日誌

学校の様子

花丸 6年理科

投稿日時 : 2021/10/01  五代小学校管理者 
10月1日　午後1時30分　5時間目です
6年生の理科です。水溶液の性質について学習しています。「食塩水・炭酸水・うすい塩酸・重曹水・うすいアンモニア水」の5種類です。子供たちは，色や様子，におい，蒸発させた後の様子など，それぞれの水溶液について調べていきます。薬品を扱う実験では，安全に進められるように十分に注意していかなくてはなりません。先生は，全体への説明のほか，一つ一つのグループの様子を見て回り，こまめに声を掛けていきます。
さて，どんな結果が見られるのか，しっかり整理しておきたいところです。
　
　
　
　

花丸 5年図画工作

投稿日時 : 2021/10/01  五代小学校管理者 
10月1日　午後1時14分　5時間目です
5年生の図工の時間です。「あったらいい町，どんな町」という題材です。子供たちは自由な発想でいろいろなところに町をつくり，いろいろな建物を建てていきます。空の上や大きな木の上，空の上，海の中・・・，お菓子の町を作っている子もいます。絵の具の混ぜ方を工夫して新しい色をどんどん生み出したり，濃淡をつけて色を塗ったり，・・・。楽しい町がたくさんできそうです。完成が楽しみ！
　
　

花丸 1年道徳

投稿日時 : 2021/09/30  五代小学校管理者 
9月30日　午後1時10分　5時間目です
1年生の道徳です。子供たちはお話の中の登場人物の言動を友達と相談しながら確かめていきます。
「どんなことが失敗だったのかなあ・・・」

「自分の気持ちをはっきり伝えられなかったこと」「相手の気持ちを考えずに行動してしまったこと」そういったことが確認できました。
　
　

その後，お話のようなことを自分に置き換えて考えていきました。
「失敗しちゃったとき，どうすればよかったかなあ・・・」
「これから，どんなことに気を付けていきたい？・・・」
　
　

「先生に怒られるからではなくて，みんなに迷惑がかかるからやってはいけないことをやらないようにする・・・」
「嫌なことは，はっきりと断る・・・」
中には，「相手が傷つかないように優しく言う・・・」などと発言する子もいました。
きょうは，友達との関係の中で「自分だったらどうしよう」をたくさん考えられた時間となりました。
　

花丸 4年音楽

投稿日時 : 2021/09/30  五代小学校管理者 
9月30日　午前11時40分　4時間目です
4年生の音楽の時間です。きょうは教室で学習をしています。教室では児童同士が近くなるので楽器の演奏は難しいです。
「ドンドンドンドン・・・」
教室から一定のリズムで音が響いてきます。どうやら机を叩いてリズム遊びをしていたようです。その後，子供たちは日本各地の祭の音楽を聴きます。映像とともに流れる聞きなれないメロディ―に興味をもって耳を傾けます。
運動会で馴染みのある「ソーラン節」もテンポやメロディーがちょっぴり変わっています。子供たちは色々な曲に触れて，音楽の広がりを感じます。
　
　
　

花丸 1年道徳

投稿日時 : 2021/09/29  五代小学校管理者 
9月29日　午後1時20分　5時間目です
1年生の道徳です。友達について考えています。
子供たちは，物語を読んで，登場人物が友達ができるかどうか不安になっている気持ちや友達ができたときの喜びを想像し，その後，自分のことについて振り返っていきます。友達同士，自分の考えを伝え合う場面も見られました。授業で感じた「友達っていいなあ」という思いを，実際の生活の場でも実感できるように見守っていきたいです。
　
　
　
　

花丸 ３年社会

投稿日時 : 2021/09/29  五代小学校管理者 
9月29日　午前8時40分　1時間目です
3年生の社会科の授業です。3年生は「店で働く人の仕事」を学習しています。きょうは「なぜ，野菜は他県や外国からも運ばれてくるのか」が学習のテーマです。
まず，タブレットを使って，給食の献立から県内産の野菜を当てるクイズに挑戦します。手を挙げてもらってもよいのですが，リアルタイムでグラフが伸びていくと子供たちは興味をもって結果をのぞき込みます。「おー・・・」
　
クイズの正解を確かめた後，県外や外国からも色々な野菜が運ばれてくることを知り，子供たちは地図帳を使って野菜の産地を確かめていきました。
「なぜ，県外から・・・」
子供たちは，少しずつ考えを深めていき，キーワードを使いながら理由をまとめていきます。先生も一人一人の様子を確認しながらヒントを与え，学習を支援していきます。
　
　
　
　

花丸 1年国語

投稿日時 : 2021/09/27  五代小学校管理者 
9月27日　午前11時30分　4時間目です
1年生の国語の授業を参観しました。物語の登場人物の行動を読んで「どんな気持ちかな」「自分だったらどうするかな」など，色々と考えています。自分が思ったことや考えたことを「聞いてほしい！」という思いも伝わってきます。この思いを大切に育てていきたいです。
　
　
　

花丸 3年総合的な学習の時間

投稿日時 : 2021/09/24  五代小学校管理者 
9月24日　午前10時40分　3時間目です
３年生が，総合的な学習の時間に，作成した新聞について発表しています。新聞づくりのテーマは「夏」です。子供たちは，祭りや花火，カブトムシ，スイカ，果物・・・といった夏をイメージできる題材を選んで新聞にまとめました。
発表を聴いている子供たちからは，「花火を見るおすすめの場所はありますか？」「どんなスイカがおいしいと思いますか？」などの質問も出ていました。
同じテーマでも，調べた内容はそれぞれに違うようです。みんな頑張って発表していました。
　
　
　

花丸 4年理科

投稿日時 : 2021/09/24  五代小学校管理者 
9月24日　午前9時50分　2時間目です。
4年生の理科「とじこめた空気や水」の学習です。子供たちは空気鉄砲を使って「どうして玉が飛んでいくのか」を考えます。予想を立てて，実際に試して確かめます。この活動を通して，子供たちは，空気が縮むことを実感します。
　
　
　
　

花丸 2年生活科

投稿日時 : 2021/09/22  五代小学校管理者 
9月22日　午前10時　2時間目です
2年生の生活科では，「町探検」の準備が始まりました。きょうは，どんな場所，どんな施設を知っているか，興味があるかなどについて，友達同士話し合っています。子供たちのワークシートを見せてもらっていると，自分で描いた地図を示して「ここにスーパーがあるの。よく行くんですよ。」と教えてくれました。「家の近くにあるんだね。町探検楽しみですね。」などと，子供たちとも話をしながら活動の様子を参観しました。楽しみにしている子供たちの様子が伝わってきます。
　
　
　
　
　

花丸 ３年道徳

投稿日時 : 2021/09/21  五代小学校管理者 
9月21日　午前10時40分　3時間目です
道徳の授業です。「信頼」をテーマに授業が進みます。子供たちは，友達と話し合ったり，自分の意見を全体に紹介したりしながら考えを深めていきます。授業の最後には，「信頼し合える友達になるために，これからどのようなことに気を付けていきたいか」を考えました。子供たちからは「･･･たとえ仲の良い友達でも，間違っていることはしっかり伝えてきたい」というような考えが発表されました。友達だからこそ，間違いを正せる関係を築いてほしいですね。
　
　

花丸 先生とつながります！

投稿日時 : 2021/09/17  五代小学校管理者 
9月17日　
5年生は，学級ごとにGoogle Meetの接続を試行しました。子供たちのいない教室に楽し気な笑い声が響きます。
「聞こえますか？」「はーい，聞こえまーす！」
先生は一人一人と話して，つながり具合を確認します。タイムラグによる違和感はあるものの，接続の状況は概ね良好でした。ご協力ありがとうございました。今後，他の学年でも順次実施していきます。都合により参加できなかった児童には，学校で再度確認をしていきますので，どうぞよろしくお願いいたします。
　
　

花丸 4年道徳

投稿日時 : 2021/09/17  五代小学校管理者 
9月17日　午前10時30分　3時間目です
子供たちは教材文を読んだ後，自分のよさについて考えます。友達との交流から，自分では気付かないよさも見出します。友達の言葉に嬉しそうにしている児童も見られます。
「では，そのよさを学級の中でどう生かしていきたいですか？」
子供たちからは，あたたかな学級の雰囲気づくりに必要となるような，友達との関係を考えた発言がありました。
　
　
　
　
　　　　

花丸 家庭と学校をつなぐ準備

投稿日時 : 2021/09/17  五代小学校管理者 
9月17日　午前9時30分　2時間目です
1年生がGoogle Meetの接続の仕方等を学んでいます。先生は音量の調節の仕方を丁寧に教え，子供たちはちょうどよい音量になるように自分で操作の練習をしました。低学年の児童は慣れながら覚えることがたくさんあります。いつのまにか色々なことが自分でできるようになりました。
別のクラスでは，ICT支援員さん指導していただきながら，Google Meetの接続方法を学びます。家庭に持ち帰ったときに自分で操作できるように繰り返し試します。子供たちは，先生や友達の顔が映し出されると大喜びです。画面に向かって笑顔で手を振ります。
　
　　　　　　　　　

花丸 かたちあそび

投稿日時 : 2021/09/16  五代小学校管理者 
9月16日　午後1時10分　5時間目です
1年生は，算数の時間に「かたちあそび」をしています。ここでは，身近にある箱を積み上げる遊びを通して，「形」に着目しながら，立体の特徴を学んでいくことになります。きょうは，色々な形の箱を仲間分けしているようです。子供たちは，初めは「どのように仲間分けをしたらよいか」戸惑っていたようですが，先生が「面」や「角（かど）」の視点を与えると，「箱の形」「さいころの形」「ボールの形」「筒の形」といったように，大きさや色にとらわれず，形に着目して分類することができました。
この後，子供たちは，箱を構成する「面」の形に着目していくことになります。遊びの中に学びがあります。
　
　
　
　

花丸 顕微鏡の使い方を学ぶ

投稿日時 : 2021/09/16  五代小学校管理者 
9月16日　午前9時40分　2時間目です
5年生は理科で「花のつくり」を学習しています。雄花と雌花，おしべとめしべの違いを観察して学習したあと，花粉を顕微鏡で観察します。きょうは教材用のプレパラートを用いて顕微鏡の使い方を学習しているようです。顕微鏡には，接眼レンズや対物レンズ，反射鏡など，知っておきたい部位の名称があります。この機会にしっかり学べるといいですね。
　
　
　
　

晴れ 4年鉄棒運動

投稿日時 : 2021/09/15  五代小学校管理者 
9月15日　午後1時30分　5時間目です
4年生の鉄棒運動では，自分で課題を見付け練習に取り組みます。子供たちは進んで鉄棒に向かい，色々な技に挑戦しています。「やらされている」のではなく，「これをできるようになりたい」という意欲が感じられると，より一層応援したくなります。子供たちは，基本的な技の練習に取り組んだ後，上がり技，回転技，下り技を組み合わせて成果を発表するようです。
　
　
　
　

花丸 2年道徳

投稿日時 : 2021/09/14  五代小学校管理者 
9月14日　午前10時40分　3時間目です
2年生の道徳，テーマは「親切，思いやり」です。低学年の子供たちは，役割演技を通して登場人物の気持ちを深く読み取ります。その気持ちを自分の言葉で表現することで，学校や家庭，地域での人との交流において自分や相手の気持ちを感じ取りやすくなります。
きょうは，「親切」な行動をめぐって，自他の気持ちを考えていきました。
　
　
　
　
　

花丸 2年体育

投稿日時 : 2021/09/14  五代小学校管理者 
9月14日　午前9時　1時間目です
2年生の「マットを使った運動遊び」です。子供たちは，1年生のときからマットの上で色々な動きに挑戦してきました。転がったり，体を伸ばしたり，腕で支えたり，体を揺らしたり，・・・。きょうは，3年生につながる運動に取り組んでいるようです。開脚前転に挑戦していました。子供たちは，友達のお手本をしっかり見て拍手をおくり，どんどん自分でも練習に取り組みます。
　
　
　

給食・食事 いただきまーす！

投稿日時 : 2021/09/13  五代小学校管理者 
9月13日　午前11時55分　給食の時間です
きょうは「若松原地域学校園共通献立」です。
世界一長寿国の日本ですが，その健康を支えているのが伝統的な「和食」と言われています。「和食」には，栄養のバランスを考えた食材が使われています。それらの食材の頭文字を並べた「まごわやさしい」（まめ，ごま，わかめ，やさい，さかな，しいたけ，いも）がきょうの給食にはたっぷり含まれています。
きょうのメニューは，サツマイモご飯，鶏肉のネギみそ焼き，磯部和え，ひじきとツナの煮物，牛乳です。

きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま！