学校生活の様子

　２校時の終了後，本校に竜巻が接近している状況を想定し，避難訓練が行われました。

　どのクラスも窓もカーテンもしっかりと閉め，教室内の安全な場所に集まるなど，竜巻に備えました。

　竜巻が通過した後，校内の渡り廊下等が損傷し安全に通行できない想定で，南校舎の児童は非常階段で，北校舎の児童は西階段を使って，体育館に避難しました。

　子供たちはみな真剣に避難訓練に臨み，自分の命を自分で守る意識を高めることができました。

　宮っ子チャレンジウィークの２日目です。

　６名の中学生はそれぞれの学年に分かれ，授業中に子供たちの活動のサポートに入ったり，参観したりしています。

　みな本校の卒業生であり，子供たちにとっては，ついこの間まで一緒に活動していた先輩です。

　小学生と中学生が一緒に学ぶよい機会となっています。

　本校の宮っ子チャレンジウィークが今日からスタートしました。

　地域学校園の田原中学校から，中学２年生の６名の生徒が来てくれました。

　まずは職員室であいさつをし，それぞれの担当教員と打ち合わせを行いました。

　今日から６名の生徒には，今までとは違った見方や考え方で生活し，この経験が自分の将来について考えるよいきっかけになってくれたらいいなと思います。

　２年生の教室に行ってみると，算数の「水のかさ」の学習中でした。「１リットルは１０デシリットル」という，ちょうど単位換算を学習するところで，２年生の子供たちは練習問題に熱心に取り組んでいました。

　算数の単位換算は水のかさだけでなく，この後も面積や体積等たくさん出てきます。また，子供たちが苦手とするところでもあります。練習問題に取り組みながら，しっかりとできるようになってほしいと思います。

　昨日，４年生は社会科の校外学習で「クリーンセンター下田原」に行きました。

　社会科の「ゴミのゆくえ」という単元の学習において，宇都宮市のゴミの総量や分別等について学んでいるところですが，実際にゴミ処理を行っている場所を見学したことで様々なことを感じ，理解するなど真剣に学習することができました。

　３校時に１年生の教室に行ってみると，書写の学習を行っていました。

　大きな文字はフェルトペンで，小さな文字は鉛筆で，丁寧に一生懸命に練習する姿が見られました。

　入学してから今まで，子供たちは文字の形やバランスに気を付けて書くようにがんばってきたと思いますが，今日のノートを見ていても，その努力がよく分かりました。

　３校時に３年生の教室に行ってみると，音楽の学習でリコーダーの練習をしていました。

　「シ」の音をみんなで確認した後，今日は「ラ」の音に挑戦ということで，先生のお手本に合わせてみんなでタンギングや指づかいに気を付けながら，丁寧に練習していました。

　リコーダーの美しい音色を目指して，３年生も頑張っています。

　夏休み中に子供たちが仕上げた絵画やポスター，作文，読書感想文等の作品がたくさん集まりました。

　本校の地域協議会では，それらの作品を仕分けし，各コンクール等に出展するボランティアを募集し，実際に作業します。

　多くの学校では各クラスの担任がやっているため，このボランティアは本当に助かっています。いつもありがとうございます。

　長かった夏休みが終わり，静かだった学校に子供たちの元気な声と笑顔が戻ってきました。

　久しぶりの朝会では，夏休み前に行われた，宇都宮市小学校水泳競技大会の表彰を行いました。

　その後，学校長から夏休みに取り組んだことを活かし，これからの学校生活も学びを大切に，仲間を大切に，心と体を大切に，田原小学校のみんなでがんばっていきましょうと話しました。話を聴く姿勢は相変わらず素晴らしく，本当に立派でした。

　朝会後，３校時に教室に行ってみると，どのクラスでもすでに真剣な態度で一生懸命に学ぶ子供たちの姿がありました。子供たちががんばっている姿は，見ていて本当にうれしいものだと改めて実感しました。

　明日からの夏休みを前に，たわらの時間に全校集会が開かれました。

　まずは，乗馬大会，バスケットボール大会で優秀な成績を収めた子供たちを表彰しました。

　次に校長から夏休みに期待することとして，これまでの学習や生活の様子を踏まえ，どんなことにも一生懸命に努力してきたからこそ，自分の力をもっと伸ばせるようにがんばってほしいということ，さらには自分の好きなことに精一杯取り組んでほしいこと等を話しました。

　最後に児童指導主任から，夏休みの過ごし方について，長い夏休みを安全に過ごせる７つのポイントの話がありました。

　子供たちがみんな，充実した夏休みを過ごし，夏休み明けの８月３０日（金）には，元気に登校してほしいと願っています。

　昨日の５校時，４年生の体育の研究授業が行われました。

　跳び箱運動でしたが，初めて台上前転に取り組みました。

　４年生はみな「踏切・着手・着地」に気をつけながら，自分の課題に合った跳び箱を選び，一生懸命に練習に励んだことですべての子どもが自分の選んだ跳び箱で台上前転をすることができるようになりました。

　私たち教員にとっても，この授業のためにみんなで知恵を出し合い，子供たちの「できた！　もっとやりたい！」の実現に向けて研修できたことが一番の収穫でした。

　今週末で本校は夏休みに入るため，プールも今週いっぱいでおしまいです。そこで今週はどの学年も着衣水泳を実施することになっています。

　今日の２校時に早速１年生が着衣水泳を行いました。

　水着の上に普段来ている洋服を着て，さらには靴もはいて水に入りました。子供たちは水を吸った洋服の重みを体感するとともに，自由に体を動かせないことに驚いていました。また，ペットボトルを浮きにし，いざというとき，どうしたらよいか学びました。

　今日，学んだことを心に留め，これから始まる夏休みを安全に過ごしてほしいと願います。

　今日のたわらの時間には，運動委員会主催の投力向上プログラムが１・２・３年生を対象に行われました。

　少しでも投力を向上させようと，ドッジボール等に親しみながら，運動委員会が中心となって行っています。

　１・２・３年生は５・６年生の運動委員のお兄さんたちが遊んでくれるので，いつも以上にやる気を出して，とてもうれしそうに取り組んでいました。

　昨日の昼休み，かねてより計画されていた運動委員会主催の全校綱引きが行われました。

　ちょうど雨も上がり，強い日差しが照っているわけでもなく，WBGTの数値も心配なかったため予定通り，１回戦は「１・４年生」対「２・３年生」，２回戦は「５・６年生」対「先生たち」で綱引きをしました。

　１回戦の「１・４年生」対「２・３年生」はとてもいい勝負で，接戦の末，１・４年生が勝ちましたが，２回戦は始めから５・６年生のパワーに先生たちは圧倒されっぱなしで，大差で５・６年生が勝ちました。

　短い時間ではありましたが，全校で楽しむことができました。

　２校時に２年生の教室に行ってみると，外国語活動の学習中でした。

　野菜や果物の名前を英語で言ったり，何の野菜や果物が好きなのか相手に質問したり答えたりしていました。

　２年生はあっという間に英語での表現に慣れ親しみ，会話できるようになっていたことに感心しました。

　３校時に１年生の教室に行ってみると，書写の学習で「ま」と「す」の練習をしていました。

　「ま」の丸いところはお魚のように，「す」の丸いところはおにぎりのように，まずは教科書の文字をなぞります。

　１年生は一生懸命に，そして何より丁寧に取り組んでいて感心しました。

　今日の３校時に６年生を対象とした薬物乱用防止教室が開かれ，６年生はとても真剣に学ぶことができました。

　薬物とは何か，摂取してしまうと体にどのような影響が出るのか等について知るとともに，「もし薬物を勧められたら」というロールプレイを通して明確な意思をもって断ることの大切さを実感しました。

　「ルールを守る」「規則正しい生活をする」という当たり前のことが，自分の身を守る近道であるということも分かりました。

　先週の金曜日，４・５・６年生の児童と保護者を対象に親子学び合い事業～ネット時代の歩き方講習会～が開かれました。

　合同会社ロジカルキットの下田　太一氏を講師に招き，スマートフォン等とどのように付き合っていけばよいのかを学びました。

　スマートフォン等は目的をもって使えば武器となり，決してスマートフォン等に使われたり操られたりしないことが分かりました。

　ネット時代を生きる子供たちには，上手な武器の使い手になってほしいと思います。

　昨日，三枝成彰氏による音楽授業が５・６年生を対象にして行われました。

　クラシック音楽の歴史を多くの楽曲を聴きながらたどることを通して，①クラシック音楽には楽譜がある，②クラシック音楽は科学だ，③クラシック音楽は時代とともに新しいものを追求すると同時に，特にベートーヴェン以降は音楽にメッセージを常に込めているということを学びました。

　子供たちは日頃の音楽の授業で学んでいることを想起しながら，楽しくも真剣に学ぶことができました。

　昨日の５校時，理科室に行ってみると，６年生の理科の学習中でした。

　植物のつくりとはたらきについて，根から取り入れた水は植物のどこを通って全体に行きわたるのか，実験を通して学んでいました。

　色水を使って実験していたこともあり，根や茎，葉それぞれ決まった通り道があり，根から葉までつながっていることがよく分かりました。