学校生活の様子

今日は、異学年でのふれあいがたくさんある日でした。

①6年生が「1年生を迎える会」を企画。

　クイズや手作りのメダルのプレゼントに1年生大盛り上がり！　

②たわらの時間に、運動会のリレー選手の顔合わせがありました。

　6年生が自分の色の下級生を並ばせて、バトンの受け渡しの相手を確認しました。

　今日は、体育館での確認でしたが、実際に校庭を走る日が楽しみです。

③ロング昼休みは、なかよしタイムでした。

　なかよし班の顔合わせで、班ごとにそれぞれの集合場所に集まり、自己紹介後に遊びました。

　昨日までの肌寒さから一転、今日は夏のような日差しが降り注いでいましたが、みんな元気に走り回っていました。

今日の１・２時間目に、生活科の学習で１・２年生の学校探検がありました。

1年生は、まだ校内の教室配置等がよくわかっていないので、

2年生が案内をします。

体育館で２年生が司会進行をしながら「1年生を迎える会」を行い、

班ごとに自己紹介をしてから、いざ出発です。

2年生が、各部屋の説明をしながら1年生を連れて校内を回っている姿が

とても可愛らしく、また頼もしくも見えました。

1年生も、しっかり探検できました。

異学年交流での学習を通して、思いやりの心や自己有用感を育成していきます。

運動委員会の児童が，たわらの時間に投力向上のための取組を行っていました。

体育館のキャッツウォークから１階にむかって下げられた紐には筒が通してあります。

この筒を２階のキャッツウォークの的に届くように思い切り投げるというわけです。

火曜日は下学年，金曜日は上学年が自由に参加できるようになっています。

下学年児童が，運動委員会のお兄さんお姉さんに教えてもらいながら，

熱心に取り組んでいる姿が見られました。

昨年度は、新型コロナウイルス感染症対策のため、

活動をお休みしていた図書ボランティアさん。

今年度は、例年通り活動をする予定で、

今日は、今年度初めての活動日でした。

10時から12時までの２時間、図書室で

読書週間に行うくじ引きの景品づくりをしてくださいました。

本のカバーを使った素敵なバッグです♡

今後、月2回程度、掲示物や読書週間で使うものの作成をお手伝いいただきます。

図書ボランティアの皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

5月8日は、田原小学校の創立記念日でした。

今年で、創立１４８年となり、１４９年目を迎えました。

５月７日の全校集会では、６年生にもお手伝いしてもらい

創立記念日にちなんだ田原小学校〇×クイズを行いました。

自分たちが通う学校に愛着と誇りをもつとともに、

今、その歴史の１ページにいる自分たちが

素敵な学校にしていくのだという思いをもって

学校生活を送ってもらいたいと思っています。

GIGAスクール構想による一人一台端末の活用。

そのためには、先生たちだって勉強をして、

いろいろな機能を使えるようにしなくてはなりません。

今日は、児童下校後の職員研修で、情報主任が講師となり

実際にパソコンを使いながら研修をしました。

まずは、５月中に、全学年パスワードの設定をします。

その後、学年の実態に応じて、端末に触れて慣れることから始める予定です。

ご家庭にも協力をお願いすることがあると思いますが、どうぞ、よろしくお願いいたします。

ゴールデンウィーク明けの今日、

お家でたっぷり充電してきた元気な笑顔が

学校中に咲いている１日となりました。

これまで４時間授業で下校していた１年生も

今日からは５時間授業となり、今までの１年生下校から

２年生のお兄さん・お姉さんと一緒のブロック下校になります。

令和３年度、いよいよ本格的に始動です。

今日は、書道ボランティアの山下先生においでいただき

３年生の習字を指導していただきました。

習字は、３年生から始まる学習です。

初めての学習であるため、筆の持ち方や墨汁のつけ方から教えていただきます。

今日は、太さの違う横線を筆を使って書きました。

今後も、山下先生には、子供たちの指導をお願いすることになっています。

どうぞ、よろしくお願いいたします。

2年生の教室を訪れてみると、図工の授業中。

みんな、好きな色の絵の具を使って、思い思いに「しま」を描いていました。

とってもカラフルな虹のような島やお花がいっぱいの島、カメの形の島もありました。

この「えのぐじま」の活動では、絵の具と筆を使って

のびのびと楽しく自分の思いを表現することがねらいとなっています。

１８の素敵な島の完成が楽しみです。

4年生が，理科の時間にビンゴゲームで春さがしをしていました。

ビンゴのカードには「青色の花」とか「ギザギザなはっぱ」など，

正解が一つではなく，子供たちが想像力を働かせて探さなくてはならないものも含まれています。

先生の合図とともに，一斉に校庭の草花や虫などを探し始める子供たち。

「チョウがいる！」

「青い花見つけた。オオイヌノフグリだよ。前に習った。」

みんな，とても真剣で楽しそうです。

4年生の理科では，動植物の様子の変化を季節とのかかわりで捉え理解していきます。

みんなが見つけたものを合わせていくと，春の動植物の様子が捉えられそうです。