活動の様子

夏休み前に予定していた虫捕りですが，暑さのため延期していました。

今年は毛虫の大量発生もあり，活動時間を短くして実施しました。

夕方に雨が予想されていたためか，昆虫を見付けるのに苦労していたようです。

「虫は苦手。」という子も，広い野原の探索を楽しんだようでした。

１・２年生の生活科の学習で，梨狩り体験をしました。

今年度は，大柿農園さんにお邪魔しました。

おいしい梨の見分け方や，収穫の仕方を丁寧に教えていただき，いざ農園内へ。

どの梨がおいしそうかな…と慎重に見極めて収穫している様子がほほえましかったです。

生産者さんたちの思いに触れることもでき，貴重な経験となりました。

自分で収穫した梨は，格別の味わいだったのではないでしょうか。

　夏休み明けの理科の授業では，「こん虫のかんさつ」を行いました。まずは，こん虫のすみかについて考えます。すでに，モンシロチョウの学習で，モンシロチョウの成虫は花の蜜を吸うために花の近くでよく見られるということを学んだ子供たち。こん虫は，それぞれの食べ物となるところの近くで生活しているにちがいないと予想を立ててから，校庭へ観察しに行きました。

　また，５月の国語の授業で「自然のかくし絵」を学んだことから，自分の身を隠すための場所にもいるだろうと話す子どもたちもいました。こん虫や生き物が大好きな３年生なので，虫を発見すると「先生，〇〇がいたよ！」と嬉しそうに報告したり，虫の名前を教えてくれたりと，楽しく観察していました。

　9月１０日（火）には，本校の学区内にある栃木県立盲学校へ「遊び交流」に出かけました。

３年生から，総合的な学習の時間の授業がスタートしましたが，１学期のテーマは「共に生きる」です。目の不自由な人々に対する理解を深め，自分とは身体条件の違う人たちと共に生活することについて考える大切なテーマとなっています。

　遊び交流では，始めは緊張している様子でしたが，今までのアイマスク体験や接し方教室などで学んだことを生かして，積極的に盲学校のお友達と関わろうとする児童が多く頼もしい３年生でした。

　７月２０日（土）早朝５時から，今季２度目の孝子桜の消毒をしました。今回も市の文化都市推進課からお二人の先生方に来ていただきました。特に，今回は枯れ枝が目立ってきたため，注意深く確認していただきながら大幅な剪定作業をしました。ご存じの通り，孝子桜は市の文化財ですから，剪定には「文化財の現状変更」という書類上の手続きが必要です。「剪定」作業は，文化財の「現在の形を変更」する作業になるわけです。結果的に，リヤカー３台分の大量の枯れ枝を切り出しました。枝の切り口には，薬をしっかりと塗って幹や大きな枝が健全な形で成長できるようにしました。子供たちが夏休み明けに再び孝子桜を目にするとき，少しさっぱりと「散髪」して形の変わった姿が見られると思います。今回も，地域協議会の皆様・ＰＴＡの皆様にご協力をいただきました。ありがとうございました。

７月１９日（金）は夏休み前最後の登校日でした。

５時間目には，プチお楽しみ会を行いました。

まずは，３年生になって成長したこと・頑張ったことなどを紹介し合いました。

つぎに，爆弾しりとりゲームです。「パプリカ」の曲に合わせて何周ボール（爆弾）を

回せるかみんなでチャレンジしました。

最後に，なんでもバスケットをしてさようならしました。

今年の夏休みは，４１日間あります。

有意義に素敵な夏休みを過ごせるといいですね。

　５年生の総合学習１つ目は、「よりよい未来へ　今　わたしたちにできること」をテーマに、SDGｓに向けた取組として、生態系や自然に関することを学び、自分の食生活を見直す意欲や、宇都宮の農業等の理解と郷土愛の醸成を目指し、持続可能な野菜作りを体験しました。

　講師としてＮＰＯ法人かぬま市民活動サポーターズの渡邉さんをお招きし、生ごみを使った堆肥作りから、ベビーリーフや二十日大根などの野菜作りまで計６回に渡ってご指導いただきました。７月１２日の朝、収穫し、その日の給食に使ってもらいました。「捨てるはずだった野菜くず」が別の野菜として生まれ変わった様子を見てきた子供たち。何でもすぐに新しいものが手に入るこの時代の中で、今回の学習をどう感じ、今後どう生かしていくべきかを考えてくれたらいいなと思います。

　今日はもう一つの畑に人参の種を蒔きました。「うわ、こんなに小さいの？！」「どれぐらいで大きくなるのだろう。」「また、たくさん収穫できるといいな。」と様々な感情を声にしていました。

　７月１２日（金）に宇都宮市水泳競技大会（Ｄブロック）に参加しました。本校を代表して５年生と６年生の二人が参加しました。少ない練習回数ではありましたが，立派な態度で参加することができました。他校の児童が頑張る姿や最後まであきらめない姿に惜しみない拍手を送っていました。自分のベストタイム目指して一生懸命に泳ぎ切ることができたようです。本当によく頑張りました。お疲れ様でした。（施設内撮影禁止のため写真が１枚です。すみません。）

　７月１０日（水）本年度２回目の学級懇談・授業参観でした。保護者の皆様たいへんお世話になりました。

　昼休みの時間に実施した学級懇談は，学年委員さんの皆様のお力を借りて実施しました。大変お世話になりました。授業参観は，各学年共通で「道徳」を実施しました。それぞれの学級で様々な形態の授業が見られました。子供たちが演技を交えて発表する姿や，グループで活発に話合いをする姿，タブレットで自分の気持ちの色を染めて見合う活動もありました。先生方の様々な工夫が見られた道徳の授業でした。子供たちの心を育てるには，授業だけではありません。道徳以外の日々の様々な活動やご家庭での躾など，子供たちをめぐる全ての活動や環境が大切です。今後も学校・家庭の両輪で子供たちの心を育てていきたいと思います。

６月２７日（木）の５校時目に，リコーダー講習会が開かれ３年生が楽しく参加しました。

3年生からスタートしたリコーダー。

音楽の授業では，「シ」「ラ」「ソ」の音を猛特訓しています。

講習会では，東京から来た講師の先生から，リコーダーに関する詳しいお話を聞いた後，

リコーダーを上手に吹くコツを教えていただきました。

よい姿勢でリラックスした状態で吹くことがとても大切だそうです。

練習した後には，いろいろなリコーダーで子供たちが知っている曲を披露してくださいました。

皆ノリノリで楽しんでいました。

　今年度も，この時期がやってきました。本校の宝「孝子桜」への消毒液散布です。昨年度あたりから出始めたクビアカツヤカミキリから孝子桜を守る作業です。発見が遅れたため，桜を一斉に伐採した公園が県南地域にあると聞きます。昨年度初めて実施して１回の散布をしましたが，今年度からは県の指導もあり，この時期に２回実施することとしました。その１回目を６月２９日（土）午前５時から実施しました。地域協議会やＰＴＡの皆様のご協力で速やかに実施することができました。ありがとうございました。早朝にもかかわらず市役所の文化財保存活用グループからも担当者が来てくださり，樹勢や今後剪定する古い枝の確認などをしました。次回は７月２０日（土）です。学校周辺のお住まいの皆様にも何かとご迷惑をおかけします。お世話になります。

　３年生の社会科では，私たちが住む宇都宮市について学習しました。

宇都宮市の土地の高さや広がり，土地の使われ方などを白地図を作りながらまとめてきました。

　宇都宮市の地図を使って，宇都宮市の交通の様子や宇都宮市にある公共施設や古くから残る建物などが

どこの地区にあるのかを調べている様子です。

子どもたちは，地図をじっくり見て，いろいろなことに気付いて書き込んでいます。

　６月１７日から水泳の学習が始まります。その前に，６月１２日（水）５・６年生による除作業を行いました。

ちょこボラの方々も先に除草作業やトイレ清掃などを行ってくださっていたのですが，この時期草が伸びるのはのは早く，抜きがいのある状態でした。

　１時間の作業でしたが，さすが５・６年生！あっという間にすっかりきれいに！！これで気持ちよく水泳学習に臨めますね！

before⇒　　after⇒

　５月２７日（月）から，ボランティア「桜んBON」の方々による朝の読み聞かせが始まりました。

今年度は１５名のボランティアが活動に参加してくださっています。子どもたちは「今日のお話は何かな。」「誰が読み聞かせに来てくれるのかな。」と楽しみにしています。ボランティアの方からは「楽しみにしていてくれているようで嬉しい。」「子どもたちの学校生活の一部が見られてよかった。」などの声が上がっています。

　これからもたくさんの本に親しみ，心豊かな児童が育まれることを期待しています。

　ご協力，ありがとうございます。

６月６日（木）晴れ！　全員元気に修学旅行に出発です。それぞれの写真についての説明はどうぞお子様にお聞きください。

　給食農園で立派に育った玉ねぎを，３年生が収穫しました。

昨日から収穫を楽しみにしていた３年生。朝からやる気満々でした。

よい天気の中，みんなで頑張って玉ねぎを楽しく収穫することができました。

早速，収穫した日の給食で，採れたての玉ねぎが豚肉と野菜の味噌炒めで出ました。

国語の「さとうとしお」の学習をしました。

何度も音読したので本文を完全に暗記してしまった児童もたくさんいました。

授業では，文の組み立てを視覚化しながらまとめました。 

砂糖はサトウキビや，てんさいという植物からできるということを調べてメモを持たせてくれたご家庭もあり，これからの宿題プラスワン（自主学習）につながっていきそうです。

「は」と「わ」や，「へ」と「え」，「お」と「を」の使い分けにも挑戦中です。

正しい言葉遣いが習得できるよう，がんばっていきます。

これらの言語感覚を養うのにおすすめなのが音読です。

国語の教科書だけでなく，図書館で借りた本の音読にも挑戦してみることをおすすめします。

図書の時間には，司書の石下先生が読み聞かせをしてくれます。

次の時間の本はなんでしょうね…毎回楽しみです。

　　３年生になって，初めての図工の学習は絵の具を使った授業を行いました。

　絵の具や水の量を変えながら，色や形の感じ，いろいろなかき方をためしてかくことができました。

　絵の具に混ぜる水の量を変えてみたり，２色３色絵の具を混ぜて新たな色を作ったり…

　２つの作品を作りました。

　　１つ目は，こいのぼりのうろこを一人一人思いをのせて描きました。

　くるくる　シュッシュッ　カクカク　描き方を色々試して素敵なうろこができました。

　　２つ目は，班で１枚の画用紙に自由に線を書いてから，線に囲まれたところに色を塗っていきました。

　新たな気付きがたくさんあったようで，のびのびと楽しく活動することができました！

　昨年度は，前日の雨のためにコース変更して頂上を目指せなかった登山でした。今年度は，何の心配もなく前日から晴天が続き，久しぶりに古賀志山の頂上を目指せる正規のコースで実施することができました。地域の皆様にとっても古くから実施されている行事で，地域周辺や林道などのごみを収集するいつもの行事です。地域の皆様の案内だけでなく，古賀志山に通う多くの山岳会の皆様がボランティアで各班についてくださり，子供たちの安全を守ってくださいました。

　天気が良すぎて「暑かった～」と帰校した子供たち。水筒が空になる子も多かったようです。保護者の皆様も暑さに体力を奪われたようです。本当にお世話になりました。ありがとうございました。無事，けがや事故がなく下山できてよかったです。

　５年生になって新しく始まった教科「家庭科」。そして，楽しみにしていた調理実習を行いました。

今日は「ゆでる」調理を体験。下準備のために，じゃがいもの芽を包丁で取り除きました。グループで様子を見守ったり，声を掛け合って手順を確認し合ったりしながら作り上げることができました。そしてお楽しみの試食会。「じゃがいもの匂いがいい匂い！」「ちょうど良いやわらかさ！」「おいしい！」と，上々の出来だったようです。