学校日誌

　２年生国語の「絵を見てお話を書こう」では，①②④の場面をもとに③の場面ではどんな出来事が起こったのか考えて物語を書きました。内容は，帰り道の橋が壊れてしまって困っているきつねとくまの物語です。子供たちは，「地図を見て大冒険になったよ」「ようせいが現れて助けてくれたよ」など様々な出来事を考え，友達に伝えました。

本日は，第3回地域協議会がありました。

地域協議会主催の「親子講座～ベーグルを作ろう」や，PTA文化祭の際に開催する「くるくる市」，放課後子ども教室の件などの議題について，話し合いが行われました。委員の皆様，お忙しい中有難うございました。

業間や昼休みには，「八木節」の自主練習を行っていて，たくさんの１・２年生が参加しました。6年生が手本を見せて踊っているので，とても心強いです。来週の運動会に向けて，かっこよく決まったポーズが決められるよう，頑張ります。

本日，全校児童で陸上競技大会の壮行会を行いました。

代表選手の児童は，大会への意気込みを堂々と述べました。その後，応援団が代表児童へエールを送りました。

大会は10月31日（火）です。平石北小学校の代表として練習の成果を十分に発揮してほしいと思います。

今日は5月に田植えをさせていただいた鈴木さんの水田で稲刈り体験をさせていただきました。

「意外と簡単で自分たちでもできそうだ。」と，初めての体験に楽しさを感じる一方，かがんでの作業で腰が痛くなったり，「社会科の授業で農家の高齢化が進んでいることを勉強したので，若い世代の力が本当に必要なんだと思った。」と感想を話したりするなど，農作業の苦労を身をもって感じた様子でした。

「農家さんが一生懸命作ってくださるお米1粒1粒に感謝しながら食べたい。」と振り返る児童もいました。

　学校のために水田を貸していただいた鈴木さん，本当にありがとうございました。

4年生の国語では，「くらしの中の和と洋」という教材文を参考にして，身の周りの「和」と「洋」についての紹介文を書いています。

例えば，「足袋」と「靴下」，「お箸」と「フォーク」，「浴衣」と「パジャマ」などです。二つの物の違いを示し，その違いから出るそれぞれのメリットについて，1人1台端末を使って紹介文にまとめていきます。

図書室では，本の運動会を行っています。本を借りると，運動会の自分のチームのかごにシールをはることができます。11/7までに，数が多かったチームの勝利です。「赤組が勝ってるぞー！」「白組の友達も誘って来るね！」など，本物の運動会さながら，勝利に向かって燃えている子供たちです。

前回のどくしょパズルの答えは『ぎょうれつのできるパンやさん』でした。

動物や花や果物など，身近なものを乗り物に見立てて，想像力を働かせ，不思議な乗り物を描きました。

今日は，ボランティアさんによる読み聞かせです。

「読書の秋」ですので，今日紹介していただいた本を手掛かりに，更に読書の幅を広げてもらいたいと思います。毎週，借りた本は家に持ち帰って読むことになっていますので，どんな本を借りているのか，お子さんにお声掛けください。

画用紙の上に絵の具をたらし，画板を動かして色々な模様を作りました。偶然にできた模様から，想像力を働かせて，楽しく表現しました。