学校生活の様子
【日誌】12/18 6年 中学校制服の採寸をしました
早いもので3か月後は卒業式、もう春はそこまで来ています。今日放課後、田原中学校制服の採寸がありました。中学校の制服に袖を通したその表情は、少し緊張しているようにも、たくましく将来を見つめているようにも見えました。
【日誌】12/18 4年「ふれあい文化教室(和太鼓)」
ふれあい文化教室として和太鼓の体験を行いました。
ゆりかごきっずなーさりースクールの湯澤一樹園長先生から,いろいろな太鼓の演奏をしたいただきましたが、体全体に響く張りのある演奏に感動しました。そのあと、叩き方を教えていただきながら一人ひとりが本物の太鼓の響きを味わいました。みんなでリズムを合わせて演奏できて、とても気持ちがよかったです。



ゆりかごきっずなーさりースクールの湯澤一樹園長先生から,いろいろな太鼓の演奏をしたいただきましたが、体全体に響く張りのある演奏に感動しました。そのあと、叩き方を教えていただきながら一人ひとりが本物の太鼓の響きを味わいました。みんなでリズムを合わせて演奏できて、とても気持ちがよかったです。
【日誌】12/15 1・2年 探鳥会
本校の恵まれた自然環境を生かした教育活動の象徴が約25年続く「探鳥会」です。校庭の西に流れる山田川のサイクリングロード沿いを南下しながら、野鳥を観察してきました。
今日は、1・2時間目に1年生が、3・4時間目に2年生が、地域協議会の増渕さん、櫻井さん、大森さんの説明を聞きながら、校庭の木々や山田川の水辺にとまっている野鳥を観察しました。肉眼でも十分に観察することができますが、双眼鏡や望遠鏡を見つめるまなざしはみんな真剣でした。
例年よりは少ない状況でしたが、コガモ、ヒヨドリ、ムクドリ、アオサギなど十数種類の野鳥を見つけたと喜んでいました。何といっても、カワセミを4回も観察できた1年生はラッキーでした。
【1年生のようす】



【2年生のようす】


今日は、1・2時間目に1年生が、3・4時間目に2年生が、地域協議会の増渕さん、櫻井さん、大森さんの説明を聞きながら、校庭の木々や山田川の水辺にとまっている野鳥を観察しました。肉眼でも十分に観察することができますが、双眼鏡や望遠鏡を見つめるまなざしはみんな真剣でした。
例年よりは少ない状況でしたが、コガモ、ヒヨドリ、ムクドリ、アオサギなど十数種類の野鳥を見つけたと喜んでいました。何といっても、カワセミを4回も観察できた1年生はラッキーでした。
【1年生のようす】
【2年生のようす】
【日誌】12/15 5年みんなで作ったお米でおにぎり
4月の種まきに始まった無農薬のお米作り。今日は待ちに待った試食です。一斉にピーピーと鳴った炊飯器を開けるとピカピカに光ったご飯が炊き上がっていました。みんな目を丸くして炊飯器を囲みます・・・・。「おいしそう」という声があちこちから聞こえてきました。さっそくおにぎりにしていただきました。
今回もNHKの取材がありましたが、今日の放送はありません。後ほど、1年間の米作り体験として特集されるときに使われるそうです。
わくわくタイム(授業)はこれから、このおいしい田原のお米の魅力をどうやって伝えていくか、みんなで知恵を出し合いながら取り組んでいきます。



今回もNHKの取材がありましたが、今日の放送はありません。後ほど、1年間の米作り体験として特集されるときに使われるそうです。
わくわくタイム(授業)はこれから、このおいしい田原のお米の魅力をどうやって伝えていくか、みんなで知恵を出し合いながら取り組んでいきます。
【日誌】12/13 2年生活科「ぼうけん はっけん 町たんけん」
2年生活科「ぼうけん はっけん 町たんけん」で、東武宇都宮駅へ。駅員さんに質問をして駅構内を探検した後、自分で西川田駅までの切符を買い、電車で移動しました。バスに乗り換え、子ども科学館でプラネタリウムを見て、お弁当を食べ、施設内の遊具で遊んできました。
みんなが使う場所には、人にやさしく便利な工夫がいっぱいありました。



みんなが使う場所には、人にやさしく便利な工夫がいっぱいありました。
【日誌】12/13 学習内容定着度調査等を実施中
今日は全市一斉に「学習内容定着度調査(小6と中3)」と「学習と生活についてのアンケート(全学年)」を実施しています。
◆「学習内容定着度調査(小6と中3)」は、児童生徒の学習についての実態を的確に把握するために、平成15年度から、本市独自に行っている調査で、調査結果を踏まえ、一人一人に応じた指導の充実などを通して、基礎的・基本的な内容の定着及び思考力・判断力・表現力などの育成を図っています。 (6年:国語、社会、算数、理科)

◆「学習と生活についてのアンケート(小中全学年)」は、児童生徒の学習への意識や取組状況、生活の様子などを把握するために、平成18年度から、本市独自に行っている調査で、児童生徒の実態や、「学習内容定着度調査」結果との相関などを踏まえ、学習指導や児童生徒指導、食や健康・体力についての指導の充実を図っています。
◆「学習内容定着度調査(小6と中3)」は、児童生徒の学習についての実態を的確に把握するために、平成15年度から、本市独自に行っている調査で、調査結果を踏まえ、一人一人に応じた指導の充実などを通して、基礎的・基本的な内容の定着及び思考力・判断力・表現力などの育成を図っています。 (6年:国語、社会、算数、理科)
◆「学習と生活についてのアンケート(小中全学年)」は、児童生徒の学習への意識や取組状況、生活の様子などを把握するために、平成18年度から、本市独自に行っている調査で、児童生徒の実態や、「学習内容定着度調査」結果との相関などを踏まえ、学習指導や児童生徒指導、食や健康・体力についての指導の充実を図っています。
【日誌】12/13 東京五輪マスコット投票が始まる
本校でも、東京2020オリンピック・パラリンピック競技大会のマスコットを選ぶマスコット投票が始まりました。みんな興味津々です。
【日誌】12/13 2年校外学習「元気に出発しました」
2年生は生活科校外学習で、バス⇒東武宇都宮駅=電車=西川田駅⇒バス⇒科学館へと出発しました。
【日誌】12/12 感謝の会を開きました
日頃からお世話になっている交通指導員、防犯パトロール、地域ボランティア、街の先生方をお招きして児童会主催の感謝の会がおこなわれました。
前半は子どもたちとの会食です。楽しいひとときを過ごしました。


次に体育館で児童会主催の感謝の会です。児童代表のことば。

クラスの代表が感謝の気持ちを込めて作ったプレゼントをおくりました。

感謝の言葉の呼びかけと校歌のプレゼント。
お世話になった方の代表として、芳賀栄子さんから、大切にしてほしい言葉と気持ちとして「はい喜んで」「ありがとう」の2つのお話をいただきました。

交通指導員、防犯パトロール、地域ボランティア、街の先生の皆様、これからもよろしくお願いします。
前半は子どもたちとの会食です。楽しいひとときを過ごしました。
次に体育館で児童会主催の感謝の会です。児童代表のことば。
クラスの代表が感謝の気持ちを込めて作ったプレゼントをおくりました。
感謝の言葉の呼びかけと校歌のプレゼント。
お世話になった方の代表として、芳賀栄子さんから、大切にしてほしい言葉と気持ちとして「はい喜んで」「ありがとう」の2つのお話をいただきました。
交通指導員、防犯パトロール、地域ボランティア、街の先生の皆様、これからもよろしくお願いします。
【日誌】12/11 全校下校(横断は手をあげて会釈)
12月の全校下校があり、班ごとに下校しました。全体指導では、①上着は着て帰るかかばんに入れる(手は空けること)、②横断は手をあげて、運転手に会釈をしよう。と指導しました。

【日誌】12/11 3・4組 スケート教室
特別支援学級合同スケート教室が、市のスケートセンターで行われました。最後までリンクから上がることなく、氷上でワイワイと楽しむことができました。

【日誌】12/9 上空から見た持久走大会!
持久走大会は、栃木県宇都宮土木事務所の全面協力により、高所作業車からも撮影を行いました。土木事務所から提供された上空からの写真を紹介します。





【日誌】12/8 学校保健・給食委員会を開催しました
規程に基づき、校医、PTA役員、学校職員による「学校保健・給食委員会」を開催し、子どもたちの給食の様子を参観し実食した後、①児童による発表を行った後、②育指導の取り組み、③児童の体力、④健康診断結果と保健関係の取り組みについて学校からの説明、⑤風邪予防対策についてのワークショップ、⑥学校医から指導助言をいただき、閉会しました。

【日誌】12/8 5年体育 内地留学者の研究に協力しています
11月から、5年生の体育の授業に、宇都宮大学に内地留学中の教員(泉が丘小、篠崎敦史先生)が加わり、ソフトバレーにおける技術力やチーム力を高めるための指導法の研究を進めています。子どもたちも意欲的で工夫しながらがんばっています。

【日誌】12/8 発生時刻予告なしの避難訓練(不審者対応)
今、警戒が強まっているミサイル飛来をはじめ、地震、火災、竜巻、不審者侵入などはいずれも突然起きるもので、どんな時どんな場面でも対応できるようにしなければなりません。
今年度1・2回目は、時刻や災害内容を予告しての地震火災・竜巻対応の訓練でしたが、今回は「今日、いずれかの時間帯で避難訓練を行います。危険を察知したら、落ち着いて安全な場所に避難しましょう。」とだけ予告をして、今年度3回目の避難訓練を行いました。子どもたちは混乱することなく、避難することができました。

今年度1・2回目は、時刻や災害内容を予告しての地震火災・竜巻対応の訓練でしたが、今回は「今日、いずれかの時間帯で避難訓練を行います。危険を察知したら、落ち着いて安全な場所に避難しましょう。」とだけ予告をして、今年度3回目の避難訓練を行いました。子どもたちは混乱することなく、避難することができました。
【日誌】12/7 3年スペシャル授業「高齢者体験」
3年わくわくタイムで、高齢者や視覚障がい者の疑似体験を行いました。頭ではわかっていても、実際に体験すると、そこは別世界でした。特に高齢者は自分の家族にいるだけに、体が自由に動かない、力が入らない、視野が狭いなど、思うように動かない症状があることに衝撃を受けました。「おじいちゃん、おばあちゃん、今度一緒にゆっくり散歩しようね。」


【日誌】12/7 1年スペシャル授業「むかし遊びをしよう」
12人のおじいちゃん、おばあちゃんを先生としてお迎えして、ワークショップ形式で昔遊びをしました。「あやとり、お手玉、折り紙、おはじき、けん玉、竹トンボ、こま、竹馬、羽根つき」など、どれも昔遊びはコツをつかむまで一苦労しますが、子どもたちにとっては新鮮で興味を引くものばかりで、時間を忘れて遊んでいました。
お正月は、家族や親せき、お友だちと昔遊びをして楽しみましょう。




お正月は、家族や親せき、お友だちと昔遊びをして楽しみましょう。
【日誌】12/7 6年スペシャル授業「太陽の黒点観察」
歩いて5分の田原中学校天文台で太陽の黒点観察をしました。学校の本格的な天文台は県内に田原中しかなく、期待を膨らませていましたが、今日は快晴という好条件でありながら、黒点が見えないという珍しい日に当たりました。太陽も生きているということですね。それでも、広大な宇宙やエネルギーというものを感じて帰ってきました。

【日誌】12/7 5年スペシャル授業「英語で遊ぼう」
県の英語科の研究委員である八木澤先生が、研究の成果を披露しましたが、学校園内の田原中学校と田原西小学校からも先生が参観のため来校しました。

【日誌】12/7 4組スペシャル授業「お礼のお手紙を書こう」
3・4組の一人一人に、丸山元校長先生からビデオレターが届きました。久しぶりに会えただけでなく、励まされ、うれしくなりました。さっそくお礼の手紙を書くことになり、言葉や絵を考え、心を込めて丁寧に書き上げました。早く届くといいなあ。
