富士見びより
食事・マナー重点週間(~13日)
10月は「栃木県食育月間」でしたが,富士見小学校では,今週が「食事・マナー重点週間」になります。毎日,給食委員会の5・6年生が交代で給食に関するクイズを出していきます。また,全員がチェックシートで食事中のマナーについて振り返りを行います。(富士見アルバムに関連記事有)
放送室から出題 正しい食器の並べ方で
きれいに残さず お箸を上手に使って
みんないい姿勢です 食べ終わったらマスクをして静かに待ちます
11月生け花ボランティア
明日は,外国語部会の研修会が本校で行われます。それに合わせて,玄関や昇降口・校長室・廊下など,素敵な季節の花々で飾っていただきました。「皆さんに見ていただけると,お花がとても喜びますから。私たちもそれが嬉しいんですよ。」とお話しくださっています。心から感謝申し上げます。
1年生の生活科校外学習
今日は,秋晴れの下,1年生が生活科「秋のこうえんであそぼう」の校外学習で中央公園に行きました。落ち葉や木の実を拾ったり,秋の草花や昆虫を見つけたりして,思い思いに秋の自然に触れ合い,楽しいひと時を過ごしました。(富士見アルバムや保護者専用ページに関連記事有)
クラブ活動(6年卒業アルバム写真撮影)
6年生のアルバム写真撮影では,クラス写真や個人写真・委員会写真が終わり,今日は,クラブ活動の写真撮影です。活動の合間に,6年生だけが集まり,笑顔で撮影に臨みました。
集団下校(一斉)
今日は,集団下校でした。1年生も整列に慣れ,大変素早くできるようになりました。交通担当の柴田先生からは,①挨拶を元気よくしましょう。②一列で歩きましょう。③寒いときは,手をポケットに入れずに手袋をしましょう。という話がありました。
3年生外国語活動・5年生外国語の授業
本校の今年度の研究教科は,外国語・外国語活動です。11月には,校外の先生方を交えての研究会がありますが,その事前授業が行われました。
【29日(木)5年2組の授業】 「What would you like?」の単元
自分が食べたいランチメニューを注文したり,値段を聞き合ったりして,上手に買い物ができました。
【30日(金)3年4組の授業】「What do you like?」の単元
相手の好きな色や食べ物,スポーツについて聞きながら,楽しく名刺交換を行うことができました。
「いじめゼロ強調月間」
今月は,「いじめゼロ強調月間」でした。いじめゼロのリボンを名札に入れて意識付けを行ったり,昇降口に児童会の企画委員会が作成したスローガンを掲示したり,放送を通して呼びかけを行ったりしてきました。また,この期間にどんなあたたかな言葉をもらったかをカードに書き出して,クラスごとに大きな富士山を作成しました。こちらは,ブリッジに掲示します。今日は,最終日だったので,この1か月を振り返っての話が企画委員と担当の先生からありました。「誰にでも気持ちの良い挨拶や言葉かけを頑張った人?」「友達の良い所を見つけられた人?」などの問いかけに,多くの子どもたちが元気よく手を挙げていました。
クラブ活動開始(4~6年生)
クラブ活動は,異学年の児童の触れ合いが多いために,感染防止の観点から,修学旅行が終わるまでは,実施を見合わせていました。2学期になり活動が開始され,それぞれのクラブ活動では,クラブ長などの係決めと,活動内容決めが行われました。クラブによっては,早速活動を行っているクラブもあり,4年生からは,「初めてのクラブ活動で不安だったけれど,5・6年生が優しく教えてくれてとても嬉しかった。」という感想が聞かれました。(富士見アルバムに関連写真有)
運動会の練習開始
今日のロング昼休みには,運動会の開閉会式に関係する係児童の練習を行いました。どの子も真剣に取り組んでいました。
読書の秋~図書室の様子
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欠席・遅刻・早退届 A4(令和ver.).pdf
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登校届.pdf
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食育&給食
5月29日(木)529こんにゃくの日こんだて
麦入りごはん 牛乳 ハガツオの照り焼き こんにゃくサラダ 田舎汁 ふりかけ
5月29日は529で「こんにゃくの日」です。サラダ用のこんにゃくと田舎汁にこんにゃくを使いました。今回は「こんにゃくいも」が原料であることや多く含まれる栄養等を児童に学習してほしいので実施しました。クラスに配付した「給食一口メモ」に「こんにゃくいも」の写真を掲載しましたが,本物のこんにゃくいもを児童に見せたいと思い,給食時の放送で「親戚や知っている人で,こんにゃくを栽培している人がいたら教えてください。」と呼びかけましたが反応無しでした。こんにゃくの良さを知り,家の食事にも取り入れてほしいです。
5月27日(火)2年生児童が考えたセレクトデザートを取り入れたこんだて
黒糖米粉パン 牛乳 チリコンカン ゆで野菜サラダ
セレクトデザート プリン か いちごゼリー
各学年のオープンスペースに設置してある「給食ポスト」に寄せられた中から選びました。給食の時の放送で,2年の該当児童が「このセレクトを考えた理由は,どちらもみんなが好きなデザートだからです。みんなにおいしく食べてほしいと思います。」とメッセージを伝えてくれました。今後も児童が考えた栄養価や特長等の違いがあるセレクトを採用し,どちらを選ぶと体にどんな効果があるかがわかる資料を作成して,考えて選ぶ力(食品を選択する能力)が身に付くような指導を続けていきたいと思います。
5月26日(月)福岡県料理こんだて
麦入りごはん 牛乳 鯖のたつた揚げ 筑前煮 昆布あえ
月に1回程度,他県の料理を取り入れています。他県の特産物や料理を社会科の学習と関連させるように実施しています。筑前煮は,具材に味がしみしみになるように,調理員さんが時間をかけて煮てくれました。高学年や職員には好評でしたが,1~3年生は,苦手な食材(たけのこ,しいたけ,いんげん等)が入っていたため残りが多かったようです。今後も他県の郷土料理や特産物に関心がもてるようなPRをしていきたいです。
5月21日(水)アメリカ料理こんだて
ホットドッグ 牛乳 コーンチャウダー グレープフルーツ
月に1回程度,他国の料理献立を取り入れています。他国の特産食材や料理を知ることで,社会科の学習と関連させるために実施しています。給食時間の放送で,ソーセージとキャベツを一緒に挟むように話をしました。教室を回るとみんな大きな口を開けて食べていました。本日,遠足で出かけている2年生には「また,ホットドッグを出してください。」とリクエストされました。グレープフルーツ(種類:ルビー)は「苦いから・・」と口にしなかった児童も「食べてみたら甘かった。」と言っていました。
5月19日(月)食育の日・宮っ子春野菜ランチ
麦入りごはん 牛乳 豚肉と宮野菜炒め ごま酢あえ 春野菜みそ汁
宇都宮市内の小・中学校共通で実施している「宮っ子ランチ」です。主菜は,宮野菜(市内産のトマトと県産のアスパラガス)が入って彩りがきれいなおかずです。市から送られた動画の指導資料を給食時に放映すると,児童は真剣に観ていました。今後も地場産食材に愛着をもって,大切に食べて欲しいと思います。
5月16日(金)518ファイバー(食物せんい)の日献立
麦入りごはん 牛乳 豆とひき肉のカレー ゆで野菜サラダ アセロラゼリー
数字の語呂合わせから,518ファイバーの日になっています。食物せんいが多く含まれる豆類(赤いんげん豆,白いんげん豆,レンズ豆)を入れたカレーにしました。デザートのアセロラゼリーには、食物せんいが強化されています。豆が苦手な児童は多く見られますので,給食時の放送や配付資料「給食一口メモ」で豆の栄養や良さを伝えました。
5月15日(木)宇都宮市産トマト活用こんだて
麦入りごはん 牛乳 トマト入り肉じゃが 白身魚のピリ辛焼き さっぱりあえ
宇都宮市内の小・中学校では,宇都宮市内のハウス栽培で育てられた「トマト」を学校給食に使用しています。令和5年度にトマト料理コンクールで,応募された「トマト入り肉じゃが」です。普通の肉じゃがと違ってしょうゆを使用せず,コンソメと砂糖で味付けしています。トマトの甘味も感じられて,ごはんに合います。
5月2日(金)こどもの日こんだて
わかめごはん 牛乳 兜(かぶと)ハンバーグ 磯辺和え すまし汁(こいのぼりかまぼこ入り)
かしわもち
こどもの日にちなんで,こいのぼりのかまぼこや兜の形のハンバーグを取り入れました。柏餅は,あんこが入っているので,苦手な児童が多く見られました。あんこの原料のあずきには,成長期に必要なミネラル等も含まれているので,和菓子の良さを知って食べて欲しいです。今後も日本の伝統的な行事食を給食に出して,児童に伝えたいと思います。
5月1日(木)八十八夜こんだて
麦入りごはん 牛乳 鯵の青さフライ からしあえ 若葉風みそ汁 お茶のデザート のりのふりかけ
八十八夜の時期といえば「新茶」のおいしい時期です。それにちなんで,見た目が緑の食材を組み合わせ,抹茶のデザートも取り入れました。磯の香りがする鯵フライや抹茶のプリンは高学年に好評でしたが,1~3年生は「緑色」は苦いというイメージがあるようで,不人気でした。今後はお茶の良さをPRしていきたいです。
4月30日(水)いちごミルクあげパンを実施しました。
いちごミルク揚げパン 牛乳 じゃがいものそぼろ煮 ゆで野菜サラダ
児童からのリクエストでは「ココア揚げパン」が多いですが,他県の学校給食のレシピや昨年の食育フェアで販売されていた「いちごミルク揚げパン」を実施してみました。低学年の児童は「すごくおいしい!また出してほしい。」という声が多くありましたが,高学年は「ちょっと甘すぎる・・」「いつもの方がいい。」などの意見が多くありました。改めて低学年と高学年の好みの違いを感じました。これに懲りずに,今後もパンの給食において,いろいろアレンジしてみたいと思います。
・文部科学省ホームページにおける
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・「NHK for School」のリンクはこちらNHK Eテレの番組表はこちら
・NHK Eテレサブチャンネル「フライデーモーニング・スクール」のリンクはこちら
・宇都宮大学共同教育学部附属小学校からの動画教材提供(4月27日)
020427 動画学習教材一覧 【附属小】.pdf
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