ＮＥＷＳ

今日から11月までの期間，毎週火曜日の午前中，作新学院大学の南　朝子（みなみ　ともこ）先生が児童の個別支援ボランティアとして、本校児童の学習支援をしてくださることになりました。

大学で専攻されている心理学を生かし，児童一人一人に寄り添った丁寧な支援をしてくださる南先生。短期間ではありますが，どうぞよろしくお願いします。

この夏休みに，3～5年生の児童が取り組んだ作品をいくつかご紹介します。

他の学年を含め，たくさんの絵画やポスターなどが提出されました。また，ＡＩ個別型ドリルの他に，１年生からの復習問題に粘り強く挑戦した児童もたくさんいました。

改めまして，夏休みにおけるご家庭でのご支援に感謝申し上げます。

休み期間を使って，今年度も地域協議会主催のサマースクールが行われ，子どもたちがたくさん楽しい活動に取り組みました。

【7月25日～27日　読み聞かせ】図書ボランティアの皆さんにお世話になりました。

【7月29日　回転ダイヤづくり】坂井勝雄先生にご指導いただきました。

【8月1日　紙飛行機づくり】斎藤武夫先生にご指導いただきました。

【8月4日　七宝焼き　ストラップづくり】小林暁子先生，中村玲子先生にご指導いただきました。

【8月8日　絵手紙】加藤敏子先生にご指導いただきました。

【8月9日　ひょうたん色つけ】松本　旭先生にご指導いただきました。

地域学校協働活動推進員をはじめとする地域協議会の皆様には，大変お世話になりました。子どもたちへの素敵な思い出、ありがとうございました！

※「瑞南小だより」第9号にも，活動の様子を掲載しております。

35日間の夏休みが無事終わり，今日から授業が再開しました。

【全校朝会】

瑞南バレークラブの表彰後，校長から①感染予防対策のこと，②８月に覚えときたい日（広島・長崎への原爆投下，終戦記念日）のこと，③1学期後半にみんなで頑張る２点（身の周りの整理整とん，思いやりのある行動）について話しました。 

 【各学年の様子】

長い休み明けということで，まずは学校生活のリズムを取り戻せるよう，慌てずあせらず取り組んでまいります。

1学期後半もみんな元気で，仲良く楽しく過ごしていきましょう。

今日は夏休み前の最後の登校日。

タブレットを使っての全校朝会では，ラビット賞（学年指定の図書を完読した児童対象）の紹介の後，５年生が４月からの学校生活を振り返っての発表をはじめ，夏休みに入るにあたっての学校長の講話，夏休みに気を付けてほしいことの確認などを行いました。

各学年ともに，机やロッカー，教室内の棚などの整理整頓を行い，すっきりした気持ちで休みに入れそうです。

保護者の皆様，地域の皆様のご理解ご協力により，子どもたちは４月から今日まで，元気に学校生活を過ごすことができました。ありがとうございました。

明日から夏休みが始まります。子どもたち一人一人が，まずは健康第一で，そして楽しく夏休みを過ごしてほしいと思います。

2年生の図工では，いくつかのカラー紙粘土や絵の具などを使って，ちょっとした飾りやマスコットづくりに挑戦しました。

いくつかの色を組み合わせて，新しい色の紙粘土を作ったり，絵の具でさらに色に変化を加えたりしながら，丁寧に作業を進めていました。

どんな作品ができあがるのか，とても楽しみです。

５・６年生が書いた書道作品をご紹介いたします。

字の力強さだけでなく，字の形やバランスのよさ，「はらい」や「とめ」といった細かい点まで気を付けた作品が目立ちます。

＜5年生＞

＜6年生＞

ぜひ夏休みの自主課題の一つとして，自信をもって書道に挑戦してほしいと思います。

夏休みまであと1週間。各学年ともに，4月からこれまで学習した内容の復習に力を入れているところです。

３年生では，テストの振り返りなどの時間を使って，今年度から導入した「ＡＩ個別型ドリル」で，基本的なことを繰り返し復習しています。

基礎・基本をしっかり身に付け，楽しい夏休みを迎えましょう。

5年生が，理科の学習で顕微鏡を使って花のつくりや花粉などの観察に取り組みました。

教科担当の小川先生から，接眼レンズや対物レンズ，倍率などについての説明を受けた後，ペアやグループに分かれて，実際に顕微鏡を使って花粉の様子を観察しました。

なかなか上手に倍率を合わすことができずに大苦戦！

6年生でも，中学校でも理科の学習で活用する顕微鏡。これから使う機会を増やしながら，上手に使いこなせるようにがんばりましょう。

6月中旬から取り組んできた水泳の学習。今年は梅雨明けが早く，例年以上にプールに入ることができており，子どもたちはとても喜んでいます。

集まって指示を聞くときは，「黙って聞く」ことを徹底しています。

小グループになってお互いにアドバイスしあいながら，それぞれの課題に応じて練習します。

友達と協力の距離も気にしながら活動しています。

どの学年も，水慣れや基本的な泳ぎ方などを繰り返し指導しながら，検定カードにそって一人一人の泳力の向上に取り組んでおり，毎時間子どもたちの泳力の伸びを感じます。

夏休みに入っても，さらに泳力を伸ばせるよう頑張ってほしいなと思います。