来週12月3日（土）の全市一斉土曜授業に合わせ，本校では，日頃よりお世話になっている地域等の方々にご来校いただき，「感謝の会」を開催しています。

先日もお伝えしましたとおり，今年度も児童会代表委員を中心に準備を進めているところです。その一つとして，5年生が「感謝の会」に向けてポスターを作成し，校内に掲示してくれました。

「感謝の会」まであと１週間。全校生で協力分担し，当日を迎えたいと思います。

今月の7日，9日，21日の３日間，緑化ボランティアの５名の方（関口さん，伊澤さん，渡邊さん，田﨑さん，池田さん）がお忙しい中来校され，校庭にある花壇，プランターの整備活動（花，球根植えなど）をしてくださいました。

温室前に植えたチューリップの球根。春に素敵な花を咲かせてくれることがとても待ち遠しいです。

ボランティアの皆様，ありがとうございました。

一昨日，22日（火）の午後，栃木県総合運動公園第二陸上競技場で行われた「宇都宮市小学校陸上競技大会」に，本校から6年生3名，5年生6名が出場しました。

コロナ禍の中での開催ということもあり，十分練習を積むことが出来ない中ではありましたが，9名全員が全力で挑戦し，最後まで粘り強く頑張り，5年女子走り高跳びではブロック３位に入賞を果たしました。

子どもたちにとって貴重な経験になった陸上大会。選手の保護者の皆様には，無観客での大会開催のため，お子さんの活躍を直接ご覧いただくことができなかったことが心残りです。お忙しい中，練習時のお迎えや普段の体調管理など，ご協力のほど大変ありがとうございました。

4年生では、総合的な学習の時間（わくわくタイム）でプログラミングに取り組んでいます。

ICT支援員の今井先生にいろいろアドバイスをもらいながら，パソコンを使って指令を入力した簡易ロボットを上手に動かすことに挑戦！

微調整を繰り返しながら，少しずつ思い通りに動かせるようになってきています。

先週18日（金）は「おにぎりの日」でした。

家の人と一緒に用意したり，自分で握ったりした「おにぎり」を，給食の時間においしくいただきました。

ご家庭におかれましては，朝の忙しい時間帯におにぎりの準備にご協力いただきありがとうございました。

１月には「お弁当の日」も予定されております。引き続きお力添えいただくことになりますが，どうぞよろしくお願いいたします。

来週22日（火）の午後，県総合運動公園陸上競技場を会場に，３年ぶりに市小学校陸上大会が開催される予定です。

市内の小学校から5･6年生の代表選手が出場します。本校でも，代表選手が放課後を使って練習に取り組んでいます。

昼休みに自主練習する姿も見られます。短期間での練習にはなりますが，出場する選手一人一人が，自分の目標をしっかりもって，最後まで粘り強く挑戦してもらいたいと思っています。

※なお本大会は，感染予防対策として無観客での開催となります。

先週8日（火）のロング昼休みは，久しぶりに縦割り班ごとに一緒に遊ぶ「なかよしタイム」でした。

２班ごとに分かれ，ドッジボールや中線踏み，へびおになどをやりました。

天候に恵まれ，あたたかい日差しの下で，楽しい時間を過ごすことでできました。

3・4年生は，長谷川陶苑（益子町）とモビリティリゾートもてぎ（茂木町）に行ってきました。

【長谷川陶苑】（工房見学・絵付け体験・お土産購入）

【昼食】

【モビリティリゾートもてぎ】

みんな元気に楽しく活動することができました。また一つ楽しい思い出が増えましたね。

保護者の皆様には，遠足までの期間におけるお子さんの健康管理，当日の諸準備等，いろいろご協力いただきありがとうございました。

先週11日（金）に，1・2年生は壬生町にある「とちぎわんぱく公園」，3・4年生は益子・茂木方面にそれぞれ遠足に出かけました。

まずは1・2年生の様子をお伝えいたします。

【ふしぎの船】

【屋外広場】

【昼食】

【おもちゃ博物館】

明日は，3・4年生の遠足の様子をお伝えいたします。

3年生では，総合的な学習の時間（わくわくタイム）の「ふるさと瑞穂野大作戦」の学習がスタートしました。これまでも学んできた「地域」について，さらにテーマを絞り，本などで調べたり，インタビューしたり，体験したりしながら，さらに理解を深めていきます。

今週の「わくわくタイム」では，これまでにクラスのみんなで話し合った「瑞穂野」のイメージをもとに，一人一人調べてみたいテーマとその理由を整理する活動を行いました。

タブレットを使って，自分が調べたいテーマとその理由をまとめました。

この後，友達との意見交換，学級全体での話合いなどを通して，「自然」「お店の」「農業」・・・など，一人一人が調べるテーマを決めていきます。

今週8日（火）の午前中に，1･2年生が，6月に全校生で学校農園に苗を植えたさつまいもを収穫しました。

大きなさつまいもをたくさんたくさんほりおこすことができ，みんな大満足。

収穫したさつまいもは，感謝の会での贈り物にするほか，給食の材料，さらには家に持ち帰る予定です。

1・2年生の皆さん，ご苦労様でした。とても楽しかったですね。

1年生が図工の学習で，色紙をちぎったり糊で貼ったりしながら，生き物や乗り物などを表現する活動に取り組みました。

手先をたくさん使うことは，脳を活性化させるとよく言われます。これからも，主に音楽や図工，生活などで，手先を使った活動を意図的に取り入れ，子どもたちが楽しく学習に取り組めるよう工夫していきたいと思います。

６月に行った新体力テストで，3名の6年生がすべての種目で８点以上となり，栃木県教育委員会から「Ｓ認定」を受けました。

来年の春には中学校への進学を控える6年生。さらに自信をもって，運動に取り組んでいってほしいと思います。

先日の授業参観でもご覧いただいた6年生の家庭科。ミシンを使ってナップザックを縫う学習を進めています。

以前に比べ，ミシンにかかる学習時間が少なくなり，学習でミシンに触れるのは１年ぶりの子どもたちにとって，簡単な作業とはいえ，使い方や縫い方を思い出すのに一苦労。

そこで，実際にミシンを使う時間は，前半と後半の２グループに分かれて少人数での活動に，さらに，担任の殿塚先生に加え，副校長先生をはじめ個別指導担当などの先生なども入り，個別に支援できるよう配慮しながら学習を進めてみました。

困ったときにすぐにアドバイスをしてもらえたり，やり方を教えてもらったりすることができたことで，全員が時間内に目標としていた作業を終えることができました。

引き続き，国語や算数などの主要教科だけにとどまらず、児童や学級の実態，これまでの学習の定着状況などを踏まえ，各教科において，必要に応じてよりきめ細かな指導支援ができるよう努めてまいります。

先週2日（水）の５時間目に，宇都宮市教育委員会事務局学校教育課の大嶋指導主事を講師にお迎えし，4年算数の研究授業を行いました。

はじめに学習のめあてを確認し，小数＋整数の計算の仕方を一人一人考えました。

考えた方法を隣の席の友達と伝え合った後，みんなで確認。

ポイントを整理した後，練習問題に挑戦し，みんなでもう一度計算の仕方を確かめました。

続いて，自分のペースで練習問題プリント（５種類）に取り組みました。

授業の最後に，クロームブックを使って今日の学習を振り返りました。

計算にかかる学習の進め方がすっかり定着した４年生。自分のペースでどんどんプリントに取り組むことで，「できた」「分かった」と自信を深めていることが伝わってきました。

＜第１日後半＞

【夕食】

【自由時間（ロッジ）】

 第1日目は動き回って疲れたせいか，みんなしっかり睡眠をとることができたようです。

＜第２日＞

【朝食】子どもたちも沼子先生も，朝からモリモリ食べてパワーをしっかり蓄えました！

【火起こし】

【杉板焼き】

【退所式】

【学校に無事到着】

初めての宿泊ということで，わくわくどきどきの２日間を過ごした子どもたち。みんなで協力し支え合いながら，楽しい思い出をたくさんたくさん作ることができたようです。

保護者の皆様には，事前の健康管理をはじめ諸準備，送迎など，いろいろご協力くださりありがとうございました。

本日３日（木）と明日４日（金）の１泊2日で，5年生が篠井町にある市冒険活動センターで宿泊学習を行っています。

【学校を出発】

たくさんの保護者が子どもたちを見送ってくださいました。ありがとうございました！

【入所式】

【園内ウオークラリー】

活動を振り返り，思ったこと・考えたこと・感じたことなどを発表しました。

【昼食】

ハヤシライス＆チキンカツを美味しくいただきました。モリモリおかわりして，みんなパワーアップ！

【宿泊ロッジへ】

【イニシアティブゲーム】３グループに分かれ，作戦を立てながら課題をクリアしていくゲームに挑戦！お互いに教え合ったり助け合ったり，励まし合ったりしながら，見事複数のゲームをクリアしていきました！

入学してから４年半。ずっと同じ教室で過ごしてきた友達ではありますが，「こんなに長い時間外で一緒に活動するのは初めてだ。」という声が聞かれるほど，とても充実した１日となったようです。　

校庭の東側のハナミズキの木が赤く色づいています。

秋の深まりを感じる今日この頃。学校にお越しの際，ぜひご覧ください。

１日（火）のロング昼休みを利用して，児童会代表委員会が開かれました。

今回の議題は12月3日（土）に行う「感謝の会」のスローガン，内容についてです。

本校のリーダーである6年生を進行役に，各学年の代表児童が，事前にまとめた学級の意見を発表しながら，一つ一つ丁寧に話合いが進められました。

「感謝の会」の目的である，日頃よりお世話になっている地域の皆様への感謝の気持ちをお伝えする　ということを強く意識しながら，全校生で協力し取り組ませていきたいと思います。

昨日10月31日（月）の3・4時間目に，劇団らくりん座をお招きし，３年ぶりに芸術鑑賞教室を行いました。

はじめに，スマートフォンを使う際に潜む危険なこと（悪質サイトへの誘導，課金など）についての寸劇を見せてくださいました。

困ったときには「１８８（イヤヤ）」（消費にかかる相談窓口）に連絡するよう教えてくださいました。

続いて，グリム童話「ブレーメンの音楽隊」をもとにした劇「いっしょにいこうよ」を鑑賞。

低学年の子どもたちにも分かりやすく演じてくださったり，素敵なハーモニーを聞かせてくださったりしたので，あっという間の７０分でした。子どもたちもとても楽しく鑑賞することができました。

全校生を代表し，6年生がお礼のあいさつをしました。

終了後，教室に戻る途中の子どもたちを劇団らくりん座の皆さんが見送ってくださいました。

文化庁の皆さん，劇団らくりん座の皆さん，ありがとうございました。

先週27日（木）の３時間目に，3年生が社会科「店ではたらく人の仕事」の学習で，スーパーオータニの大谷様を講師にお迎えし，スーパーマーケットで働く人たちの仕事，工夫していること，気を付けていることなどについて，直接お話をお伺いしました。

事前にお送りした子どもたちからの質問の一つ一つについて，映像を使って丁寧に答えてくださったり，バーコードスキャンのやり方を実演してくださったりと，子どもたちが理解しやすく講話を進めてくださいました。お忙しい中，ご来校くださった大谷様，本当にありがとうございました。

昨日27日（木）の業間休みを利用し，洪水・浸水発生時の避難訓練を行いました。

1Fに教室のある1･2年生は，3Fの図工室へ素早く避難し，3年生以上は教室で待機することになります。

特に階段をのぼって避難した1・2年生は，担任の先生の指示に従い，真剣に取り組むことができました。

3年生以上も，「いざという時は，上へ上へ避難する」ということを確認しました。

2年生が，図工の時間に，想像をふくらませながら形や色を工夫した「びっくりやさい」を描きました。

「びっくりやさい」の中には，いろいろなものが入っています。

生活科で育てた野菜の様子を思い浮かべながら，のびのびと表現されているだけでなく，2年生の優しさや思いやりが伝わってくる素敵な作品ばかりです。

これからも，図工をはじめ音楽や体育，さらには国語などいろいろな学習の中で，自分の思いやアイディアを豊かにのびのびと表現してほしいと思います。

昨日26日（水）の午後に，今年度3回目の授業参観・２回目となる懇談会を行いました。

【懇談会】

学校での子どもたちの学習や生活の様子をはじめ，修学旅行や校外学習などの行事での様子を各担任から保護者の皆様にお伝えしたり，ご意見をいただいたりしました。

【1年生　算数】

【2年生　国語】

【3年生　体育】

【4年生　道徳】

【5年生　国語】

【6年生　家庭】

お忙しい中，たくさんの保護者の方にご来校いただき，ありがとうございました。保護者の皆様に，一つ上の学年への進級・進学に向け，お子さんの頑張る姿をご覧いただくことができ，とても嬉しく思います。

引き続き，本校教育活動へのご理解ご協力のほど，よろしくお願いいたします。

4年生の理科では，「とじこめた空気や水」についての学習が始まりました。

先日，校庭に出て，大きいビニール袋を使って，空気をとじこめる実験を行いました。

【袋に空気を集めて・・・】

【投げてみると・・・】

【抱きかかえて・・・】

【ちょっと袋を押してみると・・・】

実際にやってみて感じる。

そのような活動を通して，わいてきた思いや疑問を生かしながら，理科への興味関心を高めたり，理科的に考える力を深めたりしていきたいと思います。

昨日24日（月）の午前中，2年生が生活科の学習で町たんけんに出かけました。

あいにくの雨模様ではありましたが，出発時刻には少し雨が弱まり，５つの班に分かれて元気に出発しました。

＜ジャンボゴルフ＞

＜みずほの自然の森公園＞

＜成願寺＞

＜高霞神社＞

＜アスパラハウス（荒井様）＞

＜いちごハウス（石井様）＞

＜黒須商店＞

 ＜消防小屋＞

＜石崎商店＞

見学等にご協力いただきました地域の皆様，子どもたちに付き添ってくださった保護者ボランティアの皆様，大変にありがとうございました。

6年生の理科では，いろいろな水溶液の性質について調べる学習を行っています。

先日は，教科担当の小川先生の指導の下，５つの水溶液（うすい塩酸，うすいアンモニア水，食塩水，炭酸水，重曹水）を見分ける実験を行いました。

【見た目やにおいの違い比べ】

試験管からピペットで水溶液を取り出し，試験管にうつし，見た目やにおいを調べました。

【蒸発させたときの違い比べ】

安全面から保護ゴーグルをかけて，蒸発実験を行いました。

中学校ではより専門的な実験に取り組むことになります。小学校でいろいろな実験器具，道具の使い方などをしっかり身に付けさせ，安全第一で実験のおもしろさを味わわせたいと思います。

修学旅行第2日目の午後の活動の様子をご紹介します。 

【チームラボ】

【東京スカイツリー】

【到着式】

みんなで助け合い協力し合いながら，小学校生活の大切な思い出となる，とても楽しい2日間になりました。

今回の旅行実施にあたり，事前の健康管理や諸準備等に様々なご配慮をいただきました保護者の皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

中学校進学まであと５か月。今回の旅行の中で光ったよさを伸ばしつつ，さらに伸ばしたい点を丁寧に指導支援しながら，担任を中心に全教職員で力を合わせ，一つ一つのことにしっかり取り組ませていきたいと思います。

修学旅行第2日目の午前中の活動の様子をご紹介いたします。

【朝食の様子】

【ホテル出発】短い時間でしたが，とても親切に対応してくださったホテルの方に，みんなでお礼の気持ちを伝えました。

【国会議事堂】国会開催中ではありましたが，普段なかなか入ることができない国会議事堂内を見学しました。

明日は，第2日目の午後の様子をお伝えします。

修学旅行第１日目の夜のホテルでの様子，第2日目の朝食時の様子をお伝えします。

【ホテルでの様子】

ツインまたはトリプルルームに分かれて宿泊しました。

とてもきれいな部屋だったのですが，あっという間に「オリジナル？」ルームに・・・。

班別活動で疲れていた中でしたが，クラスの友達との初めての宿泊ということもあり，わくわく感がいっぱいの子どもたちでした。

【朝】

嬉しさのあまり，よく眠ることができなかった子も少なくありませんでしたが，おいしい朝食をいただき，パワーを蓄えました。

お世話になったホテルの方々にごあいさつをした後，第２日目の活動スタートです！

昨日までのすっきりしない天気が嘘のように，過ごしやすく，そして晴天に恵まれて6年生の修学旅行第1日目がスタートしました。

【出発式】

【高徳院　鎌倉大仏】

【班別活動】

＜長谷寺＞

＜江ノ電　長谷駅＞

＜北鎌倉＞

＜小町通りでお買い物＞

＜ゴールの鶴岡八幡宮＞

鎌倉から横浜へ移動し，山下公園やみなとみらい，赤レンガ倉庫などをバスで周遊した後，中華街へ。

【中華街〜四五六菜館】

エビチリや回鍋肉がちょっぴり辛くて苦戦したり，歩き疲れていつもより食欲が湧かなかったりしている姿も見られましたが，みんなで元気よく「いただきます」＆「ごちそうさま」！

 【無事にホテルに到着】

今日は朝６時すぎに学校を出発し，鎌倉市内を半日歩くなど，とてもとても長い１日になりました。

今晩は，みんなゆっくり休んで明日に備えます。

3・4年生では，言語活動を通して外国語でコミュニケーションを図る素地の育成を目指し，毎週1時間，担任やALTのアラン先生による「外国語活動」を行っています。

先日は，4年生が「かるた型ゲーム」による活動を通して，アルファベットを確認する学習を行いました。

高学年では，１つの教科として「外国語」を学び，「聞く」「読む」「話す」「書く」という基本的な技能を身に付ける学習になります。中学年においては，外国語に十分親しむことができることを第一に，楽しく学習を進めてまいります。

いよいよ明後日に迫った鎌倉・東京方面への修学旅行。総合的な学習の時間を使って，6年生が活動班に分かれて調べ学習を行っています。

第1日目（19日）は，電車（江ノ電やJR横須賀線）に乗ったり，外国人を含め多くの観光客の方と接したりする中で，班長を中心にみんなで協力しながら活動する予定です。また，もしかすると，地元の方の力をお借りする場面も出てくるかもしれません。

そういうことも含め，今回の修学旅行が子どもたちにとって貴重な体験になることを強く願っています。

１年生の算数で，家から持ち寄ったいろいろな形の空き箱を使って，グループごとに高く積んだり，組み合わせたりしながら，箱の特徴などについて考える活動に取り組みました。

紙の上で考えるだけでなく，今回のように実際に「やってみる」「触ってみる」ことで，子どもたちの理解度は高まります。算数だけでなく，どの教科でも体験的活動，学びの必要性を感じる活動などにできるだけ取り組ませながら，より深い学びにつなげていきたいと思います。

今日から第2学期がスタートしました。

10月から12月にかけて，修学旅行や冒険活動教室，遠足，稲刈り，さつまいもほり，芸術鑑賞，瑞南レクと，楽しい活動が盛りだくさん。子どもたちは今日から新たな気持ちで再スタートを切りました。

【始業式】感染予防の観点から，第1学期終業式と同様，リモート形式で各教室をつないで行いました。

３年生が，ダンスや歌を交えながら，２学期にがんばりたいことを上手に発表してくれました。

子どもたちには「『安全・安心』『思いやり』を大切にしながら，楽しく学校生活を過ごしていきましょう。」と話しました。また，高学年生に対しては，中学校進学や最上級生への進級などを見据え，①これまで以上に自分の行動に責任をもつこと　②「自立」を意識すること　についても併せて投げかけました。 

引き続き２学期も，本校教育活動へのご理解ご協力のほどよろしくお願いいたします。

本日10月7日（金）をもって，第1学期が無事終了しました。今回の終業式は，感染予防対策の観点からリモート形式で実施しました。

＜教育長奨励賞の表彰（各学年１名）＞

【終業式】4年生が１学期の振り返りと２学期に向けての目標を発表しました。

また給食の時間には，校内放送で「１学期の思い出」スライドを上映し，みんなで１学期を振り返りました。 

4月8日の始業式から本日までの期間，保護者の皆様，地域の皆様には，子どもたちを支え，温かく見守っていただき，ありがとうございました。

来週13日（木）から２学期が始まります。この学期間休業を機に，子どもたち一人一人が，新たな目標をもって学校生活を再スタートできるよう，励ましの声をかけてあげていただければ幸いです。 

今日の２校時から業間を使い，学校医の高原先生と歯科衛生士の方を講師にお迎えし，３年生の「歯の健康教室」を行いました。

【むし歯について】

【ブラッシングについて】

歯垢の染め出し検査のやり方について，子どもたちと確認しました。配付しました資料を参考に，ご家庭で実施してみてください。

「8020（80歳まで，自分の歯を20本）」を目指し，今からしっかり口腔衛生を心がけていきましょう。

2年生が，生活科で取り組んだ野菜を育てる活動を記録したカードをまとめたオリジナルの冊子を作りました。

ミニトマトやきゅうり，枝豆など，子どもたちにとって身近な野菜を育てる活動は，貴重な体験になったようです。今も学級園で育てている野菜のお世話を続けてくれています。

今回の学習を通して学んだ大切な「思い」を，今後の学習や生活にぜひ生かしてほしいと思います。

昨日4日（火）の朝，本校を卒業した中学生と生活プロジェクトの児童による「あいさつ運動」を3年ぶりに行いました。

明日6日（木）の朝も実施する予定です。

今後とも，感染状況等を見極めつつ，中学校との連携，地域の皆様と一緒に行う活動の場を増やしていけるといいなと思っています。

昨日3日（月）の午前中，4～6年生児童が，西川田町にある「日環アリーナ」で国体少年女子（16歳以下）のバスケットボールの試合を観戦し，全国各地から集った都道府県代表チームを応援しました。

【バス2台で学校から会場へ】

 【アリーナ内】

 シュートが決まるたびに，スティックバルーンを叩いてみんなで盛り上げました。

日本全国の各地区を代表する選手たちのプレーを直接見る機会を得た子どもたち。これから先の自分の目標の参考になるといいなと思います。

夏休み前にも，３年生の書写（毛筆）の作品をご紹介しましたが，その後も，筆使いの基本を身に付けながら，さらに力強く書くことができるようになってきています。

一画目の入り方，はらいなどがとても上手になってきた３年生。これからも，基本を大切にしながら，さらに技能を高めていってほしいと思います。

図書室の後方に，「この本読んで」というコーナーがあり，教職員から子どもたちへおすすめの本を紹介しています。

童話，伝記，文学作品，絵本，生活に関すること・・・など，いろいろなジャンルの本が取り上げられています。 

今週いっぱいで１学期が終わり，学期間休業に入ります。短い休みではありますが，ぜひ子どもたちに「おすすめ本」を中心に，素敵な本にたくさん触れながら，心を豊かにしてほしいなと思っています。

5年生が、書写の毛筆の学習で，ひらがなに挑戦しました。

毛筆では，漢字よりもひらがなのほうが筆遣いが難しく，なかなかバランスよく書くことができない傾向にあります。加えて，「きずな」という３文字ということで難易度がさらに上がります。

どの作品も形よく丁寧に書くことができており，素晴らしいなと思います。

9月中旬から，体育の授業で器械運動，固定施設を使った動きなどの学習に取り組んでいる学年があります。

【１年生】

前回りや逆上がり，足かけ技などをスムーズに身に付けるために，登り棒や雲梯，など鉄棒などの固定施設に触れる機会を多くするとよいと言われます。休日などにぜひ触れる機会を作ってみてください。

【4年生】

【5年生】

お互いの動きをクロームブックで撮影し，上手な動きや工夫した方がいい点などを話し合いながら取り組んでいます。

【６年生】

一定の技能が習得できている高学年では，自分なりの目標を決めて友達と協力しながらいろいろな技に挑戦しています。公園にある固定施設などに触れさせながら，このような運動を通して，ぜひ巧緻性・バランス感覚を高めましょう。

4年生が図工の学習で，紙バンドを曲げたり折ったり，組み合わせたりしながら，いろいろな形作りに挑戦しました。

どの作品も，丁寧に作業を進めたことが感じられます。素敵な作品ができあがりました。

今日の３時間目，２年生の生活科の学習で，１年生を招待しての「生きものランド」を開催しました。

先日の校外学習で見つけた虫，生き物について調べたこと，わかったことを，クイズやカードを使って上手に説明したり，直接虫に触るコーナーを設けたりと，いろいろな工夫が凝らしてあり，１年生は大喜び！

最後に，１年生がお礼を含めて，楽しかったことを発表しました。

「１年生が分かりやすいように」「やさしく」という思いをもって，がんばった２年生。そんな2年生が立派な「お兄さん・お姉さん」に見えました。

今週26日（月）の１・２時間目に，2年生が生活科の学習で学校周辺にいる生き物探しに出かけました。

夏から秋にかけての生き物をたくさん見つけることができたようです。

今回の生き物さがしで分かったことを生かし，この後，「いきものランド」を開く予定です。今からとても楽しみです。 

９月が「いじめゼロ強調月間」であることに機に，生活プロジェクトの４～６年生が「いじめを絶対にダメ」という思いを込めて作ったポスターを，校舎内に掲示してくれました。

集団での生活・行動の中では，些細なことを含め，どうしても行き違いやトラブルが起こります。

大切なのは，その時に，自分の思いだけでなく，相手や周りにいる人のことをどのくらい考えて行動できるか，自制心を持って行動できるかだと考えます。

これからも，みんなの約束「人のいやがることは　しない　言わない」の下，全校生みんなが，お互いに思いやりの心をもって行動することの大切さを日々実感できるよう，朝・帰りの会，道徳，学級活動を軸に繰り返し考えたり話し合ったりしていきたいと思います。

先日，1年生が道徳の授業で「ほかのくにのひとと　なかよく」（国際理解・国際親善）の学習をしました。

中国の日本人学校に通う　たろうくんと，友達の　シャオミンくんのことを題材に，言葉や食べ物，遊びはそれぞれ「ちがう」けれど，それを認め合って仲良しであるお話です。

中国の遊び「ティージェンズ」（足を使った羽根つき）を体験し，たろうくんやシャオミンくんの気持ちを考えてみました。

１年生のみんなも「もし，ほかの国の友達ができたら・・」ということを考えて，素敵な意見を発表してくれました。

これからますます進んでいく「国際化」「グローバル化」社会に向かって，子どもたちの中に「みんなちがって，みんないい」という意識を，学校生活の様々な場面で高めていきたいと思います。

10月1日は本校の「創立記念日」。今年で149周年を迎えるにあたり，台風による臨時休校明けの昨日21日（水）に，校内放送による創立記念朝会を行いました。

本校の始まり，校舎や屋内運動場などの移り変わりなどについて，子どもたちに紹介しました。

2年生以上のみんなは，これまで何回か聞いたり見たりしたことがある内容でしたが，とても興味深く集中して話を聞いていました。 

長い歴史のある本校のよさや伝統がさらに輝いていけるよう，みんなで心を合わせて進んでいきたいと思います。