NEWSコーナー

１１月３０日（水）に行われる持久走大会を安全に実施するための「立哨ボランティア」へのご協力ありがとうございます。おかげさまで、安全に配慮しながら実施することができます。
各学年のコース、次のようになります。




☆や丸数字は、立哨ボランティアの方々の協力をいただく場所になります。スタート時間や学年については、事前に配布されているプリントをご覧下さい。
応援にいらっしゃる保護者の皆さんには、「会場の使用マナー」についてもご協力をお願いします。芝生上での応援になりますので、コース内には入らないようにお願いします。基本的には、「授業参観」と同じ扱いです。授業の支障にならないようにお願いします。

元気タイムを活用しながら、持久走大会に向けた練習を重ねています。大会は、１１月３０日（水）。この土日に練習をする友達もきっとたくさんいると思います。がんばるのはとっても大切なことだし、うれしいことですが、気をつけて欲しいこともあります。
・安全に注意して練習して下さい。特に運動公園で走る友達は、多くの方が使う場所ですので、周囲の安全に気を配りながら走りましょうね。夜間や夕方の練習は、より一層気をつけて下さい。お家の方と一緒に運動できるといいね。
・「汗の始末」「うがい」「手洗い」など、学校で取り組んでいることを行って、体調管理をしっかりしましょう。体調を崩して欠席したのでは、悔しい気持ちしか残りませんものね。
来週の大会。がんばりましょう！

今日の３校時＆４校時は「陽光子ども祭り」。２年生の友達が生活科の学習を生かして「お店」や「体験コーナー」を準備してくれました。お客さんは、１年生。１年生の友達が分かるようにルールを説明したり、順番を指示したり。時には、予想外の展開もあって、２年生の友達は大忙しの２時間でしたね。いつもは、自分たちが楽しむための計画を立てることが多い２年生ですが、今日は１年生の笑顔のためにがんばりました。

大賑わいの教室

「くじ引き屋さん」だね。何が当たったかな？

こちらは、「釣り堀」。

なんと制限時間付き！みんなが楽しめる工夫があるね。

こちらは「迷路屋さん」。お客さんの数に準備が間に合わない・・・。ピンチ！

こちらは「駄菓子屋さん」

きれいなお菓子がたくさんあるね。細かい作業なのに、がんばったね。

こちらは体育館。ステージを使った「パラシュート屋さん」。狙っているのは？

ステージ下にある「的」。これがなかなか難しい！

こちらは、ペットボトルボーリングだね。

これは？「キャタピラー屋さん？」それとも「モグラ屋さん？」

これぞ屋台の定番「射的屋さん」ですね。
楽しい経験がたくさんできました。２年生のみなさん。がんばりましたね。１年生のみんなは、仲良く活動できましたね。

６年生の友達が勉強している様子を、陽南中学校の酒井先生が参観して下さいました。２校時＆３校時は理科の授業をして下さいました。

ちょうど「大地のつくり」という学習をしているタイミングに合わせた内容を教えて下さいました。使った道具は、なんと「石」。

「石」をよ～く見て特徴を書いています。

この友達が観察している石は、ちょっと黒いですね。

白や黒など、違いがあるのですね。「石」の違いから「大地のできかたの違い」を考える貴重な体験ができましたね。中学校の学習っておもしろいですね。酒井先生。ありがとうございました。

校庭の様子は？と思い、南の方向を見ると、こちらも水たまりが朝日に光ってピカピカしていました。

よ～く見ると、色鮮やかな場所が何カ所かありますね。

一カ所は、イチョウの下です。こんなにきれいな黄色で埋まっています。

もう一カ所は、プールです。プールの床面を磨いて、塗装したばかりなのです。とってもきれいな水色ですね。
寒い朝ですが、教室に入ったら、ちょっと窓の外を見て下さい。すてきな発見があるかも知れませんよ。

今朝は、と～っても寒い！。屋根のない外の駐車場にある先生の車は、霜で真っ白になっていました。道路も、日陰になっている橋の上の部分はテカテカに凍っていてビックリしました。安全に注意しながら登校していると思いますが、車は急に止まれません。周囲の様子も感じながら歩いて下さいね。
さて、学校に来て、３階の廊下を歩くと、朝日に照らされた日光の山々がきれいに光っていました。思わず４階に行って写真を撮ってしまいました。

姿川の方向ですね。

緑が丘小学校の方向

日光の方向かな？真っ白ですね。

北の方向です。冬はもうすぐやってきますね。

雪の中の登校でしたが、６年生の友達は、学校に入ると、廊下にある掲示物を見ていましたね。

６年生のみんなから提案された「農園」や「花壇」の看板のデザイン案です。学校への卒業記念として作ることになっているようですね。卒業アルバム作りも本格的な段階に入ってきました。少しずつ「卒業」へ向かっているのですね。

今朝は、登校時間に雪が降り出しましたね。

１１月に「初雪」ということで、ウキウキしますが、登校する様子を見ると、ちょっと歩きにくそうでしたね。

防寒具に長靴。手袋に傘。ちょっと歩きにくそうでしたが、仕方ありませんね。東北出身の先生は、みんなの姿を見て「懐かしいな～」と思います。

さて、朝降り出した雪は、午前中ずっと降り続いていましたが、校庭など日向であれば雪が積もるほどではありません。しかし、これから夜を迎え気温が下がってくると日陰の所では積雪があるかもしれません。積雪はなくても、道路の凍結はあると思います。明日の登校時は、普段以上に気をつけて歩いて下さい。下ばかり見るのではなく、屋根の上からの落雪もありますので、場合によっては道路にはみ出た方が安全な時もあります。また、通学時にクツが濡れて靴下がビッショリになることも考えられますので、予備の靴下をランドセルに入れておくと便利ですよ。
いろいろなことが考えられますが、できる準備をして登校できるといいですね。

今日は勤労感謝の日。祝日です。みんなは、どんな休日を過ごしているでしょう。
学校に用事があって来てみたら、ビックリしました。それは、小野寺さんをはじめとする地域の方々が「交通安全標語」の看板の場所で作業されていたのです。

「同じ標語が、同じ場所にあると交通安全の効果が弱いでしょ。だから、看板の場所を少しずつ変えているんですよ」とのことでした。

市では６年ごとに交通安全標語を作り替えています。陽光地区では、この標語ができて４年が経ちましたが、看板が壊れていないのも地域の方々がこのような作業をされているからなのですね。勤労感謝の日ですが、改めて地域の皆さんの協力に感謝しています。冷たい北風の中の作業でしたが、ありがとうございました。

11月30日（水）に、総合運動公園で行われる「持久走大会」に向けて練習をしている姿が増えてきました。今日は、3＆4年生の友達と5＆6年生の友達が、実際に会場へ出かけて、コースの下見に出かけました（1＆2年生は、すでに実施済み）。


来年度は、国体に関連した大規模工事の真っ最中ということで、総合運動公園が使用できませんから、5年生にとっても節目の「持久走大会」になりますね。ベスト記録が出るように、もうひとがんばりしていきましょう。
【お願いがあります】
大会当日、コースの安全確保のためにご協力をいただいている「立哨ボランティア」のメンバーが少ない状況です。お子さんの学年が走る際は、「立哨指導」から外れるよう係で時間調整をして依頼する計画を立てています。もし、お子さんの応援に早く来られる方やちょっと遅くまで会場に居ることができる方は、ご協力よろしくお願いします。

気になるのは、収穫したダイコンの行方。1＆2年生の友達は、自分で用意した袋に入れてお家に持ち帰ります。

ですが・・・とっても大きいダイコン。しかも「葉付き」です。スーパーで売られている見慣れたダイコンとは違う「新鮮＆とれたて」です。無事、折れないで持ち帰ることができるかな？ランドセルと大きな葉付きダイコンを苦労しながら持ち帰る経験も、きっと貴重な思い出になることでしょう。

ダイコンをどんなお料理にしますか？「おでん」かな？「ぶり大根」かな？

今日は、1校時に1＆2年生の友達がダイコンの収穫を行っていました。

畑から顔を出している「食べ頃」ダイコン。雨が多く、天候が安定しなかった今年の秋ですが、ここまで立派に育ちました。

今日まで、みんなのために畑のお世話をして下さった「街の先生」の皆さんです。

「引っ張りながらユサユサすると、折れちゃうよ。」

「このように腰を落として、真っ直ぐ引き抜くんだよ」

「待ちきれません・・・。」「こうやって抜くのね」「ＯＫ」

いざ、ダイコンの中へ！！

「とったぞ～」（収穫すると、やはりこのポーズですね）

「抜けませ～ん。助けて～」「手伝うからね」

「うんとこしょ」「どっこいしょ」「とうとうダイコンは・・・？」

畑の周りには、ダイコンの山がたくさんできてましたね。

ダイコンのすっかりなくなった畑。次は、ジャガイモを育てる予定になっています。「街の先生方」のご協力のお陰で、たのしい時間を味わえました。ありがとうございます。

今朝は、ドキッとした話題から。
先生が、学校に来て、昇降口に入ろうとしていると、水道付近で手袋を洗っている登校班の友達がいました。「どうしたの？」と聞くと、「下級生が転んだの。だから・・・」ということでした。「昨晩の雨と落ち葉が残るアスファルトで滑って転んだのかな」と思っていましたが、詳しく話を聞くと事情は違っていました。
場所は、校門を入った百葉箱付近。3つの班が約束通り縦1列になって歩いていました。しかし後ろの班がちょっと急ぎ足になり、前の班（自分たちの班）を抜かしたので、下級生の友達から「（抜かしたいから）走って」と頼まれた班長が走ったことが原因のようでした。「班長が走ったから」と班長を責める班員の声も聞こえましたが、理由を聞くと「班員を思う優しさ」もあっての行動だったことが分かります。
ですが、「一列歩行を守っていても、前の班を追い越して歩行すること」「登校時に走ること」「それが原因で転んだこと」は大きなケガにつながる一コマでした。上級生には「断る厳しさも本当の優しさであること」を伝えるとともに、下級生には「安全に気を配る行動」を話しました。
「落ち葉」の季節はもう少し続きますが、その後は路面凍結の季節になります。安全な登下校については、節目節目に呼びかけていますが、ご家庭でもご協力をお願いいたします。

今日は、総合訪問。「総合訪問！」と思った友達は、少ないと思います。多くの友達は「総合訪問？？？」と感じたことでしょう。
「総合訪問」とは、教育委員会の先生方が陽光小に来て、「計画的に教育活動が行われているか？」「その計画に改善できる視点はないか？」など、実際の授業やみんなの活動の様子を見て話し合う機会です。午前中は、先生方の授業を参観されましたね。

「理由ということがはっきり伝わる言い方は？」【国語科】

「What do you want？」【英語活動】

「メヌエットの特徴が分かりましたか？」【音楽科】

「もう一品足りないな～」【家庭科】

「大きさの違う３つの土を水の中に入れたらどうなる？」【理科】

「危険な場所は？」【総合的な学習の時間】

「今日の活動で意識して欲しいのは、ここだよ」【会話科】

「手の突き放しを強くだよ」【体育科】
午後は、参観した授業をもとに改善点を話し合いました。「称賛」の言葉かけは増えてきたので、さらに「質」を高めてはどうか？とアドバイスをいただきました。また水越教育長様からは陽光小のみんなの「明るい笑顔」と「落ち着いた授業態度」を褒めていただきました。
あと、1ヶ月で冬休みです。今日の機会を節目として、さらにギアを一段上げて教育活動を行っていこうと思いました。

陽光小学校の特徴の一つとして、「放課後子ども教室」がとても充実していることがあげられています。保護者の皆さんの仕事と育児の両立に少しでも役立つ施策として「学童保育」があります。陽光小では、敷地内に「ひまわりクラブ」があり、そこで１～3年生児童を対象に夕方の「預かり」を行っています。ですが、「突発的な都合で預かって欲しい」場合や「5時まで預かってもらえればＯＫ」「6年生なんだけどお願いできないか」など、広く「放課後の安全」に役立てるために「放課後子ども教室」が立ち上がっています。
市内で一番最初にできた「教室」ということもありますが、毎日のメニューがとても充実していて、楽しい活動がたくさんあります。

今日は、どんな活動かな？

今日は、「シャボン玉」遊びでした。
コーディネーターの岡本さんが毎月のメニューを考えて下さっているのですが、放課後に聞こえてくる「みんなの歓声」が「素敵だな」と思います。地域の方もたくさん関わって下さっている「放課後子ども教室」。楽しみですね。

前回の授業では、宝木用水を伸ばすことに対して新田十ヶ村の人々が反対する理由をみんなで考えてみました。たくさんの考え出ましたね。その理由を見直しながら、「江曽島に住むみんなは、反対する理由を見て、納得できますか？」と質問すると、「そりゃそうだよね」「仕方ないよな～」の声。反対されたのですが、江曽島のご先祖様は、なんとか説得して新川をつくることになります。じゃあ、どうして江曽島の人々の願いをＯＫしてくれたのでしょう？

今日は、グループになって考えてもらいました。

「20年もお願いされたんじゃ、仕方ないかな～と思うようになった」「村長さんがＯＫの気持ちになったから、村の人たちもＯＫになった」「宇都宮全体の幸せを考えるようになって、ＯＫになった」「江曽島の人たちが、自分たちのこれまでの苦労を考えるようになった」「江曽島の人たちに、自分たちと同じ辛さを味わって欲しくない」と、長年の願いを少しずつ受け入れるようになったのではないか？と発表してくれましたね。記録は残っていないのではっきりしませんが、きっとみんなの予想通りなんじゃないかな。
ここで、単元の最初のテーマ「なぜ水神社？」「なぜ石鳥居？」について考えました。

「工事をＯＫしてくれた新田十ヶ村の人々への感謝だね」「ありがとうの気持ちを忘れないようにするため石に彫ったんだよ」「新田十ヶ村の人たちの気持ちがうれしくて、まるで神様のように感じたから、鳥居を送ったんじゃないかな（感謝の証）」と答えをまとめることができました。
最後に、現在の新川の様子を上流、中流、下流に分けて紹介しました。

田んぼに使われている上流。親水公園になっている中流。道路の下に隠れている下流。「今の江曽島では役に立っていないの？」という質問があったので、昨年9月の大雨時の写真を使って「大雨の時、雨水を集めて流す役目がある」ことを紹介しました。
この単元を通して感じたことを何人かの友達に聞くと「昔の人の努力で、今の幸せな暮らしがあるんだな～」「昔の人の努力に感謝だね」という声がありました。
次は、栃木県の学習に広がります。また、がんばっていきましょう。

今日の6校時目。4年生の友達が校庭に集合していました。

いつもは「総合学習」の授業なのですが、「どうしたのかな？」と思っていると、今日で転校する友達がいるから、お別れ会をやっているのでした。外国に転校するということで、とっても寂しいですが、陽光の思い出を胸に、元気に活躍して欲しいと思います。最後に、すてきな思い出ができましたね。

今日、学校に来ると、階段の所で立ち止まる友達がたくさんいましたね。

「先生。階段に何か書いてあるよ。」

「気になるんだけど・・・。上っていいの？音が出るの？」と興味津々。

休み時間には「1月」「2月」「3月」と言いながら何往復もする友達の姿がありました。実は、これは「英語に親しんでもらおう」とバーマン先生とジャクリーン先生が作って下さった物なんです。階段で勉強ができるなんて、おもしろいアイディアですね。

さて、今、流行の「ＰＰＡＰ」も隠れていますよ。見つけた友達はいたかな？

宝木用水の学習を進めてきましたが、そのきっかけは、「水神社が２つあること」でした。そして「宝木用水を伸ばす工事に20年も反対した」ことでした。
そこで、学習が終わる前に、もう一度「20年反対した理由」についてみんなで考えました。
「延長工事をしたら、せっかく作った宝木用水が崩れてしまうかもしれない（心配）」「工事より、今は米を作りたいはず。やっと水が使えるんだから」「こっち（新田十ヶ村）は、200年もガマンしたんだ。自分たちで何もしていない江曽島の人たちがお願いしても、すぐにはＯＫできない」「新田十ヶ村の人々がみんなでお金を出し合って、協力し合ってつくった宝木用水。江曽島の人たちは、仲間ではないよね」
「水が奪われてしまう」と思ったのかも。「延長工事をして江曽島の人まで水を使えるようになったら、新しく使うことになる下流の人たちのために新田十ヶ村の人々が使える水が減ってしまう。上流と下流でケンカが起きてしまうかもしれない。だからケンカが起きる前に反対したのかもしれない」「お金がほしいから反対したんじゃないと思うよ。お金じゃないんだよな～」「新田十ヶ村の人々の宝木用水に対する気持ちをちゃんと分かってほしいんだと思うよ」

今日の授業では、ここで終わりになりました。20年間反対はしたけど、その後は賛成し、「新川」をつくることになります。どのように説得をしたのか？次回、みんなで考えて授業をまとめたいと思います。

給食が終わるとすぐに健康委員会の友達が何やら慌ただしく教室から出かけていきました。「何だろう？」と思っていると、模造紙を片手に教室へ。
「これから、よく噛んで食べることの大切さについて発表します」と模造紙を広げて準備を進めていました。

これは、先週の委員会で作っていた物ですね。このために準備をしたんですね。「ひみこのはがいいぜ」という暗号は、「ひ：肥満防止」「み：味覚の発達」「こ：言葉の発達」「の：脳の発達」「が：ガン予防」「いい：胃腸によい」「ぜ：全力で投げられる」という言葉の頭文字なんですね。

6年生の友達も、しっかり友達の発表を聞くことができました。明日から、食事の時に「よく噛む」ことを意識できるといいですね。