NEWSコーナー

４年生の友達は、社会科で「水道」をテーマに学習中。水道の仕組みや歴史などを学習してきました。
今日は、どのように広がってきたのか？をテーマに資料から特徴を考えました。答えは簡単。「中心部から広がってきた」「今では、市のほとんどの場所で水道が使えるようになった」ということでした。

じゃあ、ここでいじわるな質問。なぜ中心部から広がったのでしょう。今市浄水場から近い方（北の方）から水道が広がればいいのにねぇ。
「病気になりたくないから」「井戸水だと不便だから」「水道が楽だから」といろいろな意見が出ましたが、どれも質問にピッタリした答えではありません。「中心部の方が人が多いから」という意見もありましたが、「広がった」理由にはなっていません。

みんなの話し合いでは結論が出なかったので、先生から「住宅地が広がっていったから、水道も広がったんだよ」と答えを紹介しました。まだ「？」になっている友達がいたので、次回、ちょっと解説をしますね。

高学年は、自分の種目だけでなく、係の仕事もがんばります。６校時目に、各係ごとに担当の先生達と一緒に説明を聞いたり、分担を決めたりしました。

放送担当の友達です。どんなアナウンスになるかな？自主練習をがんばって！

準備（ライン引き）の友達です。玉入れの「円」を描く練習かな？

高学年の体操着は、毎日朝から「真っ白」。洗濯したての「白さ」ではなく、乾いた校庭の砂ぼこりにまみれた「白さ」になってしまいます。道具を運んでくれたり、下級生のお世話をしたり、休む時間もない高学年のがんばる姿が、体操着の「汚れ」になっています。

組体操も、ほぼ完成。

あとは音楽に合わせて動きをそろえるだけ。

ピラミッドも、素早く作れていましたね。

この「背中の足跡」を見る度、なぜか涙が出てきます。毎日みんなの姿を目にしている先生でさえウルウルなのですから、運動会当日にみんなの姿を目にする保護者の方々は、涙でシャッターが切れないかも知れませんね。

高学年の種目と言えば、「騎馬戦」。５年生の手作り「のぼり旗」を片手に勇ましさも加わってきました。７年前の５年生が「のぼり旗」を作るようになってから、すっかり陽光小の恒例騎馬戦の風景になってきました。小川先生の手作り「かぶと」も修理しながら使うこと７年目。歴史を感じさせる大将姿です。どんな小道具が登場するかな？楽しみですね。


当日は・・・・「裸」かな？ワクワクしますね～。

今朝は、最後の全体練習でした。今日の内容は、「応援合戦」。休み時間に、応援団の友達が、動きやかけ声を考えて、みんなの前で発表してくれました。初めて目にする友達もいるので、まだ覚えられないかもしれませんが、運動会当日は、ばっちり声を出してくれると嬉しいですね。

応援団長が欠席のため、５年生がピンチヒッターに。団長が来るまで、がんばってます！

赤組は、小道具も工夫してましたね。あとは、声のボリュームだね。

５年生の友達は、運動会の練習の後も、気分を切り替えてお勉強。算数の授業を集中してがんばっていました。
まず、簡単な計算問題から。

２７×１６＝４３２と筆算で答えを求めることができました。続いて、第２問。２．７×１６＝？と出題すると、「はいっ」と女の子が３秒後に挙手。「えっ。なんでそんなに速いの？」と驚くと、「あっそうか。」と言いながら、みんなも次々と挙手。この問題の答えの秘密が見えてきた友達がたくさんいましたね。

小数点に注目すれば、２７×１６＝４３２をもとにして答えが見つかるんですよね。ちゃんと説明できた友達が多くてびっくりしました。
ということで、次の問題。どんな答えになるのかな？

「１．２ｍの時は？」と質問すると、「９０円よりは高くなるよね」と予想。実際に計算すると、１０８円になるのでバッチリ。「０．８ｍの時は？」と質問すると、「９０円より安くなる」との予想。

「かけ算なのに、答えが安くなるっておかしいんじゃないの？」と質問すると、「だって、１より小さい数をかけてるでしょ。１の時は、答えは同じ数になるから、０．？の時は、９０円より小さくなるんだよ」とズバッと説明しちゃうみんなでした。本当は、「ここでイロイロ話し合うんじゃないかな？」と予想していたのですが、みんなの方が一枚上手でした。かけ算なのに、答えが小さくなる時があるんだね。

運動会の練習が終わると、１年生の友達は、朝顔の水あげタイム。ペットボトルを片手に、水道へ直行です。自分の水飲みも後回しにして、朝顔の水あげをがんばっています。
ふと気がつくと、かわいい双葉が芽を出していました。これからグングン育ってくるよ～。楽しみですね。

今日の全体練習は、「開会式＆閉会式＆応援合戦＆ソーラン節」のフルコースでした。曇り空でしたが、逆に涼しい風が気持ちよい気候でした。

ラジオ体操。もうバッチリかな？

指先まで伸びると、しっかりとした準備運動になるよ。自主練習だね。

運動会の結果発表。緊張の一瞬ですが、はりきってがんばろう！

みんな大好き。陽光ソーラン。

見て欲しいね！このキレのある動き。完璧です！

力がグイッと入りますね。

運動会は、みんなが楽しみにしている行事ですが、よく考えると、「体育の授業」など「普段の授業の発表会」の場でもあります。「気をつけの姿勢」や「号令で行動する」ことは、体育授業の「集団行動」です。運動会の「歌」は、音楽の授業。作戦を話し合って決めたり、組体操のパートを話し合って決めていくことは、学級活動の内容にもつながります。
つまり、「運動会」は、「運動会という行事のための運動会」なのではなく、「普段の授業につながる（授業を生かす）運動会」なのです。言葉で言うことは簡単ですが、姿で見せることはさすがに難しいものです。しかし、この姿を陽光小の６年生はさすがに発揮してくれています。

みんなが遊んでいる業間休みの校庭ですが、よ～く見ると・・・

６年生の友達がリレーの自主練習をしてます。

運動会だからこそ、代表だからこそ、授業で学習したバトンパスに磨きをかけて走りたい。そんな思いが伝わる姿でした。教室から校庭を見ていると、「先生。組体操のサボテンがどうしても不安定になるので、見て下さい。どこを直せばいいでしょう」と６年生の女の子に声をかけられました。
学校中に見られる６年生の本気の姿は、きっと全校生に伝わると思うよ。そして、この姿が、次の６年生に残っていくはずです。こんな６年生の姿が、「伝統をつくる」ということなんでしょうね。
がんばれ。６年生！

昨日は、とってもいい天気。というか、真夏のような暑い一日でしたね。校庭の砂も一気に乾いて、真っ白になってました。組体操の練習をしている高学年の友達にとっては、地面の暑さがちょっと気になったかもしれませんね。
ふと見ると、校長先生が、ホース片手に水をまいてます。しかも、前回の水まきとは、違っていました。

校長先生の後ろに見えるスーパーカーは、水が入っているタンク車です。保護者の方の協力で、タンクとモーターをお借りすることができました。

また集中して運動会の練習に取り組めますね。保護者のみなさんの善意に感謝ですね。