学校日誌

月曜日から5日間，「宮っ子チャレンジ」として，鬼怒中2年生1名が職場体験を行いました。教員のお手伝いや1年生の子供たちの世話をしてくれました。

今日は，最終日，お昼の校内放送では，お礼と後輩たちへのメッセージを伝えました。

3年生は，マット運動で前・後転や開脚技などの練習を行いました。友達の演技を見てアドバイスしたり，アドバイスをもらったりしながら，様々な技に挑戦していました。回を重ねるごとに上達しています。

2年生の道徳では，「おれたものさし」の学習をしました。いじめゼロ強調月間に合わせて，自分が正しいと思ったことや良いと思ったことは、勇気をもって行おう、という強い気持ちが大切だと考えを新たにしました。

　９月７日（木）に５年生が日光へ校外学習に行きました。

　天気にも恵まれ，華厳の滝や中禅寺湖を見学して雄大な自然の美しさを体感することができました。

　二社一寺の見学では歴史と文化を学び，世界に誇る栃木の魅力を知りました。

　班別活動では友達と協力して行動したり，時間を見ながら計画的に行動したりすることを学びました。

　今後は総合的な学習で「栃木のみりょく発見」で日光についての新聞をまとめていく予定です。

す。

今月から「いじめゼロ強調月間」となり，１年生では道徳の授業で「ダメ」を扱いました。嫌なことは嫌だと，はっきり相手に伝えることのよさを，全員で話し合いました。「なかなか勇気が出ない」という意見には，「誰かに相談するといい」「一人じゃなくみんなで言うといい」というアドバイスが出ました。

4年生の体育では，高跳びの学習をしています。

跳び箱やロイター板を使って，跳び上がる感覚をつかみ，自分の目標の高さを決めて，何度も挑戦しました。

昼休みに，なかよし班の半分が外遊びを，半分はサツマイモ畑の除草を行いました。

昨年度のサツマイモは不作だったので，今年はたくさんのお芋が収穫できるよう頑張って作業しました。また，校庭では久しぶりの縦割り班遊びを楽しみました。

子供たちによる除草作業３回目になります。１５分間ですが，全校児童で取り組むとだいぶきれいになりました。働き者の平北っ子です。

９月５日（火）に6年生は民話語りの会の方から黄ぶなの話を伺いました。

その後，ふくべ細工の先生を招いてふくべ細工の製作を行いました。

世界に一つだけのふくべ細工が出来上がりました。

５年生の国語では「問題を解決するために話し合おう」という単元の学習に取り組んでいます。

今回の議題についてそれぞれが考えた原因や解決策を１人１台端末の「jamboard」に書き出し，グループ分けをしたり，矢印を書きこんで関連付けたりしながら話し合いました。

今後は，各グループでまとまった解決策を実践して，課題を解決していく予定です。