ＮＥＷＳ

本校教育活動並びに地域における児童の育成活動にお力添えをいただいているお二人に，感謝状が贈られましたのでご報告いたします。増渕幸子さんは栃木県教育委員会から「学校教育支援ボランティア」の感謝状を，秋元喜美子さんは宇都宮市小堀茂雄教育長から「教育支援者」の感謝状をいただきました。長年にわたり貢献されてきたことに対する表彰です。

今後とも，瑞穂野の子どもたちの健やかな成長にお力添えをいただければと思います。おめでとうございました。

　大阪の女子児童が誘拐された事件を受けて，SNS等の児童を取り巻く環境はどうなっているのか，大人はどのように子どもを導いていくべきなのか，今一度確認するタイミングであると思います。とりわけ，高学年の児童については，ご家庭でも，今回の事件をきっかけにSNSを含めたネット環境について，お話をしてみてはいかがでしょうか。スマートフォン環境はなくても，ゲーム機がインターネットに繋がっていませんか？これもSNSです……。
　文部科学省で公開している教材がありましたので参考までにご紹介します。

　１１月２５日，２６日の２日間，小中一貫教育施策の一つである，瑞穂野あいさつ運動を実施しました。今年度も，瑞穂野中学校の生徒さんと地域の皆さん，そして，昨年からご協力いただいている瑞穂野地区福祉のまちづくり委員会の「あいさつし隊」の皆さんに参加いただき，児童と朝のあいさつを交わしていただきました。特に，先輩中学生のしっかりとした態度は，小学生に良い影響を与えています。
　そのほか，本地域には，児童の登下校の時間帯に合わせて，犬の散歩をしていただいたり，庭先に出ていただいたりしてあいさつを交わしてくれる方も多くおられます。ご協力に感謝いたします。

　１１月１６日と１７日，瑞穂野地区まちづくり協議会主催による「2019みずほのフェスティバル」が地区市民センターにて開催されました。１６日の教育文化講演会では2016リオパラリンピックにボート競技で出場された，地元の駒崎茂さんを講師にお招きし「障がい者スポーツの魅力」のご講演がありました。人との出会いの大切さや前を向いて生きることの力強さを学ぶことができました。とりわけ，本番を想定して練習から本気で取り組むこと，さらに，本番と同じルーティンで練習に取り組むことの重要さも教えていただきました。

　１１月１４日，第３回目となる地域協議会を開催しましたので，地域の皆さまに概要を報告いたします。主な議題は，本校児童の様子や学校運営の進捗状況報告，学校評価，そして，１２月７日に開催される「瑞南ふれあい祭り」への協力予定についてご協議いただきました。お忙しい中，委員の皆様にはご参加をいただき，ありがとうございました。
　さて，地域協議会は，本校のめざす「地域とともにある学校づくり」の柱となります。特に，今年度からは協議会の役割に「学校運営全般」や「特色ある学校づくりのための職員の配置(ただし，特定の個人に係るものを除く)」について，意見を述べるという内容が加わりました。
　今後とも，委員の皆さんのご意見をうかがいながら，次年度の学校経営に向けて協議をして参りたいと思います。

　１１月１３日，第３回目となる授業参観を実施しました。時間前には，今回も「お掃除お助け隊」の皆さんにお力添えをいただきました。子どもたちと一緒に活動していただき，感謝いたします。「たくさんの大人」に教えてもらうこと，褒めてもらうことは，今後の成長にとってとても大切なことです。
　さて，授業参観後は「瑞南ふれあいまつり」の打ち合わせが中心になったことと思います。児童発表の部も少しずつ準備が始まっているところです。
　当日は，保護者並びに多くの地域の皆さまにご来校いただき，子どもたちの成長した姿をご覧いただければと思います。（感動用のハンカチ必須です‼）

　１０月５日，ハナミズキの赤い落ち葉が多くなってきましたので，集めてみました。下校時，何人かの児童たちが，落ち葉の山のふかふか状態を楽しみ始めました。何でも楽しめる，楽しいことを見付けられる子どもは最高です‼　そして，体験は心を豊かにしてくれることと思います。６日は，もっとたくさん集めてみようと思います。
　＊夕日が幻想的でしたので，アップしてみました。

　１１月５日，６月に苗植えをしたさつまいもの収穫を実施しました。お陰様で，昨年に比べて豊作となりました。縦割り班ごとの収穫で，しばらく一緒に活動をしていませんでしたが，教えたり，教えられたりと，関係はしっかりしていました。ご指導をいただきました，地域協議会並びにボランティアの６名の皆様，お力添えをいただき，ありがとうございました。子どもたちの満足そうな顔が見られて何よりでした。

　１０月２９日，今月の履物揃えの進捗です。雨天で傘を使いましたので，そちらも合わせての状況です。全体として今月も，意識は落ちていないと感じますが，あくまでもその時の状況です。一人一人の状況として捉え，児童指導の一助として活用していきたいと思います。傘は，上学年は揃えることが身に付いています。低学年は，揃う状態にまでは至りませんが，全員きれいに留めることができるようになりました。大きな成長だと思います。ゆっく，ゆっくり，継続して……。
　各ご家庭でも，ご協力をお願いします。

    最終見学の東京スカイツリーが終了しました。お土産タイムも完了し、この後帰路につきます。仲間との素敵な想い出がたくさんできました。