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学校日誌
着衣水泳
昨日の3年生に引き続き,今日は,2・3校時に1・2年生が,4校時に4年生が,5・6校時に5・6年生が着衣水泳を行いました。


1・2年生:服を着て水の中を歩きました。とても重く感じました。いつもならうまく歩いたり泳いだりできるのに,思うように体を動かせないことを学びました。

4年生:着衣のまま水に入ってしまった時に,ペットボトルなどを利用して浮くことができることを学びました。


5・6年生:簡単な着衣泳やペットボトルを使った浮き身が長時間できました。また,最後には,プールフロアーの片付けを行いました。
今日で,水泳の学習はおしまいです。夏休みの間に,川や海で遊ぶことが考えられますが,水の事故に会わないように,万が一の時には,危険から身を守ることが出来るようにしてもらいたいです。
1・2年生:服を着て水の中を歩きました。とても重く感じました。いつもならうまく歩いたり泳いだりできるのに,思うように体を動かせないことを学びました。
4年生:着衣のまま水に入ってしまった時に,ペットボトルなどを利用して浮くことができることを学びました。
5・6年生:簡単な着衣泳やペットボトルを使った浮き身が長時間できました。また,最後には,プールフロアーの片付けを行いました。
今日で,水泳の学習はおしまいです。夏休みの間に,川や海で遊ぶことが考えられますが,水の事故に会わないように,万が一の時には,危険から身を守ることが出来るようにしてもらいたいです。
清掃強化週間(~20日)
先週から今日までが清掃強化週間でした。子供たちは,清掃担当場所ごとに,その日のポイントに従って,隅々まできれいに清掃を行うことができました。

5年ビデオレター作成
のざわ特別支援学校の5年生と例年行っている,居住地交流が,コロナの影響で,今年度も実施できませんでした。そのために「赤い屋根の家」をみんなで合唱して,ビデオレターにして送ることになりました。喜んでもらえると嬉しいです。
2年鍵盤ハーモニカの練習
2年生の音楽では,「かっこう」の曲に合わせて,列ごとに鍵盤ハーモニカの練習をしたり,曲を聞き合ったりしました。タンギングを意識して,上手に演奏が出来るようになりました。
着衣水泳(3年)
3年生の着衣水泳を実施しました。服を着たまま水の中に入ると,泳ぎにくかったり,浮きにくかったりすることを,体験を通して学びました。


1年生アサガオの観察
毎日色とりどりのアサガオの花がたくさん咲いています。花の数を数えたり,隣のお友達の所へお邪魔したつるを自分の所に戻したり,咲いている様子をスケッチしたりしました。


校長先生からの挑戦状
校長先生からの挑戦状は,今日1年生と3年生が全員合格しました。1年生は「いくつといくつ」の10問,3年生は「時刻と時間」の5問でした。時刻と時間の問題は,個人差が大きくて,とても苦手とする子も多い単元です。普段の生活でも,時計を意識して時間の感覚を身に付けていけるようにしたいです。
アゲハが成虫になりました
ミカンの木に10匹いたアゲハの幼虫が,次々にいなくなってしまってしまったと思っていたら,台の後ろ側でサナギになっていました。今日は,その中の1匹が成虫になり,1年生の教室から飛び立っていきました。

読み聞かせ
今日の朝の活動は,ボランティアの方による第2回目の読み聞かせです。読み始めると,子供たちはすぐに絵本や物語の世界に引き込まれていました。夏休みに読みたい本のヒントがもらえた人もいたようです。

5年生調理実習
本日,5年生の調理実習「じゃがいもをゆでよう!」を実施しました。クロームブックを活用して,茹で時間を測ったり,茹でる様子などを記録したりしました。また,密にならないように,2グループに分けて10人ずつ調理や試食をしました。

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学習支援コンテンツ
お願い
子どもが被害者となる事件が後を絶ちません。 幸いにして,本校の学区においては,保護者の皆様のご協力により,誘拐・声かけ・わいせつ行為などの事件は発生していません。これも保護者の皆様のご協力のおかげと感謝申し上げます。今年度も立硝を継続しますので,今後とも,児童の安全確保のため,ご理解とご協力をお願いいたします。
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