NEWSコーナー

6年生の友達は、円の面積の学習中。
「学び合い」教室で学習している友達は、円をいろいろな形（5年生までに学習した形ですが）に変形して、面積を求める活動を行いました。先週は「平行四辺形」に並べ替えて、その面積を求めてみました。すると、「半径×半径×3.14」になりましたので、他の図形でもチャレンジすることになりました。
宿題にしていたのですが、ちょっと難しかったようで、最後まで取り組めていた友達は少なかったようです。みんなで知恵を出し合いながら式を作り替えながら解き進めると「ひし形」「三角形」「台形」のいずれの形でも「半径×半径×3.14」の式になることが分かりました。

次は、練習問題に取り組んで、計算の仕方に慣れていきましょう。

今日の朝は、「読み聞かせ」から始まりました。読み聞かせボランティアの皆さんの協力で、各学級ごと本に親しむ活動ができることはありがたいことです。
各学級の様子を見ると、今回は、一段と楽しそうな雰囲気の学級がありました。
まず、４年生の友達です。なんと、陽光小を卒業した中学生のお姉さんが読み聞かせをしてくれていました。文化祭の代休ということもありますが、読み聞かせボランティアのお母さんがカゼで声が出ないためのピンチヒッターとして協力してくれたそうです。

次は、６年生。なんと校長先生が読み聞かせの担当でした。どんな本を読んでくださったのでしょう。先生がおじゃましたときには、校長先生と学級の友達との楽しい笑い声があふれた教室になっていました。

次回は１０月３日（月）になります。また、よろしくお願いします。
なお、陽光小で行っている「読み聞かせボランティア」ですが、陽光小の保護者の方だけでは人数が少ないのが現状です。陽南小学校の読み聞かせボランティアの方に協力をいただいているので、各学級で行うことができています。陽光小の保護者の皆さんの中で、朝（月１回）の読み聞かせボランティアに協力していただける方がいましたら、学校まで連絡していただけるとうれしいです。よろしくお願いします。

今朝は、早くから学校に集まっていただき、ありがとうございました。おかげさまで３５０名を超す皆さんの参加の下、奉仕作業を行うことができました。学校として、花壇の除草をコツコツ行ってきたのですが、校庭や築山周辺まで手が回らない状況でしたので、今回の奉仕作業、とてもありがたく思っています。
特に、お父さんの参加が多かったこともあり、校舎前の側溝を開けて、排水路の掃除も行うことができました。校庭の排水路は、６年生の奉仕作業として卒業間近の３月に行っていますが、校舎前の排水路の掃除は、初めての取り組み。「少ないのでは？」と思っていたのですが、花壇から流れ出た土がたまっていて、かなりの重労働でした。大粒の汗を流しながらも、笑顔で作業に取り組んでいただく姿に感謝しています。ありがとうございました。

今朝は、環境委員会の友達が中心になって取り組んでいる「アルミ缶回収」の日。全校生の友達が協力してくれたアルミ缶を、朝の時間に手早く回収していました。洗ったアルミ缶を、ご家庭で準備していただいているので、委員会の友達の作業がとても助かっているようでした。次回も、よろしくお願いします。

最近の陽光小の休み時間は、６年生が大忙し。先生方を見つけては、「これでいいですか？」「こんなルールで遊ぼうと思っています」と自分たちの企画を説明しています。先生方からは、「１年生が分かるかな？」「何点にする？」と厳しい（あたたかい？）指摘を受ける場面もあり、再提出の宿題をもらう班もありました。全校生が楽しめる時間になるように、知恵を出し合う６年生の姿に感心しました。がんばれ。６年生。

今日から、新しい先生が、海の向こうから陽光小に着任しました。

お名前は、「ジャクリーン・トンプソン」先生です。アメリカ出身の女性の先生です。英語の授業の時に、お手伝いしていただくことになります。楽しみですね。

４校時目の校庭から「甘い」「甘い」の声が聞こえてきました。何をしているのかな？と思って見ると、４年生の友達が、理科の学習中。

植物の成長で観察をしてきた「ゴーヤ」の実を切って、中身を調べているようでした。緑色のゴーヤは、熟していないので種が白い。オレンジ色のゴーヤは、熟しているので種が黒い。「実も種も成長する」ということを学習しているようでした。

どうやら、好奇心から種の周りを「ペロリ」となめた友達がいたようですね。休み時間に感想を聞くと「結構甘かったよ」と教えてくれました。ゴーヤが「甘い」なんてびっくりです。

昨日、校庭を見ていて、ちょっと違っていることに気がつきました。陽光小の友達は、気がつきましたか？

校庭のテニスコート側にあった「大きなサッカーゴール（一般用）」がなくなっていたのです。夏休み後半の「陽光キャンプ」の時には、中学生の友達が使っていたのですが、昨日の校庭にはありません。

どうしたのかな？と思って、サッカー部の友達に聞くと、監督や保護者の方で撤去したそうです。溶接部分が錆びていて危険ということに加え、小学校の授業（スポ少も含め）で使用しない物なので、安全性を考えて片付けてくださったそうです。サッカー部の高野さんを中心に作業をしていただきました。ありがとうございました。

６年生の友達は、算数で「円の面積」を学習中。教科書の問題を使って、およその大きさを考えました。円の半径を一辺とする正方形の面積を使って、「２倍～４倍の間」と予想をつけたり、円の１／４の大きさを方眼に描いて数えたりして面積を考えました。正八角形にすると、正方形より円に近い形になるので面積を考えやすいのではないか？と八角形にした理由を考えた友達がいてびっくりしました。

明日は、円を切り分けて考える方法を使って、面積を求めていきます。

休み時間には、環境委員会の友達が、「アルミ缶回収」のチラシを印刷して、各教室に運んでいました。自分の役割を忘れずにしっかり行動できる高学年。さすがです。