【学校マネジメントA19】「学校は家庭地域企業等と連携協力して教育活動や学校運営の充実を図っている」に関連

【学校マネジメントB4】「児童は進んで本を読んでいる」に関連

１０月２６日（月）と２７日（火）に，９：３０から図書室で図書ボランティアの活動がありました。

　１０月に入ってきた新刊のラベル貼りやカバー掛け，本の修理等を行ってくださいました。カバーを貼った本や修理した本は，みなさんが借りられるように本棚に並べてあります。ぜひ，読んでくださいね。

　ボランティアの方々は，五代小のみなさんに本をたくさん読んでほしいという思いで，本の装備や清掃，修理などを一生懸命にお手伝いしてくださっています。ボランティアの方々への感謝の気持ちを忘れずに，本に親しんでもらえたら嬉しいです。

 　２６日は１３名，２７日は９名のボランティアの皆様が集まっていただきました。お忙しい中，本当にありがとうございました。そして，これからもどうぞよろしくお願いいたします。

 【学校マネジマントB4】「児童は進んで本を読んでいる」に関連

１０月２２日（木）今日の朝の活動は，ぽけっとさんによる今年度８回目の読み聞かせでした。今日は，全ての学年で絵本の読み聞かせや素話をしていただきました。

　ぽけっとさんが読んでくださった本のリストを図書室の廊下に掲示しています。過去のリストも見ることができますので，気になる人はぜひ見てみてください。図書室にある本もいくつかあります。ぽけっとさんに読んでもらった絵本を，今度は自分で読んでみるのもいいかもしれませんね。ぜひ，図書室で探して読んでみてください。

　「おはなし会ぽけっと」は，まだまだメンバーを募集しています！見学だけでも大歓迎です。興味がある方はぜひ学校までご連絡ください。

【学校マネジメントA3】「児童は目標に向かってあきらめずに粘り強く取り組んでいる」に関連

【学校マネジメントA13】「学校は一人一人が大切にされ活気があり明るくいきいきとした雰囲気である」に関連

10/29(土)、秋晴れのもと、運動会が行われました。

運動会の見どころの一つはダンスです。「かわいさ」「きれいさ」「楽しさ」「力強さ」など、音楽に合わせて表現していきます。ハイライト動画をぜひご覧ください。

【学校マネジメントB2】「児童はきまりやマナーを守って生活をしている」に関連

１０月２１日（水）に一斉下校が行われました。登校班の編成と安全の確認を各地区担当の先生方がした後、交通指導担当の先生が全体指導しました。下校指導の集合時、全員が揃うまで時間がかかりました。緊急時における集合を考えると課題が残りました。次は、素早い行動がとれる児童が増えるようにしていきたいです。栃木県全体でも未だに交通事故が多い状況が続いているので、安全に登下校できるよう気を付けてほしいと思います。

【学校マネジメントA3】「児童は目標に向かってあきらめずに粘り強く取り組んでいる」に関連

【学校マネジメントA13】「学校は一人一人が大切にされ活気があり明るくいきいきとした雰囲気である」に関連

10/29(土)、秋晴れのもとで運動会が行われました。

運動会のスタートは応援合戦から。応援団の立派な姿と、赤白の迫力ある応援をノーカットでご覧ください。

【学校マネジメントA4】「児童は健康や安全に気を付けて生活している」に関連

【学校マネジメントA3】「児童は目標に向かってあきらめずに粘り強く取り組んでいる」に関連

１０月２７日（火）の２校時に２回目の運動会全体練習が行われました。今日は、主に応援団の練習でした。赤組も白組も大きな声で精一杯声を出していました。当日には素晴らしい演技を保護者の方々にお見せすることができるでしょう。

【学校マネジメントA9】「児童は『持続可能な社会』について関心をもっている」に関連

１０月２３日（金）の給食の献立は、「十三夜献立」でした。十三夜は美しい月を眺めて豊かな実りに感謝する行事です。この日の献立は、「くりおこわ、やきぐりコロッケ、さっぱりあえ、味噌けんちん汁、牛乳」でした。お家でも月見団子や栗・豆を食べて、豊かな実りに感謝して食したいものです。

保護者様　学校関係者様

「本日の運動会は，予定通り実施いたします。お世話になりますが，ご協力どうぞよろしくお願いいたします。」

【学校マネジメントA4】「児童は健康や安全に気を付けて生活している」に関連

【学校マネジメントA3】「児童は目標に向かってあきらめずに粘り強く取り組んでいる」に関連

１０月２３日（金）の２校時に運動会全体練習が行われました。今日は、開会式・閉会式・応援団の練習でした。日々、各学年で練習してきたので、しっかりと取り組むことができていました。６年生の進行係を中心にスムーズに流れていました。本番でも立派な姿を見せられるよう頑張ってほしいと思います。

【学校マネジメントA3】「児童は目標に向かってあきらめずに粘り強く取り組んでいる」に関連

【学校マネジメントA5】「児童は自分のよさや成長を実感し協力して生活をよりよくしようとしている」に関連

１０月２１日（水）「いのちの授業」の一環として、ヒラメの受入式が行われました。斎藤先生から校長先生へ、校長先生から５年生児童へヒラメの命がバトンタッチされました。代表児童からは「命の重大さを感じ、今まで学んだことを生かし、協力して自分たちの手で大切に育てることを誓います。」と宣誓しました。斎藤先生から①命を守る。②成長させる。③この２～３週間が勝負。しっかりと命を守ることをしてもらえないとヒラメの命は守れない。というお話を頂きました。５年生の皆さん、命の大切さを感じながら大切に育ててください。

【学校マネジメントA4】「児童は健康や安全に気を付けて生活している」に関連

１０月２１日（水）に下校指導が行われました。メンバー確認や安全確認を行いました。班長を中心に確認し、そろった班から座って待っていました。どの班も落ち着いて静かに整列することができました。

【学校マネジメントA3】「児童は目標に向かってあきらめずに粘り強く取り組んでいる」に関連

【学校マネジメントA5】「児童は自分のよさや成長を実感し協力して生活をよりよくしようとしている」に関連

10/21(水)、5年生「いのちの授業」でヒラメの稚魚を受け入れました。いよいよ半年間かけて5年生が育てていきます。

ヒラメの「命を守る」「育てる」ことを通して、生きることや、自分の命についても考えるきっかけにしてもらいたいと思います。

【学校マネジメントB3】「児童は楽しい学校生活を送っている」に関連

今日は、６年理科「水溶液の性質」の単元の学習の様子をお知らせします。今回の実験は、金属にうすい塩酸を加えた時の変化について実験をしました。塩酸を扱うので、慎重に実験を進めました。鉄は反応が速く、塩酸を加えてすぐに泡を出しながら溶けていく様子が見られました。アルミに関しては１０分ぐらいして泡が出てきて溶け始める様子が見られました。次の日には、どちらの金属も全て溶けていました。

【学校マネジメントA９】「児童は『持続可能な社会』について関心をもっている」に関連

【学校マネジメントB7】「学校は道徳教育や授業様々な活動等を通して『心の教育』を推進し豊な人間性を育てている」に関連

１０月１6日（金）２校時‥５－１，３校時‥５－２，４校時‥５－３，ヒラメの水槽設置授業が行われました。今回は，養殖の意味，環境や食料問題，水槽やろ過の仕組みについて話がありました。世界と人口と食糧のグラフの説明では，世界の人口が増え，食べる魚の量が増えると２０４８年頃には，海には魚がいなくなるとのこと。児童は養殖の重要性が高まることを理解しすることができました。物理ろ過や生物ろ過の役割も理解して，サンゴ砂を洗いました。お魚受入式は１０月２１日（水）を予定しています。楽しみですね。

【学校マネジメントB3】「児童は楽しい学校生活を送っている」に関連

今日は４年生の理科「閉じ込めた空気の性質」の単元の様子をお知らせします。閉じ込めた空気にはどんな性質があるのかを知るために、空気でっぽうの玉を自由に飛ばしてみました。

【学校マネジメントA1】「児童は他者と協力したり必要な情報を集めたりして考えるなど主体的に学習に取り組んでいる」に関連

【学校マネジメントA2】「児童は思いやりの心を持っている」に関連

【学校マネジメントA4】「児童は健康や安全に気を付けて生活している」に関連

【学校マネジメントB1】「児童は時と場に応じたあいさつをしている」に関連

【学校マネジメントA5】「児童は自分のよさや成長を実感し協力して生活をよりよくしようとしている」に関連

１０月９日（金）第１学期終業式の前に体育館で全校児童が集まる中、教育長奨励賞の表彰がありました。各クラス１名、日頃の善い行いを認められての受賞でした。

【学校マネジメントA9】「児童は『持続可能な社会』について関心をもっている」に関連

【学校マネジメントB7】「学校は道徳教育や授業様々な活動等を通して『心の教育』を推進し，豊かな人間性を育てている」に関連

１０月６日（火）給食の時間、子供たちが楽しみにしていた「おにぎりの日」がありました。１～４年生は家族と考えたおにぎりを，５・６年生は家族の協力のもと栄養のバランスのよい材料を考えおにぎりを作ることができました。事前に栄養教諭が準備したおにぎりの作り方の動画も参考になったようです。家族で作ったおにぎりを見せてくれた子供たちみんないい表情をしていました。これを機会に食事（米食）について親子で考える機会を設け，家族で食への関心が高められるといいですね。いい笑顔で写真に写っているので3回に分けて配信します。

【学校マネジメントA4】「児童は健康や安全に気を付けて生活している」に関連

１０月７日（水）業間の時間に全校児童による竜巻の発生時を想定した避難訓練が行われました。事前指導で竜巻の特徴や被害・影響や竜巻からの身の守り方を学んだあと、実際の竜巻の音を流して訓練を行いました。シェイクアウト（だんごむしの姿勢）で身の安全を守っていました。

【学校マネジメントA4】「児童は健康や安全に気を付けて生活している」に関連

【学校マネジメントA11】「教職員はいじめが許されない行為であることを指導している」に関連

【学校マネジメントB2】「学校はきまりやマナーを守って生活をしている」に関連

１０月１５日（木）８：１５～体育館で第2学期始業式が開催されました。国歌斉唱の後，代表児童３年三浦さん，６年土屋さんによる作文発表がありました。二人とも2学期の抱負を立派に発表することができました。校長先生からは，五代小の合言葉「かしこく　やさしく　たくましく　礼儀正しい　五代の子」「あいさつはあたりまえ」の確認と「かしこい五代の子になろう」という目標をもって生活してほしいという話がありました。具体的に①悪口・いじめ②ろうかを走る③教室ではさわがない④道路の飛び出しの４つの場面で，よく考え，正しく判断し，行動していこうと児童たちに呼びかけました。最後に校歌を合唱して式を終えました。児童たちの２学期の頑張りと成長に期待したいと思います。

【学校マネジメントA4】「児童は健康や安全に気を付けて生活している」に関連

【学校マネジメントA11】「教職員はいじめが許されない行為であることを指導している」に関連

【学校マネジメントB2】「学校はきまりやマナーを守って生活をしている」に関連

10/15(木)、第2学期の始業式が行われました。

校長の話では、五代小の合言葉「かしこく、やさしく、たくましく、礼儀正しい五代の子」の中から、「かしこく」について話をしました。

①よく見る、よく聞く。②考える。③正しく判断する。④行動する。を実践して「かしこい五代の子」になれるように頑張ってほしいと思います。

【学校マネジメントA9】「児童は『持続可能な社会』について関心をもっている」に関連

【学校マネジメントB7】「学校は道徳教育や授業様々な活動等を通して『心の教育』を推進し，豊かな人間性を育てている」に関連

１０月６日（火）給食の時間、子供たちが楽しみにしていた「おにぎりの日」がありました。１～４年生は家族と考えたおにぎりを，５・６年生は家族の協力のもと栄養のバランスのよい材料を考えおにぎりを作ることができました。事前に栄養教諭が準備したおにぎりの作り方の動画も参考になったようです。家族で作ったおにぎりを見せてくれた子供たちみんないい表情をしていました。これを機会に食事（米食）について親子で考える機会を設け，家族で食への関心が高められるといいですね。いい笑顔で写真に写っているので3回に分けて配信します。

 【学校マネジマントB4】「児童は進んで本を読んでいる」に関連

　１０月８日（木）今日の朝の活動は，ぽけっとさんによる今年度７回目の読み聞かせでした。今日は，１・２・３・４・６年生・いずみ学級で，絵本の読み聞かせや朗読，素話をしていただきました。

『カボチャのなかにたねいくつ？』『りんごだんだん』『びっくりまつぼっくり』『いも（じゃがいも・さつまいも）』など，この季節にぴったりな本を選んで読んでくださる方もいました。教室では，お話の世界に入って真剣な表情で聞いているクラスや，楽しいお話に盛り上がっているクラスなどなどいろいろなクラスがありました。今日も朝早くから子供たちのためにありがとうございました。

　「おはなし会ぽけっと」は，まだまだメンバーを募集しています！全クラスの実施まであともう少しです。見学だけでも大歓迎です。興味がある方はぜひ学校までご連絡ください。

１０月7日（水）に運動朝会（TV朝会）が開かれました。運動会朝会では、代表児童のあいさつ、運動会スローガンの発表、運動会の服装・身だしなみについて、応援団長から応援の協力依頼がありました。今年のスローガンは「限界突破　完全燃焼　きずなでつなぐ　勝利のバトン！」に決まりました。このスローガンのもと、各学年、各係で準備や練習を本番に向けて頑張りましょう。

【学校マネジメントA３】「児童は，目標に向かってあきらめずに，粘り強く取り組んでいる。」に関連

　10月５日（月）から特別時間割を組んで運動会の練習が本格的に始まりました。どの学年の児童も精一杯踊ったり、整列したりしていました。また、業間や昼休みには応援団の児童が大きな声で練習している姿も見られました。

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【学校マネジメントA1】「児童は他者と協力したり必要な情報を集めたりして考えるなど主体的に学習に取り組んでいる」に関連

【学校マネジメントA2】「児童は思いやりの心をもっている」に関連

【学校マネジメントA4】「児童は健康や安全に気を付けて生活している」に関連

【学校マネジメントB1】「児童は時と場に応じたあいさつをしている」に関連

１０月９日（金）朝の活動の時間に第１学期終業式が行われました。五代小全児童が集まる機会は数少ないですが、開始時間前には静かに整列し体育すわりで待つことができました。教育長奨励賞の表彰の後、国歌斉唱を全員で行い、２年阪野さん・４年守田さんが１学期頑張ったことの作文発表がありました。２人とも素晴らしい発表でした。その後、校長先生と「かしこく」「やさしく」「たくましく」「礼儀正しい」について、振り返りをすることができました。１学期よくできた子も　もう少しだった子も　２学期に向けて五代小の合言葉が実践できるようになるといいですね。学期間休業では健康と安全に気を付けて生活していくことについても話がありました。最後に校歌を歌い学級へ戻りました。

【学校マネジメントA1】「児童は他者と協力したり必要な情報を集めたりして考えるなど主体的に学習に取り組んでいる」に関連

【学校マネジメントA2】「児童は思いやりの心をもっている」に関連

【学校マネジメントA4】「児童は健康や安全に気を付けて生活している」に関連

【学校マネジメントB1】「児童は時と場に応じたあいさつをしている」に関連

10/9(金)、第1学期終業式が行われました。

朝、体育館に全員が集まりましたが、先に入場した高学年が静かないい雰囲気を作ってくれていたおかげで、後に入ってきた低学年もその雰囲気に気付き、静かに入場することができました。とてもよいことですね。

1学期が終わり、各自で学習や生活の振り返りをして、2学期の目標を立てられるといいと思います。

また、短い秋休みですが「健康と安全」に気を付けて過ごしてください。

【学校マネジメントA9】「児童は『持続可能な社会』について関心をもっている」に関連

【学校マネジメントB7】「学校は道徳教育や授業様々な活動等を通して『心の教育』を推進し，豊かな人間性を育てている」に関連

１０月６日（火）給食の時間、子供たちが楽しみにしていた「おにぎりの日」がありました。１～４年生は家族と考えたおにぎりを，５・６年生は家族の協力のもと栄養のバランスのよい材料を考えおにぎりを作ることができました。事前に栄養教諭が準備したおにぎりの作り方の動画も参考になったようです。家族で作ったおにぎりを見せてくれた子供たちみんないい表情をしていました。これを機会に食事（米食）について親子で考える機会を設け，家族で食への関心が高められるといいですね。いい笑顔で写真に写っているので3回に分けて配信します。

 【学校マネジメントA10】「教職員は特別な支援を必要とする児童の実態に応じて適切な支援をしている。」に関連

１０月６日（火）３校時に，齋藤陽佳先生がT1と岡先生がT2で、いずみ２組国語の公開授業が行われました。「こんなことをしているよ」の単元で，児童一人一人に合わせためあてを設定し，一人一人に合わせた支援を工夫し，全員が同じテーマで文章を書く授業でした。原稿用紙を正しく使って句読点・かぎかっこ・文字を形や大きさに気を付けて書いていました。授業の最後には，クラスのみんなできちんと書けたか振り返ることができました。

【学校マネジメントA9】「児童は『持続可能な社会』について関心をもっている」に関連

【学校マネジメントA19】「学校は家庭地域企業等と連携協力して教育活動や学校運営の充実を図っている」に関連

１０月５日（月）５校時に５年生の親子ふれあい活動が行われ、普段使っている教室やトイレ、廊下、階段、昇降口等や花壇周りの側溝の清掃をしました。親子できれいに掃いたり、磨いたりしてふれあうこともできました。過ごしやすい日で楽しく活動でき、学校も皆さんの心もきれいになりました。学年部の方々、これまでの準備ありがとうございました。

【学校マネジメントA19】「学校は家庭地域企業等と連携協力して教育活動や学校運営の充実を図っている」に関連

１０月４日（日）８：００～五代小校庭で、五代若松原地区体育協会主催による体育祭が開催されました。６つの自治会に分かれて、過ごしやすい気候の中、おじいちゃんおばあちゃん世代からお孫さん世代まで多くの参加者が、交流を深め、徒競走、玉入れ、さいころリレー、パン食い競走等様々な競技でさわやかな汗を流していました。

【学校マネジメントA14】「教職員はわかる授業や児童にきめ細やかな指導を行い学力向上を図っている」に関連

本年度、学力向上コーディネーターの皆川先生から各クラスの学力向上が図れるよう先生方に指導をいただいています。実際に皆川先生が４年２組で模範授業をして、その授業から先生方が授業方法について勉強するいい機会となりました。

皆川先生は長く宇大附属小で経験を積み、文科省の仕事にも関わり、文科省の授業ビデオにも出るような実力のある先生です。皆川先生が作成した「平和や戦争の物語を読み心にひびくところを紹介しよう（一つの花）」の単元案をもとに学年の先生と皆川先生で進めていただきました。①９月２４日（木）５校時、②９月２９日（火）５校時、③９月３０日（水）２校時、④１０月２日（金）３校時の４回実施していただき、児童もリーフレットにまとめる言語活動を通して登場人物の気持ちの変化や情景について理解を深める姿が見られました。

《④１０月２日（金）》

《③９月３０日（水）》

《②９月２９日（火）５校時》

《①９月２４日（木）５校時》

【学校マネジメントA18】「学校は『小中一貫教育・地域学校園』の取組を行っている」に関連

【学校マネジメントB1】「児童は時と場に応じたあいさつをしている」に関連

９月２９日（火）７：４０頃からの児童登校時間帯にWGS挨拶運動が行われました。あいにくの雨の中でしたが、若松原中学校の生徒数名と先生方が来校し、五代小の児童と一緒にあいさつを交わしていました。最近、登下校中で見守っていただいている方々（交通指導員さんや安全パトロール隊の皆さん）へのあいさつができていない児童が多くみられます。そういった方々にしっかり挨拶していくことが、自分の命を守ることにもつながっていくと思います。いつでも自分から進んであいさつできるようになるといいですね。

【学校マネジメントA19】「学校は家庭地域企業等と連携協力して教育活動や学校運営の充実を図っている」に関連

９月２８日（月）３年生が社会科「わたしたちのくらしと市ではたらく人たち」と「地いきの安全を守る働き」の授業の一環としてカルビー清原工場と宇都宮南消防署へ見学に行きました。カルビー工場では、工場で働く人々の仕事に関心をもち、それらの仕事に携わっている人々の様々な工夫について調べ，工場の仕事と自分たちの生活との関わりを考えることができました。消防署では、火災から地域の安全を守る働きについて、消防署の方々の話に真剣に耳を傾けていました。また、ルールやマナーを守って楽しく見学することもできました。

【学校マネジメントA7】「児童は宇都宮の良さを知っている」に関連

９月２５日（金）の給食は、「十五夜献立」でした。十五夜は１年で最も美しいとされる満月を観賞する行事です。明
るく美しい月を眺めて楽しむだけではなく，秋の農作物が無事に収穫できた事ことに感謝をする行事でもあります。十五夜には，月見団子やススキ，旬の収穫物を飾るなど，全国でいろいろな風習があります。栃木県では，十五夜には「さんま」と「けんちん汁」を食べた風習があります。秋の野菜がたっぷり入った味噌けんちん汁とさんまの代わりにイワシをおいしく食べました。

【学校マネジメントA7】「児童は宇都宮の良さを知っている」に関連

【学校マネジメントB7】「学校は道徳教育や授業様々な活動等を通して『心の教育』を推進し豊かな人間性を育てている」に関連

９月２５日（金）に第２音楽室において、ふれあい文化教室がありました。１校時から４校時まで、１組→３組→４組→２組の順番で津軽三味線の講師の方々を迎えて、津軽三味線の歴史、材料、音色等についての解説を聞いたり、実際に体験したり、じょんがら節の演奏を聴いたりしました。公益財団法人うつのみや文化創造財団と宇都宮市文化協会と協働で開催していて、この教室で、子供たちが日本古来の伝統音楽・古典芸能などにふれることで文化芸術への関心や理解を深め，豊かな人間性をはぐくむことを目指しています。６年生は普段見られない三味線や音色に興味津々。宇都宮の文化にふれるいい機会となりました。

【学校マネジメントA4】「児童は健康や安全に気を付けて生活している」に関連

９月２４日（木）４校時に体育館で６年生が薬物乱用防止教室に参加しました。宇都宮南警察署生活安全課の職員の方を講師として招き、薬物乱用による心身への影響，依存症，疾病との関連，社会への影響などについて丁寧に説明してくださいました。最後にまとめとして動画を視聴することで、児童は、適切な行動選択と意志決定ができる資質と能力を身に付けることができました。

【学校マネジメントA1】「児童は他者と協力したり必要な情報を集めたりして考えるなど主体的に学習に取り組んでいるに関連

９月１７日（木）に５年生が校外学習に行きました。社会科の学習の発展として「ホンダコレクションホール」を見学し，自動車工業に関わる人々の工夫や努力，技術の進歩の歴史を知り，工業生産が私たちの生活を支えていることを理解する目的でした。 集団行動における規律ある態度や，班活動における望ましい人間関係も育っていくよう各担任の先生も指導していました。校外学習では、公共の場のマナーを守って行動することができるようになれるいい機会となりました。

【学校マネジメント】「児童は『持続可能な社会』について関心をもっている」に関連

９月21日(月)は，お年寄の方々を尊敬したりお礼をしたりする「敬老の日 」です。世界一の長寿国の日本，その健康を支えているのが伝統的な和食といわれています。ごはんを中心に，魚や野菜，海そう類，大豆などの豆類を組み合わせた和食は，油ひかえめで栄養バランスがとても整っています。このバランスのよい食事の合言葉は「まごわやさしい」です。特に必要となる大切な食べ物の頭文字をとった合言葉だそうです。ご家庭でも和食の良さを見直してみてください。

【学校マネジメントB3】「児童は楽しい学校生活を送っている」に関連

　昼休みに元気に外遊びをしている児童の姿をお知らせします。異学年で仲良く遊ぶ姿も見られとても微笑ましかったです。また、委員会の仕事にしっかりと取り組んでいる6年生の姿も見られました。

【学校マネジマントB4】「児童は進んで本を読んでいる」に関連　

  ９月１７日（木）今日の朝の活動は，ぽけっとさんによる今年度６回目の読み聞かせでした。今日は，１・２・３・４・６年生・いずみ学級で，絵本の読み聞かせや朗読，素話をしていただきました。

　そしてその後，年に一度開催している意見交換会がふれあいセンターでありました。今年のテーマは昨年に引き続き『ぽけっとさんのおはなし会』ということで，一人ずつおすすめの本や好きな本の読み聞かせや紹介をしていただきました。好きな理由やおすすめの理由，実際に子供たちに読んでみた時のことなどを話していただきました。お互いに本の読み聞かせや紹介をし合うことで，新たな絵本の魅力に気付くことができ，とても有意義な時間になったようです。

　「おはなし会ぽけっと」は，まだまだメンバーを募集しています！全クラスの実施まであともう少しです。見学だけでも大歓迎です。興味がある方はぜひ学校までご連絡ください。

【学校マネジメントA19】「学校は家庭地域企業等と連携協力して教育活動や学校運営の充実を図っている」に関連

１２月５日（土）１３：００～１５：３０に五代小校庭において、五代小学校地域協議会主催、五代小学校PTA共催による標記の地域ふれあい活動が行われます。

つきましては、様々な楽しい催しを計画しておりますので、是非ご家族等でご参加ください。なお、計画していた内容が変更になる場合があります、ご了承ください。また近くになりましたら、最新情報をお伝えする予定です。

【学校マネジマントB4】「児童は進んで本を読んでいる」に関連 

   ９月１５日（火）の２時間目に４年１組，３時間目に４年２組，次の日１６日（水）の２時間目に４年３組が，雀宮おはなし会の皆さんの楽しい読み聞かせや素話を聞きました。

　今回のプログラムは，全部で５つです。絵本『ひよこのかずはかぞえるな』『そらのたべかたおしえましょう』『天の火をねすんだウサギ（アメリカの民話）』の読み聞かせ，素話『七羽のカラス（グリム童話）』，パネルシアター『大工と鬼六』など，今回も盛りだくさんでした。

　『大工と鬼六』では，物語に登場する大工の男と鬼六のやり取りに，どのクラスでも笑いが沸き起こりました。また，読み聞かせと読み聞かせの間には手遊びも入り，楽しそうに体を動かしていました。笑顔あふれるとても楽しい時間になりました。

【学校マネジメントA7】「児童は宇都宮の良さを知っている」に関連

９月１６日（水）の給食は「宮っこランチ（梨献立）」でした。給食の時間に栄養教諭の横倉先生から「もっと知ろう！栃木の農産物」の映像をもとに、宇都宮市の名産「なし」の紹介がありました。栃木県の梨の作付面積が全国第３位（宇都宮市は県内第１位）であること皆さん知っていましたか？針ヶ谷町の阿部果樹園の梨を食べながら、「宇都宮市で生産されている梨の品種」「梨に含まれる栄養素」「梨ができるまで」等を知ることができました。生産者の苦労を知り、感謝して食べましょう。

【学校マネジメントA17】「児童と向き合う時間を確保できている」に関連

【学校マネジメントA20】「学校は利用する人の安全に配慮した環境づくりに努めている」に関連

月２回ほど五代小に来て、学校施設や設備等の修繕や備品運びをしてくれる宇都宮市の職員「機動班」が５，６名います。９月３日（木）に敷地内の庭木の剪定や伐採をしもらいました。また１５日（火）には、雨模様の中、校庭の窪んでいるところに砂をまいてくれました。庭木剪定により、地域や保護者の方々が学校へ来校する時安全にすごせます。校庭の砂入れにより、児童や先生方が、運動会の練習や陸上競技大会の練習、体育の授業・校庭での遊びで安心して過ごせます。機動班に感謝しながら、校舎周りにある、様々な遊具や設備等を大切に使っていきましょう。

《整備前》

《整備後》

【学校マネジメントA1】「児童は他者と協力したり必要な情報を集めたりして考えるなど主体的に学習に取り組んでいる」に関連

９月１５日（火）２・３校時に体育館で、生活科「生きものと なかよし」の授業が行われました。２年生がグループに別れ、紙芝居やゲームなどを組み入れながら生きものについて１年生に紹介しました。１・２年生どちらも、生きものがいる場所の様子、生きものの特徴や動きの面白さなどに気付くことができました。身近な生きものやその生育環境に関心をもち，自然に親しむことができるようになれるといですね。

【学校マネジメントA9】「児童は『持続可能な社会』について関心をもっている」に関連

【学校マネジメントA19】「学校は家庭地域企業等と連携協力して教育活動や学校運営の充実を図っている」に関連

９月１４日（月）５校時に４年生の親子ふれあい活動が行われ、普段使っている教室やトイレ、廊下、階段、昇降口等の清掃をしました。親子できれいに掃いたり、磨いたりしてふれあうこともできました。猛暑の中、汗をかきながら楽しく活動でき、学校も皆さんの心もきれいになりました。学年部の方々、これまでの準備ありがとうございました。

【学校マネジメントB3】「児童は楽しい学校生活を送っている」に関連

今日は6年理科の「水溶液の性質」の単元の学習の様子をお知らせします。水溶液（炭酸水・うすい塩酸・うすいアンモニア水・食塩水・重そう水）を区別するために、水溶液の水を蒸発させたときのちがいから判断するという実験を行いました。また、炭酸水に溶けているものが二酸化炭素であることを確かめる実験をおこないました。児童は意欲的に取り組んでいました。

【学校マネジメントA5】「児童は自分のよさや成長を実感し協力して生活をよりよくしようとしている。」に関連

9/15(火)、2年生の生活科「生きものとなかよし」の授業の中で、1年生を招待して発表する活動を行いました。

体育館にグループごとにコーナーを作り、実物を展示したり、クイズを行ったりして、自分たちが調べた生き物について紹介しました。活動の様子をご覧ください。

【学校マネジメントA3】「児童は，目標に向かってあきらめずに，粘り強く取り組んでいる。」に関連

  ９月１４日（月）の５時間目に親子ふれあい活動が行われました。今年度は親子で一緒に学校を掃除するという活動でした。教室や廊下・窓・傘立て・水飲み場・トイレ・階段など普段子供では手の届かないところまでもきれいに掃除していました。とてもきれいになりました。参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。