6年生が家庭科の学習のまとめの一つとして，ミシンを使ってプレゼント作りに挑戦しました。

一つ一つが小学校のまとめであり，中学校の学習の基本につながります。卒業式まで残り１週間。悔いのない，楽しい時間を過ごしてほしいと思います。

4･6年生に続き，3月は2年生がランチルームでの給食を実施しています。

入学以来，同じテーブルで顔を合わせて食事する機会がなかった2年生。みんな，うきうき気分で給食の時間を過ごしています。

今年度の取組を生かし，次年度は月ごとに学年を割り振るなどし，ランチルームでの給食の機会を設けていければと思っています。

5年生が総合的な学習の時間，そして「ぽぷら活動（全校当番活動）」で取り組んでいるホタルの飼育。

先週3日（金）には，蛍水会の倉益様，國母様の指導支援の下，上陸セット作りを行いました。

毎日業間休みを使って，ホタルの世話をしてくれている5年生。新5年生に引き継ぐまでの期間，引き続きよろしくお願いします。

先週2日（木）の6時間目は，今年度最後のプロジェクト活動でした。

プロジェクトごとに，今年度の活動の反省，体育倉庫や水槽の清掃，賞状づくりなどに取り組みました。

この１年間，朝の活動前や休み時間などを上手に使って学校のために活動してくれた4～6年生。ありがとうございました。

3年生が，国語で，外国のことを調べて紹介しあう学習に取り組んでいます。ブラジルやスペイン，中国，オーストラリアなど，グループになって協力しながら進めています。

この１年間で，タブレットの活用が上達した3年生。タブレットのよさをさらに生かせるよう，頑張ってほしいと思います。

今日の業間に，オンラインによる表彰朝会を行いました。

理科展や書き初め展，美術展，本の完読，学校生活における善行，さらにはスポーツ少年団活動と，幅広く活躍する子どもたち。

受賞した児童の皆さん，おめでとうございました。今回の受賞を励みに，これからもいろいろなことに挑戦していきましょう。

昨日28日（火）の３時間目に，本校屋内運動場で，児童会主催の「６年生を送る会」を開催しました。

＜6年生入場＞

＜はじまりの会＞

＜はじめのあいさつ＞

＜１年生　つばめのダンス＞

＜２年生　学校クイズ＞

＜３年生　学校あるある＞

＜４年生　ハンドベルとリコーダーの演奏＞

＜５年生　６年間の思い出クイズ＞

＜在校生から歌のプレゼント「思い出のアルバム」＞

＜６年生からのお礼＞

＜おわりのあいさつ＞

＜6年生退場＞

来週後半には，なかよし班での活動も予定しています。

12月ぐらいから少しずつ準備を進めてきた在校生のみなさん。6年生への感謝の気持ちを伝えることができました。

卒業まであと２週間あまりとなった6年生も，きっと喜んでくれたと思います。

5・6年生が，家庭科の学習でそれぞれ調理実習を行いました。

＜5年生　ホットケーキ＞

＜6年生　ジャーマンポテト＞

コロナ禍の中で，実習を行うことができない時期もありましたが，特に6年生は学習として予定していた内容を何とか終えることができました。調理実習の経験を生かし，ぜひご家庭でもお子さんに料理の手伝いをさせてみてください。

少しずつ温かい日差しを感じることができる日が多くなっている中，1年生の体育では，校庭で元気にボール運動に挑戦しています。

外での活動では，特に子どもたちの嬉しそうな笑顔がきらきら輝いてみえます。春が少しずつ近づいてきています。

今週21日（火）のロング昼休みと翌22日（水）の2時間目に，１年生から5年生が屋内運動場で来週行われる「６年生を送る会」のリハーサルを行いました。

＜5年生と3･4年代表委員によるリハーサル＞

＜1～5年生が集合してのリハーサル＞

担当の５年生が積極的に指示を出しながら，みんなで協力し取り組んでいました。来週の本番まであとわすかですが，最後まで悔いのないよう取り組んでほしいと思います。

今週20日（月）の３時間目に，緑化ボランティアの関口さん，伊澤さんとともに，1･2年生が卒業式や入学式などで会場を飾る花の鉢植えを行いました。

ボランティアの方や担任の先生と一緒に，手際よく作業を進め，無事鉢植えを終えることができました。

1・2年生は，ぽぷら活動として花のお世話をしてくれています。みんなで心をこめて，まずは卒業式を目指して育てていきたいと思います。

3年生が，図工で取り組んだ自分の作品について，クロームブックを使って互いに紹介し合う活動に挑戦しました。

授業参観の際にもご覧いただいたかと思いますが，どれもとてもユニークな作品ばかり。それぞれ頑張ったことや工夫したことなどを友達と伝えあう準備をしました。

今後とも，クロームブックの利点を生かしながら，より学びを深めることができる活動を積極的に取り入れていきたいと思います。

先々週9日（木）と先週16日（木）の朝，ボランティアの皆さんと図書館司書の橋本先生による読み聞かせが行われました。

＜中根八重子さん＞

＜鈴木節子さん＞

＜西山和江さん＞

＜増渕幸子さん＞

＜加藤敏子さん＞

＜田﨑博美さん＞

＜大木成美さん＞

＜髙村静香さん＞

＜学校図書館司書業務担当　橋本明美先生＞

ボランティアの皆さんによる読み聞かせは，今年度はこれで終了になります。お忙しい中，ご協力くださった８名のボランティアの皆さん，１年間ありがとうございました。

日本善行会宇都宮支部より，卒業に合わせ，6年生26名に交通安全の飾り＆しおりをいただきました。

本日，6年生に配付いたしました。ありがとうございました。

今年度も残り１か月半となりました。学校では，卒業式や修了式，そして新年度に向けて，いろいろなところをリニューアルしています。

＜各階ともに，壁をなくして開放的な空間を確保＞

＜階段横のスペースを遊び道具置き場＆児童会活動の場に＞

＜かたつむり文庫＞

＜布製の配膳台カバーに＞

＜新しいマットに交換＞

＜敷地内の駐車スペースをはっきり！＞

 さらに年度末までに，子どもたちと一緒に感謝の気持ちをもって，学校をきれいにしていきたいと思っています。

今週14日（火）のロング昼休みは「なかよしタイム」でした。今回から，6年生に代わり，5年生がリーダーとなって活動を進めることになりました。

卒業まで残り1か月。引き続き，清掃などでなかよし班による活動はあります。その中で，6年生には下級生にしっかりバトンを受け継いでいってほしいと思います。

一時期に比べ，学習内容がより難しく，そして多くなっている5年生の算数。本校では，少人数のよさを生かし，一人一人が課題の解決方法をしっかり考える場を設定し，お互いの考えを交流しながら考えを深めることができるよう取り組んでいます。

＜ひし形の面積の公式を考えよう＞

（１）まずは一人で

（２）続いて先生や友達と

（３）最後はみんなで

個人差がつきやすく，嫌いな教科に挙げられることが多い算数ですが，最後まで粘り強く課題に取り組む姿勢を大切にしながら指導支援にあたってまいります。

先週10日（金），雪が舞う中ではありましたが，4年生17名が栃木県庁や篠原家住宅などへ校外学習に出かけました。

＜篠原家住宅＞

＜栃木県庁＞

＜県防災館＞

とても寒い１日でしたが，みんな最後まで元気に活動することができました。保護者の皆様にはご理解ご協力をいただき，ありがとうございました。

先週9日（木）の6時間目に，来年度からクラブ活動に参加する3年生が，３グループに分かれてクラブの様子を見学しました。それぞれのクラブで，実際に活動を体験しながら楽しく過ごすことができたようです。

今後，4・5年生と一緒に来年度どんなクラブを作るか話し合いを行い，次年度に向けた準備を進めていきます。

先月に続き，今週7日（火）の昼休みに，6年生を送る会に向けて2回目の代表委員会が開かれました。

今回は各学年の準備状況，当日までのの役割分担，在校生で歌う曲などについて確認し合いました。

送る会当日まであと2週間。5年生を中心に着実に準備が進んでいます。

昨日8日（水）の午後，今年度最後の懇談会・授業参観を開催しました。

＜各学年の懇談会＞

 ＜授業参観＞

・1年生活「昔あそびをしよう」

・2年生活「ありがとうの会」

・3年総合的な学習の時間「ふるさと瑞穂野大作戦」

・4年国語「同じ読み方をする漢字」

 ・5年社会「情報を生かすわたしたち」

・6年算数「面積の公式を使って」

お忙しい中，たくさんの保護者の皆様に足をお運びいただき，ありがとうございました。

2年生が生活科で取り組んでいる「わたしの記録をつくろう」。生まれてからこれまでの自分の成長について，写真やおうちの人から聞いたお話をもとに，タブレット（クロームブック）を使ってまとめる学習に挑戦しています。

担任の土屋先生と一緒に，ＩＣＴ支援員の今井先生，それから友達同士で教えあいながら着々と発表の準備を進めています。タブレットの活用方法を含め，いろいろなことをどんどん吸収する2年生。これからものびのびと大きく成長していったほしいと思います。

一昨年度から，3・4年生は毎週1時間「外国語活動」の授業が設けられ，担任とALTでチームを組み，外国語を話すだけでなく，読んだり書いたりする活動を行っています。

5年生からは，１つの教科として「外国語」が毎週2時間行われます。ますますグローバル化が進めであろう将来を見据え，着実に技能を習得できるよう，今後とも担任・ＡＬＴによる指導支援の充実に努めてまいります。

3年生の図工では，のこぎりを使っての作品づくりに挑戦しています。

まっすぐに切ったり，ななめに切ったりしながら，いろいろな形のものを作りました。

初めてのこぎりを手にする子がほとんどでしたが，みんな安全な使い方を心がけ，けがなく活動することができました。この後，一つ一つを組み合わせながらオリジナルの形を作り上げます。どんな作品が出来上がるか楽しみです。

6年生は，卒業に向けていろいろな取組を進めています。今は卒業アルバムの中の記念文集のページ作りや，下級生へのプレゼントの準備などを進めています。

学習の総仕上げのほか，卒業式の練習，卒業記念製作，中学校進学に向けての準備など，これからとても忙しくなりますが，一人一人悔いのないよう取り組んでいってほしいと思います。

各学年の毛筆の作品をご紹介します。筆の入れ方，止め，全体バランスなどを考えながら，力強さが感じられるものばかりです。1年間のがんばりが伝わってきます。

＜3年生＞月に１～２時間程度の学習ですが，集中して取り組んでいる姿がいつも見られる3年生です。

＜4年生＞3年生のころより，字の大きさやバランスを考えて取り組んでいます。

＜5年生＞さすが5年生！止め，はらいなどに気を付けて，堂々とした字で書かれています。

授業参観等で来校される際，ぜひご覧ください。

昨日1日（水）の全校朝会で，「泣いた赤おに」を教材に，子どもたちに「思いやり」や「友情・友達」について考えてもらいました。

オンラインを使って読み聞かせを行った後，「赤おにさん，青おにさんに，どんな言葉をかけてあげたいですか。」と子どもたちに投げかけ，各学級で話し合う一つの機会としました。

今後とも，道徳はもとより，各教科や学級活動などの学習，広く日々の学校生活の中で，子どもたちの豊かな心，将来社会を生き抜く力をしっかり育んでいけるよう，努めてまいります。

国や県の方向性を踏まえ，本校では給食の時間の見直しを行っています。

まずはランチルームを使っての給食。12月の6年生に続き，1月後半から4年生が利用しています。

みんな，マスクの着用や大きな声を出さないことなどを心がけています。

対面で座る形をとっています。配膳時・食事中・食後ともに，互いにできるだけ会話を控えるよう心がけています。

本校の広い校舎を活用し，一定の距離を確保しやすいオープンスペースで，どの学年も配膳を行うようにしました。

子どもたちに食事のマナーを意識させつつ，給食の時間がより有意義なものになるよう工夫していきたいと考えています。

先週25日（水）に，6年生が家庭科の調理実習で，5年生の時に実施できなかった　ごはんとみそ汁づくり　に挑戦しました。

＜おみそ汁の準備＞

＜ご飯の炊け具合をチェック＞

＜試食＞

＜後片付けもしっかり＞

グループごとに，これまでの実習経験も生かしながら，最後まで協力して頑張りました。 

本来学習する時期より，だいぶ遅れてしまいましたが，無事実施することができました。保護者の皆様にはご理解ご協力をいただき、ありがとうございました。

5年の算数では，図形の面積について学習がスタート！その導入で，平行四辺形の面積について考える学習に取り組んでいます。

小グループになり，具体物を使っての作業を通して考えます。

考えたことを，クロームブック（スクールタクト）を使ってまとめ，みんなで意見交換できる準備をします。

これまで学習してきた長方形や正方形の面積の考え方などを生かしながら，いろいろな図形の求め方を，友達と一緒に考えたり，みんなで話し合ったりしながら理解させていきたいと思います。

先週20日（金）に中学校を訪問した6年生。2学期に入ってから家庭科で取り組んできたミシンを使った学習。10月末の授業参観時には，保護者の皆さんにも支援していただき，ありがとうございました。

普段なかなか触れることのないミシンを使っての作業は，子どもたちにとって大変だったと思いますが，最後まで粘り強く取り組み，マイバックをほぼ完成させることができました。

この後，各教科でこれまでの総仕上げ，復習を中心とした学習に入ります。卒業まで残された時間はわずかになりましたが，可能な限りきめ細かな指導支援に努めてまいります。

今週24日（火）のロング昼休みの時間に，1～5年生の代表児童による代表委員会が行われました。

議題は「6年生を送る会について」。各学年で話し合ったことをもとに，どんなことをやるか，じっくり話し合いました。

送る会は2月末ということで，あと1か月ほどあります。いろいろな場面でお世話になった6年生に，感謝の思いが伝わる会になるよう，リーダーの5年生を中心に，みんなで協力しながら準備を進めていきます。

木曜日の６時間目は，プロジェクト活動と並行し，4～6年生でクラブ活動を行っています。

＜バドミントンクラブ＞年度初めに比べ，ラリーを長続づけることができるようになりました。

＜イラストクラブ＞みんなが集中して取り組み，あっという間に活動時間が過ぎてしまいました。

＜手芸クラブ＞今回はプラバン作りに挑戦しました。

＜屋外スポーツクラブ＞やや風が冷たく感じられる中，校庭で元気にドッジボールを行いました。

今年度の活動も残り３回。最後まで異学年での活動をみんなで助け合いながら楽しんでほしいと思います。

この冬休みに，希望する児童が取り組んだ書き初めの作品をご紹介いたします。

どれも一字一字がとても力強く，元気がもらえる作品ばかりです。

なお地区書初展への出品等により，今回は全員の作品をご紹介できておりません。予めご了承願います。

昨日24日（火）の1・2時間目に，5年生が家庭科の調理実習をごはんとみそ汁つくりに挑戦しました。

グループごとに協力し，手際よく作業を進め，できあがったごはんとみそ汁をおいしくいただきました。

今回の学習を生かし，ぜひ家でも作ってみましょう。

先週21日（土）の午前中，PTA廃品回収を行いました。東西２地区ごとに持ち込み時間帯を設定し，各ご家庭の資源ごみ等を学校（校庭）に直接お持ち込みいただく形で実施させていただきました。

回収にご協力くださいました皆様，またＰＴＡ生活指導部及び執行部の皆様には大変お世話になりました。ありがとうございました。

昨日23日（月）の３時間目に，2年生が生活科の学習で，１年生や先生方を招待し「おもちゃランド」を開きました。

子どもらしい発想を生かし，いろいろと工夫しながら素敵なおもちゃ・遊び作りに取り組んだ2年生。2年間の生活科の学習のまとめをしっかりして，3年生での学習の準備を進めてほしいと思います。

先週20日（金）の午後，本市の「小中一貫教育・地域学校園」の取組の一つとして，6年生が瑞穂野中を訪問しました。

＜中学校生活についての説明＞

＜校内見学・授業参観の様子＞

＜部活動見学の様子＞

今回の訪問を通して，中学校進学への心がまえを一層深めた6年生。卒業式まで2か月あまりとなりましたが，先を見据えながら，充実した毎日を過ごしてほしいと思います。

※下校時刻が遅くなり，保護者の皆様には大変ご心配ご負担をおかけいたしました。またご協力ありがとうございました。 

2年生の生活科の学習で，身の回りにあるものを使って，おもちゃや遊び道具作りに取り組んでいます。

輪ゴムやペットボトル，紙コップ，段ボールや空き箱，ラップやトイレットペーパーの芯，厚紙など，いろいろなものを持ち寄り，友達とアイディアを出し合いながら挑戦中。

おもちゃや遊び道具ができあがったら，１年生を招待し，一緒に遊ぶ予定です。

今から28年前の1995年，阪神・淡路大震災が発生した1月17日（火）のロング昼休みの時間に，今年度５回目となる避難訓練を行いました。今回は「もしも休み時間に地震や火事が起きた時，自分で考え判断し，自分の身を守り，安全に避難すること。」を目標に実施しました。

＜地震による火事～避難＞

緊急地震速報に伴う放送を聞き，校庭で遊んでいる子どもたちは中央へ。校舎内にいた子どもたちは机の下に身を隠しました。

「給食室で火事発生。校庭南側へ避難を。」との放送を聞き，それぞれが素早く行動。

＜訓練を振り返って＞

学年ごとに，今回の訓練を振り返るとともに，いつも心がけることについて確認しました。

＜昇降口の清掃＞

訓練終了後，５・６年生が昇降口をきれいにしてくれました。

校庭で遊んでいる子，校舎内にいる子と，それぞれが校内放送をよく聞き，火事が発生した場所や避難場所などを確かめ，あわてずに，そして真剣に行動することができました。

地震や火事などの災害は予告なしで発生します。想定外の緊急時において，ぜひ今回の訓練で学んだことを生かしてほしいと思います。

児童一人に一台ずつタブレットが配備されて約２年。本校では，学年や学習内容等に応じたタブレットを使った学習活動に積極的に取り組むよう心がけています。

5年生でも，国語や社会などを中心に各教科の授業で，ドリル学習や調べ学習，意見交換，学習のまとめの場面などで，１つの「文具」として活用しています。

＜5年生　総合的な学習の時間＞

学習活動を進めるうえで，欠かせなくなったタブレット。さらに効果的に活用する場面を設けられるよう，活用しながら検討を重ねてまいります。

毎週火曜日と金曜日の朝は，各学年で国語や算数の基本的なことを復習する「がっちり学習」の時間。冬休み明けも，みんな集中して復習プリントなどに取り組んでいます。

＜3年生＞

＜4年生＞

＜5年生＞

＜6年生＞

今年度の「がっちり学習」の時間は残すところ10回程度となりましたが，家庭での自主学習を含め，現在の学年での学習のまとめをしっかり行い、進学・進級に生かせるよう支援してまいります。

先週12日（木）の6時間目に，年明け初めてのプロジェクト活動を行いました。

今年度の活動は，今回を含めて残り２回。各プロジェクトでは，１年間のまとめとともに，次年度に向けた取組の話合い，下級生への引継ぎなどを進めています。

＜飼育・栽培プロジェクト＞

学校敷地内にある木や植物について紹介するポスター作りに取り組んでいます。

＜図書プロジェクト＞

学年ごとに，児童推薦の「読んでほしい本」入っている「福袋」の取組についてみんなで確かめました。

＜放送プロジェクト＞

放送内容をもっと工夫しようと，みんなで話合いました。

＜生活プロジェクト＞

あいさつを頑張っている人を表彰する準備をしました。

＜保健・食育プロジェクト＞

23日からの「校内給食週間」に向けて準備を進めました。

＜体育プロジェクト＞

休み時間のボールの使い方や保管の仕方などについて，よりよい方法はないか話し合いました。 

6年生から本校のリーダーのバトンを引き継ぐ4･5年生。最後までみんなで協力しながら活動してほしいと思います。

2年生が図工の学習で，型紙版画に挑戦しました。汚れてもいい服装に着替え，みんなで図工室へ。

いろいろな形の型紙を作り，ローラーを使って型を写したり，色をつけたり。想像を膨らませながら，楽しく取り組みました。

本校では，冬休み中に体力づくりの一つとしてなわとびに取り組ませました。授業再開後の体育でも，検定カードを活用しながら継続して挑戦させており，１年生も一生懸命頑張っています。

なわとびに限らず，一つ一つの技能の習得には個人差があります。「あわてず」「あせらず」，引き続き，一人一人のペースに合わせ，励ましながら取り組ませていきたいと思います。

3年生が，学級活動の時間に「今年の抱負」「１年間の目標」を考え，それを漢字一文字で表すという活動を挑戦しました。

そのほかにも「助」「心」「続」「平」「笑」「本」など，一人一人の思いが込められた漢字一文字がたくさん並んでいました。ぜひそれぞれの目標に向かって，地道に着実に努力を積み重ねてほしいと思います。

冬休みが終わり今日から2学期後半がスタート。学校に、子どもたちの明るく元気な声がもどってきました！

＜全校朝会の様子＞

養護教諭から，感染予防・体調管理について話しました。

３月の卒業式，修了式までの授業日は約50日。寒さが一層厳しくなる時期を迎えますが，まずは健康第一で、そして進学・進級に向け，一つ一つのことをしっかり積み上げていきたいと思います。

今日は冬休み前最後の登校日。寒さがだんだん厳しくなる中，子どもたちは今日も元気に過ごすことができました。

【全校朝会】各種表彰を行った後，2年生が「頑張りたいこと」を発表してくれました。

＜2年生の発表＞

＜各教室の様子＞

【清掃強化週間】

【教室内・下駄箱などの整理整頓】机やロッカーの中を整理したり，下駄箱をきれいにしたりしました。

冬休み明け最初の登校日は１月１０日（火）。それまでの17日間，健康第一で，楽しい思い出をいっぱい作ってほしいと思います。

令和４年も大変お世話になりました。令和５年も引き続きよろしくお願いいたします。 

一昨日20日（火）に，3年生が校外学習で宇都宮市内の施設等を巡りました。

【ＪＲ宇都宮駅】

【栃木県警察本部】

【昼食（八幡山公園）】

 【宇都宮タワー】

【栃木県立博物館】

バスに乗って，いろいろな場所を見学しました。それぞれの見学場所で，集中して話を聞いたり熱心に質問したり，展示物を見たりと，充実した１日になりました。

保護者の皆様には，校外学習実施にあたり，お子さんの健康管理やお弁当などの準備にご協力いただき，ありがとうございました。

先週15日（木）の朝は，1・3・5年生で「読み聞かせ」を行いました。

忙しい朝に，読み聞かせで心を落ち着かせることで，子どもたちは授業に集中することができます。

読み聞かせボランティアの皆様，引き続きお力添えのほどよろしくお願いいたします。