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卒業のムードが高まってきました
校内では、1~5年生が作成した「6年生の卒業をお祝いする作品」が続々と掲示され、いよいよ卒業式が近いことを感じさせています。どれも素敵な作品に仕上がりました。


職員が掲示していると、6年生が興味津々近寄ってきました。下級生たちが心を込めて作りました。しっかり見てね。






職員が掲示していると、6年生が興味津々近寄ってきました。下級生たちが心を込めて作りました。しっかり見てね。
プログラミング教育(ロボット・カー)4年生
4年生が、コンピュータでプログラミングしてロボット・カーを動かす授業を行っていました。パソコンの画面をのぞき込んでみると、機械に弱い私にはチンプンカンプン。子供たちの呑み込みの速さに感心してしまいました。






表彰朝会
今日は表彰朝会を行いました。今年はコロナの影響で大会やコンクールが少なかったため、久しぶりの表彰となりました。今回表彰を受けなかった子どもたちも、みんな良いところ、頑張ったことがたくさんあります。心の中では全員を表彰したい気持ちでいっぱいです。




6年生から『感謝の気持ち』をいただきました
6年生たちが、先生方への『感謝の気持ち』として手作りのプレゼントを持ってきてくれました(マスクケースとコースターをいただきました)。いよいよお別れのときが近づいてきたんだなと実感が湧いてきて、少し寂しい気持ちも・・・。小学校生活もあと8日間。良い思い出がたくさんできるといいですね。







プロジェクト活動
今年度最後のプロジェクト活動。それぞれが意見を出し合って学校をよくするために頑張ってくれました。
【食育プロジェクト】


【図書プロジェクト】


【環境プロジェクト】


【保健プロジェクト】


【あいさつプロジェクト】


【なかよし体育プロジェクト】

【食育プロジェクト】
【図書プロジェクト】
【環境プロジェクト】
【保健プロジェクト】
【あいさつプロジェクト】
【なかよし体育プロジェクト】
ホタル上陸セット設置(5年生)
今日は、蛍水会の倉益さんと國母さんが来校し、5年生と一緒にホタルの上陸セットを設置してくださいました。きれいなホタルの光を見たいと思います。









「6年生を送る会」第二部
第二部はロング昼休みになかよし班で行いました。各班とも、外遊びと室内遊びを半々で行いました。六年生との最後の遊びに下級生たちは名残惜しそうでした。
いよいよ卒業が近づいているのだなと実感しました。
















いよいよ卒業が近づいているのだなと実感しました。
6年生を送る会(第一部)
今年の「6年生を送る会」は、「6年生ありがとうの会」と「なかよし班で6年生と一緒に楽しい思い出を作ろう」の二部構成で実施しました。
「6年生ありがとうの会」の司会はこの二人が担当しました。

学年ごとの出し物。まずは1年生。覚えたコマ回しやけん玉,お手玉などを披露しました。





2年生はダンス「パプリカ」を披露しました。




3年生は南小に関するクイズ。6年生は回答に苦労していました。





4年生はボディパーカッショ。一生懸命考えました。。




5年生は、6年生にお世話になった様々な場面を再現して見せました。





6年生のお礼の出し物。
小学校での思い出の名場面を再現しました。




6年生が作ったカレンダーを1~5年生にプレゼント。


いよいよ閉会の言葉です。

下級生に囲まれながら6年生が退場しました。



「6年生ありがとうの会」の司会はこの二人が担当しました。
学年ごとの出し物。まずは1年生。覚えたコマ回しやけん玉,お手玉などを披露しました。
2年生はダンス「パプリカ」を披露しました。
3年生は南小に関するクイズ。6年生は回答に苦労していました。
4年生はボディパーカッショ。一生懸命考えました。。
5年生は、6年生にお世話になった様々な場面を再現して見せました。
6年生のお礼の出し物。
小学校での思い出の名場面を再現しました。
6年生が作ったカレンダーを1~5年生にプレゼント。
いよいよ閉会の言葉です。
下級生に囲まれながら6年生が退場しました。
5年生の授業
パソコンを使った授業も、いまでは普通になってきました。今日は5年生が算数の授業をやっていました。

パソコンは慣れるまでは時間がかかるので、先生も3人ついて指導しています。

パソコンで六角形が描けるようになりました。
パソコンは慣れるまでは時間がかかるので、先生も3人ついて指導しています。
パソコンで六角形が描けるようになりました。
4年生の授業
みんなで床に座り込んで何をやっているのかと覗き込んでみると・・・

総合的な学習の時間に、プログラミング教育の一環として「ロボットカー」を作っていました。

パソコンでプログラミングして動かしているそうです。

自信作に、みんなでVサイン!
総合的な学習の時間に、プログラミング教育の一環として「ロボットカー」を作っていました。
パソコンでプログラミングして動かしているそうです。
自信作に、みんなでVサイン!