学校生活の様子

２月４日と６日に行う予定の作業学習販売会の準備が，３・４組で着々と進んでいます。
これまでの学習で作ったビーズは，すでにお店となる教室に陳列され，今は，店の飾り付けに大忙し。
廊下には，みんなで作った干し芋が完成を待っています。残念ながら，収穫したさつまいもは使用できなくなってしまい，急きょ準備したいもを使いました。あとは，収穫したトウモロコシでポップコーンを作り，並べるだけ。ポップコーンもいろいろな味付けを繰り返し試して決定したもので，当日はどんな種類が並ぶか楽しみです。
今日は，先生方に案内状とお金を配ってくれました。
販売会には田原中の生徒も参加してくれる予定です。
　
　
　
　

６年生にとって小学校最後の校外学習，東京方面へ一日かけて行ってきました。
先週までインフルエンザによる欠席者がいて心配していましたが，今週に入ってすっかり回復し，全員で実施することができました。
最初に国会議事堂へ向かい，福田昭夫議員にお世話になって，国会や政治について説明をいただきました。その後，上野に移動し，動物園や国立科学博物館で班別活動を行いました。風が強い一日でしたが，全員元気に，楽しく活動することができました。
保護者の皆様には，登下校の送迎，たいへんお世話になりました。
　


　
　
　
　
　
　

３年生によるクラブ見学が実施されました。（２４日）
４年生から始まるクラブ活動に向け，各クラブの活動の様子を見学し，選択の参考にするものです。通常なら５時間授業で下校するところですが，この日は６時間目のクラブの時間まで残り，上級生が活動する各クラブをまわりました。
説明を聞いたり体験させてもらったりして，時間いっぱい見学することができました。来年度はどんなクラブに入るのかな？
　
　
　

ふれあい文化教室の一環として，５年生の琴の体験学習が実施されました。４年生の和太鼓・６年生の三味線に続いての実施です。
４名の先生方を講師にお迎えし，講話や演奏を聴いたり演奏を体験したりして，琴の響きや演奏の難しさなど，伝統文化のすばらしさにふれました。
ご指導いただいた講師の皆様，たいへんお世話になりました。

　
　
　
　
　

総合的な学習の時間「わくわくタイム」で４年生が取り組んでいる「田原の昔を知ろう」では，地域の方を招いて個々の課題を解決する時間を設定しました。
講師として，逆面獅子舞について櫻井様，逆面の史跡や伝承について藤井様，西方寺について中見様の３名においでいただきました。子供達は，疑問点や知りたいことをどんどん質問し，答えていただいた内容を熱心にメモしていました。
順番を待つ班や聞き取りが終わった班は，協力して内容をまとめたり，書籍や資料で新たに調べたりして，課題を解決しようと進んで学習に取り組みました。
お寒い中ご支援いただいた櫻井様，藤井様，中見様，たいへんありがとうございました。