卒業に向けて，いろいろなことに取り組んでいる6年生。昨日は1・2年生と一緒に遊ぶ時間を作って，楽しいひとときを過ごしました。

＜１年生と＞

＜２年生と＞

下級生にさりげなく気配りする6年生の姿がとても輝いて見えました。

いよいよ明日は卒業式です！

明日17日（金）の卒業式に向け，4・5年生を中心に，会場準備や校舎内の飾りつけを行いました。

明日の卒業式とともに，来週24日（金）には修了式。お世話になった学校をみんなで力を合わせてきれいにして，節目を迎えさせたいと思います。

昨日14日（火）の午前中に，令和4年度善行児童表彰式を行いました。

はじめに渡邊PTA会長様から，6年生に卒業記念品（辞書）が贈られ，お祝いのごあいさつをいただきました。

続いて，各種団体からの表彰や６か年皆勤賞にかかる表彰を行いました。

参加した全児童の態度が素晴らしく，とても温かい雰囲気の中で式を行うことができました。受賞した児童の皆さん，おめでとうございます。

学年末となり，各教科でまとめの学習を行っています。今回は5・6年生の毛筆作品をご紹介します。

＜6年生＞

＜5年生＞

字形や大きさ，バランスなどに気を付けるだけでなく，力強さが感じられる作品が多く見られます。さすが5･6年生ですね。

先週10日（金）の午前中に，4年生がスケート教室に行ってきました。

スケートの経験ある子はあまりいませんでしたが，指導してくださった市スケートセンターの方の話をよく聞き，大きなけがをすることなく，楽しく活動できました。

防寒着などの用意をはじめ，ご協力くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

先週2月28日（火）の6年生を送る会に続き，昨日9日（木）のロング昼休みに，４年生の企画により，なかよし班ごとに6年生と一緒に，ドッジボールや「だるまさんの１日」，ビンゴゲームなどで楽しく過ごしました。

小規模校のよさである，学年分け隔てなく子ども同士のつながりをこれからも大切にしてほしいと思います。

6年生が家庭科の学習のまとめの一つとして，ミシンを使ってプレゼント作りに挑戦しました。

一つ一つが小学校のまとめであり，中学校の学習の基本につながります。卒業式まで残り１週間。悔いのない，楽しい時間を過ごしてほしいと思います。

4･6年生に続き，3月は2年生がランチルームでの給食を実施しています。

入学以来，同じテーブルで顔を合わせて食事する機会がなかった2年生。みんな，うきうき気分で給食の時間を過ごしています。

今年度の取組を生かし，次年度は月ごとに学年を割り振るなどし，ランチルームでの給食の機会を設けていければと思っています。

5年生が総合的な学習の時間，そして「ぽぷら活動（全校当番活動）」で取り組んでいるホタルの飼育。

先週3日（金）には，蛍水会の倉益様，國母様の指導支援の下，上陸セット作りを行いました。

毎日業間休みを使って，ホタルの世話をしてくれている5年生。新5年生に引き継ぐまでの期間，引き続きよろしくお願いします。

先週2日（木）の6時間目は，今年度最後のプロジェクト活動でした。

プロジェクトごとに，今年度の活動の反省，体育倉庫や水槽の清掃，賞状づくりなどに取り組みました。

この１年間，朝の活動前や休み時間などを上手に使って学校のために活動してくれた4～6年生。ありがとうございました。

3年生が，国語で，外国のことを調べて紹介しあう学習に取り組んでいます。ブラジルやスペイン，中国，オーストラリアなど，グループになって協力しながら進めています。

この１年間で，タブレットの活用が上達した3年生。タブレットのよさをさらに生かせるよう，頑張ってほしいと思います。

今日の業間に，オンラインによる表彰朝会を行いました。

理科展や書き初め展，美術展，本の完読，学校生活における善行，さらにはスポーツ少年団活動と，幅広く活躍する子どもたち。

受賞した児童の皆さん，おめでとうございました。今回の受賞を励みに，これからもいろいろなことに挑戦していきましょう。

昨日28日（火）の３時間目に，本校屋内運動場で，児童会主催の「６年生を送る会」を開催しました。

＜6年生入場＞

＜はじまりの会＞

＜はじめのあいさつ＞

＜１年生　つばめのダンス＞

＜２年生　学校クイズ＞

＜３年生　学校あるある＞

＜４年生　ハンドベルとリコーダーの演奏＞

＜５年生　６年間の思い出クイズ＞

＜在校生から歌のプレゼント「思い出のアルバム」＞

＜６年生からのお礼＞

＜おわりのあいさつ＞

＜6年生退場＞

来週後半には，なかよし班での活動も予定しています。

12月ぐらいから少しずつ準備を進めてきた在校生のみなさん。6年生への感謝の気持ちを伝えることができました。

卒業まであと２週間あまりとなった6年生も，きっと喜んでくれたと思います。

5・6年生が，家庭科の学習でそれぞれ調理実習を行いました。

＜5年生　ホットケーキ＞

＜6年生　ジャーマンポテト＞

コロナ禍の中で，実習を行うことができない時期もありましたが，特に6年生は学習として予定していた内容を何とか終えることができました。調理実習の経験を生かし，ぜひご家庭でもお子さんに料理の手伝いをさせてみてください。

少しずつ温かい日差しを感じることができる日が多くなっている中，1年生の体育では，校庭で元気にボール運動に挑戦しています。

外での活動では，特に子どもたちの嬉しそうな笑顔がきらきら輝いてみえます。春が少しずつ近づいてきています。

今週21日（火）のロング昼休みと翌22日（水）の2時間目に，１年生から5年生が屋内運動場で来週行われる「６年生を送る会」のリハーサルを行いました。

＜5年生と3･4年代表委員によるリハーサル＞

＜1～5年生が集合してのリハーサル＞

担当の５年生が積極的に指示を出しながら，みんなで協力し取り組んでいました。来週の本番まであとわすかですが，最後まで悔いのないよう取り組んでほしいと思います。

今週20日（月）の３時間目に，緑化ボランティアの関口さん，伊澤さんとともに，1･2年生が卒業式や入学式などで会場を飾る花の鉢植えを行いました。

ボランティアの方や担任の先生と一緒に，手際よく作業を進め，無事鉢植えを終えることができました。

1・2年生は，ぽぷら活動として花のお世話をしてくれています。みんなで心をこめて，まずは卒業式を目指して育てていきたいと思います。

3年生が，図工で取り組んだ自分の作品について，クロームブックを使って互いに紹介し合う活動に挑戦しました。

授業参観の際にもご覧いただいたかと思いますが，どれもとてもユニークな作品ばかり。それぞれ頑張ったことや工夫したことなどを友達と伝えあう準備をしました。

今後とも，クロームブックの利点を生かしながら，より学びを深めることができる活動を積極的に取り入れていきたいと思います。

先々週9日（木）と先週16日（木）の朝，ボランティアの皆さんと図書館司書の橋本先生による読み聞かせが行われました。

＜中根八重子さん＞

＜鈴木節子さん＞

＜西山和江さん＞

＜増渕幸子さん＞

＜加藤敏子さん＞

＜田﨑博美さん＞

＜大木成美さん＞

＜髙村静香さん＞

＜学校図書館司書業務担当　橋本明美先生＞

ボランティアの皆さんによる読み聞かせは，今年度はこれで終了になります。お忙しい中，ご協力くださった８名のボランティアの皆さん，１年間ありがとうございました。

日本善行会宇都宮支部より，卒業に合わせ，6年生26名に交通安全の飾り＆しおりをいただきました。

本日，6年生に配付いたしました。ありがとうございました。

今年度も残り１か月半となりました。学校では，卒業式や修了式，そして新年度に向けて，いろいろなところをリニューアルしています。

＜各階ともに，壁をなくして開放的な空間を確保＞

＜階段横のスペースを遊び道具置き場＆児童会活動の場に＞

＜かたつむり文庫＞

＜布製の配膳台カバーに＞

＜新しいマットに交換＞

＜敷地内の駐車スペースをはっきり！＞

 さらに年度末までに，子どもたちと一緒に感謝の気持ちをもって，学校をきれいにしていきたいと思っています。

今週14日（火）のロング昼休みは「なかよしタイム」でした。今回から，6年生に代わり，5年生がリーダーとなって活動を進めることになりました。

卒業まで残り1か月。引き続き，清掃などでなかよし班による活動はあります。その中で，6年生には下級生にしっかりバトンを受け継いでいってほしいと思います。

一時期に比べ，学習内容がより難しく，そして多くなっている5年生の算数。本校では，少人数のよさを生かし，一人一人が課題の解決方法をしっかり考える場を設定し，お互いの考えを交流しながら考えを深めることができるよう取り組んでいます。

＜ひし形の面積の公式を考えよう＞

（１）まずは一人で

（２）続いて先生や友達と

（３）最後はみんなで

個人差がつきやすく，嫌いな教科に挙げられることが多い算数ですが，最後まで粘り強く課題に取り組む姿勢を大切にしながら指導支援にあたってまいります。

先週10日（金），雪が舞う中ではありましたが，4年生17名が栃木県庁や篠原家住宅などへ校外学習に出かけました。

＜篠原家住宅＞

＜栃木県庁＞

＜県防災館＞

とても寒い１日でしたが，みんな最後まで元気に活動することができました。保護者の皆様にはご理解ご協力をいただき，ありがとうございました。

先週9日（木）の6時間目に，来年度からクラブ活動に参加する3年生が，３グループに分かれてクラブの様子を見学しました。それぞれのクラブで，実際に活動を体験しながら楽しく過ごすことができたようです。

今後，4・5年生と一緒に来年度どんなクラブを作るか話し合いを行い，次年度に向けた準備を進めていきます。

先月に続き，今週7日（火）の昼休みに，6年生を送る会に向けて2回目の代表委員会が開かれました。

今回は各学年の準備状況，当日までのの役割分担，在校生で歌う曲などについて確認し合いました。

送る会当日まであと2週間。5年生を中心に着実に準備が進んでいます。

昨日8日（水）の午後，今年度最後の懇談会・授業参観を開催しました。

＜各学年の懇談会＞

 ＜授業参観＞

・1年生活「昔あそびをしよう」

・2年生活「ありがとうの会」

・3年総合的な学習の時間「ふるさと瑞穂野大作戦」

・4年国語「同じ読み方をする漢字」

 ・5年社会「情報を生かすわたしたち」

・6年算数「面積の公式を使って」

お忙しい中，たくさんの保護者の皆様に足をお運びいただき，ありがとうございました。

2年生が生活科で取り組んでいる「わたしの記録をつくろう」。生まれてからこれまでの自分の成長について，写真やおうちの人から聞いたお話をもとに，タブレット（クロームブック）を使ってまとめる学習に挑戦しています。

担任の土屋先生と一緒に，ＩＣＴ支援員の今井先生，それから友達同士で教えあいながら着々と発表の準備を進めています。タブレットの活用方法を含め，いろいろなことをどんどん吸収する2年生。これからものびのびと大きく成長していったほしいと思います。

一昨年度から，3・4年生は毎週1時間「外国語活動」の授業が設けられ，担任とALTでチームを組み，外国語を話すだけでなく，読んだり書いたりする活動を行っています。

5年生からは，１つの教科として「外国語」が毎週2時間行われます。ますますグローバル化が進めであろう将来を見据え，着実に技能を習得できるよう，今後とも担任・ＡＬＴによる指導支援の充実に努めてまいります。

3年生の図工では，のこぎりを使っての作品づくりに挑戦しています。

まっすぐに切ったり，ななめに切ったりしながら，いろいろな形のものを作りました。

初めてのこぎりを手にする子がほとんどでしたが，みんな安全な使い方を心がけ，けがなく活動することができました。この後，一つ一つを組み合わせながらオリジナルの形を作り上げます。どんな作品が出来上がるか楽しみです。

6年生は，卒業に向けていろいろな取組を進めています。今は卒業アルバムの中の記念文集のページ作りや，下級生へのプレゼントの準備などを進めています。

学習の総仕上げのほか，卒業式の練習，卒業記念製作，中学校進学に向けての準備など，これからとても忙しくなりますが，一人一人悔いのないよう取り組んでいってほしいと思います。

各学年の毛筆の作品をご紹介します。筆の入れ方，止め，全体バランスなどを考えながら，力強さが感じられるものばかりです。1年間のがんばりが伝わってきます。

＜3年生＞月に１～２時間程度の学習ですが，集中して取り組んでいる姿がいつも見られる3年生です。

＜4年生＞3年生のころより，字の大きさやバランスを考えて取り組んでいます。

＜5年生＞さすが5年生！止め，はらいなどに気を付けて，堂々とした字で書かれています。

授業参観等で来校される際，ぜひご覧ください。

昨日1日（水）の全校朝会で，「泣いた赤おに」を教材に，子どもたちに「思いやり」や「友情・友達」について考えてもらいました。

オンラインを使って読み聞かせを行った後，「赤おにさん，青おにさんに，どんな言葉をかけてあげたいですか。」と子どもたちに投げかけ，各学級で話し合う一つの機会としました。

今後とも，道徳はもとより，各教科や学級活動などの学習，広く日々の学校生活の中で，子どもたちの豊かな心，将来社会を生き抜く力をしっかり育んでいけるよう，努めてまいります。

国や県の方向性を踏まえ，本校では給食の時間の見直しを行っています。

まずはランチルームを使っての給食。12月の6年生に続き，1月後半から4年生が利用しています。

みんな，マスクの着用や大きな声を出さないことなどを心がけています。

対面で座る形をとっています。配膳時・食事中・食後ともに，互いにできるだけ会話を控えるよう心がけています。

本校の広い校舎を活用し，一定の距離を確保しやすいオープンスペースで，どの学年も配膳を行うようにしました。

子どもたちに食事のマナーを意識させつつ，給食の時間がより有意義なものになるよう工夫していきたいと考えています。

先週25日（水）に，6年生が家庭科の調理実習で，5年生の時に実施できなかった　ごはんとみそ汁づくり　に挑戦しました。

＜おみそ汁の準備＞

＜ご飯の炊け具合をチェック＞

＜試食＞

＜後片付けもしっかり＞

グループごとに，これまでの実習経験も生かしながら，最後まで協力して頑張りました。 

本来学習する時期より，だいぶ遅れてしまいましたが，無事実施することができました。保護者の皆様にはご理解ご協力をいただき、ありがとうございました。

5年の算数では，図形の面積について学習がスタート！その導入で，平行四辺形の面積について考える学習に取り組んでいます。

小グループになり，具体物を使っての作業を通して考えます。

考えたことを，クロームブック（スクールタクト）を使ってまとめ，みんなで意見交換できる準備をします。

これまで学習してきた長方形や正方形の面積の考え方などを生かしながら，いろいろな図形の求め方を，友達と一緒に考えたり，みんなで話し合ったりしながら理解させていきたいと思います。

先週20日（金）に中学校を訪問した6年生。2学期に入ってから家庭科で取り組んできたミシンを使った学習。10月末の授業参観時には，保護者の皆さんにも支援していただき，ありがとうございました。

普段なかなか触れることのないミシンを使っての作業は，子どもたちにとって大変だったと思いますが，最後まで粘り強く取り組み，マイバックをほぼ完成させることができました。

この後，各教科でこれまでの総仕上げ，復習を中心とした学習に入ります。卒業まで残された時間はわずかになりましたが，可能な限りきめ細かな指導支援に努めてまいります。

今週24日（火）のロング昼休みの時間に，1～5年生の代表児童による代表委員会が行われました。

議題は「6年生を送る会について」。各学年で話し合ったことをもとに，どんなことをやるか，じっくり話し合いました。

送る会は2月末ということで，あと1か月ほどあります。いろいろな場面でお世話になった6年生に，感謝の思いが伝わる会になるよう，リーダーの5年生を中心に，みんなで協力しながら準備を進めていきます。

木曜日の６時間目は，プロジェクト活動と並行し，4～6年生でクラブ活動を行っています。

＜バドミントンクラブ＞年度初めに比べ，ラリーを長続づけることができるようになりました。

＜イラストクラブ＞みんなが集中して取り組み，あっという間に活動時間が過ぎてしまいました。

＜手芸クラブ＞今回はプラバン作りに挑戦しました。

＜屋外スポーツクラブ＞やや風が冷たく感じられる中，校庭で元気にドッジボールを行いました。

今年度の活動も残り３回。最後まで異学年での活動をみんなで助け合いながら楽しんでほしいと思います。

この冬休みに，希望する児童が取り組んだ書き初めの作品をご紹介いたします。

どれも一字一字がとても力強く，元気がもらえる作品ばかりです。

なお地区書初展への出品等により，今回は全員の作品をご紹介できておりません。予めご了承願います。

昨日24日（火）の1・2時間目に，5年生が家庭科の調理実習をごはんとみそ汁つくりに挑戦しました。

グループごとに協力し，手際よく作業を進め，できあがったごはんとみそ汁をおいしくいただきました。

今回の学習を生かし，ぜひ家でも作ってみましょう。

先週21日（土）の午前中，PTA廃品回収を行いました。東西２地区ごとに持ち込み時間帯を設定し，各ご家庭の資源ごみ等を学校（校庭）に直接お持ち込みいただく形で実施させていただきました。

回収にご協力くださいました皆様，またＰＴＡ生活指導部及び執行部の皆様には大変お世話になりました。ありがとうございました。

昨日23日（月）の３時間目に，2年生が生活科の学習で，１年生や先生方を招待し「おもちゃランド」を開きました。

子どもらしい発想を生かし，いろいろと工夫しながら素敵なおもちゃ・遊び作りに取り組んだ2年生。2年間の生活科の学習のまとめをしっかりして，3年生での学習の準備を進めてほしいと思います。

先週20日（金）の午後，本市の「小中一貫教育・地域学校園」の取組の一つとして，6年生が瑞穂野中を訪問しました。

＜中学校生活についての説明＞

＜校内見学・授業参観の様子＞

＜部活動見学の様子＞

今回の訪問を通して，中学校進学への心がまえを一層深めた6年生。卒業式まで2か月あまりとなりましたが，先を見据えながら，充実した毎日を過ごしてほしいと思います。

※下校時刻が遅くなり，保護者の皆様には大変ご心配ご負担をおかけいたしました。またご協力ありがとうございました。 

2年生の生活科の学習で，身の回りにあるものを使って，おもちゃや遊び道具作りに取り組んでいます。

輪ゴムやペットボトル，紙コップ，段ボールや空き箱，ラップやトイレットペーパーの芯，厚紙など，いろいろなものを持ち寄り，友達とアイディアを出し合いながら挑戦中。

おもちゃや遊び道具ができあがったら，１年生を招待し，一緒に遊ぶ予定です。

今から28年前の1995年，阪神・淡路大震災が発生した1月17日（火）のロング昼休みの時間に，今年度５回目となる避難訓練を行いました。今回は「もしも休み時間に地震や火事が起きた時，自分で考え判断し，自分の身を守り，安全に避難すること。」を目標に実施しました。

＜地震による火事～避難＞

緊急地震速報に伴う放送を聞き，校庭で遊んでいる子どもたちは中央へ。校舎内にいた子どもたちは机の下に身を隠しました。

「給食室で火事発生。校庭南側へ避難を。」との放送を聞き，それぞれが素早く行動。

＜訓練を振り返って＞

学年ごとに，今回の訓練を振り返るとともに，いつも心がけることについて確認しました。

＜昇降口の清掃＞

訓練終了後，５・６年生が昇降口をきれいにしてくれました。

校庭で遊んでいる子，校舎内にいる子と，それぞれが校内放送をよく聞き，火事が発生した場所や避難場所などを確かめ，あわてずに，そして真剣に行動することができました。

地震や火事などの災害は予告なしで発生します。想定外の緊急時において，ぜひ今回の訓練で学んだことを生かしてほしいと思います。

児童一人に一台ずつタブレットが配備されて約２年。本校では，学年や学習内容等に応じたタブレットを使った学習活動に積極的に取り組むよう心がけています。

5年生でも，国語や社会などを中心に各教科の授業で，ドリル学習や調べ学習，意見交換，学習のまとめの場面などで，１つの「文具」として活用しています。

＜5年生　総合的な学習の時間＞

学習活動を進めるうえで，欠かせなくなったタブレット。さらに効果的に活用する場面を設けられるよう，活用しながら検討を重ねてまいります。

毎週火曜日と金曜日の朝は，各学年で国語や算数の基本的なことを復習する「がっちり学習」の時間。冬休み明けも，みんな集中して復習プリントなどに取り組んでいます。

＜3年生＞

＜4年生＞

＜5年生＞

＜6年生＞

今年度の「がっちり学習」の時間は残すところ10回程度となりましたが，家庭での自主学習を含め，現在の学年での学習のまとめをしっかり行い、進学・進級に生かせるよう支援してまいります。

先週12日（木）の6時間目に，年明け初めてのプロジェクト活動を行いました。

今年度の活動は，今回を含めて残り２回。各プロジェクトでは，１年間のまとめとともに，次年度に向けた取組の話合い，下級生への引継ぎなどを進めています。

＜飼育・栽培プロジェクト＞

学校敷地内にある木や植物について紹介するポスター作りに取り組んでいます。

＜図書プロジェクト＞

学年ごとに，児童推薦の「読んでほしい本」入っている「福袋」の取組についてみんなで確かめました。

＜放送プロジェクト＞

放送内容をもっと工夫しようと，みんなで話合いました。

＜生活プロジェクト＞

あいさつを頑張っている人を表彰する準備をしました。

＜保健・食育プロジェクト＞

23日からの「校内給食週間」に向けて準備を進めました。

＜体育プロジェクト＞

休み時間のボールの使い方や保管の仕方などについて，よりよい方法はないか話し合いました。 

6年生から本校のリーダーのバトンを引き継ぐ4･5年生。最後までみんなで協力しながら活動してほしいと思います。

2年生が図工の学習で，型紙版画に挑戦しました。汚れてもいい服装に着替え，みんなで図工室へ。

いろいろな形の型紙を作り，ローラーを使って型を写したり，色をつけたり。想像を膨らませながら，楽しく取り組みました。

本校では，冬休み中に体力づくりの一つとしてなわとびに取り組ませました。授業再開後の体育でも，検定カードを活用しながら継続して挑戦させており，１年生も一生懸命頑張っています。

なわとびに限らず，一つ一つの技能の習得には個人差があります。「あわてず」「あせらず」，引き続き，一人一人のペースに合わせ，励ましながら取り組ませていきたいと思います。

3年生が，学級活動の時間に「今年の抱負」「１年間の目標」を考え，それを漢字一文字で表すという活動を挑戦しました。

そのほかにも「助」「心」「続」「平」「笑」「本」など，一人一人の思いが込められた漢字一文字がたくさん並んでいました。ぜひそれぞれの目標に向かって，地道に着実に努力を積み重ねてほしいと思います。

冬休みが終わり今日から2学期後半がスタート。学校に、子どもたちの明るく元気な声がもどってきました！

＜全校朝会の様子＞

養護教諭から，感染予防・体調管理について話しました。

３月の卒業式，修了式までの授業日は約50日。寒さが一層厳しくなる時期を迎えますが，まずは健康第一で、そして進学・進級に向け，一つ一つのことをしっかり積み上げていきたいと思います。

今日は冬休み前最後の登校日。寒さがだんだん厳しくなる中，子どもたちは今日も元気に過ごすことができました。

【全校朝会】各種表彰を行った後，2年生が「頑張りたいこと」を発表してくれました。

＜2年生の発表＞

＜各教室の様子＞

【清掃強化週間】

【教室内・下駄箱などの整理整頓】机やロッカーの中を整理したり，下駄箱をきれいにしたりしました。

冬休み明け最初の登校日は１月１０日（火）。それまでの17日間，健康第一で，楽しい思い出をいっぱい作ってほしいと思います。

令和４年も大変お世話になりました。令和５年も引き続きよろしくお願いいたします。 

一昨日20日（火）に，3年生が校外学習で宇都宮市内の施設等を巡りました。

【ＪＲ宇都宮駅】

【栃木県警察本部】

【昼食（八幡山公園）】

 【宇都宮タワー】

【栃木県立博物館】

バスに乗って，いろいろな場所を見学しました。それぞれの見学場所で，集中して話を聞いたり熱心に質問したり，展示物を見たりと，充実した１日になりました。

保護者の皆様には，校外学習実施にあたり，お子さんの健康管理やお弁当などの準備にご協力いただき，ありがとうございました。

先週15日（木）の朝は，1・3・5年生で「読み聞かせ」を行いました。

忙しい朝に，読み聞かせで心を落ち着かせることで，子どもたちは授業に集中することができます。

読み聞かせボランティアの皆様，引き続きお力添えのほどよろしくお願いいたします。

先週15日（木）の２時間目に，3年生が「健康な生活」について学習しました。今回は，養護の上野先生も一緒に授業に参加しました。

今回の学習のめあては「健康でいるために，大切なことを考えよう」。

みんなで普段健康のために取り組んでいることを出し合いました。

最後にタブレットを使って，自分の生活を振り返ったり，友達の考えを確かめたりしました。

子どもたちにとって，「健康」の大切さを改めて考えるよい機会になったようです。

先週13日（火）のロング昼休みを使って，縦割り班ごとに一緒に遊ぶ「なかよしタイム」を行いました。

あいにくの曇り空で，肌寒いではありましたが，１~６年生が一緒になり，グループごとにへびおにや中線踏み，ドッジボールなどをして楽しく過ごしました。

途中小雨が降ってきたので，すぐに校舎内にもどり，次回の活動でどんな遊びをやるか，リーダーである6年生を中心に話し合いました。

今年度の「なかよしタイム」もあと１回。6年生にとっては小学校卒業が，5年生にとっては本校のリーダーとなる日が着実に近づいてきています。

先月中旬の「おにぎりの日」に続き，今週14日（水）に，各ご家庭にご協力いただき「お弁当の日」を実施しました。

【1･2年生】

【3･4年生】

【5･6年生】

学年に応じてお弁当作りに関わるようご配慮いただき，ありがとうございました。今回の取組をきっかけに，子どもたちの「食」に対する興味・関心が少しでも高まるといいなと思います。

先週5日（月）の理科に続き，今週12日（月）の午前中に瑞穂野中で美術を担当する松儀先生が来校され，6年図工の授業を行いました。今回は「一筆描き」に挑戦。書き始めたら線をつなぎ続けて一つの作品を描きます。

理科と図工の２教科だけでしたが，子どもたちにとって中学校の学習について考えるよい機会となったようです。

今回来校された瑞穂野中の2名の先生方，大変お世話になりました。

先週9日（金）の３校時に，2年生や職員室にいる先生方を招待し，1年生が「あきまつり」を開きました。

【ボーリング】

【おみくじ・くじびき】

【つりや】

【カーレース】

【どんぐり落とし】

【パラシュート】

【まとあて】

【めいろ】

【わなげ】

生活科の時間に準備した遊びやゲーム，賞品が盛りだくさん。

とても楽しい時間を過ごすことができました。1年生の皆さん，ありがとうございました。 

先週9日（金）の昼休みに，校庭で体育プロジェクト主催の児童集会が行われました。

集会では「上手になわとびを跳ぶコツ」と，体があたためるおにごっご「レンジでチン」を，体育プロジェクトのメンバーが実演を通して，ポイントとなることを教えてくれました。

スポーツタイムなどで取り組んでいる持久走に続き，体育ではなわとびにも挑戦します。この機会に，さらに体力・技能の向上を図ってほしいと思います。

先週9日（金）の午前中，昨年度に引き続き，今年度も5・6年生を対象として市教委文化課の「ふれあい文化教室」（茶道体験）を行いました。

【5年生】初めての体験でしたが，先生の話をよく聞いて落ち着いて取り組みました。

【6年生】昨年度の茶道体験を思い出しながら，和菓子とお茶をいただきました。

ご指導くださいました戸倉哲仙先生，ありがとうございました。

本校では，毎年12月から1月に，持久走やなわとびを通して体力向上を図る「スポーツタイム」を実施しています。

今年度、一昨日7日（水）から業間を利用しての「持久走」がスタート！例年よりも実施回数を絞り，集中して取り組ませることにしました。

保護者の皆様には毎日のお子さんの健康管理及び「健康観察カード」への記入へのご協力よろしくお願いいたします。

※持久走等を含め運動時はマスクを外すよう声かけをした上で，本人の意思を尊重するようにしております。可能な範囲で，ご家庭でもお子さんと話し合ってみてください。

今週6日（火）に，5年生が社会科の水産業，環境，自然災害にかかる学習の一環で，大田原市にある県水産試験場となかがわ水遊園，上河内地区にある栃木県防災館に校外学習に行ってきました。

【県水産試験場】魚の生態について教えていただきました。

 ※天然記念物である「ミヤコタナゴ」についても教えていただきました。

【なかがわ水遊園】

【昼食】

【栃木県防災館】強風・煙･地震体験を行いました。

3・4年生の時は，新型コロナウィルス感染症の拡大により遠足や校外学習に出かけられなかった5年生でしたが，久しぶりの校外学習を存分に満喫したようです。

保護者の皆様には，11月の冒険活動教室に続き，お子さんの体調管理や諸準備等ありがとうございました。また，お伺いしました県水産試験場・なかがわ水遊園・県防災館の職員の皆様，大変お世話になりました。

瑞穂野地域学校園の取組の一つとして，中学校教員による小学校6年生への授業を今週と来週の2回行います。

一昨日5日（月）には，瑞穂野中で理科を担当している鶴見先生が来校され，煮干しの解剖に挑戦しました。

子どもたちがとても集中して作業に取り組み，解剖を通して，煮干しでも，魚の体のつくりはちゃんと分かるんだということを知り，とても驚いていました。

先週3日（土）の市内一斉土曜授業において，PTA執行部・研修文化部の皆様のご尽力により，「瑞南レク2002」が開催されました。

【オープニングセレモニー】

セレモニー後，6年生をリーダとするなかよし班（縦割り班）ごとに，６つのブースを順番に巡りました。

【ピンポンカップインゲーム】

 【イライラ棒】

【空き缶積み】

【ボーリング】

【箱の中身は何だろう？】

【的あてゲーム】

【閉会式】

最後に，全校児童でＰＴＡ役員の皆さんにお礼を言いました。

短い時間ではありましたが，子どもたちはとても楽しく過ごすことができました。開催にあたり，長い期間準備を進めるとともに，当日の運営と大変お世話になりましたPTA研修文化部，執行部の皆様に心より御礼申し上げます。ありがとうございました。

本校では，常日頃お世話になっている地域の皆様をご招待し「感謝の会」を開催しており，今年度も先週３日（土）の午前中、30名を超える地域等の皆様をお招きし，全校生で感謝の気持ちをお伝えしました。

今回ご来校くださいました方々をはじめとする地域等の皆様，これからも本校の教育活動へのご理解ご協力のほど，よろしくお願いいたします。

5年生の体育では，器械運動の一つである「跳び箱」を使った技に挑戦しています。

まずは「台上前転」に挑戦。マットを使っての「前転」が基礎となるので，「前転」の練習をする場，傾斜がある場などを設定しながら，一人一人が目標を持って取り組んでいます。

自分の跳び方をクロームブックを使ってチェックして，工夫した方が良い点を意識し，再挑戦！

怪我に十分気を付けながら，自分の目標に向かって，果敢に挑戦してほしいと思います。

先日，生活科の校外学習で拾ってきたどんぐりなどを使って，１年生が「あきまつり」に向けて準備を開始。

「あきまつり」は，2年生を招待して行う予定です。どんなお祭りになるか，今からとっても楽しみです。

今週12月3日（土）の「感謝の会」に向けて，各学年で役割分担しながら取り組んでいます。

先日は，全校生が屋内運動場に集合し，1回目の全体リハーサルを行いました。

本番まであと３日。招待状をお送りしました皆様に喜んでいただけるよう，児童会を中心にみんなで心を合わせて準備を進めているところです。

先週24日（木）に，6年生の図工で、墨を使って「黒」と「白」の世界を自由に表現する学習を行いました。

はじめのうちは「どんなものを描こうか」とやや戸惑っていた子どもたちでしたが，筆やはけ，わりばし，段ボールの切れ端などを上手に使って，思い思いに表現することができたようです。

普段は習字（毛筆）の学習で使うことしかない「墨」の新たな一面を知るよい機会になりました。

3年生の国語で「パラリンピック」について調べ，リーフレットにまとめる学習を行いました。 

この10月末に，栃木県で全国障がい者スポーツ大会が開催されたことで，子どもたちは高い興味・関心をもって，関係する図書やインターネットなどを使って調べ学習を進めました。

読み手が理解しやすいよう，内容によって段落を分けたり，伝えたいポイントを絞って文を書いたりしながら，リーフレットを完成させることができました。

来週12月3日（土）の全市一斉土曜授業に合わせ，本校では，日頃よりお世話になっている地域等の方々にご来校いただき，「感謝の会」を開催しています。

先日もお伝えしましたとおり，今年度も児童会代表委員を中心に準備を進めているところです。その一つとして，5年生が「感謝の会」に向けてポスターを作成し，校内に掲示してくれました。

「感謝の会」まであと１週間。全校生で協力分担し，当日を迎えたいと思います。

今月の7日，9日，21日の３日間，緑化ボランティアの５名の方（関口さん，伊澤さん，渡邊さん，田﨑さん，池田さん）がお忙しい中来校され，校庭にある花壇，プランターの整備活動（花，球根植えなど）をしてくださいました。

温室前に植えたチューリップの球根。春に素敵な花を咲かせてくれることがとても待ち遠しいです。

ボランティアの皆様，ありがとうございました。

一昨日，22日（火）の午後，栃木県総合運動公園第二陸上競技場で行われた「宇都宮市小学校陸上競技大会」に，本校から6年生3名，5年生6名が出場しました。

コロナ禍の中での開催ということもあり，十分練習を積むことが出来ない中ではありましたが，9名全員が全力で挑戦し，最後まで粘り強く頑張り，5年女子走り高跳びではブロック３位に入賞を果たしました。

子どもたちにとって貴重な経験になった陸上大会。選手の保護者の皆様には，無観客での大会開催のため，お子さんの活躍を直接ご覧いただくことができなかったことが心残りです。お忙しい中，練習時のお迎えや普段の体調管理など，ご協力のほど大変ありがとうございました。

4年生では、総合的な学習の時間（わくわくタイム）でプログラミングに取り組んでいます。

ICT支援員の今井先生にいろいろアドバイスをもらいながら，パソコンを使って指令を入力した簡易ロボットを上手に動かすことに挑戦！

微調整を繰り返しながら，少しずつ思い通りに動かせるようになってきています。

先週18日（金）は「おにぎりの日」でした。

家の人と一緒に用意したり，自分で握ったりした「おにぎり」を，給食の時間においしくいただきました。

ご家庭におかれましては，朝の忙しい時間帯におにぎりの準備にご協力いただきありがとうございました。

１月には「お弁当の日」も予定されております。引き続きお力添えいただくことになりますが，どうぞよろしくお願いいたします。

来週22日（火）の午後，県総合運動公園陸上競技場を会場に，３年ぶりに市小学校陸上大会が開催される予定です。

市内の小学校から5･6年生の代表選手が出場します。本校でも，代表選手が放課後を使って練習に取り組んでいます。

昼休みに自主練習する姿も見られます。短期間での練習にはなりますが，出場する選手一人一人が，自分の目標をしっかりもって，最後まで粘り強く挑戦してもらいたいと思っています。

※なお本大会は，感染予防対策として無観客での開催となります。

先週8日（火）のロング昼休みは，久しぶりに縦割り班ごとに一緒に遊ぶ「なかよしタイム」でした。

２班ごとに分かれ，ドッジボールや中線踏み，へびおになどをやりました。

天候に恵まれ，あたたかい日差しの下で，楽しい時間を過ごすことでできました。

3・4年生は，長谷川陶苑（益子町）とモビリティリゾートもてぎ（茂木町）に行ってきました。

【長谷川陶苑】（工房見学・絵付け体験・お土産購入）

【昼食】

【モビリティリゾートもてぎ】

みんな元気に楽しく活動することができました。また一つ楽しい思い出が増えましたね。

保護者の皆様には，遠足までの期間におけるお子さんの健康管理，当日の諸準備等，いろいろご協力いただきありがとうございました。

先週11日（金）に，1・2年生は壬生町にある「とちぎわんぱく公園」，3・4年生は益子・茂木方面にそれぞれ遠足に出かけました。

まずは1・2年生の様子をお伝えいたします。

【ふしぎの船】

【屋外広場】

【昼食】

【おもちゃ博物館】

明日は，3・4年生の遠足の様子をお伝えいたします。

3年生では，総合的な学習の時間（わくわくタイム）の「ふるさと瑞穂野大作戦」の学習がスタートしました。これまでも学んできた「地域」について，さらにテーマを絞り，本などで調べたり，インタビューしたり，体験したりしながら，さらに理解を深めていきます。

今週の「わくわくタイム」では，これまでにクラスのみんなで話し合った「瑞穂野」のイメージをもとに，一人一人調べてみたいテーマとその理由を整理する活動を行いました。

タブレットを使って，自分が調べたいテーマとその理由をまとめました。

この後，友達との意見交換，学級全体での話合いなどを通して，「自然」「お店の」「農業」・・・など，一人一人が調べるテーマを決めていきます。

今週8日（火）の午前中に，1･2年生が，6月に全校生で学校農園に苗を植えたさつまいもを収穫しました。

大きなさつまいもをたくさんたくさんほりおこすことができ，みんな大満足。

収穫したさつまいもは，感謝の会での贈り物にするほか，給食の材料，さらには家に持ち帰る予定です。

1・2年生の皆さん，ご苦労様でした。とても楽しかったですね。

1年生が図工の学習で，色紙をちぎったり糊で貼ったりしながら，生き物や乗り物などを表現する活動に取り組みました。

手先をたくさん使うことは，脳を活性化させるとよく言われます。これからも，主に音楽や図工，生活などで，手先を使った活動を意図的に取り入れ，子どもたちが楽しく学習に取り組めるよう工夫していきたいと思います。

６月に行った新体力テストで，3名の6年生がすべての種目で８点以上となり，栃木県教育委員会から「Ｓ認定」を受けました。

来年の春には中学校への進学を控える6年生。さらに自信をもって，運動に取り組んでいってほしいと思います。

先日の授業参観でもご覧いただいた6年生の家庭科。ミシンを使ってナップザックを縫う学習を進めています。

以前に比べ，ミシンにかかる学習時間が少なくなり，学習でミシンに触れるのは１年ぶりの子どもたちにとって，簡単な作業とはいえ，使い方や縫い方を思い出すのに一苦労。

そこで，実際にミシンを使う時間は，前半と後半の２グループに分かれて少人数での活動に，さらに，担任の殿塚先生に加え，副校長先生をはじめ個別指導担当などの先生なども入り，個別に支援できるよう配慮しながら学習を進めてみました。

困ったときにすぐにアドバイスをしてもらえたり，やり方を教えてもらったりすることができたことで，全員が時間内に目標としていた作業を終えることができました。

引き続き，国語や算数などの主要教科だけにとどまらず、児童や学級の実態，これまでの学習の定着状況などを踏まえ，各教科において，必要に応じてよりきめ細かな指導支援ができるよう努めてまいります。

先週2日（水）の５時間目に，宇都宮市教育委員会事務局学校教育課の大嶋指導主事を講師にお迎えし，4年算数の研究授業を行いました。

はじめに学習のめあてを確認し，小数＋整数の計算の仕方を一人一人考えました。

考えた方法を隣の席の友達と伝え合った後，みんなで確認。

ポイントを整理した後，練習問題に挑戦し，みんなでもう一度計算の仕方を確かめました。

続いて，自分のペースで練習問題プリント（５種類）に取り組みました。

授業の最後に，クロームブックを使って今日の学習を振り返りました。

計算にかかる学習の進め方がすっかり定着した４年生。自分のペースでどんどんプリントに取り組むことで，「できた」「分かった」と自信を深めていることが伝わってきました。

＜第１日後半＞

【夕食】

【自由時間（ロッジ）】

 第1日目は動き回って疲れたせいか，みんなしっかり睡眠をとることができたようです。

＜第２日＞

【朝食】子どもたちも沼子先生も，朝からモリモリ食べてパワーをしっかり蓄えました！

【火起こし】

【杉板焼き】

【退所式】

【学校に無事到着】

初めての宿泊ということで，わくわくどきどきの２日間を過ごした子どもたち。みんなで協力し支え合いながら，楽しい思い出をたくさんたくさん作ることができたようです。

保護者の皆様には，事前の健康管理をはじめ諸準備，送迎など，いろいろご協力くださりありがとうございました。

本日３日（木）と明日４日（金）の１泊2日で，5年生が篠井町にある市冒険活動センターで宿泊学習を行っています。

【学校を出発】

たくさんの保護者が子どもたちを見送ってくださいました。ありがとうございました！

【入所式】

【園内ウオークラリー】

活動を振り返り，思ったこと・考えたこと・感じたことなどを発表しました。

【昼食】

ハヤシライス＆チキンカツを美味しくいただきました。モリモリおかわりして，みんなパワーアップ！

【宿泊ロッジへ】

【イニシアティブゲーム】３グループに分かれ，作戦を立てながら課題をクリアしていくゲームに挑戦！お互いに教え合ったり助け合ったり，励まし合ったりしながら，見事複数のゲームをクリアしていきました！

入学してから４年半。ずっと同じ教室で過ごしてきた友達ではありますが，「こんなに長い時間外で一緒に活動するのは初めてだ。」という声が聞かれるほど，とても充実した１日となったようです。　

校庭の東側のハナミズキの木が赤く色づいています。

秋の深まりを感じる今日この頃。学校にお越しの際，ぜひご覧ください。

１日（火）のロング昼休みを利用して，児童会代表委員会が開かれました。

今回の議題は12月3日（土）に行う「感謝の会」のスローガン，内容についてです。

本校のリーダーである6年生を進行役に，各学年の代表児童が，事前にまとめた学級の意見を発表しながら，一つ一つ丁寧に話合いが進められました。

「感謝の会」の目的である，日頃よりお世話になっている地域の皆様への感謝の気持ちをお伝えする　ということを強く意識しながら，全校生で協力し取り組ませていきたいと思います。

昨日10月31日（月）の3・4時間目に，劇団らくりん座をお招きし，３年ぶりに芸術鑑賞教室を行いました。

はじめに，スマートフォンを使う際に潜む危険なこと（悪質サイトへの誘導，課金など）についての寸劇を見せてくださいました。

困ったときには「１８８（イヤヤ）」（消費にかかる相談窓口）に連絡するよう教えてくださいました。

続いて，グリム童話「ブレーメンの音楽隊」をもとにした劇「いっしょにいこうよ」を鑑賞。

低学年の子どもたちにも分かりやすく演じてくださったり，素敵なハーモニーを聞かせてくださったりしたので，あっという間の７０分でした。子どもたちもとても楽しく鑑賞することができました。

全校生を代表し，6年生がお礼のあいさつをしました。

終了後，教室に戻る途中の子どもたちを劇団らくりん座の皆さんが見送ってくださいました。

文化庁の皆さん，劇団らくりん座の皆さん，ありがとうございました。

先週27日（木）の３時間目に，3年生が社会科「店ではたらく人の仕事」の学習で，スーパーオータニの大谷様を講師にお迎えし，スーパーマーケットで働く人たちの仕事，工夫していること，気を付けていることなどについて，直接お話をお伺いしました。

事前にお送りした子どもたちからの質問の一つ一つについて，映像を使って丁寧に答えてくださったり，バーコードスキャンのやり方を実演してくださったりと，子どもたちが理解しやすく講話を進めてくださいました。お忙しい中，ご来校くださった大谷様，本当にありがとうございました。

昨日27日（木）の業間休みを利用し，洪水・浸水発生時の避難訓練を行いました。

1Fに教室のある1･2年生は，3Fの図工室へ素早く避難し，3年生以上は教室で待機することになります。

特に階段をのぼって避難した1・2年生は，担任の先生の指示に従い，真剣に取り組むことができました。

3年生以上も，「いざという時は，上へ上へ避難する」ということを確認しました。

2年生が，図工の時間に，想像をふくらませながら形や色を工夫した「びっくりやさい」を描きました。

「びっくりやさい」の中には，いろいろなものが入っています。

生活科で育てた野菜の様子を思い浮かべながら，のびのびと表現されているだけでなく，2年生の優しさや思いやりが伝わってくる素敵な作品ばかりです。

これからも，図工をはじめ音楽や体育，さらには国語などいろいろな学習の中で，自分の思いやアイディアを豊かにのびのびと表現してほしいと思います。

昨日26日（水）の午後に，今年度3回目の授業参観・２回目となる懇談会を行いました。

【懇談会】

学校での子どもたちの学習や生活の様子をはじめ，修学旅行や校外学習などの行事での様子を各担任から保護者の皆様にお伝えしたり，ご意見をいただいたりしました。

【1年生　算数】

【2年生　国語】

【3年生　体育】

【4年生　道徳】

【5年生　国語】

【6年生　家庭】

お忙しい中，たくさんの保護者の方にご来校いただき，ありがとうございました。保護者の皆様に，一つ上の学年への進級・進学に向け，お子さんの頑張る姿をご覧いただくことができ，とても嬉しく思います。

引き続き，本校教育活動へのご理解ご協力のほど，よろしくお願いいたします。

4年生の理科では，「とじこめた空気や水」についての学習が始まりました。

先日，校庭に出て，大きいビニール袋を使って，空気をとじこめる実験を行いました。

【袋に空気を集めて・・・】

【投げてみると・・・】

【抱きかかえて・・・】

【ちょっと袋を押してみると・・・】

実際にやってみて感じる。

そのような活動を通して，わいてきた思いや疑問を生かしながら，理科への興味関心を高めたり，理科的に考える力を深めたりしていきたいと思います。

昨日24日（月）の午前中，2年生が生活科の学習で町たんけんに出かけました。

あいにくの雨模様ではありましたが，出発時刻には少し雨が弱まり，５つの班に分かれて元気に出発しました。

＜ジャンボゴルフ＞

＜みずほの自然の森公園＞

＜成願寺＞

＜高霞神社＞

＜アスパラハウス（荒井様）＞

＜いちごハウス（石井様）＞

＜黒須商店＞

 ＜消防小屋＞

＜石崎商店＞

見学等にご協力いただきました地域の皆様，子どもたちに付き添ってくださった保護者ボランティアの皆様，大変にありがとうございました。

6年生の理科では，いろいろな水溶液の性質について調べる学習を行っています。

先日は，教科担当の小川先生の指導の下，５つの水溶液（うすい塩酸，うすいアンモニア水，食塩水，炭酸水，重曹水）を見分ける実験を行いました。

【見た目やにおいの違い比べ】

試験管からピペットで水溶液を取り出し，試験管にうつし，見た目やにおいを調べました。

【蒸発させたときの違い比べ】

安全面から保護ゴーグルをかけて，蒸発実験を行いました。

中学校ではより専門的な実験に取り組むことになります。小学校でいろいろな実験器具，道具の使い方などをしっかり身に付けさせ，安全第一で実験のおもしろさを味わわせたいと思います。