NEWSコーナー

「×小数」の学習をしている５年生。今日は「小数×小数」の問題に挑戦しました。

文章問題から図に関係を表し、式にする。ここまではいつものパターン。でも、昨日までの学習と違うので、それをめあてにしました。

まずは、「×4.2」を「×１０」して「42」として計算し、その答えを「÷１０」に。

次は、「もとになる数」を「０．１ｍで０．１８㎏」に変更して計算。今まで学習した２つの方法でもできるのですが・・・どうもめんどくさい。ということで、別の考え方を聞くと、次の方法を発表してくれる友達がたくさんいましたね。

３つの方法の中で、「どれが分かりやすいか？」質問すると、３番目の方法が一番人気に。これで授業が終わりになったところで、「次は筆算だね」との声。予習している友達が多いことに驚きました。すばらしい！

朝からがんばる６年生。4時間目には、農園の除草活動に取り組んでくれました。５年生が前日に除草した畑の「仕上げ」の作業。根っこを残さずとってくれました。体操着の汚れもかっこいいですね。本気の証です。

中学年の友達が、運動会の練習中。長い棒を４人で持って、カラーコーンの周りを回ったり、友達の下を通したり、楽しそうな競技を練習していました。

どんな作戦で勝利をつかむのかな？

あれ？一人忘れてないかな？

３年生の友達は、３校時と４校時にかけて、社会科「学校の周りの様子」の観察に出かけていました。初夏を感じさせる日差しの下でしたが、帽子をかぶり、水筒を持って出発していきました。陽光小の周りの様子には、どんな特徴があったかな？
西側は、バスが通る道路がありますね。南側には、大きな公園や陸上競技場がありますね。東側は、お家がたくさんある場所や自動車がたくさん通る道路があるね。北側はお家が多いね。なぜそんな特徴があるのか考えてみるといいね。

今朝の運動会全体練習は、ソーラン節。それぞれの学年で練習してきましたが、校庭でやるのは、これが初めて。体育館と違って、青空の下で大きな声を出したり、大きな動きで踊ったりするのは、気持ちがいいですね。

低学年の友達は、まだまだ動きにキレがありませんでしたね。自主練習が必要かな？

一斉下校が終わった放課後。今日は、先生方の勉強の時間。今回の勉強は、「ＡＥＤの使い方」でした。水泳の学習もあるので、それに間に合うように勉強をしました。本音は、ＡＥＤを使う事態にならないことが一番なのですが、万が一に備えることも必要なので、先生方だけでなく職員室の先生方も全員で勉強しました。


安全で楽しい水泳の時間にしたいですね。

５年生は、体積のテストが終わって、次の単元に。まずは、文章問題を読んで、図に関係を表した後、８０×２の式をつくって解きました。

これは３年生の学習なので、５年生の友達にとっては余裕でしたね。

じゃあ、８０×２．３になったら？ということで問題のレベルを５年生にアップしました。すると、教室の掲示物を手がかりに解き方のヒントを気がつく友達がいましたね。

「交換のきまり」を使うと、４年生で学んだ問題にかわるんだよね。答えは、１８４。みんな「余裕余裕」とニコニコでしたが、できれば８０×２．３のままで求めたい。ということで、今回の学習のテーマは「８０×２．３のままで、どう考える？」になりました。

続きは、次回の算数の時間。また楽しく考えていきましょう。

運動会の全体練習が終わっても、５年生はがんばっていました。気温の上昇とともに、グングン伸びる畑の雑草を除草していました。運動会を前に、きれいな学校のためにがんばる姿。さすが高学年です。ありがとう。

今朝から、運動会の全体練習が始まりました。陽光小では、授業時間を使った全体練習は２回だけで、主に「朝の時間」を活用した全体練習を行っています。今日が、その１回目。６年生が事前に練習を重ねてくれたおかげで、スムーズに行う事ができました。


白組です

赤組です。

服装がそろっていますね。帽子のゴムもバッチリかな？

開会式の進行スタッフです。緊張してるかな？

退場風景。ここでふざけると・・・・転んでケガをしてしまいます。本気でがんばろう！

組体操の練習が始まって１週間。安全に気を配りながら、挑戦する技を増やしています。今日は、２人技の「倒立」と大技の「ピラミッド」に挑戦。

なかなか難しいね～。

みごと成功しました！

「土台をやりたい人？」「は～い」

気をつけてのぼるんだよ。

完成しました！あとは、校庭の砂の上でできるようにがんばろうね。