ＮＥＷＳ

　昨年の１月から「履物そろえ」をスタートし，１年が過ぎました。１年後の初登校，朝一番の状況です。かかとを縁のラインに沿って揃えている児童が多くいることに成果を感じます。履物そろえは，引き続き指導していきたいと思います。トイレのスリッパに波及することを期待して……。
以下は，指導の考え方です。

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①  良い習慣である。(良い習慣は周囲に拡散します。)　
②  気持ちの切り替えができるようになる。(時間をかけてそろえることで，立ち止まり，心を整えることにつながり，生活にしまりが出てくると考えています。)
③  立派な大人になってほしい。(小さいときに躾けられたよい行動は，良い習慣となります。良い習慣は，最終的にその人の人格となっていきます。)

　１月８日，年が明け，学校がスタートです。全校朝会では，２年生がめあての発表をしました。昨年から発表の練習をしてきたことと思います。各自，よく自分を振り返りながら，新たなめあてを発表することができていました。成長が期待できます。
　続いての写真は，昼休みです。午前中に結構な雨が降ったにもかかわらず，元気に外遊び。小学校期は友だちとかかわることが一番。校庭には，子どもたちの元気な声が響き，何とも心地よい安心感に包まれました。

　１月２日，今年も，朝日に輝く富士山を見ることができました。令和２年も子どもたちが生き生きと学び，逞しく成長する年になりますように……。

　１２月２８日，にんじんの花や花茄子をいただいている 田﨑倭夫(まさお)さんから，しめ縄をいただきました。完成まで，きっと多くのお時間を費やしたことと思います。ありがとうございました。
　こうした，地域の皆さんの優しさと心意気に瑞穂野南小学校は助けられています。感謝。
　令和２年も穏やかな年となりますように……。

　１２月２４日，ロング昼休みの時間を活用して，ダンスクラブによる発表会がありました。第２回目の発表会となりますが，ＡグループとＢグループに分かれて，それぞれ１曲ずつ発表しました。両グループとも選曲から個性を出し，それぞれに切れのある格好のよいダンスを披露しました。そして，今回は何と「アンコール」がかかりました。前回の発表会を生かし，アンコールにもしっかり対応。これはもう，ちょっとしたコンサートです。閉会後は，アイドル並みにファンがステージに殺到していました。流石です。
　このような活動を重ねていくことで，児童会活動への参画意識が高まっていくと感じました。また，コンサートというものに参加するミニ体験にもなっていたと感じました。クリスマスにふさわしい素敵な非日常でした。

　１２月２４日，スポーツタイム全８回が終了しました。各自，それぞれのペースを守りながら５分間走り続ける作業をとおして，自分の体力や精神力を見つめるきっかけになったことと思います。　　




　

　１２月２０日，今月の履物そろえの進捗です。外遊びから教室に戻った後の状況です。全体として「動」と「静」の切り替えができていると感じています。１年生は，担任と一緒に，履物そろえを再確認していました（少し乱れていたとのことです。）。写真は確認後の状況です。ついでに，トイレのスリッパ揃えも確認していました。
　タイミングを逃さず，根気強く，ていねいに指導することは定着に向かって進む上で，とても大切です。忘れたら思い出せばよい，できなかったらやり直せばよい，そして焦らず，そんな指導の理念をしっかり持ち続けたいものです。ご家庭におきましても，ご協力をお願いいたします。

　１２月１８日，お弁当の日を実施しました。ご家族の皆様には，朝早くからご協力をいただき，ありがとうございました。今回は，各クラスごとに会食をしました。「美味しい，ヘルシー，楽しい」食事となりました。

　１２月１８日，「プロジェクトあいさつ」による，人権週間に関する児童集会を実施しました【本校の人権週間は１１日～２０日まで設定】。テーマは２つ，「いじめについて考える」と「ありがとうを伝えよう」です。
　いじめについては，メンバーによるオリジナル劇をとおして，「各自が自分のこととして考えさせる。」ものでした。いじめは，日常の中で，いつでもだれにでも起こりうるということです。メンバーの中でいじめる役，いじめられる役を担当した児童にどんな気持になったか聞いてみたところ「劇とはいえ，いやな気持になった」「いやな気持になったけど，劇なので……。」と答えてくれました。頑張って取り組んでくれてありがとう。きっと，みんなに伝わったと思います。
　続いては，全員による「ありがとうの花束」活動です。これは，今年度の初めから子どもたちに話してきた，３つの「あ」【あんぜん・あいさつ・ありがとう】のうちの「ありがとう」の実践になります。日頃伝えたいありがとうを，各自が専用の紙に書いて回る活動です。特に，「書いてもらう」ことは，自尊感情の高揚にもつながります。
　先輩に書く，後輩に書く，職員が書く【師弟同行】。気温のまだ低い朝の体育館に，温かで優しい光景が広がりました。
　この他，人権週間関連では「人権に関する標語」を取りまとめています。
※（３つの「あ」については，学校だより第１０号で案内しています。）

　１２月１７日，第６回目となる「なかよしタイム」を実施しました。詳細は，学校だより第５号でご案内のとおりです。本日は，空模様が心配だったため，室内での遊びに切り替えて実施しました。どの班もメンバー全員が楽しめる遊びを計画し，また，室内で遊べる場所をよく見つけていました。先輩と後輩が楽しい時間を共有できるのもあと少しです。たくさん笑って素敵な思い出に。（湿っぽくなってしまいました……。）