活動の様子

６月６日（木）晴れ！　全員元気に修学旅行に出発です。それぞれの写真についての説明はどうぞお子様にお聞きください。

　給食農園で立派に育った玉ねぎを，３年生が収穫しました。

昨日から収穫を楽しみにしていた３年生。朝からやる気満々でした。

よい天気の中，みんなで頑張って玉ねぎを楽しく収穫することができました。

早速，収穫した日の給食で，採れたての玉ねぎが豚肉と野菜の味噌炒めで出ました。

国語の「さとうとしお」の学習をしました。

何度も音読したので本文を完全に暗記してしまった児童もたくさんいました。

授業では，文の組み立てを視覚化しながらまとめました。 

砂糖はサトウキビや，てんさいという植物からできるということを調べてメモを持たせてくれたご家庭もあり，これからの宿題プラスワン（自主学習）につながっていきそうです。

「は」と「わ」や，「へ」と「え」，「お」と「を」の使い分けにも挑戦中です。

正しい言葉遣いが習得できるよう，がんばっていきます。

これらの言語感覚を養うのにおすすめなのが音読です。

国語の教科書だけでなく，図書館で借りた本の音読にも挑戦してみることをおすすめします。

図書の時間には，司書の石下先生が読み聞かせをしてくれます。

次の時間の本はなんでしょうね…毎回楽しみです。

　　３年生になって，初めての図工の学習は絵の具を使った授業を行いました。

　絵の具や水の量を変えながら，色や形の感じ，いろいろなかき方をためしてかくことができました。

　絵の具に混ぜる水の量を変えてみたり，２色３色絵の具を混ぜて新たな色を作ったり…

　２つの作品を作りました。

　　１つ目は，こいのぼりのうろこを一人一人思いをのせて描きました。

　くるくる　シュッシュッ　カクカク　描き方を色々試して素敵なうろこができました。

　　２つ目は，班で１枚の画用紙に自由に線を書いてから，線に囲まれたところに色を塗っていきました。

　新たな気付きがたくさんあったようで，のびのびと楽しく活動することができました！

　昨年度は，前日の雨のためにコース変更して頂上を目指せなかった登山でした。今年度は，何の心配もなく前日から晴天が続き，久しぶりに古賀志山の頂上を目指せる正規のコースで実施することができました。地域の皆様にとっても古くから実施されている行事で，地域周辺や林道などのごみを収集するいつもの行事です。地域の皆様の案内だけでなく，古賀志山に通う多くの山岳会の皆様がボランティアで各班についてくださり，子供たちの安全を守ってくださいました。

　天気が良すぎて「暑かった～」と帰校した子供たち。水筒が空になる子も多かったようです。保護者の皆様も暑さに体力を奪われたようです。本当にお世話になりました。ありがとうございました。無事，けがや事故がなく下山できてよかったです。

　５年生になって新しく始まった教科「家庭科」。そして，楽しみにしていた調理実習を行いました。

今日は「ゆでる」調理を体験。下準備のために，じゃがいもの芽を包丁で取り除きました。グループで様子を見守ったり，声を掛け合って手順を確認し合ったりしながら作り上げることができました。そしてお楽しみの試食会。「じゃがいもの匂いがいい匂い！」「ちょうど良いやわらかさ！」「おいしい！」と，上々の出来だったようです。

　１５日（水）に，一週間延期となっていた田植えを実施しました。毎年のことながら，給食で自分たちが口にするお米を自分たちの手で作る大切な行事です。午前中からＰТＡ施設事業部の皆様のお手伝いをいただき準備を進めました。

　清々しい天気のもと，子供たちはもう慣れたものです。田んぼの管理をお願いしている北條誠一さんご指導のもと，どんどん田んぼに入り苗を植えていきました。１年生は少しおっかなびっくりの様子でしたが，次第にぬかるむ足元にもなれてきました。学年が上がるにつれて植える手際はなかなか堂に入ったものでした。仕上げとして田んぼの隅々まで苗を植えなければならない６年生は作業量が多く大変でしたが，そこはさすが最高学年。しっかり最後まで植えることができました。

　これで秋の収穫には，たくさんの稲穂を刈り取ることができるでしょう。お手伝いに来ていただいた多くの保護者の皆様，行き帰りの引率と作業のお手伝い大変ありがとうございました。

５月８日水曜日に，古ざくら会の皆様にお手伝いいただき，１・２年生がサツマイモの苗を植え付けました。

植えるときの注意を丁寧にご説明いただき，みんなで協力しながら作業しました。

どんなサツマイモが収穫できるでしょう…楽しみですね。

５月９日木曜日の１・２校時にアサガオの種まきをしました。

１年生保護者のボランティアをお願いし、無事種まきができました。

「いつ芽が出るかな。」「何色の花が咲くかな。」と楽しみです！

ご協力いただいた保護者の皆様，ありがとうございました。

　今年度の「なかよし班遊び」が始まりました。１年生～６年生までの各学年が一緒に，１つの班になって様々な遊びをします。昨日までの雨がすっかり上がり気持ちのよい空のもと，みんなの歓声が聞こえてきました。６年生がしっかりとリーダーシップを発揮して，下級生たちをまとめていました。最上級生としての活躍の場が見られ，素晴らしかったです。１年生も楽しく活動することができていました。次回の遊びを決めて「またこの次も遊ぼうね！」と満足した表情の子供たちでした。

　学級休業をしていた５年生のみんなが教室に戻ってきました。先月できなかった授業参観を実施することができました。国語の授業でした。タブレット端末を使って友達と熱心に話し合う場面が見られ，学年が１つ上がり高学年への仲間入りをした素晴らしい姿を保護者の皆様に見せることができたと思います。

　　３年生から，習字の授業が新たに始まります。

　最初の授業では，用具の名前や，準備・片付けの仕方，用具の使い方などを

　一つ一つ確認しました 。

　　子どもたちは，初めて使う習字セットを広げてみました。文鎮や硯など初めて見る道具に興味津々。

　「これは一体なんなんだろう。」

　不思議な声がたくさん出ていました。

　　習字の授業では，筆で文字を書くのはもちろん，準備や片付けも大変な作業です。

　しっかり慣れたら，いよいよ筆で文字を書いてみましょうね！楽しみですね！

 地震・火災を想定した避難訓練を実施しました。校庭に避難後は６年生が水消火器を使った消火訓練を体験しました。入学して間もない１年生も素早く避難することができました。ご家庭でも様々な災害を想定した避難の仕方について子供たちと考えてみてください。

　１７日（水）に実施された学級懇談・授業参観・PТA総会では，保護者の皆様に大変お世話になりました。

　年度最初の授業参観でした。「家の人が見に来る！」と，子供たちにとっては一大事の出来事です。緊張の中にも意欲に満ちた子供たちの表情が見られたと思います。いかがだったでしょうか。

　本校では年間４回の授業参観を予定しています。授業以外にも，様々な授業でボランティアを募ることもあると思います。そちらにも参加していただくと我が子の授業での様子や，数年後に我が子に実施されるであろう授業の内容が見られることもあります。ボランティア募集も改めてここでアピールしたいと思います。学年休業中の５年生については，授業参観実施後に掲載します。

　昨年度まで，本校にお勤めしていた４人の先生方とのお別れの会が開かれました。修了式に会ったのが最後で，２週間と少ししか経っていないのに，なんだかお会いするのが，本当に久しぶりに思えました。いつもの笑顔を見せてくれた先生方でしたが，６年生代表のお別れの言葉によって，よりいっそう寂しい気持ちが高まりました。お一人お一人からお別れのあいさつをいただき，児童みんなでアーチを作ってお送りしました。「来年の桜まつり見に来るよ！」そう言ってくださる先生もいました。孝子桜は花の盛りが過ぎ，散り始めていました。春の悲しいお別れになりましたが，「また会いましょう！」そう孝子桜に誓う子供たちでした。

　４月１０日（水）　前日までの荒天が心配でしたが，当日はとてもよいお天気に恵まれ２０名の新入生を迎えることができました。緊張した面持ちの新入生でしたが，呼名されると元気に返事をすることができ立派でした。在校生（４・５・６年生）との対面式でも，６年生の立派なお迎えの言葉に応え，しっかり「よろしくおねがいします。」と言うことができ，頼もしさを感じました。これで６学年すべてがそろい１０８名での新学期スタートとなりました。

　令和６年度が始まり，２週目となりました。遅ればせながら，ここまでを振り返ります。

８日は，着任式・始業式でした。着任式で新たに４人の先生方をお迎えして，令和６年度の学校体制がスタートしました。お迎えの言葉の６年生は，とても立派な挨拶ができました。

　続いて始業式でも，新年度に向けた決意を２名の代表児童が聞かせてくれました。新年度にふさわしい素晴らしい内容でした。校長先生からは新年度から頑張ってほしいことについてお話をいただきました。ドキドキの担任発表を経て１学年ずつ進級した児童は，担任の先生と笑顔で教室に戻りました。

入学式から３日目の４月１５日

ロッカーや靴箱の使い方は、先週のうちにしっかり覚えてしまった一年生のために、養護教諭の大田先生が正しい手洗いの仕方を教えてくれました。

次の日から給食が始まるので、とてもいいタイミングでした。

食事の前はもちろん、外出先から帰ったときやトイレの後、そうじをした後にはよく手を洗うこ

とを教えてもらいました。健康第一で毎日過ごしていけるよう、学校でも見守ります。

大谷グローブ企画～翔平カードは誰の手に！？～

先日行われた予選に通過した10人で，決勝大会が開かれました。

この日は，野球に関する○×クイズです。大谷選手以外の問題も出されましたが。

第1問　大谷選手は三刀流である。（正解は×二刀流です。）

　　　　　これは全員正解でした。

第２問　大谷選手は愛知県出身である。（正解は×出身は岩手県です。）

　　　　　これも全員正解でした。

第３問　イチローの本当の名前は○○いちろうである。（正解は〇）

　　　　　イチローを知らないという下学年の子が多く，6年生からは「ジェネレーションギャップだ。」との声も漏 れました。

　　　　　ここで，一気に残り4人になりました。

第4問　野球はアメリカ発祥のスポーツである（正解は〇）

　　　　1人だけ×に移動し，残りの3人が大正解。

　　　　決勝戦が終わりました。

企画名や，内容を考え，役割分担をしてポスター作りや問題作りをなどをしてくれた６年生，お疲れさまでした。卒業前のいい思い出になったことでしょう。

予選から参加してくれた人たちには，翔平カードのレプリカがプレゼントされました。大切な思い出として大事にしてください。

　１月初めに，メジャーリーガー大谷翔平選手から届いた３つの野球グローブをクラスごとに貸し出し，全てのクラスに回すことができました。グローブを使うに当たって，「野球しようぜ！」と直筆メッセージとサインが入ったカードがタグ付けされていました。とても貴重なものなので，本当に欲しいと思っている人の手に渡るように，６年生の学級会で話し合いました。この日は，予選クイズ大会がふれあい広場で行われました。１～３年生は大谷選手に関する3択問題，４～６年生は記述問題でした。予選の結果を受けて，後日決勝大会が開かれます。さて，たった３枚の翔平カードを手に入れるのは一体誰になるのでしょうか。