文字
背景
行間
学校日誌
夏休み前の会・表彰
今日は,夏休み前の会をテレビ放送で,朝の活動の時間に実施しました。
最初に,歯と口の健康作文・標語・ポスターコンクールの入賞者の表彰です。3席以上の4名は,放送室で表彰しました。

次に,校長先生からは,パワーポイントを使って「夏休みを迎えるにあたって」次の3点についてのお話がありました。特に,二つ目の「本を読みましょう」では,楽しい本・悲しい本・冒険の本・推理の本・伝記など,様々な本の紹介がありました。夏休み,心に残る本と出会えるとよいですね。

児童指導主任の渡辺先生からは,平北ジャーの皆さんとリモートで中継した形(本当は事前録画してあります)で,それぞれのレンジャーに夏休みの生活で守るべきこと(早寝早起き・交通安全・学習・遊び・感染症防止など)について,話をしてもらいました。

35日間の夏休み。全員が元気に楽しく過ごしてきてください。
最初に,歯と口の健康作文・標語・ポスターコンクールの入賞者の表彰です。3席以上の4名は,放送室で表彰しました。
次に,校長先生からは,パワーポイントを使って「夏休みを迎えるにあたって」次の3点についてのお話がありました。特に,二つ目の「本を読みましょう」では,楽しい本・悲しい本・冒険の本・推理の本・伝記など,様々な本の紹介がありました。夏休み,心に残る本と出会えるとよいですね。
児童指導主任の渡辺先生からは,平北ジャーの皆さんとリモートで中継した形(本当は事前録画してあります)で,それぞれのレンジャーに夏休みの生活で守るべきこと(早寝早起き・交通安全・学習・遊び・感染症防止など)について,話をしてもらいました。
35日間の夏休み。全員が元気に楽しく過ごしてきてください。
熱中症対策
先週,梅雨明け宣言が出たとたん,熱中症が心配な程の暑さになっています。養護教諭が中心となって、気温と湿度から出される暑さ指数(WBGT)を毎日こまめにチェックしていますが,今週は連日「厳重警戒」なので,外遊び等は控えて室内で過ごすようにしています。

着衣水泳
昨日の3年生に引き続き,今日は,2・3校時に1・2年生が,4校時に4年生が,5・6校時に5・6年生が着衣水泳を行いました。


1・2年生:服を着て水の中を歩きました。とても重く感じました。いつもならうまく歩いたり泳いだりできるのに,思うように体を動かせないことを学びました。

4年生:着衣のまま水に入ってしまった時に,ペットボトルなどを利用して浮くことができることを学びました。


5・6年生:簡単な着衣泳やペットボトルを使った浮き身が長時間できました。また,最後には,プールフロアーの片付けを行いました。
今日で,水泳の学習はおしまいです。夏休みの間に,川や海で遊ぶことが考えられますが,水の事故に会わないように,万が一の時には,危険から身を守ることが出来るようにしてもらいたいです。
1・2年生:服を着て水の中を歩きました。とても重く感じました。いつもならうまく歩いたり泳いだりできるのに,思うように体を動かせないことを学びました。
4年生:着衣のまま水に入ってしまった時に,ペットボトルなどを利用して浮くことができることを学びました。
5・6年生:簡単な着衣泳やペットボトルを使った浮き身が長時間できました。また,最後には,プールフロアーの片付けを行いました。
今日で,水泳の学習はおしまいです。夏休みの間に,川や海で遊ぶことが考えられますが,水の事故に会わないように,万が一の時には,危険から身を守ることが出来るようにしてもらいたいです。
清掃強化週間(~20日)
先週から今日までが清掃強化週間でした。子供たちは,清掃担当場所ごとに,その日のポイントに従って,隅々まできれいに清掃を行うことができました。

5年ビデオレター作成
のざわ特別支援学校の5年生と例年行っている,居住地交流が,コロナの影響で,今年度も実施できませんでした。そのために「赤い屋根の家」をみんなで合唱して,ビデオレターにして送ることになりました。喜んでもらえると嬉しいです。
2年鍵盤ハーモニカの練習
2年生の音楽では,「かっこう」の曲に合わせて,列ごとに鍵盤ハーモニカの練習をしたり,曲を聞き合ったりしました。タンギングを意識して,上手に演奏が出来るようになりました。
着衣水泳(3年)
3年生の着衣水泳を実施しました。服を着たまま水の中に入ると,泳ぎにくかったり,浮きにくかったりすることを,体験を通して学びました。


1年生アサガオの観察
毎日色とりどりのアサガオの花がたくさん咲いています。花の数を数えたり,隣のお友達の所へお邪魔したつるを自分の所に戻したり,咲いている様子をスケッチしたりしました。


校長先生からの挑戦状
校長先生からの挑戦状は,今日1年生と3年生が全員合格しました。1年生は「いくつといくつ」の10問,3年生は「時刻と時間」の5問でした。時刻と時間の問題は,個人差が大きくて,とても苦手とする子も多い単元です。普段の生活でも,時計を意識して時間の感覚を身に付けていけるようにしたいです。
アゲハが成虫になりました
ミカンの木に10匹いたアゲハの幼虫が,次々にいなくなってしまってしまったと思っていたら,台の後ろ側でサナギになっていました。今日は,その中の1匹が成虫になり,1年生の教室から飛び立っていきました。
