６年の算数では今まで学習したことをもとに，円の面積を求めました。升目を数えたり，円を面積を求められる形に変形して，既習の公式に当てはめて面積を求めました。次回は，これを応用して円の面積の公式を導き出します。

　数日前から破損していた逆上がり練習機ですが，学校業務の阿久津先生が直してペンキもきれいに塗ってくださいました。早速，練習に励む子供たちがいました。　

　3年生の理科の学習では，太陽の動き方を調べています。ストローを使った実験装置で，影の動きと太陽の動きを調べます。時間が進むにつれて影が動いていく様子に，子供たちはとても驚いていました。

　本来なら，普通日課で業間や昼休みに運動会の係児童の練習などを行っているはずですが，短縮日課が続いていることにより，６年生は朝の活動の時間に運動会の開閉会式の練習を行っています。登校後素早く着替えて，短い時間を有効活用して，本番に向けての練習に一生懸命取り組んでいます。

　他学年の子供たちの朝の活動は読書でした。

　運動に読書に気持ちの良い季節です。

　４年生では，閉じ込められた空気と水の性質について学習します。閉じ込められた空気は押し縮められ，水は押し縮めることができないことを，実験を通して学習しました。水鉄砲や空気鉄砲で遊びながら，学んだことを再確認しました。

　今年はコロナの影響があって，生活科の町たんけんに実際に行くことが出来ませんでした。そのため，お店や施設の方には，ファクスでの質問に答えてもらったり，Googlemeetを使ってオンライン見学をさせていただいたりしました。今日は，「F.F.ヒライデ」さんにオンラインでお店を案内していただき，子供たちは，花の様子やハウスの中の暖房器具，仕事道具の花バサミのお話に興味津々でした。一人一つずつ事前に考えた質問にも答えていただき，大変良い学習が出来ました。有難うございました。
　

　ＡＩドリルには各学年の国語・社会・算数・理科・英語の問題28,600問　印刷できる国語・算数プリントが5,000枚入っています。５・６年生は，chromebookを毎日持ち帰りますので，自主学習などでAIドリルを活用している子供たちが多数います。長時間の活用は目にも体にも悪いので，時間を10～15分くらいと決めて，復習に活用するとよいと思います。
　

あおば学級では，課題が早く終わった子から，筆順や形に気を付けながら漢字学習を行っていました。

　３年生の算数「円と球」の学習で，学校にある球の形をしたものを探しました。見つけた球はパソコンで写真に記録し，友達同士で見合うこともできます。「円よりも球の方があまり見つからなかった」，「球を６個も見つけられた」など，意欲的に活動しました。
　

　今年の運動会は，昨年度６年生が踊った「八木節」を全校児童で踊ります。今日の５時間目には，校庭いっぱいに間隔を取って，６年生が５年生に踊り方を教えていました。
　

　２年生の算数では，折り紙を四つ折りにしてできた角を，教科書やノートの角に当てたりして，直角の部分を確認しました。そして，定規を使って，直線を引き，そこに直角の線を引くことが出来ました。
　

　９月の保健目標は「けがを予防しよう」です。
保健室前の掲示コーナーでは，けがをしてしまったときの応急処置の方法を迷路にして紹介している掲示，学校でけがをしやすい場所についてを掲示しています。休み時間には足をとめて掲示物を見てくれています。

　運動会の練習も始まりました。けがに気を付けて安全に過ごしてください。

　リモートによる，いじめゼロ集会を行いました。「いじめは　しない　負けない　許さない」を合言葉に，本の読み聞かせや「平北レンジャー」の声かけなどを聞きながら，みんなでいじめのない，楽しい学校について考えました。

絵本「わたしのせいじゃない」のお話を聞きました。

平北レンジャーから「いじめゼロ」のメッセージです。

どんなことをしてしまうのが，いじめなんだろう。

読み聞かせ担当の代表委員　　メッセージは昇降口に掲示しました。

　今日は，十五夜のお月見です。給食ではウサギの形のハンバーグにお月見ゼリーが出て，子供たちは大喜びでした。黙食の間，司書の平野先生が「お月さまってどんなあじ」という本の読み聞かせをしました。いろいろな味を想像しながら給食をいただきました。

４年生は，教室とランチルームに分かれて食事をしています。

３年生は教室と家庭科室で食事です

２年生もお話を聞きながら静かに食べていました。

今夜，きれいな月が見られるといいですね。

　1年生が算数の「かたちあそび」の学習をしました。箱などの面の形の丸，三角，四角など特徴を捉え、写し取りました。みんな一生懸命に取り組みました。写した形を基に，絵を描きます。どんな絵になるか楽しみです。保護者の皆様には箱等のご用意をしていただきありがとうございました。

　３年生の総合的な学習の時間では，地域について調べて，分かったことについて絵地図にまとめました。社会で学習した地図記号を用いたり，国語で学習した発表の仕方を参考にしたりするなど，他教科の学習を生かしながら活動できました。

　明日から３連休です。「おじいちゃん家で読むんだ。」と言いながら本を借りている子もいました。本を読む前と後には，手洗い・消毒をするように声を掛けています。また，返却された本は，本のカバー部分を消毒し，しばらく置いてから，書架に戻すようにしています。
　
　

　９月は「いじめゼロ強調月間」です。各クラスにはスローガンが掲示されています。また，子供たちが考えた「いじめゼロ標語」は，学年２つずつ選び，昇降口に掲示しました。仲良く思いやりの心で過ごせるように取り組んでいます。

子供たちは，外国語のエディ先生の授業を楽しみにしています。２年生は「食べ物や飲み物」の名前です。特に日本語と違う「curry and rice」「salad」「apple juice」「cocoa」などの発音をしっかり学びました。５年生は，「What time do you ～？」の型を使いながら，起きる時刻，風呂に入る時刻，寝る時刻などを，友達同士で尋ね合うことができました。
　
　

今日は，1年生が，クロームブックを使って新しい学習をしました。まずは，「健康観察」です。学年や出席番号，体温などを正しく選び教師に送ることができました。次に，「しりとり」をしました。友達の考えた言葉に続く言葉を一生懸命考え，パソコン上の付箋に書き貼り付けていきました。グループ毎にどんどん言葉を繋ぎました。あっという間に画面いっぱいの付箋が出来上がり，大盛り上がりでした。
　
　

４年生の図工では，「本から飛び出した物語」という単元で，物語の中のお気に入りの場面や主人公たちを，紙粘土で表現しています。白い紙粘土に好きな絵の具の色を混ぜるとカラフルな紙粘土に変身します。出来上がりが楽しみです。