11月17日　12時10分　給食の時間です
きょうのメニューは，サツマイモのシチュー，ゆで野菜，はちみつパン，牛乳です。

きょうのシチューには，ホクホクあまーいサツマイモが入っています。その中には4年生といずみ学級さんで収穫したサツマイモがたくさん入っています。とってもおいしいですね。ごちそうさまでした。

11月16日　午前10時50分　3時間目です
1年生の教室の廊下を通りかかると，楽しそうに活動する子供たちの様子が目に入りました。生活科「あきとあそぼう」の学習中でした。
子供たちは，持ち寄ったドングリや松ぼっくり，落ち葉などを使っていろいろな作品を作っています。作品を使って遊んだり，伝えたりもします。
　

ある子は「お布団の中でクマさんが寝ています。」と伝えてくれました。しばらくすると，「目覚まし時計も付けました。」と教えてくれました。
ある子は「迷路を作りました。」と実際にやって見せてくれました。その傍らでは「けん玉を作りました。」という子も。「見てて…」と言ってドングリゴマを回す子もいます。そのほかにもドレスを作ったり，飛行機を作ったり，クリスマスの飾りを作ったり・・・。子供たちは笑顔で楽しそうに伝えてくれます。
　

　

　

　
　
教室の隅ではいつしか「お店」が開かれていました。「いらっしゃいませ・・・」と店員さんが呼び掛けますかけます。私もドングリとモールで作ったきれいな指輪を買いました。折り紙のお金で・・・。
　

11月16日　午前10時5分　2時間目です
6年生の子供たちが家庭科の授業に臨んでいます。トートバック作りです。子供たちは，目的に応じて手縫いとミシン縫いを用いて製作を進めます。
「家で，ミシンを使うときはありますか？」ときいてみると，
ある子は「ミシンは家にあるけど，使ったことはないです。お母さんが・・・」
と言います。
ある子は「赤白帽子の紐をつけるのに使いました。でも，面倒だからできればやりたくないなあ」
とも言います。でも，そう言いながら一生懸命に手を動かして頑張っています。
いずれにしても，6年生は，5年生のときの経験があるので，スムーズに作業を進めているようです。自分で作ったトートバック。きっと愛着もひとしおでしょう。完成が楽しみですね。
　

　

　

11月15日　午前10時50分　3時間目です
5年生の書写の授業を参観しました。「成長」という文字を書いています。テーマは「点画のつながりと始筆同士の接し方に気を付けて書こう」です。子供たちは，気を付けることを念頭に，ゆっくりゆっくり筆を流します。先生も一人一人の様子を見て，よさや注意点を話します。子供たちも先生からの指摘を受けて，その場で運筆の練習をしたり新たな紙を用意して書き進めたりします。
姿勢に気を付けて集中して取り組んでいる様子が格好いいですね。
　

　

　

11月13日
青空のもと運動会が盛大に開催されました。「輝け友情！みんなで協力！めざせ優勝！」のスローガンのもと，子供たちはこれまで練習を繰り返してきました。きょうはその成果を発揮するときです。
　

　
　
子供たちの表情はキラキラと輝いています。全力で走り切って，楽しくダンスを踊って・・・。頑張っている姿が随所に見られます。
上級生は係りの仕事も頑張りました。運動会を支え，盛り上げてくれた取組に拍手を送りたいと思います。
　

　

　

　

　

　
　
　
　
　
　

11月12日　午前10時50分　3時間目です
3時間目に校舎内を巡回しました。音楽室からは4年生の重厚な合奏の音色が響いてきます。2年生は6年生の小旗の作品を鑑賞していました。「あ！これすごい」「これも…」などといろいろな声が聞かれます。2年生にとっては，6年生の細かなデザインや際立つ配色に心惹かれているようでした。
学年の掲示物でも子供たちの活動の様子が紹介されています。ご来光の際には，是非ご覧ください。
　

　

　

11月11日　午後2時20分　6時間目です
5年生の国語の授業「古文に親しむ」です。子供たちは，いくつかの古文から自分の好きなものを選び，気付いたことを考え，まとめています。「けり」「たり」など，現代文には見られない文末の表現がある，「いと」「おかし」など今は使われない言葉があるなどの言葉の違いに着目する子，音や色を想像させる表現が多いなどの文章の内容に着目する子など，様々でした。子供たちは，更に友達との話合いによって，気付きを深めていきます。
　

　

　

11月11日　12時10分　給食の時間です
きょうのメニューは，こんにゃくきんぴら，すいとん，ごはん，牛乳，さけふりかけです。

きょうの給食は「郷土料理」献立です。「すいとん」が登場していますが，すいとんは，具だくさんの汁の中に，水で練った小麦粉をちぎって入れた汁物のことです。地方によっては，「ひっつみ」「はっと」「つめ」「とってなげ」「おだんす」とも呼ばれています。給食のすいとんは，牛乳で小麦粉を練って作っています。
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま！

 

11月11日　午前8時15分　朝の活動です
読み聞かせがありました。2学期から「ぽけっと」の皆様による読み聞かせが再開しています。お話に夢中になっている子供たちの姿が印象的です。
運動会の練習であわただしい中ですが，皆様の語りによって，落ち着いた雰囲気がつくられます。ありがとうございます。

　

　

　

　

　

　

　

　

11月10日　午後2時　5時間目です
図工室には釘を打つ音が響いています。数日前から取り組んでいる3年生の工作の様子です。接着剤も使いながら角材に釘を打ち付け接合していきます。だいぶ形になってきました。
ロボット，ペットの家，飛行機，ベッド・・・。いろいろな作品が見られます。楽しみながら作品を仕上げているようです。
中には「どうしても釘が曲がっちゃうなあ」と困っている子もいました。でも，くじけずに頑張っています。完成まであと一息ですね。頑張ってほしいです。

　

　

　

11月11日　午後1時30分　5時間目です
4年生の子供たちが校庭に出てきました。
「何をするの？」ときいてみると，「植物の観察です。1年間の様子を記録しています。」と答えてくれました。
自分が選んだ植物（樹木）を年間を通して観察しているようです。葉が色づき，樹木によっては落葉しているものもあります。枝の様子を見ても樹木の種類によって違いが見られますね。子供たちはどんなことに気付いていくでしょうか。

 　

　

　

11月8日
運動会が迫ってきました。各学年とも練習に一層熱が入ります。昼休みにはリレーの練習もありました。6年生は早めに集合して準備し，練習後は片付けも自主的に行います。下級生をリードしています。

　

　

　

11月8日　午前8時15分　朝の活動です
1年生が，石拾いや落ち葉集め，花壇やプランターの草取りを手分けして行っています。運動会を前に協力して校庭や花壇をきれいにしてくれています。
1年生のみんな，朝早くからありがとう！

　

　

　

　

　

11月8日　午前7時50分　子供たちが登校してきます！
「おはようございます！」
昇降口前に元気な子供たちの声が響きます。突然の雨にびっくりしましたが，明るく元気な声に心は晴れ晴れしています。とても気持ちがいいですね。ふと気付くと，いつもより声を張り上げて「おはよう！」と声を掛ける自分がいました。子供たちの笑顔と明るい声に元気づけられています。

　

　

今朝，傘を何本も持って登校してくる子がいました。
「どうしたの？」
と声を掛けてみると，
「朝，おばあちゃんが，班のみんなにも・・・って」
突然の雨に傘を貸してくださった方がいらっしゃったようです。あたたかなご配慮，ありがとうございました。感謝申し上げます。

11月5日　午後1時50分　5時間目です
6年生の外国語です。人物当てクイズをしています。出題者がその人物についての情報を紹介し，それを聴いて人物を当てます。回答する側は，何人かで相談してホワイトボードに答えを書いています。

難しい問題もありました。
「She is from kagoshima.」・・・「She plays golf.」・・・
うーん？？？　だあれ？？？　鹿児島出身のプロゴルファーかな？？？
これは，なかなか思いつきません。
「え！みんなよく分かるねえ。・・・」と驚く問題もありました。
時には「この単語はどう発音するのかなあ」というようなことも・・・。
よく調べて，よく聴いて，じっくり考える時間となったようです。

　

　

　

　

 

11月4日　午前10時40分　3時間目です
8日までの日程で教育実習生が着任しています。きょうは実習生の研究授業がありました。6年生の算数「角柱と円柱の体積」の学習です。先生は落ち着いて授業を進めていました。子供たちの発言を引き出し，机間指導を通して一人一人の学習の様子を丁寧に見取っています。角柱や円柱の体積は「底面積×高さ」で求められることの理解を深めました。
　
　

11月4日　午前9時18分　1時間目です
5年生の外国語です。「I want to go to Italy.」がテーマです。外国のことについて英語でやり取りをするようですね。きょうは，グループになって国々の特徴を紹介し，国名当てのクイズを出し合っていました。これは答えを考えるより，出題する側が大変です。問題とする国の特徴を知って，英語で紹介しなくてはなりません。子供たちは一生懸命に考えながら問題を出しています。
　
　
　

11月2日　午後1時40分　5時間目です
図工室では３年生が工作に取り組んでいます。角材とくぎを使って立体的な作品を作るようです。子供たちは，まず，金づちやのこぎりの使い方の説明を受けました。先生の範例を見て使い方を学びます。
子供たちは，どんな作品に仕上げようかと角材を思い思いに組み立ててみます。早い子は，もうくぎを打ち始めています。
様子を見て回っていると，
「先生だったら，なにつくる？」と言葉を掛けられました。
とっさにはなかなか思いつきません。きっと，子供たちのほうが発想豊かな作品に仕上げていくことでしょう。
どんな思いで作品をつくったか，また，聞いてみようと思います。完成が楽しみです。
　
　
　
　
　

11月2日　12時10分　給食の時間です
きょうの給食は「宮っ子ランチ」です。宮っ子ランチは，私たちの住む宇都宮の特産品や文化などを知ることのできる給食です。

給食の主菜は「モロ」を使った唐揚げ，汁物は「鬼怒の船頭鍋」です。デザートは「にっこり」という品種の梨です。いずれも，宇都宮ならではの味です。じっくり味わいましょう。
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま！

11月2日　午前10時10分　2時間目です
5年生の音楽です。グループを作ってアンサンブルの練習をしていました。曲を選んで，自分たちで楽器も決めたようです。互いに教え合っている姿も見られほほえましいですね。小グループでは，自然とメンバーに声を掛けて練習を進めようとするリーダーが現れます。こういうところの学習でもリーダー性や協力する態度が養われていきます。