７月１７日，話題は２つです。小中一貫教育推進の一つである，中学校教員の乗り入れ授業を実施しました。第２回目は英語科です。令和２年度からの小学校学習指導要領完全実施に向け，小学校ではすでに外国語活動を実施していますが，今回の乗り入れ授業で６年生は，英語科の入門編の授業を経験しました。
　もう一つの話題は，ランチルームでの交流給食です。今回は２.５年生です。次の交流は１月の予定です。交流の学年を替えて実施します。

---

　◇△〇交流給食〇△◇

　７月１６日，子どもたちの元気な声と明るい笑顔が戻ってきました(３日間会えなかっただけなのですが……)。今日は，ロング昼休みを活用して，「なかよしタイム」を実施しました。グラウンドの状態がよくないので，屋内実施です。主に体育館を中心に，ミーティングルーム，音楽室を開放しました。
　遊びはというと，「ハンカチ落とし」「だるまさんが転んだ」「震源地はどこだ」などです。上級生がルールを説明し，どの班も楽しく活動することができていました。子どもの元気な姿，子どもの明るい笑顔は宝物です。

　７月１２日，交流給食第２回は，３年生と４年生です。同じフロアーで普段から交流のある３．４年生。大好物のパスタに，まずはもぐもぐタイムです。いつもの休み時間の延長のように，バラエティに富んだ話題で盛り上がりました。

　７月１１日，小中一貫教育の一つである「乗り入れ授業」を実施しました。これは，瑞穂野中学校の先生が小学校に出向き授業を実施します。今回は，国語「故事成語」について学習しました。ちょっとだけ，中学校授業の雰囲気を味わうことができました。小中一貫で交換授業を実施すると，どうしても中学校に負担がかかってしまいます。そんな状況でも，今年度も積極的に授業を担当してくれる瑞穂野中学校の先生方に感謝です。

　７月１１日，１回目の交流給食を実施しました。今回は，１年生と６年生の交流給食です。場所はランチルーム。まず驚いたのは，１年生がランチルームに入るなり，６年生に向かって「こんにちは！」と元気にあいさつをしていたことです。本校の先輩・後輩の関係も，ここまで進化したようです。
　そして，食事が始まれば，先輩が後輩に話題を提供するなど，気を遣っている様子が感じられました。一緒に遊ぶことをとおして交流を深めるのも良いですが，一緒に食事をするのも実に良いものです。この後交流給食は，３．４年，２．５年と続きます。