学校日誌

富屋特別支援学校の児童との交流活動を行いました。今回は「ミニ運動会」を計画して，２・３時間目に交流を行いました。2年ぶりに会える友達との交流を，子供たちはとても楽しみにしており，プログラムや係分担，種目のルール作りなど，子供たちみんなで協力して準備に取り組みました。

「イス取りゲーム」や「チェッコリ玉入れ」など，みんなが楽しむことができ，大成功のミニ運動会でした。

本日は，4年生によるあいさつ運動です。

昨日のスケート教室で，たくさん体を動かして疲れ果てた子供たちですが，朝から元気に「おはようございます！」と平北小を盛り上げました。

農園活動で収穫したサツマイモをスイートポテトにして食べました。5年生の調理班は，サツマイモの火の通り具合を確かめたり，丁寧にマッシャーでつぶしたりしました。交流班は，外で中線踏みやドロケイなど，2年生も楽しくできる活動を考えて一緒に遊びました。最後はラップでサツマイモを包んでおいしくいただきました。

明後日の持久走記録会に向けて，１・６年生が試走を行いました。６年生は，１年生が走った距離を記録し，１年生は，６年生を応援しました。本番に向けて，一人一人が新たな目標を立てることができました。

本日，宇都宮スケートセンターで「スケート教室」を実施しました。

初めは，氷上に立つことも難しかった子供たちですが，スケートセンターのスタッフの方々に教えてもらいながら，少しずつ滑れるようになりました。「休みの日に行きたい！」「もっと滑れるようになりたい。」など，多くの児童が，スケートに興味をもつことができました。

保護者の皆様。準備等お世話になりました。

子供たちの人間性や自尊感情を育成し，人権意識を高められるような指導を目指し，人権教育に関する研修会を行いました。

6年生の音楽の授業を全職員で参観し，授業について話し合いました。

授業を通して子供同士や，教師と子供たちとの，望ましい信頼関係を見ることができました。今後も，各学年で人権に関する授業を実施していきます。

２日（土）の午後は，PTA文化祭です。子供たちは，持ってきたお小遣いと相談しながら，焼きそば・パン・フランクフルト・駄菓子・ジュースなどのお買い物をしたり，くじ引きをしたりしました。また，ワークショップでは，きらきらボトル・プラバン・不思議な壁・レインボースティック作りを楽しみました。校庭では，ストラックアウトや輪投げに挑戦しました。体育館では「みんなのステージ」があり，歌やピアノの発表も行いました。とても楽しいひと時を過ごすことが出来ました。PTAの皆様，大変ありがとうございました。

２日（土）は土曜授業として，午前中，感謝の会と音楽集会を行いました。

感謝の会では，日頃お世話になっているボランティアの皆さんへの感謝の気持ちをお伝えしました。児童からは，お花とメッセージカード，そして「にじ」の歌のプレゼントをしました。代表して，坂本さんからは，「皆さんの笑顔と元気な挨拶が何よりうれしいです。」との，お話をいただきました。これからも元気な挨拶で，感謝の気持ちを伝えていきます。

音楽集会では，１～６年生がそれぞれに歌や合奏を披露しました。とても緊張した様子でしたが，それぞれの役割を一生懸命頑張り，心を一つに音楽を楽しみました。  

　11月28日（火）～30日（木），5年生が冒険活動教室に行ってきました。

　1日目，園内写真オリエンテーリングでは，冒険活動センターのあちこちに隠された謎解きをしながら散歩をしました。仲間と知恵を出し合ったり，励まし合ったりしながら活動できました。

　午後の杉板焼きでは火起こしから自分たちで行いました。はじめはうまく火をつけられなかったグループもありましたが，仲間と作戦を練り合い，火をつけることに成功しました。板を焼いて磨く作業も手際よく協力して取り組み，自分だけの作品を完成させました。

　2日目，野外炊飯では昨日に引き続き火を起こし，カレーライスとコンソメスープを作りました。1日目の反省を生かし，あっという間に火を起こした平北火起こしプロが何人も誕生しました。家庭科やお家での調理の経験を活かし，役割分担をして手際よく調理しました。

 　登山では，険しい山道をみんなで励まし合いながら，登りました。山頂での景色に達成感を味わいました。

　夜にはキャンドルファイヤーを行いました。実行委員がレクリエーションやスライドショーを作成し，絆を深めました。

　3日目，イニシアティブゲームでは，仲間と力を合わせて課題に取り組みました。困難な課題にも粘り強く取り組み，また一回り大きく成長しました。

生活科「うごくおもちゃを作ろう」で作ったおもちゃをレベルアップさせ、1年生を招待して遊び方を説明したり，一緒に遊んだりしました。おもちゃまつりの後は，「1年生が喜んでくれて嬉しかった」「緊張したけれど，元気よく説明できた」など、活動について振り返っていました。