NEWSコーナー

９月１３日（金）に社会科の学習でたいらや緑店に校外学習に行きました。
　初めに，見学のマナーや注意点などの説明を聞きました。
　その後，学級ごとに分かれ，普段入ることのできないバックヤードツアーに行きました。児童は，初めて目にするバックヤードに驚きの表情を浮かべていました。
　最後に，お家の方から頼まれたものを買ったり，店員さんに質問をしたりしながら，グループごとに活動しました。
　普段では見られないお店のの裏側をみることができ，とても充実した時間を過ごすことができました。お世話になったお店の方々に心より感謝したいと思います。

     

　９月５日（木）に図画工作の学習で宇都宮美術館に校外学習に行きました。

　初めに，活動内容や美術館利用のマナー，企画展の見どころの説明を聞きました。
　その後，学級ごとに分かれ，コレクション展鑑賞と美術館のバックヤードツアーに行きました。
　最後に，企画展「水木しげる　魂の漫画展」を鑑賞しました。３００点あまりの漫画原稿や原画，愛用の道具などが展示されており，子どもたちは興味深く鑑賞していました。
　様々な作品にふれるだけでなく，普段では見られない美術館の裏側をみることができ，とても充実した時間を過ごすことができました。

   　　
   　

　9月5日に委員会活動が行われました。今回の委員会活動では，児童集会に行われるウォークラリーのゲームの内容の確認や練習，準備を行いました。

　各委員会のゲームがどのようなものになるのか児童集会当日が待ち遠しいですね。高学年の皆さんは，時間が少ない中ですが，練習などを頑張ってくださいね。

　　
　　
　　
　　

　9月5日のロング昼休みに元気タイムがあり,  今回はボール投げ（ビュンビュン投げっ子隊）の練習を行いました。

　本校の体力テストの結果を見ても投力が課題の一つなので，少しでも力を伸ばすために取り組んでいます。

　運動委員会による，投げ方のこつやきまりの説明の後，実際に投げる練習をチームごとに行いました。これから練習を重ねて少しでも記録が伸びるといいですね。

　　
　　

　9月4日に宇都宮動物園の職員の方をお迎えして，うさぎの交流教室が開かれました。
                                    

　うさぎの体の特徴や，食べ物，触るうえでしてはいけないことなどを教えてもらった後，実際にうさぎを抱っこしたり，聴診器でうさぎの心臓の音を聴いてみたりしました。

　子どもたちは抱っこをすると「ふわふわしている」「あったかい」などの言葉があちこちから飛び交いました。また，心臓の音を聴いてみると，人間の心臓の音より速いことに気付いている子が多くいました。

　実際に生き物に接しているときの子どもたちの表情を見てみると，笑顔で生き生きとした感じでした。これからも生き物の命を大切にしながら生活していってほしいと思います。

　　
      

　9月2日は登校指導でした。夏休み直後の登校指導でしたが，安全に気を付けながら登校している様子が見られました。

　朝の時間は読み聞かせでした。どの教室も落ち着いた雰囲気の中，読み聞かせボランティアの方の読み聞かせを集中して聞いていました。

　　

　30日の6時30分からPTA親子ふれあい奉仕作業が行われました。朝早い時間にもかかわらず，３００名以上のたくさんの方が集まりました。

　子どもたちは，朝から元気いっぱいな子，眠たそうにしている子，少し不機嫌な子と表情は千差万別でしたが，おうちの人や友達，先生と，一生懸命に草取りや花壇・農園環境整備に励んでいました。昇降口も高圧洗浄機できれいにしてもいただきました。

　朝早くから子どもたちの学校環境が少しでもよくなるようご尽力くださりありがとうございました。

　　
　　
　　
　　
　　　

　　　　　　　
　　　　　　　　たくさんの草がリアカーいっぱいに積まれました。

　29日の木曜日に夏休みが明け，元気な子どもたちの声が学校に戻ってきました。夏休み明けのこの日の朝は眠たそうにしている子もいましたが，生活が変わる一日ですから仕方ないですね。学校の生活リズムに早く慣れましょう。

　朝の全校朝会で，校長先生は，はじめに「百日紅」のお話をされました。「百日紅」は「さるすべり」と読みます。校長先生の小学校のときの思い出も交えて，季節の移ろいについてのお話をされていました。まだまだ残暑が厳しい時期ですが，秋に一歩一歩近づく季節です。体調を崩さないようにしたいですね。

　学校の東門近くには一本の大きな百日紅の木。名前に「紅」という字が使われているように赤い花が見事に咲き誇っていました。校長先生のお話を聞いて東門の百日紅の木をまじまじと見ている子もいました。

　9月は，学習のまとめの時期。規則正しい生活を送りながら，まとめもしっかり行っていきましょう。

　　

　夏休み期間中に学校に来ると，地域の方が校庭の中央で作業をしていました。陽光まつりのために櫓を立てているようです。祭りの前日から作業をしているなんてすごいですね。

　陽光まつりの日の夜。本校の児童だけでなく，保護者や地域の方もたくさん参加しました。児童にとって楽しい夏休みの思い出ができたことでしょう。

　　

　７月１８日～２０日の３日間、宇都宮市冒険活動センターで５年生の冒険活動教室を実施しました。様々な活動を経験する中で、一回りも二回りも大きく成長していく子ども達の様子に驚かされました。冒険活動教室で学んだことを、これからの学習や生活に活かせるように、学校でも見守っていきたいと思います。

　　

　　

　７月１１日（木）に陽南中学校からの乗り入れ授業がありました。
　理科の新川先生が来校し，顕微鏡を使い方を丁寧に指導して下さったり，メダカの血流をみんなで観察したりしました。
中学校の授業が楽しみです。
　　
　　

　７月１０日（水）に親子ふれあい活動を行いました。
親子で楽しく話しながら，バッグに絵を描きました。
心に残るバッグと思い出ができました。
　　　
　　

　7月17日に3年1組の子どもたちがあいさつ運動に取り組んでいました。大きなたすきをかけて，頑張って挨拶をしていました。

　　　　　

　7月12日に，1年生は「大切な歯」という題材で，学級活動を行いました。養護教諭の丸山先生が，自作の紙芝居で歯磨きの重要性を話してくださったり，正しい歯の磨き方を教えてくださったりしました。

　1年生はちょうど乳歯から永久歯に生え変わる時期です。今日の授業を通して，むし歯にならないように歯を磨けるようになりたいものですね。

　　
　　

　7月10日に宇都宮市民まちづくり部生活安心課（交通安全グループ）主催の子ども自転車免許事業が行われました。一人一人，指導員の方についていただき，自転車の実技試験を行いました。安全な発進の仕方や交差点での通行の仕方を再確認することができました。最後には，試験に合格した証として自転車免許証をもらい，とても嬉しそうな姿がみられました。今日学んだことを，自転車に乗るときに生かしてほしいと思います。

　　　

　7月23日に，夏休み前授業終了日にあたり，全校朝会が行われました。

　校長先生からは，1日のリズムを整えて生活することの大切さを教えてもらいました。

　児童指導主任の手塚先生からは，夏休み中の決まりについて教えてもらいました。
　安全と健康に留意して，有意義な夏休みを過ごしてください。夏休みの宿題も計画的に進めましょう。

　また，8月29日に会えることを楽しみにしています！

　　　　　　　

　７月１６日に，３・４年生で農園活動を行いました。今年は天気が優れず，実が小さいものが多かったのですが，収穫を楽しみ，多くの笑顔が見られました。自分たちが蒔いた種の成長を感じることができました。
　農園ボランティアの先生方，収穫がスムーズにできるように，準備してくださり，本当にありがとうございました。                            
                                                             
   　

　7月10日にドレミファタイムがありました。今回は全校で「宇都宮の歌」を歌いました。
　発表は2年と5年で，2年生は「かっこう」の曲を歌ったり，演奏したりしました。かっこうの歌詞に合ったダンスも披露してくれました。とてもかわいかったですよ。
　5年生は，「小さな約束」をリコーダーで演奏しました。背筋がピンと伸び，いい姿勢で演奏していました。毎日練習した成果が表れて，きれいな音色が体育館を包みました。

　　
　　

　　7月9日に２－２で新規採用の木村先生の指導訪問が行われました。算数の「長さ（１）」の長さの計算を行う授業でした。
　
　　2つのひもの長さの違いを求めるにはひき算を使うことや，計算するときは，ｃｍと　　
　ｍｍどうしを計算しないといけないことを確認して違いを求めていきました。

　指導にこられた先生からは，「子どもたちとよい関係を築いていると思うので，このまま頑張ってください」というお言葉をいただきました。これからも自信をもって子どもたちと向き合っていってくださいね。

　　

　7月5日に竜巻対応の避難訓練を行いました。栃木県では，過去に竜巻が発生し，甚大な被害を被った地域があります。今回は，突然竜巻が発生したときに自分の命を守れる行動がとれるようにするための訓練でした。

　約束の言葉は「おかしもち」です。地震対応の避難訓練の合言葉「おかしも」に続けて，竜巻の避難訓練では，ち「近づかない」が加わります。

　それぞれのクラスで，事前にどのように自分の命を守っていくのかについて学びました。

　放送が鳴ると，子どもたちは事前の学習を生かして，机を寄せたり，シェークアウトの姿勢をとったりするなどして真剣に訓練に臨んでいました。