学校生活の様子

先日３組でも実施した養護教諭による手洗い指導を１年生でも実施しました。
音楽に合わせた正しい手洗いの仕方を再確認した後，汚れに見立てたクリームを塗り，それを洗い落として残った汚れを確認し，より正しい方法を身に付けさせることがねらいです。ブラックライトで確かめる「手洗いチェッカー」を今回も活用し，洗い残しを確かめながら，子供達は何回も手洗いに挑戦していました。
洗い残しは手の甲や指先，手のひらの皺の間などに多いことが分かり，子供達は，その後の給食準備や昼休み後も一生懸命に手洗いに取り組んでいました。

今回のこの授業にはＮＨＫの取材が入り，子供達の様子を撮影したりインタビューしたりしました。12/13（木）18:40～の「とちぎ640」で放映予定です。

〇養護教諭の話を聞き，歌に合わせた洗い方を確認します。
　
　
〇クリームを塗って，きれいに洗い落とします。　
　
　
〇手洗いチェッカーで洗い残しを確認します。
　
　
〇まとめとして，感想や分かったことを確認しました。
　

〇インタビューも受けました。とても上手に受け答えをしていました。
　
　

今日は，６年生の「学習内容定着度調査」と全学年の「学習と生活のアンケート」調査が行われました。
６年生は，国社算理の４教科とアンケートがあり，授業時間の５時間が調査に使われます。１～５年生は，アンケートのみの実施なので１時間を使っての調査となりました。

特に１年生は初めてのアンケート調査ということもあり，難しい内容の質問は先生に読んでもらいながらの回答でした。どの学年も真剣に取り組んでいました。
結果は，年が明けてから集計されて送られてくる予定です。

　
　
　

日頃から学習や体験活動，また登下校中の見守りなどでたいへんお世話になっている学校支援ボランティアの方や防犯パトロールの皆さん，交通指導員さんや駐在さんをご招待して感謝の会が行われました。
１年間，様々な形で学校に携わってくださり，子供達の安全で楽しい学校生活のためにご支援いただいている方々が，今回は３１名参加されました。

今年度は２部構成での実施です。第１部は，各学級に3～４名の皆様をお招きし，それぞれに計画した感謝の交流会。各学級ごとの工夫を凝らした演出やゲーム等で楽しい時間を過ごしました。
続いて第２部では，体育館に全員が集合し，全校生での感謝の会となりました。呼びかけや歌の披露，そして，手紙の贈呈などで，感謝の気持ちを表しました。
最後に，招待者を代表して岩瀬様より「これからも夢をもって頑張ってほしい」とのお言葉をいただきました。

気温が低く寒い中での会になりましたが，参加いただきました地域の皆様，本当にありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

〇１年生
　
〇２年生
　
〇３年生
　
〇４年生
　
　
〇５年生
　
〇６年生
　
〇３・４組
　
〇全体の会


　
　
　

氷点下の朝となった今日，大銀杏の葉が完全に落ち，すっかり冬の姿に変わりました。１２月に入っても暖かな日が続き，持久走大会の時は黄葉した姿で子供達を見守ってくれていましたが，土日の休日の間に気温が一気に下がったこともあり，一気に葉を落としたようです。学校もいよいよ冬本番の装いとなりました。

ところが，どうしたことか，中庭のツツジは満開に近い花を咲かせています。全国あちこちで桜などの花の狂い咲きやセミの羽化など，暖冬のニュースがたくさん流れていますが，本校での暖冬の影響はこれなのかもしれません。

〇12/3　土曜授業明けもまだまだ黄葉が見られました。

〇12/6　３日後，少しずつ落葉が早くなってきたようです。

〇12/10　とうとう，冬の姿に・・・


〇狂い咲き？中庭のツツジがきれいに咲いています。
　
〇こんな花も満開・・・ハチやチョウがたくさん吸蜜にきていました。１２月とは思えないシーンです。

不審者が校舎内に侵入したことを想定した避難訓練を実施しました。
来賓玄関から入ってきた不審者を呼び止め，そこから中への侵入を職員が食い止めます。
緊急放送を聞いた児童は一番遠い特別教室等に避難し，安全が確認できるまで待機します。その間，少しずつ多くの職員が駆け付け，不審者の確保に向けて行動します。

計画通りに安全確保のための動きが確認できました。最後に，大銀杏前に全員が集合し，指示にすばやく正しく従う判断の大切さについて話を聞きました。

　
　
　
　

委員会活動の時間，学校医の小澤先生に来ていただき，健康給食委員会の子供達が救命救急法を学びました。内容は，胸部圧迫による心臓マッサージとＡＥＤ活用の方法です。

簡単な説明と模範の動きを確認した後，全員で実習を行いました。心臓マッサージは「強く・速く・絶え間なく」の難しさを体感したようです。また，AED使用の手順もしっかりと確認しながら操作していました。

終了後は，小澤先生から一人一人に修了証をいただきました。今は確実に活用できなくても，まずは知識を得て，少なくともいざというときに大人に依頼したり大人の手伝いをしたりできればいいなと思います。

小澤先生，ありがとうございました。
　
　
　
　
　

４年生の「ふれあい文化教室」で，和太鼓の演奏鑑賞と体験を行いました。今回の講師は，「男体雷太鼓　美波駒里社中」の皆さんです。
県内の各種イベント等で活躍されており，迫力ある素晴らしい演奏を聴かせてくださいました。
また，演奏体験では，丁寧に教えていただきながらリズムを体で感じ，日本の伝統文化である和太鼓の響きや演奏の醍醐味を肌で感じることができました。みんな，とても上手だと褒めていただきました。

〇美波駒里社中の皆さん

〇素晴らしい演奏と説明
　

〇演奏体験
　
　
　
　
　
〇先生もノリノリでした。

１２月に入り，いよいよ風邪やインフルエンザ，胃腸炎などの流行期になりました。しっかりと予防するためには，正しい知識や方法を身に付けることが大切です。
３組では，養護教諭を講師として，手洗いの指導を行いました。
本校では，給食前に手洗いを楽しく正しく行うように音楽を流して習慣化を図っています。その音楽をうまく活用し，正しい手洗いがきちんとできるか，実験を通して確かめました。以下はその手順です。

①音楽に合わせて手洗いの仕方を確認する。
②蛍光塗料を含むローションを手に塗って汚れに見立て，「手洗いチェッカー」（ブラックライトが点く箱）で見てみる。
③水道で，音楽に合わせた手洗いを実践する。
④「手洗いチェッカー」で再度見て，ローションの落ち具合を確かめる。

子供達は，しっかりと目で確認しながら，楽しく正しい手洗いの方法を学ぶことができました。

〇音楽に合わせて手洗いの仕方確認
　
〇ローション塗布
　
〇手洗いチェッカーで見る（手全体が光っています。）
　
〇手洗い実践
　
〇手洗いチェッカーで落ち具合を確認
　

今日は「お弁当の日」でした。
今年のテーマは「緑黄色野菜を使ったお弁当を作ろう」です。さらに，低学年は「家族と一緒に献立を考える」，中学年は「家族と一緒に献立を考え，食材を購入したり作ったりする」，高学年は「自分で献立を考え，できるだけ自分で作る」をねらいとしています。

全ての子供達の笑顔を掲載できず残念ですが，各教室では，子供達のにこにこ笑顔とバラエティに富んだお弁当の花が開きました。「一緒に作ったよ！」「難しかったよ！」「作るのが楽しかったよ！」などの会話があちこちから聞こえ，いつもとはちょっと違う雰囲気の中，おいしそうに会食する様子がとても微笑ましい時間でした。
保護者の皆様，ご協力ありがとうございました。

〇１年生
　
　
〇２年生
　
　
〇３年生
　
　
〇４年生
　
　
〇５年生
　
　
〇６年生
　
　
〇３組
　
〇職員室の先生方

２階連絡通路の「ギャラリーたわら」には，子供達が制作した代表作品が随時更新・掲示されていますが，各教室廊下や資料室・活動室にも，たくさんの作品が展示・保管されています。すべての作品を常に保護者の皆様に観覧していただけるとは限りませんが，それぞれの作品には子供達一人一人の思いやイメージが表現され，素敵なものばかりです。

〇１年生の作品
　
　
〇２年生の作品
　
　
〇３年生の作品
　
〇４年生の作品
　
　
〇５年生の作品
　

〇６年生の作品
　
〇３組４組の作品