学校生活の様子をお知らせします。

休み時間や体育の時間に，子供たちは盛んに縄跳びに励んでいます。チャレンジカード等を活用して，一人一人が目標をもって取り組んでいます。縄跳びは，冬場の体力向上には最適な運動です。また，長縄跳びは，クラスで記録更新を目指すため，学び合いや励まし合いの態度を醸成することにもつながります。写真は4年生ですが，声を掛け合って頑張っています。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，ハムカツ，からし和え，道産子汁です。

宇都宮市の学校では給食室でご飯を炊いています。５％の麦を混ぜた「麦入りご飯」です。お米を食べると太ると思っている人もいるかもしれませんが，和食の主食であるご飯は，脂質の少ない食事の組み合わせができるので，食べ過ぎなければ太る心配はありません。

きょうもおいしくいただきます！

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，チキンカレー，ゆで野菜，青りんごゼリーです。

2025年の学校生活がスタートしました。今年最初の給食は，子供たちにも人気のカレーライスです。寒さはこれからが本番ですね。乾燥している日も続いています。かぜやインフルエンザに気を付けながら元気に学校生活を送ってほしいところです。体調をくずしている人は，ゆっくり休んで，栄養をとって，早めに回復できるよう願っています。

児童のみなさん，栄養たっぷりの給食をしっかり食べて，今年の冬もたくましく乗り越えましょう。

このクラスの子供たちは，デザインした板に釘を打って，ビー玉の転がるコースを作っていました。釘は40本ほど打つようです。トントントントン・・・，軽快に釘を打つ音が響きます。「まっすぐに打つのは難しいなあ」「斜めになっちゃった」という声も漏れ聞こえます。慎重に1つ1つ丁寧に打っている子，軽やかに次から次にうち進める子，子供によって様子は異なりますが，どの子も集中して取り組んでいました。完成して，みんなで遊べるのが楽しみですね。

2年生は，生活科の時間に体育館で「おまつり」を開きました。子供たちは，グループごとに楽しく遊べるゲームを考え準備してきたようです。ゲームの内容を考え，必要なものをつくり，ルールを考え，看板をつくり，景品もつくり・・・，グループ内で話し合って，たくさん，たくさん準備してきたようです。子供たちの発想には驚きます。的当てゲームやクレーンゲーム，ボウリング，動くおもちゃ，魚釣りゲーム，迷路，コマ回しゲームなどなど，ゲームの種類も豊富ですが，同じ的当てゲームでも，弓矢風のおもちゃをつくったり，松ぼっくりを投げ入れるゲームにしたり，ペットボトルを利用して空気でっぽうのおもちゃをつくったり・・・，クレーンゲームでも，クリップを利用して引っ掛ける仕組みをつくったり，ペットボトルからアームがのびる仕組みを考えたり・・・，独創的なものが多く，みんなが十分に楽しめる内容でした。ルール説明も分かりやすく上手にできているグループが多かったです。練習を重ねてきたのでしょう。自分たちも，友達も，みんなが楽しめるおまつりにすることができたようです。

子供たちは，この学習で，目的をもって話し合うこと，相手を意識して考えること，見通しをもって準備すること，グループで協力して活動すること，友達と助け合うことなど，大切なことをいくつも経験してきました。今後，それらの学習の成果が，あらゆる教科等での学習に生きてくることでしょう。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，ポークシュウマイ，ニラと春雨の炒め物，豆腐の中華スープです。

きょうの献立には「ポークシュウマイ」が登場します。シュウマイは，ひき肉を小麦粉の皮で包み，蒸した中華料理の点心です。中国では，食事と食事の間に，お腹がすいたときに食べるものを点心と呼びます。日本でいう「おやつ」と同じような意味になりますね。

きょうもおいしくいただきます！

3年生は「人物の気持ちを表す言葉」をテーマに授業に取り組んでいました。子供たちは，これまでに「うれしい」「楽しい」「悔しい」「悲しい」の気持ちをより詳しく表す言葉を集めてきたようです。それらの表現を使って，自分の日記をより詳しく，より気持ちが伝わるように書き換えていきます。さらに，「このときの気持ちをもっと詳しく知りたいな」などと，友達にアドバイスをもらうことで，文章を膨らませていきました。子供たちは，言葉のもつ意味と使い方に対して興味を深めていきました。授業後には「場面によって使い分けていきたい」「1分間スピーチで生かしていきたい」といった振り返りが見られました。

1年生の国語の授業です。音読会をするために，登場人物の行動を具体的に取り出しながら，気持ちを考えていきました。「どのように読んだらよいか」をテーマに，「ワクワクした気持ち」だから「うれしそうに大きな声で読む」というように，情景や心情と言葉がどうかかわっているかについて考えを深めていきました。また，友達からのアドバイスも受けて，音読の表現も豊かになっていきます。子供たちは，音読する場面を一人一人が選んでいます。子供たちの選んだ場面をつないでいくと物語がつながりますが，子供たちの工夫した音読でどのように物語が表現されていくのか，楽しみです。

3年生はデザインをしていました。この後，板に釘を打ち付けて，斜めに傾けてビー玉を転がすコースを作るようですが，デザインも「ここに入ったら〇点」というようにイメージして描いているようです。だんだん出来上がってきました。次の時間は，釘打ちの時間になりそうですね。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，スパゲッティ，牛乳，ほうれんそうとベーコンのクリームソース，海藻サラダ，ごまなしミニフィッシュです。

きょうのサラダは，海藻サラダです。海藻には，ミネラルや食物繊維が多く含まれています。食物繊維は腸の働きを活発にするため，便秘の予防に役立ちます。

きょうもおいしくいただきます！

1年生もフォークの使い方が上手にできますね。みんなおいしそうに食べています。

このクラスでは，来週に開かれる2年生のお祭りに向けて準備をしています。グループごとに，遊べるコーナーをつくって，お客さんに楽しんでもらうようです。きょうは，そのリハーサルです。来てくれた人に楽しんでもらうために，ゲームの説明を分かりやすくするにはどうしたらよいか，つくった景品の配り方はどうするかなど，実際に試してみると，やり方を工夫した方がよいことにも気付きます。また，少し遊ぶと壊れてしまうものもあったようです。しっかり直して，より丈夫にして本番に臨みます。来週は，楽しいお祭りになるといいですね。協力して頑張りましょう。

ロング昼休みにブラスバンド部によるクリスマスコンサートが開かれました。ジブリメドレーやクリスマスソングを演奏してくれました。衣装もそろえて雰囲気を盛り上げます。興味をもって聴きに来る子供たちも多く，毎年，少しずつ部員数も増えているようです。本日は，保護者の方も多数ご協力くださり，お忙しいところありがとうございました。これからの子供たちの活躍が益々楽しみになってきました。

中学校の先生が来校し，6年生に向けて英語の授業をしました。学校行事を題材にして，互いに好きな学校行事を聞き合います。1分間，会話を続けることが目標ですが，初めはなかなか続きません。先生は，会話を膨らませる方法を少しづつ伝えてくれました。相手を変えながら，子供たちは英語で相槌を打ったり，少し詳しく説明したり，関連する内容を質問したりして会話を膨らませていきました。次第に子供たちの話し声もたくさん聞こえるようになりました。相槌とともにジェスチャーの見られる子も多くなりました。笑顔も増えています。

「いつもより英語がいっぱいで大変だった」「会話が増えていくと楽しく感じた」「楽しかったけど，中学校の英語は難しそう」など，色々な感想を子供たちはもったようです。子供たちは集中して英語での会話を楽しみました。時間が過ぎるのが早く感じられました。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，五目おこわ，牛乳，鶏肉の香味焼き，ゆで野菜，味噌けんちん汁です。

きょうの「鶏肉の香味焼き」には，ニンニクやショウガなど，野菜の中でも香りが強く，料理の風味づけに使われる香味野菜をつかっています。香味野菜には肉や魚の臭みを消し，食欲を増進させる効果があります。

きょうもおいしくいただきます！

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，イナダのネギソースかけ，おひたし，五目煮豆です。

きょうの「魚のソース」には「ネギ」を使っています。ネギの緑色の部分には，ビタミンやカルシウム，カロテンなどの栄養がたくさん含まれています。そのため風邪を予防する効果があります。寒い冬でもネギを食べて風邪をひかないように気を付けましょう。

きょうもおいしくいただきます！

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，ハンバーグ，ほうれん草ときのこのソテー，洋風卵スープです。

きょうの「ほうれん草ときのこのソテー」につかわれているきのこは，しめじとエリンギです。きのこが苦手な人も多いようですが，きのこには，カルシウムの吸収を助けるビタミンDが含まれています。骨や歯を丈夫にするカルシウムを効率よくとるために，苦手な人も，是非食べてほしいです。

きょうもおいしくいただきます！

14日（土）に，PTA主催の「みなみん祭り」が開催されました。朝早くからチケットを求めて長い行列ができています。会場もたくさんの子供たちでいっぱいです。PTA各委員会で準備したスノードームづくり，プラバンキーホルダーづくり，おかし釣り，しおりづくり，ボール投げ，輪投げ，どのブースにも長蛇の列ができています。PTA執行部の皆さんはフランクフルトやジュースを販売しています。「楽しい～！」と子供たちにも笑顔がいっぱいです。体育館の一角で開かれているバザーも盛況のようです。「先生！いっぱい買ったよ」と満足げに話す子もいます。また，好天にも恵まれ，校庭では野球部やサッカー部の体験教室も開かれました。後半には,，ブラスバンド部の演奏がお祭りを盛り上げました。PTA各委員会の皆様，これまでの準備，大変お疲れ様です。また，当日も早朝から準備をされて，お忙しいところありがとうございました。子供たちにとって，とても楽しい1日になりました。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，中華麺，牛乳，しょうゆラーメン，チキンナゲット，ナムル，レモンゼリーです。

きょうは「おはなし給食」です。人気の本「銭天堂」に出てくる食べ物を給食用にアレンジしました。しょうゆラーメンは19巻の「ごめんラーメン」，チキンナゲットは16巻の「いいものナゲット」，レモンゼリーは10巻の「あっぱれレモン」です。おたのしみなメニューですね。

きょうもおいしくいただきます！

休み時間には縄跳びを楽しむ子が増えてきました。ポン！ポン！ポン！とジャンピングボードではね跳ぶ軽快な音が聞こえてきます。ある子供たちは長縄跳びで遊んでいます。きょうは，陽射しもなく特に空気が冷たく感じますが，子供たちは元気に休み時間に体を動かしていました。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，米粉パン，マーマレードジャム，牛乳，オムレツ，ミネストローネスープ，ゆで野菜です。

きょうのミネストローネスープに入っている大豆は，色々な食品に変身することができます。例えば，味噌や醤油などの調味料です。また，納豆や豆腐，きなこも大豆からできています。大豆は「畑の肉」と呼ばれるほどタンパク質が豊富です。

きょうもおいしくいただきます！

家庭科室からとてもいい匂いがしてきます。このクラスでも最後の調理実習が始まりました。ジャーマンポテト，オムレツ，肉じゃがといったメニューが考えられているようです。どのグループもとてもおいしそうです。それに楽しそう。「家でも料理するの？」と聞いてみると，「少し・・・」とうなずきながら答えが返ってきました。料理をするのは楽しいと話します。学校で友達と一緒に調理するのは，会話も弾んで家庭とはまた違った楽しさを味わっていることでしょう。

さあ，みなさんの料理ができあがったようです。「どう？おいしいですか？」「おいしいです。」と，だれもが笑顔で答えてくれました。学校での経験が，また家庭でも生かされるといいですね。

今朝は特に冷え込んでいます。そのような中，子供たちのためにお忙しいところ早朝より足をお運びくださりありがとうございます。「おひさま」の皆様には日頃より大変お世話になっております。お話を語る皆様の笑顔，お話に引き込まれる子供たちのまなざし，教室には，まさに「おひさま」のようにほかほかとした雰囲気が漂います。子供たちの心もほんわかとした温かく穏やかな気持になっていることでしょう。子供たちは，この読み聞かせの時間をとても楽しみにしています。楽しい話，面白い話，悲しい話，考えさせられる話…，色々な世界に触れることで子供たちの心も耕され豊かになります。教室を出てこられる皆様の表情がほころんでいると，「きょうも子供たちといっしょに素敵な時間を過ごしていただけたかな」とも思います。ありがとうございました。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，ごぼうカレー，ゆで野菜です。

今月の好き嫌い克服メニューは，たっぷりのゴボウを使った「ごぼうカレー」です。ゴボウが苦手な人もいるかもしれません。よく噛んで食べることが必要な野菜です。ゴボウ独特の歯ごたえは，豊富に含まれている食物繊維がもとになっています。食物繊維の量は野菜の中でもトップクラスです。腸の中にある余計なものをきれいに掃除する働きがあり，便秘を予防します。1年じゅう食べることができますが，旬は11月から1月です。

きょうもおいしくいただきます！

1年生の子供たちが手作りのおもちゃで遊んでいます。子供たちは，秋の間に落ち葉やドングリを集めておきました。その秋の贈り物と持ってきた材料を使って，子供たちは秋らしい色々なおもちゃを作ったようです。やじろべえに迷路，けん玉，飾り・・・。遊んで楽しんだり，見て楽しんだり・・・。友達のつくったもので一緒に遊んだり，友達のおもちゃを見て回ったりしながら，子供たちも楽しそうです。

4年生の理科の授業です。「温度によって金属の体積は変化するのか」がテーマです。専用の器具を使って実験するのですが，子供たちは，ガスコンロを扱うのも初めてのため，これまでに使い方の練習もしてきました。器具の使い方や注意することについてもしっかり説明を聞きました。いよいよ一人一人が実験をします。金属の輪に金属球を通してみます。金属球を熱する前と熱した後，さらに水につけて冷やした後，輪に金属球が通るかどうかを実験します。一人一人が実際に実験することで印象も強くなります。

3年生の図画工作は版画の学習です。子供たちは，厚紙や毛糸など，色々な材料を使って動物（生き物）の版をつくって印刷しています。イメージ通りに模様が現れるかドキドキしながら紙をこすって色をうつします。同じ動物でも，材料が違うと模様も変わって面白いです。ある子は，亀の甲羅の部分に，紙を小さく切りとって並べて貼りながら模様を描いていました。ある子は，アルミ箔を使ってしわしわの模様を描いていました。これから，子供たちの世界がどのように描かれていくのか楽しみです。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，揚げ餃子，ナムル，麻婆豆腐です。

きょうの献立の揚げ餃子に使われている「ほうれん草」には，カリウムや鉄，ビタミンA，ビタミンCが多く含まれています。そのため，貧血を予防したり，血液の流れを良くしたりしてくれます。また，冬にとれた「ほうれん草」は夏にとれたものより，ビタミンCを3倍多く含んでいます。

きょうもおいしくいただきます！

家庭科の授業です。きょうは最後の調理実習のようです。今までに学習したことを生かして，1食分の献立をグループごとに考えて調理しています。ジャーマンポテトを作るグループが多いようですが，つかう食材には少しずつ違いが見られました。ニンジンを入れたり，ベーコンを入れたり，「彩を考えてブロッコリーをつかいます」というグループもありました。枝豆を入れるグループも見られました。

どのグループも楽しそうです。ジャガイモやニンジンを切って，茹でて，バターをひいて炒めて・・・，ある子はテーブルの上を整理して食器を洗って・・・。グループで協力して作業しています。さすが6年生ですね。先生に聞かなくても自分たちで工夫して協力してどんどん進めます。手際がいいですね。

「おー！パチパチパチ・・」と拍手が起こっています。見ると，このグループはオムレツを作っていました。上手に玉子で具材を包み込んだようですね。おいしそうです。

さあ，いよいよできあがってきました。盛り付けも終わりました。「〇〇さん，どれにする？」さて，お味はいかがだったでしょう？

3年生の理科の授業です。テーマは「日光を集めたときの明るさとあたたかさ」です。子供たちは，虫眼鏡を使って光を集め，黒い色紙に当てています。ある子のワークシートには予想としてこんなことが書かれていました。「光が小さいほうが，光をぎゅっと集めてあるので明るくてあたたかい・・・」さて，実験の結果はどうだったでしょうか。子供たちは，光を集めることに苦戦しているようでしたが，試行錯誤しながら，だんだん同心円状に集められるようになってきました。「少し，紙を傾ければいいんじゃない」と，友達にアドバイスを送っている子もいます。しばらくすると，「わ！煙が出た！」と，あちらこちらから聞こえるようになりました。子供たちは，日光のパワーを実感しているようでした。

4年生の図画工作の時間です。「つくって，つかって，たのしんで」です。このクラスの子供たちも，一生懸命にのこぎりで板材を切っています。切り取った材料が机にたくさん並んでいますが，さて，ここから子供たちは，どのように板を組み合わせていくのでしょう。出来上がりが楽しみです。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，いわしのおかか煮，もやしとニラの胡麻和え，ショウガ入り豚汁です。

今月の地域学校園のめあては，「寒さに負けない食事をしよう」です。寒さが厳しくなってきたときに，栄養のバランスがとれていなくて体が冷えていると風邪をひいてしまいます。風邪を予防するためには，いろいろなものを好き嫌いしないで，栄養のバランスよく食事をすることが大切です。きょうは，豚汁にショウガを入れてみました。冬になると，ショウガ入りの様々な飲み物や料理が出てきます。ショウガは血行をよくし，身体を温める効果があります。

きょうもおいしくいただきます！

日頃からお世話になっているボランティアさんに，子供たちが歌や楽器の演奏にのせて感謝の気持ちを届けました。ジェスチャーを交えながら楽しく歌ったり，リコーダーや鍵盤ハーモニカなどで豊かに音楽を表現したりするなどして，学年に応じた楽しい発表となりました。どの学年も，会場からは大きな拍手が沸き起こりました。

ボランティアとしてご協力いただいている保護者，地域の皆様には，日頃より大変お世話になっております。短い時間ではありましたが，子供たちの発表を十分に楽しんでいただけたものと思います。これからも色々な場面でご協力，ご支援をいただくことと思いますが，どうぞよろしくお願いいたします。

4年生の図画工作の授業です。図工室で活動していました。「つくって，つかって，たのしんで」がテーマで，子供たちは，のこぎりを使って板材を切り，切り取った板を組み合わせて作品をつくってるようです。ある子は「小物入れ」をつくっていました。絵具で色付けをしていますが，紫や青など，グラデーションをつけて塗っていました。雰囲気のある「小物入れ」に仕上がりそうです。

感謝の会を前に，各学年が体育館で最後の練習です。明日は，感謝の心を込めて悔いのないように発表できるといいですね。

ボランティアの皆様，日頃から子供たちの学習や生活に潤いを与え支えてくださりありがとうございます。学年そろっての練習時間を確保することが難しく，失敗することがあるかもしれませんが，明日は，子供たちが心を込めて頑張って発表します。短い時間ではありますが，どうぞ子供たちの発表をごゆっくりご覧ください。

おはようございます。

きょう，本校は「おべんとうの日」になります。保護者の皆様には，これまで，お子様と一緒に献立を考えてくださったり，お子様と一緒に食材の買い物に出かけてくださったりと，色々とご協力をいただきましてありがとうございます。

今朝は，小さなランチバックをもって登校する子供たちの姿がたくさん見られました。「自分でつくりました！」「ピーマンの肉詰めをつくったんだよ！」「朝，５時半に起きてつくりました！ちょっと眠いです」「つくってもらったけど，ケースに詰めたのは僕です！」などなど。子供たちとたくさんおしゃべりができました。昼食の時間が楽しみですね。

昼食の時間になりました。色とりどりのお弁当が机上に並びます。子供たちにも笑顔がいっぱいです。お家の方と一緒に，あるいはお家の方に見守られながらお弁当をつくったという子が多く，「食」をテーマに親子の会話が弾んだことが推測されます。子供たちには，この取組を通して「感謝の心」をもってほしいと思っています。また，失敗を次に生かそうとする前向きな気持ちももたせたいです。保護者の皆様には，毎年実施される親子での「おべんとうづくり」が，お子様の成長の一端を感じられるよい機会となっていることを願っています。

きょうは委員会活動がありました。各委員会の活動の様子を見て回りました。子供たちはどんな活動をしているのでしょうか。いくつかの委員会の様子を紹介します。

【図書委員会】

図書委員会では学級文庫の図書を整理しています。図書室から配られている本を隣のクラスに移して，新しい本に親しんでもらおうとしているようです。けっこう重たそうですね。大丈夫？

【運営委員会】

運営委員会の子供たちは体育館にいました。ここでは，今週末に開催される「感謝の会」の進行のリハーサルをしているようです。はっきり！丁寧に！気持ちを込めて！・・・本番も堂々と頑張ってね。

【給食委員会】

給食委員会の子供たちは，各学級の配膳台を磨いてくれています。バケツに水を汲んでえっちらおっちら・・。1つの教室が終わると「次はここ・・」と，どんどん仕事を進めます。冷たい水にも負けません！

【環境美化委員会】

昇降口や階段の清掃をしています。掃除の時間だけでは手の回らないところを綺麗にしてくれています。たまった砂やほこりを取り除いて靴入れや階段の隅を綺麗にしていました。みなさんありがとう！助かります。終わった後は，よくうがいしてくださいね。

【広報掲示委員会】

12月に入りました。まちのイルミネーションも鮮やかになってきますね。校内の掲示物もクリスマスバージョンです。今月は特に掲示物がたくさんあるような…。下級生が喜びそうです。もうすぐサンタさんもやってきます！

【放送委員会】

毎日のお昼の放送の準備をしているようです。その日の出来事やその日に生まれた人物を紹介したり，先生の紹介をしたり，本の紹介をしたり，クイズを出題したりと，いろいろと工夫をしています。これから，どんな放送が流れるのか楽しみにしていますよ！

【スポーツ安全委員会】

いよいよ縄跳びの季節になりました。ジャンピングボードが設置されると，縄跳びで利用する子供たちも増えてきました。この委員会では，学級単位でチャレンジする「長縄ロングランチャレンジ」に向けて，模範となる動画を視聴しながら跳び方のポイントを確認しているようです。どのクラスも力を合わせて頑張ってくださいね。

【保健委員会】

保健委員会では，自分たちの動画撮影のためにセリフ合わせをしていました。野菜を食べることの大切さについて動画を撮影し，みんなに紹介していこうとしているようです。どんな動画が完成するのか楽しみですね。セリフも上手に言えるようになってきたようです。先生からも「上手，上手」の声が聞かれます。完成が待ち遠しいなあ。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，コッペパン（チョコクリーム），牛乳，白身魚フライ，白菜スープです。

きょうの白身魚フライにつかわれている魚は「ほき」という魚です。聞き慣れない名前ですが，実は，お弁当やフィッシュバーガーなどでもよくつかわれている魚なのです。クセが少ないので魚が苦手な人も，まず一口食べてもらえるとうれしいです。

きょうもおいしくいただきます！

さて，児童の皆さん！

明日は「お弁当の日」です。お家の人と一緒に買い物に行ったり，どんなお弁当にするか考えたり，明日はお家の人と一緒にお弁当をつくったり・・・。楽しみですね。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，えびしゅうまい，豚肉と大根の煮物，胡麻和えです。

きょうは，今が旬の大根をたくさん使った煮物です。今月の大根は地域の農家さんの大根です。大根の葉やねぎの青い部分，カブの葉なども緑黄色野菜です。葉の部分には，白い部分にはない，ベータカロテンだけでなく，カルシウムやカリウム，鉄分などが豊富です。

きょうもおいしくいただきます！

給食室からきょうの給食の献立についてお知らせします。きょうの給食は，麦入りご飯，牛乳，厚焼き玉子，磯部和え，凍り豆腐と野菜の炒め物です。

きょうのおかずには，高野豆腐が入っています。高野豆腐は，豆腐を凍らせて水分を出し，乾燥させて保存のきく食品にしたものです。原料は豆腐ですが，栄養がぎゅっと濃縮され，更に食物繊維も豊富になります。

きょうもおいしくいただきます！

6年生が租税教室に参加しました。宇都宮間税会の方を講師にお招きして，税金が自分たちの生活を豊かにし，どのように使われているか等について，DVD視聴やクイズを通して学びました。学校や郵便局，図書館，コンビニ，信号機，横断歩道等のパネルを使って，税金が使われているものと使われていないものに分類していきます。楽しみながら税金の大切さを知ることができました。

朝夕は風の冷たさを感じますが，日中は陽射しがたっぷり注ぎ暖かさを感じます。そんな中，5年生の子供たちが体育の授業で「リレー」の練習に取り組んでいました。グループで何回かバトンの受け渡しの練習をした後，トラックを利用してタイムを計ります。友達のバトンパスの様子を見て，よくなったところや改善点を指摘したりするなど，グループでの学習を深めています。「〇〇さんとのコミュニケーションはよくなってきたと思うな」「ハイ！って声を掛けるタイミングが難しいね」など，練習の様子を振り返っていました。自分たちのバトンパスだけでなく，チームとしての技能の向上を目指す雰囲気が感じられました。次回は最後の学習の時間になるようですが，どのチームも，そして個々人も，「できた！」という充実感を味わってほしいですね。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，ハムカツ，からし和え，道産子汁です。

きょうの献立にある「道産子汁」の「道産子（どさんこ）」とは，北海道で生まれたもののことを言います。北海道では，様々な野菜や果物がとれるほか，酪農も盛んですね。

きょうもおいしくいただきます！

お弁当の日が近づいてきました。子供たちは，どんなお弁当をつくりたいか考えたり，お家の人と買い物に行ったりしていることでしょう。計画を立て準備していることと思います。ご家庭にもご協力をいただいているところですが，当日もどうぞよろしくお願いします。

午後2時を過ぎて，日も陰り吹く風も冷たく感じられます。そのような中，校庭から「ガンバレー！」「ハイ！ハイ！」「〇〇さん，こっち！」などと元気な子供たちの声が響いてきました。4年生の体育の授業「フラッグフットボール」です。このクラスでは，互いの陣地のエンドラインに駆け込んで点数を競い合うゲームのようです。腰に挟んだフラッグを取られると，その場から後方にいるチームメイトにパスをしなくてはなりません。ボールを持っていない人の動きにも工夫が必要ですね。たくさんの子供たちから声が出ています。応援にも熱が入ります。寒さに負けない元気な子供たちです。

チャレンジ学級の子供たちが合同学習発表会に参加しました。始まる前は，皆，ドキドキです。「緊張するう・・」と言う子もいましたが，本番は，ばっちりです。大きな拍手を浴びました。歌に合奏に，堂々と自分たちの発表を披露した子供たち。今まで，6年生を中心に励まし合いながら練習を重ね，その成果が発揮されたようです。発表を終えた子供たちにはすがすがしい表情が浮かんでいました。

3年生の学級活動の時間です。テーマは「体の成長と給食」で，学習のめあては「栄養バランスを考えて食べられるようになろう」です。きょうは教育実習生が授業をしています。子供たちは，給食に出された献立をもとに，使われている食材を3つに分類していきます。「体をつくるもとになるもの（赤）」「体の調子を整えるもの（緑）」「エネルギーのもとになるもの（黄色）」の3つです。「じゃがいもは野菜だから緑かなあ？」「さつまあげは・・・えーと油で揚げてるから？」とグループで相談しながら決めています。子供たちは，正解を聞くと「えー！」「なるほど！」とびっくりしたりうなずいたり。「ジャガイモはイモ類なので黄色」「さつまあげは魚のすり身なので赤」なのですね。

次にファストフードのメニューから同じように分類していきました。給食とファストフードを表にまとめて比較してみるといろいろなことが分かってきました。「あ，緑があんまりない」「お休みの日のお昼にファストフードで食事をしたら夜には？」「あ，そうか。野菜が足りないからサラダを食べればいいんだ」などと，栄養のバランスについての考えも広がっていきました。子供たちはこれまでの食事のとり方を振り返り，これからの食生活に生かしていきたいと意欲を示しているようでした。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，ハンバーグ，和風きのこソース，味噌けんちん汁です。

きょうの汁物は「味噌けんちん汁」です。けんちん汁という名前は，鎌倉の「建長寺」というお寺で初めにつくられた料理ということで付けられたと言われています。この料理には肉が使われてはいませんでした。お寺では，肉を使わない精進料理を食べます。この「けんちょうじじる」が「けんちんじる」になったそうです。

きょうもおいしくいただきます！

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，セルフメキシカンライス，豆腐のかきたまスープです。

きょうは「豆腐のかきたまスープ」について一言。豆腐を作る材料は，大豆とにがりです。豆腐に似ている油揚げは，薄い豆腐を揚げることでできます。高野豆腐は豆腐を凍らせたり乾燥させたりして作られます。このように，大豆からつくられる食品は多くあります。

きょうもおいしくいただきます！

5年生の家庭科は調理実習です。テーマは「食べて元気に」です。友達と協力しながら，安全に，おいしいごはんとみそ汁をつくります。手順を確認して，分量を量って，だしを入れて，火加減を調節して，ご飯の様子を見ながら時間を計って・・・，やることがたくさんです。「ぼくが〇〇するね」「〇〇さん，これお願いね」など，友達によく声を掛けながら作業しています。調理と並行して食器洗いをしている子もいます。手際よく進めているようです。次第にいい匂いが広まってきました。もうすぐ出来上がるようです。みんなでつくったごはんとみそ汁，味も格別でしょう。

ボランティアさんを招待しての「感謝の会」が近づいてきました。各学年とも練習を重ねているところです。きょうは，2年生が動きながら歌を歌う光景を目にしました。楽しんで活動している様子が伝わります。当日も元気いっぱい楽しみながら発表できるといいですね。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，揚げ餃子，チャーシャン豆腐，春雨中華スープです。

今月の好き嫌い克服のポイントは「きのこ」です。きょうは，チャーシャン豆腐に「しいたけ」，春雨スープに「えのき」が入っています。きのこは食物繊維が豊富で腸の働きを活発にしてくれます。また，噛み応えがあるので，噛む力を付けるにも最適です。最近ではハウス栽培をして1年中食べることができますが，秋が旬の食材です。

きょうもおいしくいただきます！

6年生の家庭科の授業です。テーマは「1食分の献立を考える」です。きょうは，栄養教諭の先生が来室して，給食の献立の立て方について説明をしています。子供たちも真剣に聞き，メモをしっかり取っている様子が見られました。「おもしろいね」と，友達に語り掛ける場面も見られるなど，興味をもって話を聞く姿勢がうかがえます。主食，主菜，副菜をどのような順番で決めていくか，栄養のバランスをどのように考えているか，宇都宮市ではどんな取組をしているか，子供たちにおいしく食べてもらうためにどんな工夫をしているかなどについて，丁寧に分かりやすく話をしてくれました。給食では，旬の食材を積極的に取り入れたり，地域の方との関わりを意識したり，郷土料理や行事食，学校行事と関連付けて「食」への関心を高めたりするなど，様々な面で「食育」を意識し子供たちの成長を考えています。授業の終末には「献立の立て方の工夫が分かった。家でも家族で一緒に献立を考えいきたい」「工夫や苦労が分かった。自分が献立を作るときにも参考にしていきたい。」といった子供たちの振り返りも聞こえてきました。次時には，いよいよ自分で献立を立てていきます。子供たちがどんな献立を考えるか楽しみです。

3年生の子供たちが，消防団の方々にご協力をいただき，火災発生時に備えた取組や火災予防のための取組等について学習しました。講師の方々には，消防団の働きについて説明していただいたり，消防自動車を見学させていただいたりしました。消防自動車については，乗車する際の約束ごとやホース，サイレン，その他火災を広めないために装備されている様々な器具等について分かりやすく説明があり，実際に触れたり，自動車に乗車したりすることもでき，子供たちにとっては「消防」を身近に感じる貴重な時間となりました。

就学時健康診断では，5年生の子供たちが入学前の子供たちの手を引いて誘導します。歩く速さを考えたり，優しく声を掛けたりしながら手を引いています。5年生の子供たちの優しさが感じられます。皆さん，ありがとう。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，セルフとりそぼろ，トマトたまごスープです。

きょうは久しぶりのトマト給食です。トマト給食のなかった9月・10月には，「トマト給食はないのですか？」と何人かの児童が寂しそうに話をしていました。トマト給食が始まって約1年になります。宇都宮市産のトマトを使ったトマト給食を楽しみにしてくれていてとてもうれしいです。きょうもトマト給食をおいしくいただきましょう。

きょうもおいしくいただきます！

明日は就学時健康診断です。5年生の子供たちが明日の会場準備を進めています。友達に声を掛けながら協力して作業を進めています。きびきびと動く姿勢には好感がもてました。頼もしさも感じます。来年は6年生です。この仕事から次第に学校全体の仕事を担う場面が多くなります。5年生の皆さん，明日もよろしくお願いします！

今週は校内読書週間です。読書週間に合わせて，給食の時間にテレビ放送で校内読書感想文コンクールの表彰を行いました。残念ながら欠席の子もいましたが，皆，笑顔で賞状を受け取ります。頑張りました。

サツマイモの収穫が終わりました。今年も地域の方のご厚意により，子供たちは貴重な体験をすることができました。きょうは，畑をお借りしている地域の方のもとへ，お礼のお手紙と収穫したサツマイモを届けに行きます。児童を代表して，4年生3名の子供たちがお礼の言葉を添えてお手紙と収穫したサツマイモを手渡しました。地域の方は，いつも優しく子供たちを見守ってくださっています。きょうは，3人の子供たちに，栽培している野菜を見せてくれました。子供たちに話しかける優しいまなざしが印象的です。いつもありがとうございます。

2年生の外国語活動の一場面です。子供たちは，ALTの先生と一緒に「なんでもバスケット」を楽しんでいます。「rabbit」「cow」「pig」「monkey」の4種類の動物の中から1枚ずつカードを持っています。自分のもっているカードの動物が指名されたら席を動かなくてはなりません。楽しみながら4種類の動物の発音に慣れていきます。さあ，みんな頑張りましょう。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，コッペパン（りんごかもしれないジャム），牛乳，ポークソテー（りんごかもしれないソース），ゆで野菜（りんごかもしれないドレッシング），ほうれんそうとたまごのスープです。

今週は校内読書週間です。きょうの献立は読書週間にあわせたメニューとなっています。今年「第４回『小学生がえらぶ！”こどもの本”総選挙』」で第1位に輝いたヨシタケシンスケさんの絵本「りんごかもしれない」にちなんで，たくさんの「りんごかもしれない」が登場しました。たくさんの「りんごかもしれない」をじっくり味わってみてほしいです。

きょうもおいしくいただきます！

給食室からきょうの給食の献立についてお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，チキンカレー，こんにゃくサラダ，オレンジゼリーです。

きょうは，こんにゃくについて話をしましょう。「こんにゃくサラダのこんにゃくはツルっと食べやすくて好き！」という感想が届いています。こんにゃくは食物繊維がたっぷり入っているため「腸のお掃除屋さん」と言われる食材です。こんにゃくに入っているグルコマンナンという食物繊維は水に溶けやすく満腹感を得られやすいです。

きょうもおいしくいただきます！

3年生の書写の時間です。きょうは「元」です。子供たちは，集中して筆をゆっくり動かし，特に「曲がり」や「はね」に気を付けて書いています。教室には穏やかな雰囲気が漂い，ゆっくりと時間が流れていました。子供たち一人一人の姿からは「上手に書きたい」という思いが伝わってきます。

5年生の家庭科の授業です。3種類の出汁を比べていました。見た目，におい，味，それぞれ味見をしてタブレットに記録しています。家庭科室には出汁のいいにおいが微かに漂っています。さて，味見をした子供たちの反応はどうかというと，顔をしかめる様子があちらこちらに。「水っぽいなあ。味がしないよ」「もっとあたたかければなあ」などなど。「おいしい」という表情はなかなか見られません。それでも「〇〇が一番おいしいかなあ」という声も聞こえてきます。次回は，いよいよご飯を炊くようです。味噌汁もつくっていくので，その中で，改めて出汁の大切さに気付いてくれればうれしいですね。

第3回の地域協議会が開催されました。今回は，授業参観と給食試食会も併せて実施しました。給食試食会では，久しぶりに各学級に入っていただいて，子供たちと会話をしながら召し上がっていただきました。

4年生の国語の授業「聞いてほしいな，心に残っている出来事」です。子供たちは，嬉しかったこと，楽しかったこと，悔しかったこと，緊張したことなど，それぞれに学級の友達の前で話します。友達とお菓子作りをしたこと，芋ほり体験で感じた友達のこと，部活動の練習や試合での友達との関わり，家庭で起きたハプニングなど，伝えたい出来事を選んで話していました。抑揚や言葉の強弱を付けたり，間の取り方を工夫したりしながら，友達に伝わるように話している様子が見られ，練習を重ねてきた様子が分かりました。聞いている子供たちの様子を見てみると，時折笑顔を見せたり驚いた表情を見せたりするなど，興味をもって話を聞いている様子が分かりました。きょうは一人一人の楽しい話をたくさん聞くことができました。

本校は，正門付近に大きなイチョウの木が立っています。今朝，たくさんのイチョウの葉が周囲の地面を黄色く染めていました。登校してくると，何人かの子供たちがそれを見付けて，葉を集めて昇降口へ向かいます。今朝は気温も低く，秋の深まりとともに冬支度の始まりも感じさせます。

2年生の音楽の授業です。グループで合奏の練習をしていました。曲は「森のたんけんたい」です。この曲は，いくつかのリズム楽器を組み合わせることができ，メロディーと合わせながら楽しく演奏できる曲です。子供たちは，小太鼓やトライアングル，ウッドブロックなどを使って，歌とリズム伴奏を合わせながら楽しく練習していました。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，コッペパン，イチゴジャム，牛乳，マカロニのクリーム煮，ゆで野菜，ヨーグルトです。

きょうは，給食に時間に6年生の教室を養護教諭と栄養教諭が回って，よい姿勢について話しました。よい姿勢で，よく噛んでバランスよく食べましょう。

今週は地産地消週間です。給食で子供たちが食べているパンの小麦は宇都宮市産の小麦です。きょう提供されているイチゴジャムは栃木県産のとちおとめを使用しています。ヨーグルトは栃木県産の牛乳からつくられています。栃木にはおいしい農産物がたくさんあります。

きょうもおいしくいただきます！

6年生が，「ふれあい文化教室」で三味線の演奏を体験しました。子供たちは，動画等では音色を聴いている子もいるようでしたが，生の演奏を聴いた経験のある子はほとんどいないようでした。講師の演奏に目を留めて集中して聴き入っていました。体験の順番を待つ時間も，友達の様子に注目したり指の動きを自分でも試してみたりしています。興味をもって体験に臨む姿が見られました。

3年生の「歯の健康教室」です。学校歯科医，歯科衛生士の方々に来校していただき，むし歯が心身に及ぼす影響や正しい歯磨きの仕方などについて学びました。教室では，歯の汚れが落ちづらい個所を鏡で確かめ，実際に歯ブラシを使って歯みがきの練習をしました。体育館では，映像を見たり歯科医の先生の話を聞いたりしました。頬杖をついたり爪を噛んだり，悪い姿勢が習慣化したりすることで，歯並びや顎の発育に影響があることなどを学びました。

3年生は，乳歯から永久歯に生え変わる歯が多く，歯磨きがしづらい時期と言われています。授業をきっかけに，正しい磨き方が習慣化して，今以上に，子供たちの歯の健康に対する意識が高まることを願っています。

5年生の理科の学習「ふりこのきまり」です。きょうのテーマは「振れ幅を変えると，1往復する時間は変わるのか」です。子供たちはグループごとに実験をします。振れ幅は10°，20°，30°の3パターンで試しますが，正確を期すために友達といっしょに始めるふりこの位置や計測の仕方を改めて確認し合っているグループも見られました。ふりこの実験では「変える条件」と「変えない条件」を明確に意識することが大切ですが，子供たちの実験に臨む姿勢から少しずつ意識が高まっていることが分かります。

きょうの昼休みは「なかよしタイム」の時間です。1年生から6年生まで縦割り班ごとに遊びを決めて活動します。室内で取り組む班と校庭で取り組む班に分かれて実施しました。風も穏やかで好天に恵まれ，外遊びにはとてもよい日和になりました。校庭ではドッジボールや中線ふみなど，教室ではなんでもバスケットやいす取りゲーム，ばくだんゲームなどを楽しむ姿が見られました。6年生が班の子供たちをまとめて活動を進めています。異学年の活動は，高学年児童のリーダー性や責任感，周囲を気遣う心などを育むよい機会です。また，下学年の児童にとってもフォロアーシップを高めたり，6年生へのあこがれを抱かせ，自らの目標となる姿として意識を高める貴重な機会となっています。

音楽室からリコーダーの音色が響いてきます。とてもきれいな音色でしたので教室に入って様子を見てみました。曲は「レッツゴー ソーレ―」です。この曲は，2つのパートから構成されており，音の重なりや追いかけっこが楽しめ，豊かな響きを感じ取れる曲です。先生は「姿勢は大丈夫かな？」と声を掛けます。子供たちも演奏に向かう姿勢になりました。練習の回を重ねるごとに音が整ってきました。「やったー！できたあ！」との声も上がります。演奏を終えた子供たちの表情には「できたあ！」「ちょっと失敗！」など，自分の演奏を振り返った素直な気持ちが表れていました。子供たちが主体的にリコーダーの学習に臨んでいる証です。先生は，難しい「高いレ」の音に絞って練習を繰り返したり，4分休符に気を付けるよう意識させたり，子供たちの技能をより高めようとしています。子供たちの楽譜を見ると，注意するところには記しがつけられているなど，意識して学習している様子もうかがえました。

子供たちには，友達の演奏を聴いて音の重なりを感じ，曲の豊かな響きを味わってほしいと思います。

図書室を利用する時間には，毎回，初めの時間に図書館司書の先生が読み聞かせをしてくれています。今回は3年生が来室していました。時折，「くすっ」と笑い声が聞こえます。子供たちも興味をもって話に聞き入っていました。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，かにらたま（カニ風かまぼことニラの卵とじ），けんちん汁です。

きょうの献立に登場している「かにらたま」は，今年の夏に募集した「おすすめ野菜料理」の東小学校さんの児童の作品です。人気食材のかにかまと一緒に食べると，野菜がちょっと苦手な人でもおいしく食べられますね。チャレンジしてみましょう。

きょうもおいしくいただきます！

1年生は10月の下旬に宇都宮動物園へ遠足に出かけました。きょうはそのときの思い出を絵に描いているようです。ジェットコースターや色々な乗り物に乗って友達と遊んだこと，動物を見て驚いたり動物にエサをやったりしたことなど，それぞれ自分の思いを素直に表現していました。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，鶏肉のから揚げ，磯部和え，味噌汁です。

今週は地産地消週間です。宇都宮市や栃木県産の食材を積極的に献立に取り入れました。きょうの鶏肉のから揚げの「鶏肉」は栃木県産です。鶏肉のにわとりは岩手県などで多く飼育されていますが，栃木県内でも育てられています。

きょうもおいしくいただきます！

きょうは，宇都宮市の各小学校で研修会が予定されているため，給食の時間がいつもより1時間近く早まりました。調理員さんにはご苦労をおかけしましたが，ご協力をいただきありがとうございました。

令和6年度の運動会も最後の種目となりました。５，６年生の「ミナミンソーラン2024」です。毎年取り組まれる伝統的な表現種目ですが，少しずつ変化させているようです。後半の掛け声の盛り上げ方や最後のクラスごとのポーズなどは工夫が感じられるところです。躍動感あふれる表現に，会場からも大きな拍手が起こりました。

保護者の皆様，地域の皆様，本日は，早朝より本校の運動会にお越しいただきありがとうございました。「自分を信じてつかみ取れ　みんなの力で優勝だ」のスローガンのとおり，子供たちは自信をもって力いっぱい頑張りました。演技，競技はもちろんのこと，係の仕事や応援にも積極的に取り組み，５，６年生を中心に運動会を盛り上げてくれました。保護者や地域の方からの大きな声援と拍手のおかげで，子供たちの気持ちもより高められたようです。ありがとうございました。来年の運動会も，また楽しみになりました。

いよいよ運動会も終盤です。3年生の団体種目「豊南タイフーン２０２４」が始まり，続いて4年生のダンス「Enjoy！」です。3年生は登校のときにルールを説明してくれる子もいました。事前からしっかり確認し合って練習に取り組んでいたようです。声を掛け合って頑張る姿には，自然に応援する声も上がります。4年生のダンスです。ポンポンが陽の光にキラキラと揺れてきれいです。笑顔いっぱいに大きな動きで踊る4年生のダンスをいっそう盛り上げてくれています。

前半の徒競走が終わり運動会は後半に入ります。各学年の団体種目とダンスが続きます。まず，1年生の「ダンシング玉入れ」，2年生のダンス「みんなでおどりま唱！」です。1年生はダンスと玉入れの融合です。曲に合わせて踊り，曲が止まると玉入れ合戦が始まります。踊って投げて元気いっぱいです。2年生のダンスは，はじける笑顔でリズムに乗って踊ります。グランドを元気に走って場所を移動する姿もはつらつとしていて気持ちがいいです。

元気にゴールまで走り切ります。応援団も必死に応援し，みんなの頑張りを後押ししています。

5，6年生は係の仕事も頑張りました。係の号令で全体が動きます。しっかり責任を果たしています。

晴天の下，運動会を実施しました。風も穏やかで絶好の運動会日和となりました。子供たちは練習の成果を発揮し，精いっぱい競技や演技に臨みました。1年生も姿勢よく，開会式に臨んでいます。子供たちの活躍の様子を紹介します。

6年生が運動会の準備をしています。机椅子運び，石拾い，放送や審判の確認等，協力して準備を進めています。すっかり準備も整いました。

児童の皆さん，明日は元気に頑張りましょう。

3年生の図画工作の時間です。「ためして　あそんで　マグネット」がテーマです。子供たちは，マグネットを使って遊べるオブジェを台の上につくります。各自，事前につくるものをイメージしてデザインし，必要な材料を持参しました。でも，実際に作り始めると，接着が難しかったり，イメージどおりの材料ではなかったりと，悩みながら作業をする子も多いようです。材料を細かく加工して丁寧に接着している子や紙粘土で小物を工夫して作っている子もいました。友達と見せ合って工夫を話し合ったり，先生から紹介された友達のアイデアを参考にしたり，友達との関わりを自分の作品づくりに生かしています。

11月8日は，その語呂合わせから「いい歯の日」と言われています。保健室前の掲示板には，歯や歯ぐきの健康のために心がけたいことの資料が掲示されました。本校の歯科検診の結果からむし歯の統計をとったところ，やはり奥歯が多かったようです。歯みがきの難しい部分でもありますが，磨き方のポイントをおさえて丁寧に磨いていきたいですね。また，今回は，磨き残しがあると歯ぐきの病気につながることやよく噛むことがもたらす効果などについても示されています。これらの資料を参考にして，歯の健康を保っていけるようにしたいものです。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，米粉パン，ジャム，牛乳，さつまいもシチュー，ゆで野菜です。

きょうは，子供たちが掘ったサツマイモを使ったシチューです。サツマイモはデンプンが多いので，エネルギーの元になる食品に分類しますが，デンプンのほかにも野菜のようにビタミンや食物繊維も多く含む，健康に良い食品と言われています。

きょうもおいしくいただきます！

給食室からきょうの献立についてお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，鶏肉の味噌漬け焼き，おひたし，すいとんです。

きょうはGABA（ギャバ）について話をします。ギャバは，脳の興奮を抑える働きやストレスを緩和する働き，疲労感を軽減する働きなどがあることが知られています。イライラする気持ちを改善するのにも効果があると言われています。実は，味噌にもこのギャバが含まれています。きょうは，鶏肉を味噌漬け焼きにして提供しています。鶏肉の味噌漬け焼きをおいしくいただき，心穏やかに落ち着いて過ごせるといいですね。

きょうもおいしくいただきます！

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，麦入りご飯，牛乳，モロのから揚げ，切り干し大根とほうれん草のポン酢和え，船頭鍋です。

「鬼怒の船頭鍋」は，江戸へ物資を送る船を操る船頭さんたちが，地元の食材をふんだんに使って食べていたと考えられる料理を復元したものです。「鬼怒の船頭鍋」には，「江戸時代に大変貴重だった油は使わない」「地場産の野菜を使う」「鬼怒川で当時ふんだんに取れた鮭を使う」という３つのこだわりがあるようです。

きょうもおいしくいただきます！

全体練習の2回目です。きょうは，開閉会式の練習に加えて応援の練習も行いました。応援団長を中心に大きな掛け声とジェスチャーで各組全体の応援を盛り上げていきます。当日も，元気いっぱいに頑張る姿を見られることを期待しています。

5年生の理科の授業です。テーマは「ふりこのきまり」です。「きょうは練習だかね。」と先生が言います。「ふりこ」の学習では，条件をそろえて実験をすることになります。きょうは，正しく実験を進められるように練習をしているのです。ふりこが10往復する時間を計測していますが，器具を正しくセットしていなかったり，ふりこがうまくふれていなかったりと，いくつか改善点が見つかったようです。本番では正しく実験を進めて，実感としてふりこのきまりをとらえられるようになってほしいですね。

昼休みに運動会の係ごとの打ち合わせをしました。５，6年生が役割を分担して運動会を創り上げていきます。審判や放送，応援団など，それぞれに自分たちで考えながら仕事を確認していきました。頼もしい高学年です。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，スパゲティ，牛乳，秋の香りのミートソース，ゆで野菜です。

きょうのミートソースには，いつもの玉ねぎとニンジンのほかに，えのきたけ，マッシュルーム，エリンギが入っています。キノコ類は一年中食べられますが，旬の季節は秋です。食物繊維が豊富で便秘の予防に効果があります。きょうはスパゲティと合わせて，おいしく秋の味覚を味わいましょう。

きょうもおいしくいただきます！

きょうも「いもほり」をする学年がありました。2年生と3年生です。子供たちは夢中になって土を掘り進めます。大きなサツマイモが顔を出すとさらに手の動きも激しくなります。「先生，たすけてー！」という声も聞こえますが，頑張って一生懸命に土をかき分けている子もたくさんいました。次第に「やったあ！先生，見てー！」とあちらこちらから声が上がります。きょうもたくさんとれました。「サツマイモご飯にして食べるんだあ」「楽しみですね」

1年生の国語の授業です。1年生の学級には教育実習生が入っています。きょうは，その実習生の授業が公開されました。テーマは「かんじのはなし」です。先生は，まず，「山」や「上」という漢字を例にとって，その成り立ちを説明しました。そのあと，グループになって，成り立ちをヒントに漢字と結び付けるゲームをしました。「どのように漢字ができあがってきたか」を話し合いながら答えを考えていきます。子供たちは，成り立ちについて，思い思いにつぶやきながら友達と一緒に漢字を当てはめていきました。ゲームを通して，楽しく漢字の成り立ちを知る時間となったようです。

学校農園では，学年ごとに「いもほり」が始まっています。きょうは，4年生と6年生です。大きなお芋がいっぱいとれました。子供たちもびっくりです。「先生！見て！」と芋を持ち上げて満面の笑顔を見せてくれます。友達といっしょに力を合わせて周りの土を掘り進めました。「もうすこし！もうすこし！」「とれたあ！」子供たちも楽しそうです。今年も貴重な体験を子供たちに与えてくださった地域の方に感謝です。

運動会が迫ってきました。きょうは，初めて全校児童で練習を行いました。開会式と閉会式の練習です。係の子供たちは，全体での練習に備えて前々から練習を進めていました。開閉会式の流れを把握して意識を高めて繰り返し練習を積み重ねていた様子がうかがえ，アナウンスや姿勢などには堂々と役割を果たす姿も見られました。中心となる子供たちが「きびきびとした姿」を示すことで全体の動きも引き締まります。滞りなく，スムースに練習が進みました。本番に向けて，さらに子供たちの意識が高まるよう支えていきたいです。

昼休みに「みなみんコンサート」を開催しました。楽器演奏や歌，何人かの子供たちが，それぞれに好きな曲を選んで発表しました。体育館には，友達の発表を聴きたいという子供たちが集まって素敵なコンサートとなりました。演奏の終わりには大きな拍手が送られ，歌の途中には手拍子も会場から自然に沸いてきました。発表を聞いた子供たちの中には，自分もやってみたいという子もいたようです。是非，たくさんの子供たちにこのような体験をさせてあげたいものです。

給食室からきょうの給食の献立をお知らせします。きょうは，新米ご飯，牛乳，ポークカレー，こんにゃくサラダ，ヨーグルトです。

小学生は成長期です。特に12歳から14歳では，一生のうちで一番多くのカルシウムを必要としています。そのため，中学校では給食でとるカルシウム量の基準値が450mgと，とても多いです。毎日の牛乳だけでは足りないのです。給食では，カレーやハヤシライスに脱脂粉乳を加えたり，小魚やチーズ，ヨーグルトなどを付け加えたりするなどして補っています。

きょうもおいしくいただきます！

3年生は，地域（宇都宮市）のよさについて調べています。名物や特産物，自然の特徴，歴史・文化などについて，各自がテーマを決めてインターネットや図書資料，現地調査などをもとに，調べたことをまとめました。きょうは，その成果を各自が発表しているようです。餃子やいちご，鬼怒川，遊園地など，いろいろなテーマが見られました。材料や味の感想，種類，名前の由来，乗り物の説明など，自分とのかかわりの中で感じ考えた子供らしい発表となりました。発表を聞いている周囲の子も「へえ，そうなんだ」「すごい」とつぶやいたり，まとめ方の工夫に感心したりするなどして，友達の発表から新たに知ったことをメモを取りながら学習を進めていました。