実行委員長あいさつまでの様子を発信します。入場は，１年生がエスコートしました。

　３月２日，校庭の梅の花が開いていました。この土日に開いたと思われます。開花は昨年度よりも若干早いですが，成願寺さんの梅はすでに満開状態です。本校の梅の木は，じっくり型のようです。梅の花が咲き始めるころは，一日の気温の差が大きくなると言われています。年度末まで，まだまだ体調管理に気を付けたいと思います。
　さて，本日より３月２４日まで，ご案内のとおり学校は臨時休業措置をとります。そのため，２月２８日が全校児童での最終登校日となってしまいました。一番心配なことは，児童の「生活リズムの維持」と「心のケア」です。突然，ご家庭にご負担をおかけするになってしまいましたが，よろしくお願いいたします。この後，毎週水曜日に，各ご家庭を訪問させていただき，おたよりや学習課題等のご連絡をさせていただく予定です。どうぞよろしくお願いいたします。

　２月２６日，集会の時間帯を活用して，６年生を送る会の全体練習会を実施しました。今日は，６年生に送る歌とお見送りの練習です。本番は３月２日。内容は，今年も２部構成で，「６年生と一緒に楽しい思い出を作ろう(なかよし班ごとに遊びます)の会」と「６年生ありがとうの会」です。ありがとうの会では，各学年の出しものが楽しみです。このほか，各学年で分担して，６年生へのプレゼントも準備をしているところです。
　この送る会は，５年生が全体を進行し，リーダーとしてのバトンを受け取る場でもあります。６年生に安心してもらえるよう，みんなで頑張ります。
　さて，いずれにしても「別れ」はつらいもの。今回の集会は，児童会が主催しますので，卒業式とは違って，できる限りみんなで楽しい時間を共有し，素敵な思い出の１ページを作ってほしいと思います。
　忙しい合間をぬって支援してくれている職員の心意気に感謝‼

　２月２０日から２２日までの２泊３日間，うつのみや平成記念子どもの森公園で５年生児童が冒険活動教室を実施しました。小学校に入って初めての宿泊となります。本校は毎年，小中一貫教育施策の一つとして瑞穂野北小学校と一緒に実施していて，班別活動も北小と合同です。冒険活動教室ならではの活動をとおして，互いを認め合い，励まし合いながら，絆を深めることができました。

　２月１４日，なかよしタイムが最終回ととなりました。月に１回の実施でしたが，異学年で自由に楽しくコミュニケーションをとり，学び合いが深まったことと思います。今回は，時間の最後に「ふりかえりタイム」を設定しました。縦割り班を振り返る，自分を振り返るなどして，それぞれの成長を感じたことと思います。

　２月１４日昼休み，２年生が３年生や４年生の胸を借りて，かけ算九九の定着度合いを試す，「九九チャレンジ」が開催されました。参加は希望者，本日で２回目となります。やり方は，９×９の８１ます穴埋めプリントの「正解数」と「終了までのタイム」の両方でチャレンジしていきます。結果的には競うというより，自分の記録にチャレンジするという状況になっていました。緊張して時間を共に過ごした２，３，４年生が「九九仲間」として，交流を深めてくれるとよいと思います。この後，３回，４回と実施予定です。企画した職員に「ファインプレー」です。

　２月１２日，授業参観が最終回となりました。保護者の皆様には，お忙しいところ参観いただき，ありがとうございました。各担任のカラーが反映された授業が展開されていたようでした。
　また，学級懇談会では，担任から，年間の指導を振り返って，子どもたちの成長と進級に向けての課題等について説明があったと思います。保護者として，「進級・進学時にはこんな姿になってほしい。」というイメージをもって，ご家庭でもご指導をよろしくお願いいたします。
　因みに，お子さんのくつばこの状況はご覧になりましたか？

　２月７日，今年度からスタートした，月１回実施(第１金曜日)の共遊タイムが最終回となりました。インフルエンザ等の影響で予定通りに実施することが難しい時期もありましたが，学級の仲間の新たな一面を発見したり，担任が子どもに遊んでもらったりすることをとおして，学級が一体となるツールになったことと思います……。
　いつ見ても，何度見ても，子どもたちの元気な声と，楽しさあふれるたくさんの笑顔は宝物です。「子どもらしく，生き生きと…」そんな姿を大切にしていきたいものです。

　２月７日，「プロジェクト食育」メンバーによる児童集会が開かれました。今回は，食事のマナーを中心に，オリジナル劇とクイズでみんなの意識を高めるために，発表しました。予定では，給食週間に実施することを考えていましたが，インフルエンザの影響により，延期となっていました。プロジェクトの児童たちは，モチベーションを下げることなく，熱心に練習し発表しました。

　２月４日，特別に長めの業間を設定し，スポーツタイムの後半戦として「クラス対抗長なわとび大会」を実施しました（前半戦は５分間走でした）。最高記録を出すために，各クラスとも自主練習を積み重ねてきました。当日，「勝ちたい」「１番になりたい」という気持ちを前面に出して，体全体で表現する児童の姿を見ていると，今の子どもたちにとって，本活動はとても大切であると感じました。
　本来，子どもは「できるようになりたい」「１番をとりたい」という気持ちを持っています。しかしながら，日常では，全員が１つの目標に向かって気持ちを奮い立たせる状況はなかなかありません。運動会を含め，年に２回ではありますが，全校生が絶叫し燃え尽きる瞬間を体験することは大切にしたいものです。
　そこに，今回のように『クラスの団結』が入ることで，集団として伸びていきたいという感覚を持つことができます。子どもたちのパワーと生き生きとした瞳に感動しました。

　２月４日，履物そろえの進捗です。１,２年生が下校のタイミングの状況です。「習慣化」という切り口で，折に触れて観察をしていますが，習慣化した児童は踵のライン，くつばこスペース中心を意識しながら，丁寧に揃えることができています。課題は，習慣化に至っていない児童への支援です。これこそ，根負けせずに繰り返しの指導だと考えています。ただ，ご家庭との両輪で支援を繰り返すことが重要ですので，引き続き，ご協力をお願いします。
　履物そろえは継続します。

　２月３日，花いっぱいボランティアの関口さんのご指導のもと，１．２年生がパンジーの植えかえをしました。これは，卒業生へのありがとうのプレゼントとして，また，新１年生に入学のプレゼントとして渡します。みんな，心を込めて，植えかえをしました。

　１月３０日，幼稚園・保育園と小学校が連携して実施する交流活動を実施しました。具体的には，１年生の生活科の学習の中で，幼稚園生を招待する活動です。今年も，みずほ幼稚園年長組の１００名ほどの皆さんをお迎えし，オープニングセレモニー，学校紹介，ゲームやさんやおみせやさんを楽しんでもらいました。
　本校の１年生は１７名です。「少人数でたくさんの年長さんをどう楽しませるか？］そのようなことも考えながら，活動を進めたそうです。（もちろん１年担任も悩んだことと思います。）そのような中，当日は，幼稚園の先生方にもお力添えをいただき，お陰様で活動が円滑に進みました。ありがとうございました。子どもも教員も幼小連携になりました。
　さて，１年生は，今回の交流活動を通して入門編ではありますが，企画力・運営力を身に付け，幼稚園生を楽しませたことで自分の成長を実感し，そして「できた自分」に，あらためて自信を深めたことと思います。

　１月２８日，代表委員会が開かれました。議題は「６年生を送る会について」です。今回は，６年生へのプレゼント，各学年の出し物，６年生に贈る歌について話し合いました。話し合う内容は，事前に児童会から各クラスに周知されていたので，当日は，代表委員がクラスの意見を出して，会議の場で議論する作業となりました。そして，プレゼントは各学年の作業分担が決定し，送る歌の曲目も決定しました。
　この後，各代表委員が決定事項をクラスに持ち帰り，周知するとともに，練習が始まります。
　さて，楽しみは，昨年度から始まった各学年の出し物です。下級生なりに一生懸命に６年生を思い，感謝を伝えます。それは，我々職員にも「子どもたちはそんな感謝の心を持っていたんだ。やっぱり子どもは素敵だな。」と感動を与えてくれます。今年も，こっそり楽しみたいと思います……。

　１月２７日，第１学年の生活科『だいすきなかぞく「おじいさんおばあさんと仲良く」』の単元の中の学習で，むかしの正月遊び教室を実施しました。凧揚げ，こま回し，けん玉，お手玉，ビー玉など，ゲストティーチャーの皆さんと一緒に活動することをとおして，先人たちの知恵に気付き，尊敬や敬愛の心をもつことができました。
　さて，ゲストティーチャーの方々には，今年も，寒い中ご指導をいただきありがとうございました。子どもにとって，たくさんの大人とかかわり，褒められることは，今後の成長に大きく影響します。そんな意味で「たいへんよくできました。」「頑張ってえらかったですね。」など，温かなお声をかけていただくことが，とてもありがたいです。大変お世話になりました。感謝。

　１月２４日，花いっぱいボランティアとして長年に渡って本校に御尽力いただきました関口幸雄さんに，宇都宮市 佐藤栄一市長から感謝状が贈られました。贈呈予定日は１０月１２日でしたが台風が直撃したため，延期となっていました。
　ご案内のとおり，関口さんには，季節ごと，学校行事ごとに合わせて，学校中を花いっぱいにしていただいています。また，花の種類ごとの特性を十分に把握されていて，気温の見通しも立てながら，タイミングよく開花を促していただいています。まさに，職人の域に達している素晴らしい方です。おめでとうございました。心からお祝い申し上げます。

　１月２２日，授業研究会を実施しました。今年度から学校としての研究主題を「思いをつなげ，学びの楽しさが見付かるカリキュラムの構想」と設定し，研究実践を進めているところです。その研究主題を踏まえて，今回は，第２学年の生活科「くふうしてみよう」の授業を提案しました。指導助言者は，宇都宮市教育委員会より和田指導主事をお招きし，授業後の研究会は，より充実した内容となりました。
　主題に迫るためには，まだまだ解決しなければならない課題はありますが，ワンチームで粘り強く取り組んでいきたいと思います。














　

　１月１７日，第２回目の「お弁当の日」を実施しました。今回は特にテーマを設定せず，各自がおうちの方と相談しながら作りました。５時起きして頑張った子，家族に助けてもらいながら頑張って作ってきた子，前夜から仕込みをした職員等，一生懸命に取り組みました。また，お弁当をちょっとだけ覗かせてもらうと，家族の優しさや愛がたっぷり詰まっていました。毎度ながら，ご家族の皆さんのお力添えに感謝です。今回も，ありがとうございました。

　宇都宮市教育委員会より「スマホ・ケータイフィルタリング設定100％キャンペーン」実施について連絡が参りました。本校は，１月２２日までに各学年の状況に応じて指導し，同日キャンペーンチラシを各ご家庭にお配りさせていただく予定です。その際，各ご家庭の状況に応じてご指導をお願いいたします。１月はスマホ・ケータイの購入や買い替えが多いということで，このタイミングでの啓発活動となります。
　さて，フィルタリングからずれますが，小学校期ですと，今後，新規に購入するということが想定されます。その際，「そろそろ買おうか」といった安易なスタートではなく，「必要性が生じ，その上で，家族内で使い方等を熟考し購入する」というスタンスを心に留めていただきたいと思います。SNS等の安易な活用でトラブルに巻き込まれる事案が増加していますので，リスクを十分に理解させた上で，情報活用能力を育成していくことが大切であると考えます。

《参考サイト》
※スマホ・ケータイ宮っ子ルール共同宣言
※保護者のための情報モラル教室　「話し合っていますか？家庭のルール」

　１月１５日，朝の時間帯を活用して「うきうき元気プロジェクト」メンバーによる，児童集会が開かれました。今回は，オリンピック・パラリンピックイヤーを迎えて，もっと詳しく理解しようというテーマです。クイズと劇を表現手段にして，全校生にオリンピック・パラリンピックについて発信しました。メンバーたちは，直前まで本番を意識した練習を繰り返していました。このような頑張る姿を見ると，逞しさを感じます。（写真最後）

　１月１１日，今年度２回目となります，PTA廃品回収を実施しました。地域の皆さまには，気温が低い中，朝からご協力をいただき，ありがとうございました。また，各地区の回収担当並びに学校での仕分け担当のPTA会員の皆様にも，お世話になりました。

　１月１０日，学校が始まっての第１金曜日。共遊を実施しました。今回は，各学級の状況もあり３学年が実施しました。

　１月１０日，今年度の第４回目となる避難訓練を実施しました。今回は，「火災による避難」の訓練です。児童数が少ないため，避難の完了は早く，また，避難の約束も徹底することができています。
　このような状況であえて心配するならば，「慣れ」だと思います。
　そこで，今回は避難後の集合場所を，予告なしで変更しました。結果は，担当職員めがけて迷わずに集合することができていました。
　では，緊急放送はしっかりと聞けていたのか？①『火災発生場所』，②『どこを通って避難すると指示があったのか』の２点を確認しました。結果は，①→「給食室」，②→「給食室から離れるように」とほとんどの児童が答えることができていました。各自が冷静に行動することができていると感じました。今後も，本番同様の緊張感をもって実践していきます。
　さて，避難訓練に続いて，宇都宮消防局平石分署の隊員の皆さんに「消火器訓練」「煙道体験」のご指導をいただく予定でしてたが，緊急出動案件発生ということで，今回は見送りとなりました。ただ，３年生社会科の学習のため，案件処理後に来校いただきました。お陰様で，３年生にとっては，本物に触れる効果的な学習が実現しました。隊員の皆さんの「心意気」に感謝です。

　１月８日１８時より，南小学区の冬季特別巡回指導を実施しました。瑞穂野地区青少年巡回指導員さんをはじめ，関係の皆様にご参加をいただきました。今回は，５班に分かれて，地区の巡回指導と合わせて，防犯灯の再確認も実施していただきました。気温が低く，お忙しい時間帯でしたが，ご協力をいただき，ありがとうございました。

　昨年の１月から「履物そろえ」をスタートし，１年が過ぎました。１年後の初登校，朝一番の状況です。かかとを縁のラインに沿って揃えている児童が多くいることに成果を感じます。履物そろえは，引き続き指導していきたいと思います。トイレのスリッパに波及することを期待して……。
以下は，指導の考え方です。

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①  良い習慣である。(良い習慣は周囲に拡散します。)　
②  気持ちの切り替えができるようになる。(時間をかけてそろえることで，立ち止まり，心を整えることにつながり，生活にしまりが出てくると考えています。)
③  立派な大人になってほしい。(小さいときに躾けられたよい行動は，良い習慣となります。良い習慣は，最終的にその人の人格となっていきます。)

　１月８日，年が明け，学校がスタートです。全校朝会では，２年生がめあての発表をしました。昨年から発表の練習をしてきたことと思います。各自，よく自分を振り返りながら，新たなめあてを発表することができていました。成長が期待できます。
　続いての写真は，昼休みです。午前中に結構な雨が降ったにもかかわらず，元気に外遊び。小学校期は友だちとかかわることが一番。校庭には，子どもたちの元気な声が響き，何とも心地よい安心感に包まれました。

　１月２日，今年も，朝日に輝く富士山を見ることができました。令和２年も子どもたちが生き生きと学び，逞しく成長する年になりますように……。

　１２月２８日，にんじんの花や花茄子をいただいている 田﨑倭夫(まさお)さんから，しめ縄をいただきました。完成まで，きっと多くのお時間を費やしたことと思います。ありがとうございました。
　こうした，地域の皆さんの優しさと心意気に瑞穂野南小学校は助けられています。感謝。
　令和２年も穏やかな年となりますように……。

　１２月２４日，ロング昼休みの時間を活用して，ダンスクラブによる発表会がありました。第２回目の発表会となりますが，ＡグループとＢグループに分かれて，それぞれ１曲ずつ発表しました。両グループとも選曲から個性を出し，それぞれに切れのある格好のよいダンスを披露しました。そして，今回は何と「アンコール」がかかりました。前回の発表会を生かし，アンコールにもしっかり対応。これはもう，ちょっとしたコンサートです。閉会後は，アイドル並みにファンがステージに殺到していました。流石です。
　このような活動を重ねていくことで，児童会活動への参画意識が高まっていくと感じました。また，コンサートというものに参加するミニ体験にもなっていたと感じました。クリスマスにふさわしい素敵な非日常でした。

　１２月２４日，スポーツタイム全８回が終了しました。各自，それぞれのペースを守りながら５分間走り続ける作業をとおして，自分の体力や精神力を見つめるきっかけになったことと思います。　　




　

　１２月２０日，今月の履物そろえの進捗です。外遊びから教室に戻った後の状況です。全体として「動」と「静」の切り替えができていると感じています。１年生は，担任と一緒に，履物そろえを再確認していました（少し乱れていたとのことです。）。写真は確認後の状況です。ついでに，トイレのスリッパ揃えも確認していました。
　タイミングを逃さず，根気強く，ていねいに指導することは定着に向かって進む上で，とても大切です。忘れたら思い出せばよい，できなかったらやり直せばよい，そして焦らず，そんな指導の理念をしっかり持ち続けたいものです。ご家庭におきましても，ご協力をお願いいたします。

　１２月１８日，お弁当の日を実施しました。ご家族の皆様には，朝早くからご協力をいただき，ありがとうございました。今回は，各クラスごとに会食をしました。「美味しい，ヘルシー，楽しい」食事となりました。

　１２月１８日，「プロジェクトあいさつ」による，人権週間に関する児童集会を実施しました【本校の人権週間は１１日～２０日まで設定】。テーマは２つ，「いじめについて考える」と「ありがとうを伝えよう」です。
　いじめについては，メンバーによるオリジナル劇をとおして，「各自が自分のこととして考えさせる。」ものでした。いじめは，日常の中で，いつでもだれにでも起こりうるということです。メンバーの中でいじめる役，いじめられる役を担当した児童にどんな気持になったか聞いてみたところ「劇とはいえ，いやな気持になった」「いやな気持になったけど，劇なので……。」と答えてくれました。頑張って取り組んでくれてありがとう。きっと，みんなに伝わったと思います。
　続いては，全員による「ありがとうの花束」活動です。これは，今年度の初めから子どもたちに話してきた，３つの「あ」【あんぜん・あいさつ・ありがとう】のうちの「ありがとう」の実践になります。日頃伝えたいありがとうを，各自が専用の紙に書いて回る活動です。特に，「書いてもらう」ことは，自尊感情の高揚にもつながります。
　先輩に書く，後輩に書く，職員が書く【師弟同行】。気温のまだ低い朝の体育館に，温かで優しい光景が広がりました。
　この他，人権週間関連では「人権に関する標語」を取りまとめています。
※（３つの「あ」については，学校だより第１０号で案内しています。）

　１２月１７日，第６回目となる「なかよしタイム」を実施しました。詳細は，学校だより第５号でご案内のとおりです。本日は，空模様が心配だったため，室内での遊びに切り替えて実施しました。どの班もメンバー全員が楽しめる遊びを計画し，また，室内で遊べる場所をよく見つけていました。先輩と後輩が楽しい時間を共有できるのもあと少しです。たくさん笑って素敵な思い出に。（湿っぽくなってしまいました……。）

　１２月１３日，スポーツタイムの持久走は３回目を迎えました。５分間の集中になりますが，各自しっかりと取り組んでいることが伝わります。ある意味，「無になる時間」になっているかもしれません。

　１２月１２日，「プロジェクト保健」のメンバーによる「歯ブラシ点検」を実施しました。昼休みの時間を活用して，担当児童が各クラスを点検に回りました。歯ブラシが交換時期に来ているかどうか，毛先の状況を丁寧に点検しました。

　１２月１０日，「ウキウキ元気プロジェクト」企画によるイベントが開催されました。昼休みの時間を活用した，楽しい遊びイベントです。体育館では「本物を探せ」「時限ばくだん」という遊びを，そして校庭では「どこひき」という遊びを実施しました。今回の参加児童をきっかけに遊びを広めたり，共遊の時間にやってみたりと拡散していくことを期待しています。遊びをとおした友だちとのかかわりは，とても大切だと思います。
　ウキウキ元気プロジェクトの皆さん，ありがとうございました。ファインプレー‼

　１２月１０日～２４日までの「スポーツタイム」が始まりました。目的は，「①持久力を高めること」「②自分の体力や能力に興味をもつこと」です。今回の期間は，業間の時間を活用して，５分間のペースランニングを行います。各自，精神的限界をどれだけ体力的限界に近づけることができるか，自分との勝負になります。各ご家庭では，体温カードへの記入及び押印について，ご協力をお願いします。

　１２月７日，学校とPTA 共催の瑞南ふれあい祭りを開催しました。当日は，朝から気温が低く午後までその状況が続きましたが，多くの方に来校いただき，ありがとうございました。感謝の部では，来賓として，地区連合自治会長の坂本保夫様，並びに民生委員児童委員連絡協議会長の黒須賢(ただお)様にご臨席をいただきました。また，１７名の招待者の皆さんには，児童発表の部までご参加をいただき，ありがとうございました。
　児童発表の部では，各学年とも発表までの活動をとおして「自分への自信」を更に身に付けることができたことと思います。
　PTA文化祭の部では，PTA各担当並びに地域協議会の皆様に早朝から準備をいただき，大変お世話になりました。また，前日より準備をいただきました役員の皆さんには心から感謝いたします。
◇　瑞南ふれあい祭りのプログラム　クリック→【プログラムPDFファイルです】

　１２月６日，瑞南ふれあい祭りの学年練習最終回をそれぞれ実施しました。本番直前のリハーサルです。ご案内のとおり，本校は学年１クラスで，人数も２０人前後ですから，準備は，学年の子どもたちが総出で行わなくてはなりません。バックヤードでは，子どもたちが，見えないところでもみんな頑張っている姿がとても素敵でした。まさに「ワンチーム‼」
　これらの頑張りの積み重ねと，大舞台という緊張があっての当日発表となります。ご来場される皆さんには，そんなことも思い浮かべながらご覧いただけると幸いです。

　１２月４日，瑞南ふれあい祭りの全体練習を行いました。児童の部第１部の「感謝の会」の合わせ練習と，第２部の「児童発表会」の大筋確認練習です。昨年とはちょっと違ったアイディアも児童から提案され，児童会活動への参画意識の高まりを感じています。
　さて，故障中の緞帳ですが，４日のうちに完全復活しました（大掛かりな作業でしたが「児童の練習のために」と頑張って修理していただいた，業者の方の心意気に感謝です。）。これで，各学年ともステージを使用した本番同様の練習が可能になりました。
　当日の発表に向けて，子どもたちは粘り強く練習を続けます。

　１２月７日の瑞南ふれあい祭りに向けて，「感謝の会」の学年合同練習，「児童発表」の体育館での練習が始まっています。児童発表の部ではステージを使う予定ですが，現在緞帳が故障中のため，学年練習はフロアーでや体育館ミーティングルームで行っています。装置の直前の故障。それでも今できることをやる。これも，よい経験として子どもたちの力になればと思います。頑張れ‼

　１１月２９日，履物そろえの進捗です。今回は，上級生ほどよく整えられていました。１２月はあらためて，子どもたちに声掛けをして意識化を図っていきたいと考えています。トイレのスリッパは，フロアーごと，また，日によっても差はありますが，少しずつ揃えられてきているようです。ご家庭でも引き続きご指導をお願いいたします。
　習慣は最終的に人格となります。履物そろえが「良い習慣」となってほしいと思います。

本校教育活動並びに地域における児童の育成活動にお力添えをいただいているお二人に，感謝状が贈られましたのでご報告いたします。増渕幸子さんは栃木県教育委員会から「学校教育支援ボランティア」の感謝状を，秋元喜美子さんは宇都宮市小堀茂雄教育長から「教育支援者」の感謝状をいただきました。長年にわたり貢献されてきたことに対する表彰です。

今後とも，瑞穂野の子どもたちの健やかな成長にお力添えをいただければと思います。おめでとうございました。

　大阪の女子児童が誘拐された事件を受けて，SNS等の児童を取り巻く環境はどうなっているのか，大人はどのように子どもを導いていくべきなのか，今一度確認するタイミングであると思います。とりわけ，高学年の児童については，ご家庭でも，今回の事件をきっかけにSNSを含めたネット環境について，お話をしてみてはいかがでしょうか。スマートフォン環境はなくても，ゲーム機がインターネットに繋がっていませんか？これもSNSです……。
　文部科学省で公開している教材がありましたので参考までにご紹介します。