1月24日　午前10時45分　３時間目です

6年生が出前授業として租税教室に参加しました。

様々な施設や設備には税金が使われていますが，グループで相談して，税金が使われているものとそうでないものを仕分けしていきます。コンビニや学校，銀行，消防署，信号機・・・。難しいものもありましたが，子供たちは，悩みながらも友達と相談して決めていきました。

税は，私たちの生活にどのように関わっているのかをVTR視聴やクイズに答える形で学んでいきました。税の役割や仕組みについて考えるきっかけとなりました。

1月24日　午前11時55分　給食の時間です

1月24日～30日は全国学校給食週間です。

金曜日までの１週間，栃木県になじみのある食べ物や料理を紹介します。

１日目のきょうは，モロです。モロというのはサメのことで，栃木県では昔からよく食べられている魚です。昔，サメの産地である宮城県気仙沼市から，海がない栃木県に運ばれてきていました。味にくせがなく，身がやわらかいのでとても食べやすいですね。きょうの給食のように，から揚げにしても，フライや煮つけにしてもおいしく食べられます。

きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま！

1月19日　12時50分　昼休みです

今年度最後のなかよしタイムです。今まで班をリードしてくれた6年生に「ありがとうございました。」と下級生から感謝の言葉が述べられます。6年生もこの時期になると自信をもって下級生をまとめています。6年生のところに集まって注目して話を聴いたり，6年生の指示に笑顔で遊びを楽しんだりする下級生の姿がたくさん見られます。こういった下級生の姿に，6年生もやりがいを感じ，自信を付けてきたのでしょう。時間いっぱいまで，今年度最後のなかよしタイムを楽しみました。

1月19日　午前9時40分　2時間目です

「雀宮おはなし会」のみなさんに来校していただきました。この時間は子供たちが色々なお話の世界に入り込む時間です。みなさんは，絵本の読み聞かせや素話など5つの話を用意してくれました。5年生が対象でしたので少し長めのお話でしたが，子供たちは「お話の世界」を想像しながらじっくりと聴き入ります。プログラムの5つ目には，教室の明かりを落としてパネルシアターを見せてくれました。「スイミー」に登場する生き物たちが幻想的に浮かび上がります。低学年の国語の時間に読んだお話です。時間をおいて改めて接すると，また違った印象を与えてくれます。

最後に，何冊かの本を紹介してくれました。本は読む人にたくさんの刺激を与えてくれます。色々な感情や新しい発見，新たな学びを与えてくれます。自分で読んだり，調べたり，読み聞かせに耳を傾けたり・・・，これからも子供たちの心と頭を耕す，本に接する機会を大切にしていきたいです。

1月18日　午後1時40分　5時間目です

5年生の算数の授業をのぞいてみました。「三角形の面積の求め方」がテーマです。子供たちは，平行四辺形や長方形に図形を変形しながら面積を求めています。友達と相談をしたり，自分の考えを皆に紹介したりしています。図形の問題では，記号を用いて辺や角を示したり，平行や垂直などの文言を適切に用いたりすることが求められます。ノートに書いたり，発表したりしながら慣れていきます。

1月18日　午後1時　清掃の時間です

本校では，現在，週に2回，清掃時間を取っています。時間いっぱいまで掃き掃除や拭き掃除に取り組みます。子供たちは自分の清掃範囲を頑張ってきれいにしています。汚れを落とすために何度もこすったり，ほこりがたまっているところを見付けて進んで雑巾で拭いたりしながら取り組んでいます。この時期は水が冷たく，水道周りの掃除も大変ですが，一生懸命に磨いている姿を見ると「ありがとう」という思いも強くなります。

1月17日　午前10時10分　2時間目です

1年生が「竹とんぼ飛ばし」と「羽根つき」をしています。生活科の昔遊びでも体験しましたが，時間をかけて楽しもうということで取り組んでいます。竹とんぼが，ふわぁーと上がると，「上手だねー！」と声を掛けたくなります。なかなか上に飛ばすのは難しそうです。羽根つきも，友達と回数を重ねるのは大変そうです。練習が必要ですね。それでも，子供たちは何度も何度も挑戦していました。

子供たちは，このように，体験を通して難しさを知り，上手にできたときの喜びや楽しさを感じていくのでしょう。

1月14日　午前10時55分　3時間目です

4年生の国語の学習には「百人一首の世界」という教材があります。短歌を音読して言葉の響きやリズムを感じ取ったり，かるた遊びをしながら伝統的文化を楽しんだりします。3年生では俳句に親しみ，4年生では歌を学び，5年生では古文を読み取って昔の人のものの見方や感じ方を知り，学習を深めていくことになります。

このクラスでは「かるた遊び」を楽しんでいました。じっと札を見つめる姿があちらこちらに見られます。

1月13日　午前11時　3時間目です

3年生は図画工作の時間でした。版をつくって写す活動に取り組んでいます。凹凸のある様々な材料を集めて組み合わせ，色を塗って紙に写します。子供たちは，「どんな模様になるかな」「きれいな模様になったよ」などと，イメージを広げ，色々な形を作ったり，色を変えてみたりしながら試しています。楽しく，カラフルな作品に仕上がりそうです。

1月12日　午前10時　2時間目です

3年生が体育の時間に縄跳びをしています。晴れていても風が強く吹き，寒さが身にしみますが子供たちは元気いっぱいです。この時間は，長縄跳びの練習を頑張っていました。励まし合って寒さも乗り越え，記録に挑戦していきましょう！

1月12日　午前9時30分　2時間目です

図工室では6年生が授業中です。発泡スチロールを中心に，加工しやすい材料を集めて，立体的な作品を仕上げていました。ひときわ目立つ大きな作品や細かい加工を丁寧に施した作品まで，いろいろな作品が見られます。作りたいものを図や絵に表し，効果的に表現するために必要な材料を集めている子，作りながら更にイメージを広げて，より創造的な作品に仕上げている子・・・，子供たちの個性も様々です。カッターで切り取ったりくり抜いたり，丁寧にやすりを掛けたりしながら，どの子も根気よく作業に取り組んでいました。子供たちの作品を集めると，楽しい展示会ができそうです。

1月11日　午前11時55分　給食の時間です

きょうのメニューは，ポークカレー，ゆで野菜，麦入りご飯，ミカンの豆乳ババロア，牛乳です。

新しい年をむかえました。児童の皆さん，冬休みは元気に過ごすことができましたか。

１月は，年の初めです。お正月に始まり，七草，鏡開き，小正月など，１年間を健康に暮らせるようにとの願いを込めた行事がたくさん行われます。食事の仕方に気を付けたり，寒くても外で元気に体を動かしたり，早寝早起きを心がけたりすることで，今年１年も健康に過ごしていきたいですね。

12月24日　午前8時15分　朝の活動です

表彰を行いました。書道や感想文，絵画，ポスター，バドミントンなどのコンクールや大会で受賞した子供たちに賞状が授与されました。皆さん，おめでとうございます。

子供たちは，努力を重ね，継続し，あるいはコンクールなどに目標をもって意欲的に取り組んでいます。子供たちが自分の得意分野を伸ばし，苦手克服にために努力する姿を今後も応援していきます。

明日から，子供たちが楽しみにしている冬休みになります。児童指導主任の先生から，冬休みの生活について，心に留めておいてほしいことの話がありました。

家族で過ごす時間を大切に，健康と安全に留意しながら楽しい冬休みを過ごしてください。

12月23日　午前8時15分　朝の活動です

今年最後の「ぽけっと」の皆さんによる読み聞かせがありました。今年1年，大変お世話になりました。子供たちからの感謝の手紙は届きましたでしょうか。来年も，どうぞよろしくお願いいたします。

12月22日　午前11時40分　4時間目です

1年生の算数の授業です。テーマは「どちらがどれだけおおい？」で，2つの容器に入る水のかさを比べます。同じコップに水を移しかえて「コップのいくつぶん」になるかを調べます。前回は「どちらがおおい？」だったので，直接，水を容器に移しかえて，溢れるかどうかを調べたのですが，今回はコップ１つ１つにこぼさぬ様に移しかえていかなくてはなりません。さあ，協力して上手にできるでしょうか・・・。

12月21日　午前9時　1時間目です

体育館では，2年生が1年生を招待して「おもちゃランド」を開いています。2年生が，いろいろなおもちゃ（ゲーム）を用意して1年生の”おもてなし”です。魚釣りやビー玉めいろ，ホッケー，さらまわし，ボウリング，輪投げ，ゴムでっぽうなど，楽しい遊びがたくさん見られます。1つ1つ丁寧に作ってあったり，プレゼントも用意してあったりと，1年生のことを考えて準備した様子がうかがえます。

中央には大きなクリスマスツリーも飾られ，1年生は入場のときからウキウキ，ワクワクが止まりません。2年生もやり方を丁寧に説明したり，分からない子には手伝ってあげたりと，お兄さん，お姉さんとして優しく関わっています。

こういった交流が，下級生に対する思いやりの気持ちを育て，引き継がれていくのだろうなあと感じています。

12月20日　午前11時30分　午後1時30分　4時間目・5時間目です

5年生の子供たちは「長縄跳び」に挑戦です。2人組，3人組・・で跳んだり，8の字跳びの回数を競い合ったりしています。 2人組で跳ぶときは，声を掛け合ってジャンプのタイミングを合わせます。最初は，組んでいる人たちの呼吸が合わずに苦労していましたが，大きな声を出してタイミングを合わせると，リズムよく何回か跳べるようになってきました。記録が伸びると，子供たちの意欲も更に高まります。声も大きくなり全体に躍動感も出始めました。

授業の後半では8の字跳びに挑戦します。時間内に回数を多く跳ぶためには，次に跳ぶ人のことを考えてスムーズに縄から抜けなくてはなりません。何度も何度も練習して，少しずつコツを覚えてきたようです。記録更新が楽しみになりますね。

12月17日　午後2時40分　6時間目です

4年生の体育の授業です。円のまわりをぐるぐると走り回っています。よく見ると，4チームに分かれての追いかけっこのようです。後ろから追いかけてくる他チームの子にタッチされないように必死に逃げ，前を走る他チームの子を必死に追いかけています。必然的に少しのインターバルを挟んで，自分の順番になると，チームのために全力で走らざるを得ません。たくさん，たくさん走りました。

次は用具を使ってのリレーです。始まる前は「できる！」と言っていた子も，ラケットからボールを落とさずに走るのは難しそうです。急発進，急停止のときには，バランスをうまく取れず「コロン」とボールが転がり落ちます。がんばれー！，友達の応援も大きくなってきました。

12月16日　午前11時30分　4時間目です

2年生の国語の授業です。「お手紙」という物語を読み進めています。子供たちはこれまでの学習で，場面ごとに登場人物の心情を考えてきました。

「きょうの場面はどんな場面でしょう。」…子供たちは，場面の概要を読み取り，題名を考えて発表しています。

そして，ペアで話し合い，登場人物の会話にセリフを付け足していきました。セリフを自分たちで付け足していくことで，登場人物の発する言葉にどんな気持ちが込められているのかを明確にしていきます。 「こうしよう。」「そうだね。」と，楽しそうに相談している様子も見られます。

この後は，ペープサートを動かしながら，付け足したセリフも含めて登場人物の会話のやり取りを発表していくようです。どんな発表になるのか楽しみです。

12月16日　午前9時30分　2時間目です

きのう，きょうの2日間にわたり，「雀宮おはなし会」の皆さんによる3年生を対象としたおはなし会が開かれました。コロナ禍のためしばらく休止していましたが，ようやく開催できる状況となり，子供たちに楽しい時間を用意することができました。

絵本の読み聞かせや素話，パネルシアターなど，趣向を凝らした構成に相まって，話し手の語り口の妙に45分間があっという間に過ぎてしまいます。「おもしろかったあ！」との感想があちらこちらから聞かれました。パネルシアターでは，丁寧に仕上げられた型紙に「あれ，ほしいなあ・・・」とつぶやく子もいたようです。

おはなし会の皆さん，ありがとうございました。これからも楽しみです！

12月16日　午前9時　1時間目です

6年生の調理実習です。テーマは「身近な食品を用いて1食分のおかずをつくる」です。子供たちは，ジャガイモ，ベーコン，玉ねぎを食材にして炒め物をつくっているようです。「洗う」「切る」「ゆでる」「油をしく」「炒める」など，いくつかの工程がありますが，友達と協力しながら手際よく進めています。ゆで具合を箸で確かめたり，火加減を調節したりと，慎重に取り組んでいる姿から，安全においしく調理しようという気持ちが伝わります。 

12月14日　

4年生と5年生がe‐ネットキャラバン「インターネット安心講座」に参加しました。外部講師の方に，インターネット活用に潜む危険について，具体的な事例も交えてわかりやすく説明していただきました。講師の先生は，「ながらスマホ」「ゲーム依存」「いじめへつながる誹謗中傷の書き込み」「個人情報の流出」等について，時に，子供たちを守りたいという願いを込めて熱く語られました。子供たちも真剣に話を聞いていました。

12月13日　午後2時　5時間目です

6年生は，クラスごとに和太鼓教室に参加します。写真は5時間目に参加したクラスの様子です。最初に講師の先生方の演奏を聴きました。低音と高音の重なり，重厚な音の響き，2人の息の合った迫力ある演奏は目が離せません。子供たちもじっと見つめています。

いよいよ子供たちの体験が始まります。膝を落として腕を大きく振り下ろす演奏はなかなか難しく，体力を使います。それでも，はじめは，どことなくぎこちなかった子供たちも，次第に体でリズムを取り，音の響きもそろってきました。最後は，2班が入れ替わりながらの演奏で，教室を締めくくりました。

「難しかったあ」「楽しかったあ」と，感想は色々。初めての体験という子もいれば，かつて体験したことのある子も。それぞれにとって，クラスみんなでの演奏は，また1つよい体験になったことでしょう。

12月10日　午前8時50分　1時間目です

1年生が理科室で算数の学習です。テーマは「水のかさしらべ」です。形状の違うペットボトルに水を入れ，2つの入れ物のかさを比べます。一方に水を入れ，他方に移したときにどうなるかで比べているようです。さあ，水をこぼさないように頑張りましょう！

12月9日　午前9時40分　2時間目です

6年生は，「宇都宮学」の一環として，総合的な学習の時間で宇都宮の郷土料理について調べています。郷土料理としては，「しもつかれ」「鮎のくされ寿司」「かんぴょうの卵とじ」などが挙がっています。自分が選んだ料理について，起源や伝統行事との関連，使われている食材のもつ意味などを調べていきます。友達とも話し合いながら調べたことをまとめていきました。

調べ学習を進めていくと次々に新たな事象が見つかります。難しい言葉もありますが，友達の意見を聴いたり，他のグループの説明を聴いたりして，いくつかの郷土料理の概要をつかんでいきました。郷土料理について，色々な観点から掘り下げていくと，郷土料理のよさや宇都宮のよさに気付くことができることでしょう。子供たちは，どんな料理に興味をもち，これからどんなことを調べていくのか，学習のまとめが楽しみになります。

12月9日　午前8時15分　朝の活動の時間です

おはなし会「ぽけっと」の皆さんによる読み聞かせがありました。子供たちの目が絵本に釘付けになっています。いつも楽しいお話を用意してくださりありがとうございます。子供たちの心と頭がいっぱい耕されています。

　寒い中，早朝から準備していただき，ありがとうございます。

12月9日　午前7時50分　子供たちが登校してきます

きょうは，地域学校園の中学生が「あいさつ運動」の応援に来てくれました。本校の計画委員の子供たちが一緒に「あいさつ運動」に参加します。小学生の子供たちは，ちょっぴり恥ずかしそうにしながらも中学生の声掛けにうなずきながら挨拶を返しています。進んで自分から笑顔で挨拶する子も見られます。挨拶の輪が広がってくれると嬉しいですね。

1年生が，「きょうはわたしのお兄ちゃんがいるんです。」と教えてくれました。

このような形で，卒業した子供たちが母校に関わってくれることはとてもうれしいことです。

12月8日　午前11時40分　4時間目です

4年生の教室から楽しそうな子供たちの声が聞こえてきます。外国語活動の時間でした。

きょうのテーマは「What do you want?」（ほしいものはなあに？）です。オリジナルのピザを作るために欲しい食材を相手に要求します。先生のデモンストレーションを見た後，ペアになってやり取りをしました。

「What do you want?」「I want onions.」「How many?」「Two,please.」「Here you are.」・・・。

戸惑いながらも会話を楽しんでいます。果たして，どんなピザが出来上がるのでしょう。

12月8日　12時10分　給食の時間です

きょうは，読書週間期間中2度目のおはなし給食の時間です。

きょうのメニューは，くろパン，シェパーズ・パイ，キャベツのスープ，牛乳，アセロラゼリーです。

きょうの「おはなし」は「アーヤと魔女」です。

メニューにある「シェパーズ・パイ」は，ジブリ作品のひとつ「アーヤと魔女」に出てくる「シェパーズ・パイ」を給食用にアレンジして作っています。図書室には「アーヤと魔女」に出てくる色々な料理やお菓子が載っている本も置いてあるそうです。興味のある人は，是非チャレンジしてみるといいですね。

きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま！

 図書委員による「アーヤと魔女」の読み聞かせも放送されました。教室では，「シェパーズ・パイ」を口にしながら「おはなし」のテレビ放送に目を向ける子供たちの姿が見られます。

12月8日　午前8時55分　1時間目です

 5年生の調理実習の様子です。きょうは，ご飯を炊く前半の様子を見せてもらいました。子供たちは，米を洗ってご飯を炊く準備をしています。水の分量や米を水に浸しておく時間に気を配りながら，グループのメンバーと協力して頑張っています。時計とにらめっこをして時間を気にしている子もいます。おいしくできるように一生懸命なのですね。

「家で米を研いだことはあるの？」ときいてみると，「ないです。」と答える子もいます。初めての体験という子もきっと多いことでしょう。これを機に，家庭での手伝いに調理の時間も加わってくると，また一つ親子の話題が増えそうです。

12月7日　午前11時50分　4時間目です

理科室では6年生が火山灰の観察をしています。火山灰と校庭の砂の粒を観察して，違いを絵や文章で表しています。火山灰の観察では，大きさや色，形，光の様子などを丁寧にスケッチしている子もいます。どこに着目して共通点や相違点を見付けるかは大切なポイントとなります。特徴が明確になると，「どうしてそのような特徴が見られるようになるのか」を考察していきます。子供たちは，この後，地層や大地の成り立ちについて，1つ1つの事象を関連付けながら学習していくことになります。

12月7日　午前10時　2時間目です

5年生が調理実習でご飯を炊いています。子供たちは，これまでに，ご飯の炊き方を調べ，手順や留意点について学習しています。米を洗って，水の加減を調整して，いよいよ火にかけます。

ここからは，火加減と時間との勝負です。調べたことを実際にやってみるのは，なかなか大変です。子供たちは，じっと米の様子を観察しています。「だいじょうぶかな」という思いが伝わってきますね。少しずつ，あまいいい匂いが漂ってきました。どの班も上手にできたようです。

それでは，静かに「いただきまーす！」

12月6日　午前10時45分　3時間目です

1年生の図画工作の時間です。子供たちの机の上には，型紙を置いて色を塗った用紙がありました。見ると，魚やカニ，クラゲ，子犬，うさぎ・・・色々な生き物たちが型紙によって浮かび上がっています。

きょうは，そこに，自分が持参した材料を使って模様を付けていきます。「どんな模様にしようか」「何色にしようか」子供たちは材料や色を工夫しながら，ペタペタ押したり，コロコロ転がしたり・・・，夢中になってデザインしていました。

「面白い模様になったあ！」「きれにできたあ！」

とても楽しそうです。

12月4日　

校庭では，澄み切った青空の下，6年生のドッジボール大会が行われています。時折，拍手や歓声が上がったり，励ましの声も聞こえたりします。さあ，どのクラスが優勝するでしょう。みんな頑張れ！

きょうは，宇都宮市内のすべての小学校で土曜授業が実施されています。五代小学校では，地域を2つに分けて参観時間を設定し，保護者の皆様にご来校いただきました。校舎内では不要な会話を控えていただくなど，感染症対策にご協力，ご配慮くださり感謝申し上げます。ありがとうございました。また，本日は快晴，風も穏やかで過ごしやすい1日となりました。子供たちも伸び伸びと授業に臨んでいます。休み時間には，外遊びに元気いっぱいです。お家の方と笑顔で言葉を交わす光景も見られ，ほほえましく感じられました。

12月3日　午後2時　5時間目です

4年生がタグラグビーのゲームに取り組んでいます。3対3のチーム戦のようです。タグラグビーは，タグを取られたら自分より後方にいる友達にパスを出さなくてはなりません。上手に相手チームの隙間をついて走り抜けていく子もいます。個人の体の動かし方と後方にいる味方メンバーの動きがカギとなるようです。

さあ！　どっちのチームも元気に頑張ろう！　

子供たちは北風に負けじと，コート内を走り回っています。

12月3日　午後1時40分　5時間目です

こちらのクラスもミシンと格闘中でした。皆，一生懸命に作業に取り組んでいます。出来上がったエプロンを試着している子もいますね。進み具合はまちまちですが，皆，根気よく取り組んでいます。世界に1つだけのエプロン，出来上がりが楽しみですね。

12月2日　12時30分　給食の時間です

読書週間の図書委員会の取組の一つとして，「先生が子供の頃に読んだ本」を紹介するコーナーがあります。給食の時間に，図書委員の皆さんから，校長先生，副校長先生，司書の先生のお話の紹介がありました。図書室にもあるようですので，是非，これらの本を手に取ってほしいですね。

12月2日　午後2時　5時間目です

5年生が長縄跳びをしています。八の字跳びで，時間内に何回跳べるか挑戦します。長縄跳びは，個人の技能を高めることも大切ですが，友達との協力や助け合いも必要になります。回し手は，跳びやすいように回し方を一定にし，跳ぶ人は，次の人が跳びやすいようにリズミカルに跳ぶ。励まし合ったり，並び方を工夫したりすることも必要です。友達同士が関わり合っていかないと記録は伸びません。これから，練習や話合いを重ねて，どれだけ記録が伸びるか楽しみです。

12月2日　午前9時10分　1時間目です

音楽室から元気な歌声と鍵盤ハーモニカの音色が聞こえてきました。覗いてみると，1年生が音楽の授業中でした。ドレミファソ・・・，「じょうず！」と先生が一人一人に声を掛けて回ります。最後の一人に声を掛け終わると，子供たちからも拍手が起こります。

授業の終わりには，鍵盤ハーモニカの管を，持参した布拭きなどで丁寧に拭き取ります。

12月2日　午前8時15分　朝の活動の時間です

今週と来週は校内読書週間です。読書郵便やおはなし給食，標語の募集，先生へのインタビューなど，図書委員によって色々な取組が企画されています。これらの行事を通して，子供たちがより一層，色々な種類の本に親しみ，読書への関心を高めてくれることを期待しています。

きょうは「担任を交換しての読み聞かせ」でした。普段の授業では，あまり接点のない先生による読み聞かせです。子供たちは，「どんなお話を読んでくれるのかな」と，興味もわいてくることでしょう。

ある先生は，絵を見せずに「よーく，聴いててね。イメージしてね。」と語ります。ある先生は，英語の絵本を用意して話し始めます。先生によって選ぶ本も様々です。いつもとはちょっぴり変わった雰囲気の読み聞かせの時間となりました。

12月1日　12時10分　給食の時間です

きょうは「おはなし給食」です。メニューは，リンゴ入りかぼちゃパン，白身魚のバーベキューソースかけ，ゆで野菜，リンゴかもしれないスープ，牛乳です。

「りんごかもしれない」と「こねてのばして」という本をもとに献立を作りました。給食を見て，「これはりんごかもしれない」，「ここにりんごが入っているかもしれない」と想像しながら食べてみると楽しいです。また，この後，図書委員による読み聞かせがありました。「こねてのばして作るもの」を給食の中から見付けだすことができましたか？。

1年生は読み聞かせに夢中です。スプーンを持つ手が止まっているような・・・。図書委員の皆さん，楽しいお話をありがとうございました。

12月1日　午前11時10分　3時間目です

4年生の理科の学習です。空気の温度と体積の関係を実験で調べているようです。ガラス管の中にゼリーを入れ丸底フラスコに取り付けて，フラスコ内の温度をお湯で温めます。

「うわあ！」と声が上がります。ガラス管の中のゼリーが，予想以上に速く上昇して飛び出してきました。手でフラスコを温めているだけでもゼリーが動きます。少しの温度変化でも空気の体積の変化が大きいことが分かります。

11月30日　午前10時　2時間目です

物語のお気に入りの一場面を紙粘土を用いて表現します。子供たちは，登場人物の気持ちや場面の様子が分かるように，配置の仕方や色遣いを工夫しているようです。丁寧に色を塗り，作品を大切に仕上げようと頑張っているようです。子供たちは，どんな物語のどんな場面を表現しているのでしょう。全員の作品を鑑賞してみたいです！

11月30日
今週は「宮っ子チャレンジ週間」です。中学生が小学校の職場体験学習に来ています。児童と遊んだり，プリントの整理をしたり，学習のアドバイスをしたり・・・，小学生にたくさん関わって活動しています。低学年の子からは「えー・・・きょうは違う教室にいっちゃうの？・・・」と離れがたい声も出ていました。
小学生にとっては，親しみやすいお兄さん，お姉さんとして，学校生活の楽しい時間となっています。

11月30日　午前9時40分　1時間目です
5年生がミシンと格闘しています。ミシン縫いでエプロンを仕上げているようです。各人の気に入ったデザインの手作りエプロンです。できあがったら，その後の調理実習にも使えそうです。ゆっくりゆっくり針を動かし，頑張って仕上げています。
「ぎりぎりになっちゃったあ・・・」と見せてくれた子がいました。見ると，縫い合わせの位置が少し端に寄っているような感じでした。でも，真っすぐに一生懸命に縫った様子が感じ取れます。何事も経験ですね。少しずつ，ミシンの扱いも慣れてきました。
皆，完成まであと少し。集中して頑張りましょう。

11月29日　午後1時30分　5時間目です
1年生の算数の授業です。「ものの長さを比べよう」がテーマです。子供たちは前の時間に，物と物を直接そろえて長さ比べをしました。きょうは，直接比べられない場合はどうするかを考えます。
「先生の机は，教室の入口を通るかな。どうやって調べたらいいかなあ。・・・」との先生の問いに・・・，リボン，折り紙，テープなど，子供たちからは，色々なものを使った調べ方が提案されました。
鉛筆を使って「いくつ分」を調べる，という意見も出ました。

「どうやって調べたらよいか」を考えて，ワークシートに書き出します。

友達と協力して，色々なものの長さをテープに写して比べています。
　

2021/11/29new
最後の仕上げ！
| by:五代小学校管理者
11月29日　午前11時40分　4時間目です
3年生の教室では，木片にくぎを打って工作した作品が完成に近づいています。絵具やポスターカラーを使って作品の色塗りをしている子が多いようです。家具や動物，乗り物，小道具など，思い思いに仕上げた作品が見られます。
「何を作っているの？」「恐竜です！」という子もいます。カラフルに着色し，鮮やかに仕上げていました。
子供たちの作品をよく見てみると，木片の一つ一つに丁寧に紙やすりをかけているものが多いです。そんな作品は，丸みがあって優しい感じがします。

11月29日　午前11時5分　3時間目です
「町たんけん」の結果をまとめている2年生です。発表に向けてグループで準備をしていました。様子を模造紙にまとめたり，クイズの問題作りをしたり，劇の準備をしたり・・・，子供たちは，友達と話し合いながら活動していました。
「先生に問題です・・・」「これ，劇に使うんだ・・・」などと楽しそうに話しかけてきます。発表が楽しみです。

11月26日　午前11時10分　3時間目です
3年生の子供たちが，探検バッグを持ちながら校舎の中を歩いています。
「何を探しているの？」ときいてみると，
「消防設備です。」と答えてくれました。
消火栓や防火扉，火災報知器など，どんなところに設置されているか，メモをとりながら探しているようです。ある子は「区別できるようにマークを変えています」とも話します。意外とたくさんあることに驚いている子もいます。
　

11月26日　午前8時40分
快晴です。とてもいい天気になりました。きょうは2年生が「わんぱく公園」へ校外学習に出かけます。教室から離れて，普段はできない体験をいっぱいしてきてほしいと思っています。友達と関わりながら楽しい思い出を作ってきてくださいね。帰りもニコニコ笑顔を見せてほしいです！

11月25日　午前9時45分　2時間目です
1年生の生活科の授業，「あきとあそぼう」です。
子供たちは，集めてきた落ち葉や木の実などを使って，皿の上にデザインをします。最初から表現したいものを決めて作業に取り掛かる子，材料を貼っていきながら「次は何を貼ろうかな」と考えている子など，取り組み方は様々です。
「時計を作ったよ・・・」という子は，ドングリで作ったコマを2つつなげて長針と短針を表しました。「カメです！」という子は，気に入った落ち葉を胴体にして，ドングリでずんぐりむっくりの太い足を表現していました。
　

11月24日　12時50分　昼休みです
なかよしタイムの時間です。縦割り班ごとに遊ぶのは久しぶりです。6年生が班をまとめ，遊びを進めたり，困っている子を手伝ったりしています。下級生の様子を見守り，特に低学年の児童に寄り添って声を掛けている姿が随所に見られます。6年生と手をつないで楽しそうに歩いている姿も見られますね。ほほえましい光景です。
　

11月24日　午前8時50分　1時間目です
1年生の算数の授業の一場面です。「繰り下がりのある引き算の問題」についての学習です。子供たちはグループになって，机の上にはたくさんの計算カードが広がっています。
「・・・答えが３です！」と子供たちに投げかけると，一生懸命に「3」になる引き算のカードを探します。「やったあ！あったあ！・・・」などと声が聞こえてきます。
子供たちは「計算を早く正確に」の練習も繰り返し行っています。

11月22日　
3年生の校外学習に同行しました。大谷資料館，平和観音，大谷寺をを見学します。
資料館では地下空間の広さに驚きを感じ，ひんやりする空気や幻想的な光に包まれ，非日常的な感覚を味わいます。大谷寺では，住職の言葉に耳を傾け歴史の重みを感じました。日本遺産の見学をとおして，また一つ，宇都宮の特色を知る1日となりました。
　

　

　

　

11月22日　12時10分　給食の時間です
きょうは「お弁当の日」です。子供たちはメニューを考えたり，出来上がったお弁当をイメージして絵に描いてみたり，家の人と買い物に出かけたり・・・，様々にお弁当づくりに関わります。これらをとおして，「食」への関心を高めていくことが目的の一つとなっています。もちろん，高学年では，自分でお弁当を作る子もたくさんいます。
写真は，1年生の様子です。机の上には色とりどりのお弁当が広がっています。どのお弁当もとても素敵です。子供たちもおいしそうに食べています。保護者の皆様，お忙しいところ，ご協力ありがとうございました。
　

　

11月19日　12時10分　給食の時間です
きょうのメニューは，餃子めし，メンチカツ，ほうれん草と白菜のおひたし，チンゲン菜と豆腐のスープ，牛乳です。
　

「餃子めし」とは，宇都宮市の特産であるニラやかんぴょうなどを入れた餃子味の炊き込みご飯です。宇都宮市がヘルシー地産地消メニューとして，宇都宮大学教育学部と共同開発したレシピで，それを学校給食用にアレンジしたご飯です。宇都宮の味を味わって食べましょう。
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま！

11月18日　午前8時15分
きょうは1年生と4年生が校外学習に出かけます。1年生は宇都宮動物園に，4年生は益子に出発します。先ほど，元気にバスに乗り込みました。子供たちはきょうの日を楽しみにしていました。教室ではできない体験を十分に味わってきてほしいです。帰校後，どんな話を聴けるか楽しみです。
　

11月17日
きょうは中学校の乗り入れ授業がありました。中学校の先生が6年生の教室に入って授業をします。数学と英語の授業を行いました。
数学では，「数の不思議」について，数式を用いて解いていきます。子供たちは答えを導きだそうと，一生懸命に試行錯誤しながら考えています。
英語では，中学校の行事を聴いたり，小学校の行事を伝えたりしています。友達と話し合ったり，リスニングの答え合わせをしたりする場面も見られます。中学校や小学校の行事について，英語の表現に親しむことができました。
きょうは，いつもより背伸びをして問題に取り組み，英語をいっぱい考えた時間となりました。
　

11月17日　午前8時15分　朝の活動の時間です
自然に親しむ絵画コンクール，防犯ポスターコンクール，校内小旗デザイン展の表彰を行いました。受賞された皆さん，おめでとうございます。皆さんの努力に拍手を送りたいと思います。これからの作品づくりにも是非生かしてくださいね。また，受賞を逃した人の中にも，頑張ってきた人はたくさんいるでしょう。今後も，その気持ちを大切に，いろいろな方面に挑戦し，努力を重ねてほしいと思います。
　

11月17日　12時10分　給食の時間です
きょうのメニューは，サツマイモのシチュー，ゆで野菜，はちみつパン，牛乳です。

きょうのシチューには，ホクホクあまーいサツマイモが入っています。その中には4年生といずみ学級さんで収穫したサツマイモがたくさん入っています。とってもおいしいですね。ごちそうさまでした。

11月16日　午前10時50分　3時間目です
1年生の教室の廊下を通りかかると，楽しそうに活動する子供たちの様子が目に入りました。生活科「あきとあそぼう」の学習中でした。
子供たちは，持ち寄ったドングリや松ぼっくり，落ち葉などを使っていろいろな作品を作っています。作品を使って遊んだり，伝えたりもします。
　

ある子は「お布団の中でクマさんが寝ています。」と伝えてくれました。しばらくすると，「目覚まし時計も付けました。」と教えてくれました。
ある子は「迷路を作りました。」と実際にやって見せてくれました。その傍らでは「けん玉を作りました。」という子も。「見てて…」と言ってドングリゴマを回す子もいます。そのほかにもドレスを作ったり，飛行機を作ったり，クリスマスの飾りを作ったり・・・。子供たちは笑顔で楽しそうに伝えてくれます。
　

　
　
教室の隅ではいつしか「お店」が開かれていました。「いらっしゃいませ・・・」と店員さんが呼び掛けますかけます。私もドングリとモールで作ったきれいな指輪を買いました。折り紙のお金で・・・。
　

11月16日　午前10時5分　2時間目です
6年生の子供たちが家庭科の授業に臨んでいます。トートバック作りです。子供たちは，目的に応じて手縫いとミシン縫いを用いて製作を進めます。
「家で，ミシンを使うときはありますか？」ときいてみると，
ある子は「ミシンは家にあるけど，使ったことはないです。お母さんが・・・」
と言います。
ある子は「赤白帽子の紐をつけるのに使いました。でも，面倒だからできればやりたくないなあ」
とも言います。でも，そう言いながら一生懸命に手を動かして頑張っています。
いずれにしても，6年生は，5年生のときの経験があるので，スムーズに作業を進めているようです。自分で作ったトートバック。きっと愛着もひとしおでしょう。完成が楽しみですね。
　

11月15日　午前10時50分　3時間目です
5年生の書写の授業を参観しました。「成長」という文字を書いています。テーマは「点画のつながりと始筆同士の接し方に気を付けて書こう」です。子供たちは，気を付けることを念頭に，ゆっくりゆっくり筆を流します。先生も一人一人の様子を見て，よさや注意点を話します。子供たちも先生からの指摘を受けて，その場で運筆の練習をしたり新たな紙を用意して書き進めたりします。
姿勢に気を付けて集中して取り組んでいる様子が格好いいですね。
　

11月13日
青空のもと運動会が盛大に開催されました。「輝け友情！みんなで協力！めざせ優勝！」のスローガンのもと，子供たちはこれまで練習を繰り返してきました。きょうはその成果を発揮するときです。
　

　
　
子供たちの表情はキラキラと輝いています。全力で走り切って，楽しくダンスを踊って・・・。頑張っている姿が随所に見られます。
上級生は係りの仕事も頑張りました。運動会を支え，盛り上げてくれた取組に拍手を送りたいと思います。
　

11月12日　午前10時50分　3時間目です
3時間目に校舎内を巡回しました。音楽室からは4年生の重厚な合奏の音色が響いてきます。2年生は6年生の小旗の作品を鑑賞していました。「あ！これすごい」「これも…」などといろいろな声が聞かれます。2年生にとっては，6年生の細かなデザインや際立つ配色に心惹かれているようでした。
学年の掲示物でも子供たちの活動の様子が紹介されています。ご来光の際には，是非ご覧ください。
　

　

　

11月11日　午後2時20分　6時間目です
5年生の国語の授業「古文に親しむ」です。子供たちは，いくつかの古文から自分の好きなものを選び，気付いたことを考え，まとめています。「けり」「たり」など，現代文には見られない文末の表現がある，「いと」「おかし」など今は使われない言葉があるなどの言葉の違いに着目する子，音や色を想像させる表現が多いなどの文章の内容に着目する子など，様々でした。子供たちは，更に友達との話合いによって，気付きを深めていきます。
　

11月11日　12時10分　給食の時間です
きょうのメニューは，こんにゃくきんぴら，すいとん，ごはん，牛乳，さけふりかけです。

きょうの給食は「郷土料理」献立です。「すいとん」が登場していますが，すいとんは，具だくさんの汁の中に，水で練った小麦粉をちぎって入れた汁物のことです。地方によっては，「ひっつみ」「はっと」「つめ」「とってなげ」「おだんす」とも呼ばれています。給食のすいとんは，牛乳で小麦粉を練って作っています。
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま！

11月11日　午前8時15分　朝の活動です
読み聞かせがありました。2学期から「ぽけっと」の皆様による読み聞かせが再開しています。お話に夢中になっている子供たちの姿が印象的です。
運動会の練習であわただしい中ですが，皆様の語りによって，落ち着いた雰囲気がつくられます。ありがとうございます。

11月10日　午後2時　5時間目です
図工室には釘を打つ音が響いています。数日前から取り組んでいる3年生の工作の様子です。接着剤も使いながら角材に釘を打ち付け接合していきます。だいぶ形になってきました。
ロボット，ペットの家，飛行機，ベッド・・・。いろいろな作品が見られます。楽しみながら作品を仕上げているようです。
中には「どうしても釘が曲がっちゃうなあ」と困っている子もいました。でも，くじけずに頑張っています。完成まであと一息ですね。頑張ってほしいです。

11月11日　午後1時30分　5時間目です
4年生の子供たちが校庭に出てきました。
「何をするの？」ときいてみると，「植物の観察です。1年間の様子を記録しています。」と答えてくれました。
自分が選んだ植物（樹木）を年間を通して観察しているようです。葉が色づき，樹木によっては落葉しているものもあります。枝の様子を見ても樹木の種類によって違いが見られますね。子供たちはどんなことに気付いていくでしょうか。

11月8日
運動会が迫ってきました。各学年とも練習に一層熱が入ります。昼休みにはリレーの練習もありました。6年生は早めに集合して準備し，練習後は片付けも自主的に行います。下級生をリードしています。

11月8日　午前8時15分　朝の活動です
1年生が，石拾いや落ち葉集め，花壇やプランターの草取りを手分けして行っています。運動会を前に協力して校庭や花壇をきれいにしてくれています。
1年生のみんな，朝早くからありがとう！

11月8日　午前7時50分　子供たちが登校してきます！
「おはようございます！」
昇降口前に元気な子供たちの声が響きます。突然の雨にびっくりしましたが，明るく元気な声に心は晴れ晴れしています。とても気持ちがいいですね。ふと気付くと，いつもより声を張り上げて「おはよう！」と声を掛ける自分がいました。子供たちの笑顔と明るい声に元気づけられています。

今朝，傘を何本も持って登校してくる子がいました。
「どうしたの？」
と声を掛けてみると，
「朝，おばあちゃんが，班のみんなにも・・・って」
突然の雨に傘を貸してくださった方がいらっしゃったようです。あたたかなご配慮，ありがとうございました。感謝申し上げます。

11月5日　午後1時50分　5時間目です
6年生の外国語です。人物当てクイズをしています。出題者がその人物についての情報を紹介し，それを聴いて人物を当てます。回答する側は，何人かで相談してホワイトボードに答えを書いています。

難しい問題もありました。
「She is from kagoshima.」・・・「She plays golf.」・・・
うーん？？？　だあれ？？？　鹿児島出身のプロゴルファーかな？？？
これは，なかなか思いつきません。
「え！みんなよく分かるねえ。・・・」と驚く問題もありました。
時には「この単語はどう発音するのかなあ」というようなことも・・・。
よく調べて，よく聴いて，じっくり考える時間となったようです。