学校日誌(日々更新中)

学校生活の様子

【日誌】3年生 社会「いちご農家オンライン見学」

 今日の3時間目に,3年生は社会の学習でいちご農家をオンライン見学しました。

 これまでもたびたびお世話になっている,株式会社クレバーフレーバーの御協力により,大谷にあるいちご農家と,本校の3年生教室をオンラインで結び,いちご農家の方からお話を聞くことができました。

 お話を伺っただけではなく,御厚意により届けていただいたいちご(なつおとめ)を子供たちは食べさせていただきました。いちご農家の工夫等について,初めて分かったことも多く,子供たちはみな,そのおいしさに驚きながら,味わって食べている姿がたくさん見られました。

 御協力くださいました皆様に心より感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

【日誌】ありがとうございました~PTA施設委員による奉仕作業~

 昨日と本日,PTAの施設委員の皆さんによる奉仕作業が行われました。

 日頃の子供たちだけの清掃活動では,なかなか手の届かないトイレや水飲み場を中心にきれいにしていただきました。

 あっという間に,各箇所が磨き上げられ,見違えるようにきれいになりました。本当にありがとうございました。

【日誌】小中合同あいさつ運動

 梅雨の晴れ間,天気にも恵まれ,今朝は本校と田原中学校合同のあいさつ運動を行いました。

 本校を卒業した中学生が来てくれて,本校の運営委員の子供たちと一緒に行いました。

 元気でさわやかな声がこだまして,あいさつのよさを実感する朝の活動となりました。

 秋にも,もう一度行う予定です。

【日誌】1年生 道徳「ハムスターのあかちゃん」

 今日の1時間目に,1年生は道徳の学習に取り組んでいました。「ハムスターのあかちゃん」という教材です。

 この教材は,ハムスターの赤ちゃんがお母さんに見守られながら育っていく様子を通して,命の大切さについて考えていきます。

 1年生の子供たちも,それぞれが自分が育ってきた様子を想起しながら,一生懸命に考えていました。

【日誌】6年生 調理実習

 5時間目に家庭科室の前を通りかかると,とてもよいにおいがしてきたので中に入ってみると,6年生が調理実習をしていました。

 卵料理ということで,それぞれのグループでスクランブルエッグをつくっていました。

 少し前に給食をいただいているので,おなかはいっぱいではないのかなと思いましたが,どの子供たちも真剣につくり,おいしそうに食べていました。

【日誌】健康給食委員会 歯みがきティーチャー

 昨日の昼休み,健康給食委員会の「歯みがきティーチャー」が2年生の教室で行われました。

 しばらく前から休み時間の度に,校長室の隣にある保健室からは,健康給食委員会の子供たちの練習する声が聞こえてきていました。

 2年生の子供たちは,歯みがきティーチャーから,おやつに関するクイズを出してもらったり,歯ブラシの持ち方や磨き方を教えてもらったりしながら,正しい歯の磨き方について学ぶことができました。

 この取組はすべてのクラスで行われる予定です。

 

 

【日誌】6年生 薬物乱用防止教室

 昨日,6年生を対象に,薬物乱用防止教室が開かれました。

 栃木県警察本部 生活安全部人身安全少年課の方を講師に招き,薬物乱用による害などについて教えていただきながら,その怖さについて子供たちは実感したようです。

 また,もし薬物をやろうと誘われたら,どのように断るか,代表児童の役割演技を通して,みんなで考えました。今回はきちんと断ることができましたが,規則正しい生活を送り,ルールを守るという当たり前のことに取り組んでいれば,そもそも誘われるようなことにはならないと教えていただきました。

 子供たちには,学んだことを心に留めて生活してほしいと思います。

 

 

【日誌】水泳競技大会に向けて

 昨日から,高学年の希望児童を対象に,放課後に水泳競技大会に向けた練習が始まりました。

 あいにく,昨日は雨模様だっため,体育館で体づくりの運動に取り組みました。

 5年生と6年生がグループを作り,仲良く活動しながら,運動することができました。

【日誌】田植えからひと月経ちました

 5月12日に田植えをしてから,ひと月が経ちました。

 

ひと月前に田植えをしたばかりは左の写真のようでしたが,6月12日現在の田んぼは以下のように育ってきています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 上の写真と比べると,ずいぶん大きく育ってきたことが分かります。もっともっと育ってほしいと思います。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【日誌】5年生 クッキングはじめの一歩

 5年生は家庭科の学習で,初めて家庭科室のガスコンロでお湯を沸かし,急須に茶葉を入れてお茶を飲みました。

 お茶を飲むために必要な用具や,調理の流れを先生とともに確認した後,実際にグループに分かれて,仕事を分担しながら協力して学習に取り組みました。

 それぞれおいしそうに淹れられたお茶と,お茶菓子をいただきながら,楽しく学習することができました。