１・２年生の生活科として、お兄さん、お姉さんになった２年生が、１年生に校内を案内してくれました。

　学校探検の後は、2年生が考えてくれた「なかよし活動」に取り組みました。

折り紙教室で折り方を教えてもらったり、

なんでもバスケットで盛り上がったり、

絵本の読み聞かせを聞いたり、

とても充実した時間を過ごしました。

　１年生からは「いろんなおへやのことがわかってたのしかった！」「またいきたいな」という声が聞こえ、大満足の一日となったようです。

　優しくリードしてくれた２年生、ありがとう！

５年生は、図工の学習でビー玉を転がすコース（立体作品）作りに取り組んでいます。

「セットの材料でどのように高さを出そうかな」

「理科の実験で使用したペットボトルを再利用しよう」

「友達のアイデアを真似してみよう」

「この工夫や仕掛けはぼくだけのものだ」

などの、たくさんの意見が聞こえてきています。

少しずつ、完成へのイメージをもちながら試行錯誤をして頑張っています。

完成がとても楽しみです。

　１年生の親子給食と親学講座を行いました。

　お忙しい中、たくさんの保護者の皆様にご参加いただきありがとうございました。

　親子給食では，子どもたちが一生懸命に配膳する姿を温かく見守っていただき、その後は親子で一緒に給食を食べながら楽しい時間を過ごすことができました。「たくさん食べるようになったね」といった、お子様の成長に驚く声が聞かれ、温かいひとときとなりました。

　保護者の皆様、久しぶりに食べた給食はいかがでしたか。

　親学講座では、宇都宮市教育委員会事務局　生涯学習課　社会教育主事の角田佑樹先生をお招きして「自己肯定感を育もう～心の土台となる大切なもの～」と題して、子どもの話の聞き方、認め励ますかかわり方など、自己肯定感を高めるための支援などについてお話をいただきました。学校と家庭で連携し、子どもの自己肯定感を高めながら、よりよい学校生活を支えていけたらと思います。

国会議事堂を見学しました。

教科書や映像だけでは分からない「生の迫力」に子どもたちも驚いていました。

これから学校へ帰ります。

三渓園を見学し，日本庭園の美しさに触れました。

カップヌードルミュージアムでは，オリジナルカップラーメンを作りました。皆思い思いのカップヌードルが作れたようです。

２日目の朝も元気にスタートしました。

今日は三渓園とカップヌードルミュージアム，国会議事堂を見学します。

鎌倉での班別行動を終え、夕食は横浜中華街で中華を頂きました。

ニューオータニイン横浜プレミアムに到着しました。

子どもたちはそれぞれの部屋で楽しく過ごしているようです。

鎌倉に到着しました。

高徳院の鎌倉大仏の前で写真撮影をして、班別行動をしました。

水族館を楽しむ班，鎌倉を散策する班など，それぞれが事前に調べたコースをめぐりました。

予定通りとはいかない班もありましたが、全員無事に鶴岡八幡宮へ集合することができました。

出発式を終えて28名が元気に修学旅行へ出発しました。

行先は鎌倉・横浜・東京です。

事前に学習したことを生かして，見聞を広げてきます。行ってきます！

２・３校時と家庭科で調理実習を行いました。

実習の流れや器具の使い方について、映像資料等を用いて説明があり、児童は一生懸命に聞きながら、ワクワクと心を躍らせていました。

実際に食材に触れ、「ゆでる」前後の食材の変化を確認するとともに、友達と協力しながらほうれん草やじゃがいもを「ゆでる」調理を行いました。

また、「持続可能な社会」の視点で、資源の節制や効果的活用も意識しながら調理に取り組んでいました。

自分達で調理したものを食べる時には、どこか満足感が見られ、笑顔であふれていました。

包丁をあまり使ったことのない児童もおり、手を切らないよう慎重に食材を切っていました。ぜひ、家で料理のお手伝いを積極的にしてもらえればと思います。

保護者の皆様、身支度の準備等、ありがとうございました。

今日は６年生があいさつ運動を担当しました。

校庭では正門・南門・昇降口に分かれ，明るい声であいさつをしていました。

その後，各教室を回ってあいさつの大切さを呼び掛けました。

最高学年として，下級生の手本になろうと自分たちで考えて行動していました。

５月はいじめゼロ強調月間です。

児童たちはいじめゼロ標語を作成したり，道徳や学級活動の授業を活用して「いじめ」等について考える機会を設けています。

代表委員会では「いじめゼロ集会」を実施しました。

「ひらきたレンジャー」も登場し、いじめを「しない・負けない・許さない」を合言葉に，いじめのない平北小を作っていこうと力強く呼び掛けました。

５月１４日（木）２・３校時にかけて、新体力テストを行いました。

下学年と上学年はグループとなり、協力しながら測定に臨みました。

天気にも恵まれ、１つ１つの種目に一生懸命取り組んでいる児童の姿は、とても輝いていました。

１、２時間目にあさがおのたねをまきました。

鉢に土を入れ、指を使って穴をあけて、一つひとつ丁寧に種をまきました。

「業間には芽が出ているかな？」と、早くも芽吹きを心待ちにしている１年生でした。

これから、毎日水やりを頑張りながら、成長を見守っていきたいと思います。

5月8日(金)に、読み聞かせボランティアがありました。

新しい学年になり、ボランティアのみなさんの読み聞かせを、新たな教室で静かに、そして時には声を出し、楽しそうに聞いていました。

2年生の授業で、ボランティアの方が読んでくださった絵本を紹介したところ、本を借りたり、本の予約をしたりする児童が増えました。

今年もボランティアのみなさまにご協力いただき、児童にとって、朝の読書が楽しいひとときになることを願っています。

５月は，「いじめゼロ強調月間」ということで，学校ではアンケートを実施したり，「標語」を募集したり，生活目標に設定するなど児童が意識を高められる取組を行っています。

５年生では，児童と話合いを行い３つの取組を始めてみました。

①いじめゼロ啓発キャラクターの募集

自分達で意識し考えていくんだという思いを高める目的で考えました。

②友達と関わる時間を設定すること（レクリエーション等）

「ぎょうざじゃんけん」や「モラ５」という，向かい合い表情を見ながら行えるレクリエーションで交流を深めました。

③「ふわふわ言葉」の出し合い

どのような言葉があふれる，１年間にしていきたいかをレクリエーション後に話合いました。注意の仕方も「○○の方がいいかな」など，前向きに言葉と向き合っていました。

強調月間と言わず，これからも思いやりあふれる学級を目指して，皆で考えていきたいと思います。