日誌

学校の様子

花丸 雨・・，雷・・

投稿日時 : 2020/09/07  五代小学校管理者 
9月7日　12時30分
台風の影響でしょうか，午前中から大粒の雨が降り続いています。雷も鳴っています。
青空ものぞいているのですが・・・。

子供たちが下校するころには，空も穏やかな表情を見せてくれるといいなあ，と願っています。

花丸 いただきます！

投稿日時 : 2020/09/07  五代小学校管理者 
9月7日　12時20分　給食の時間です
きょうのメニューは，ポークしゅうまい，ゴーヤチャンプルー，じゃがいもとあぶらあげの味噌汁，麦入りご飯，牛乳，さけのふりかけです。

給食の時間には，給食委員の子供たちが献立についての放送を入れてくれます。
・・・きょうの放送はこんな感じでした。
「ゴーヤはニガウリとも言われ，その名のとおり苦いのが特徴です。チャンプルーは野菜や豆腐などを炒めた沖縄の料理のことを言い，沖縄の方言で「まぜこぜにした」という意味があるそうです。きょうの給食はゴーヤチャンプルーです。給食では，ゴーヤの苦みを抑えて食べやすく作っています。」

1年生の教室からこんなつぶやきが聞こえます。
「ゴーヤ・・・。苦いけどがまんして食べよう・・・」
さて，どうでしょう。子供たちはしっかり味わって食べてくれたでしょうか・・・。

花丸 6年家庭科

投稿日時 : 2020/09/04  五代小学校管理者 
9月4日　午前10時　2時間目です
6年生のトートバック作りです。このクラスの子供たちには，手縫いやミシン縫い，アイロンかけなど，様々な工程の作業の様子が見られます。どの子も自分の作品と向き合って集中して作業を続けています。友達同士，協力して取り組んでいる姿も見られますね。授業の終わりには完成した子も出始めたようです。早速，学習用具を入れて使っていました。頑張りました！
　
　
　
　

花丸 授業の様子

投稿日時 : 2020/09/03  五代小学校管理者 
9月3日　午前10時　2時間目です
【1年生　国語】
「おおきな　かぶ」の学習です。子供たちは，これまでグループごとに音読の練習してきました。登場人物の役割を分担して音読します。個々の登場人物の行動をしっかりと読み取り，動作化をしながら，人物の行動を具体的に想像していきます。新たな役割をお話に登場させるなどして，子供たちは楽しみながら学習を進めていました。
　
　
　

【1年生　図工】
画用紙に折り紙をちぎって貼り付けています。ちぎった折り紙を貼りながら，自由な発想で，自分の好きな絵に仕上げていきます。どの子も楽しみながら活動しているようです。「先生，これ富士山だよ」「これはカエルです」「今度は海の絵を作るんだ」などと，どんどん発想が広がっていきます。
　
　


【6年生　家庭科】
家庭科室では6年生が家庭科の授業に取り組んでいます。テーマは「楽しくソーイング」，トートバックを作っています。手縫いやミシンを使って作業を進めています。「難しいです」という子もいましたが，どの子も集中して頑張っています。完成したら，きっと，色々な場面で使うことになるのでしょう。できあがりが楽しみです。
　
　
　
　

花丸 避難訓練（竜巻）

投稿日時 : 2020/09/02  五代小学校管理者 
9月2日
学級で，竜巻発生時の避難について学習しました。竜巻発生の仕組みや恐ろしさ，基本的な避難の方法などについて映像をもとに学びました。その後，学校での避難や自宅での避難の仕方など，色々な場面を想定して自分の行動を考えました。先生によっては，体験談を交えて説明をする様子もあり，子供たちは興味をもって聴いています。授業の終末には，学習して分かったことを記録し，発表する場面も見られました。
　
　
　
　
　

花丸 きょうも元気に！

投稿日時 : 2020/09/02  五代小学校管理者 
9月2日　午前10時20分　休み時間です
雨の中登校してきた子供たち。10時前に雨がやみました。
「やったあ！」
子供たちは，長靴でも元気に校庭に走り出していきます。
　　　　　　　
　　　　　　　　

花丸 おいしそう！

投稿日時 : 2020/09/02  五代小学校管理者 
9月2日
家庭科室の廊下に，夏休み中に6年生が家庭で料理をした記録が掲示されていました。卵焼きに炒め物，サンドイッチ・・・。どれもこれもおいしそうです。短い夏休みではありましたが，子供たちの頑張りや楽しい思い出が随所に見られます。
　
「火加減が難しかった」「形を整えるのが大変」「前からやっていたから簡単だよ」「家族が笑顔で『おいしい！』と言ってくれたのがうれしい」「お母さんの大変さが分かった」「楽しかったよ」・・・などという子供たちの感想が書かれていました。保護者の方からは「何回か繰り返してよく努力していました」「家族のために作ってくれたのがうれしいです」「色取りや栄養のバランスもよく考えて作ってくれました」「感動しました」「朝の忙しい時間に代わりに作ってくれてありがたかったです」・・・などの言葉が添えられていました。
学校では，現在，思うように調理実習ができません。でも，各家庭で調理に取り組んでいる子もいます。子供たちとご家族との交流がこのように伝わってくるのはとてもうれしいことです。

花丸 さあ！これからです

投稿日時 : 2020/09/01  五代小学校管理者 
9月1日　午前9時50分　2時間目です
いよいよ運動会の練習が本格的に始まります。校庭では，1年生，2年生が練習していました。ラジオ体操とダンスの練習です。まだまだ動きはぎこちないですが，これからの練習により完成度を高めていきます。限られた時間，暑い中での運動ですので，集中力を高めて取り組んでほしいですね。何より，楽しみながら元気いっぱい踊ってほしいです。
　
　
　

花丸 新型コロナウイルス関連相談ダイヤルについて

投稿日時 : 2020/09/01  五代小学校管理者 
過日，下記，文科大臣メッセージを配付しました。「相談ダイヤル」についても情報提供がありましたので，併せてご案内いたします。

児童生徒等や学生の皆さんへ .pdf

保護者や地域の皆様へ.pdf

【文部科学省提供資料　相談ダイヤル】新型コロナウイルス感染症を理由とした差別や偏見などでつらい思いをしたら.pdf

花丸 いただきまーす！

投稿日時 : 2020/08/31  五代小学校管理者 
8月31日　12時20分　給食の時間です
きょうのメニューは，豚肉と揚げナスの炒め物，野菜と卵の中華ふうスープ，豆乳プリンタルト，のりふりかけ，麦入りご飯，牛乳です。


8月31日は「野菜の日」です。「野菜の日」は，1983年に全国青果物商業協同組合連合会など9団体が，「もっと野菜のことを知ってほしい」「野菜をたくさん食べてほしい」という思いから，語呂合わせで制定した記念日だそうです。
キュウリやジャガイモ，ピーマン，トマトなどの野菜は，もともとは外国から伝わったものです。伝った時代も平安や江戸，昭和など様々で，ジャガイモやトマトは南米が原産地，キャベツはヨーロッパと言われています。それぞれの野菜の原産地や日本への伝わり方などを調べてみるのも面白いかもしれませんね。
さて，きょうの給食にもナスやピーマンなどの野菜がたくさん入っています。しっかり味わっておいしくいただきましょう！

花丸 ２年生活科

投稿日時 : 2020/08/28  五代小学校管理者 
8月28日　午前11時10分　3時間目です
2年生の生活科「五代まつり」に向けての学習です。子供たちは，グループごとに出店の内容を相談して，準備物や材料などについて話し合っています。ワークシートを見ると，魚釣りやもぐらたたきなど，みんな楽しそうな遊びを考えているようです。
子供たちは，この学習を通して，会の企画，準備，運営の仕方を学びます。そして，友達とアイディアを出し合って，協力しながら夢の実現に向けて努力し，楽しさや喜びを友達と分かち合う経験を積んでいきます。これからの子供たちの活動が楽しみです。
　
　
　
　

花丸 いただきまーす！

投稿日時 : 2020/08/27  五代小学校管理者 
8月27日　12時20分　給食の時間です

メニューは，プルコギふう炒め物，ワンタンスープ，麦入りご飯，牛乳です。
・・・プルコギって？　　　
・・・プルコギはタレに漬けこんだ牛肉と野菜を焼き上げた韓国料理です。
・・・え？　韓国料理？　辛いのかなあ？
確かにちょっぴり辛さが伝わってきますね。

さて・・・，
子供たちはどう感じているのでしょうか？　1年生，2年生の何人かに聞いてみました。
　
「給食はどうですか？」
　　　・・・「おいしいです！」
「きょうの炒め物はからくなかった？」「大丈夫でしたか？」
　　　・・・「ちょっとからかった！でもおいしかったよ」「辛いの大好き！」
　　　　　　「そんなにからくなかったよ」など・・・。
「からいのが苦手」という子もいます。「からくてもおいしい」という子もいます。特に，低学年の子にとっては，給食の時間に初めての味に出会うこともあるかもしれません。給食は，子供たちの味覚の基盤をつくる大切な役割を担っているようです。じっくり味わって，「おいしい」と感じる味覚の幅を広げてほしいですね。

きょうもおいしくいただきました。
ごちそうさま！

花丸 授業研究会

投稿日時 : 2020/08/26  五代小学校管理者 
8月26日　午後3時
4年生と5年生の社会科の授業について授業研究会を開催しました。市教育センターから指導主事の先生をお招きして，指導助言をいただきました。「子供たちが課題に真剣に向き合い，自分の考えを表現しようと努力していましたね。」という話も聞けました。社会科の学習では，様々な事象と向き合い，社会的な意味や個々の事象をつなぎながら自分と社会とのかかわりを考えていくことになります。そのような活動を通して得られた知識が，断片的なものではなく，生きて働く知識となって子供たちに身に付いていくのです。
　
　
　
　
　
　
　

花丸 5年社会

投稿日時 : 2020/08/26  五代小学校管理者 
8月26日　午後1時50分　5時間目です
5年生の社会科の授業です。テーマは「日本の米の良さを国内外の消費者にアピールして，多くの人に日本の米を買ってもらえるように紹介文を完成させよう」です。子供たちは，これまでの学習と資料を手掛かりに，日本の米作りの特色を踏まえて紹介文を書いていきます。互いにアドバイスを送り合い，より詳しく分かりやすい内容になるように仕上げていきました。
　
　
　
　

花丸 4年社会

投稿日時 : 2020/08/26  五代小学校管理者 
8月26日　午前11時40分　4時間目です
4年生の社会科の授業です。テーマは「ごみを減らすために自分たちにできることは何だろう」です。子供たちからは，家庭や学校での実践について様々な意見が出ました。「自分だけではなく，みんなの協力（家庭，学校，地域の取組）が必要である」ことに気付く子もいます。友達の考えをよく聞きながら学習が深められていきます。
　
　
　
　
　

花丸 いただきまーす！

投稿日時 : 2020/08/25  五代小学校管理者 
8月25日　12時20分　給食の時間です

メニューはセルフ牛丼，冷奴，ピーマンのじゃこ炒め，麦入りご飯，牛乳です。
昨年のある企業の調査では，子供が嫌いな野菜の2位にピーマンがランクされていました。子供に食べさせるのに苦労した野菜でも1位になっています。ピーマンの苦手な子は多いようですね。
さて，きょうの給食のピーマンはどうでしょう？ピーマンおいしいよ！

花丸 たねがいっぱい！

投稿日時 : 2020/08/25  五代小学校管理者 
8月25日　午前10時10分　2時間目です
1年生がアサガオの種をとりに昇降口から出てきました。みんなたくさん収穫できました。子供たちは種の収穫をとても楽しみにしているようです。収穫した種を数えながら，お手製の袋に入れて集めています。「家にもたくさんあるよ」と笑顔で話す子もいます。教室では，種の様子を観察カードに記録していました。よく見て，丁寧に絵を描いていますね。
　
　

花丸 水筒の使用にご注意を

投稿日時 : 2020/08/25  五代小学校管理者 
【ご案内】
近年，酸性の飲み物による金属の溶出について中毒症例が報告されております。
８月１８日付通知で，水筒の中身については，運動会当日までスポーツドリンクも可としておりますが，水筒使用の際は，下記リーフレットを参考に，安全に配慮されますようご案内いたします。

水筒など金属製容器使用の注意点.pdf

花丸 いただきまーす！

投稿日時 : 2020/08/24  五代小学校管理者 
8月24日　12時20分　給食の時間です

きょうのメニューは，なすとミートソースのスパゲティ，牛乳，フルーツのいちごゼリーあえです。なすは夏野菜の代表です。夏野菜には水分が多く，体を冷やす効果があると言われています。給食では，夏野菜をいろいろな料理に食材として取り入れています。野菜をおいしく味わって，夏の暑さに負けない丈夫な体を作りましょう！
きょうもおいしくいただきました。　
ごちそうさま！

花丸 5年社会

投稿日時 : 2020/08/21  五代小学校管理者 
8月21日　午前10時　2時間目です
5年生の社会科の授業です。テーマは「日本の米づくりのよさを伝える紹介文を書こう」です。子供たちは，安全でおいしい米を生産するために，米作りに携わる人々はどのように工夫や努力を重ねているのか，品種改良や肥料づくり，土地づくり，組織的な支え合い，アイガモ農法などに焦点を当てて紹介文を書いています。友達のアドバイスを参考にしながら考えを深めていきました。






花丸 4年「そのごみはどこへいくの」

投稿日時 : 2020/08/20  五代小学校管理者 
8月20日　午前9時50分　2時間目です
4年生は，クラスごとに環境学習の出前授業に参加しています。宇都宮市ごみ減量課の職員の方をお招きして説明を聴きました。職員の方は資料に沿って丁寧に説明してくださいました。ごみの分別の仕方や分別をする意義，宇都宮市のごみ回収のシステム，賞味期限と消費期限について，食品ロスの問題，３R（スリーアール）について・・・。トイレットペーパー１巻に牛乳パックがいくつ分必要なのかという説明に驚きを示す子や説明を聴いて熱心にメモを取る子もいます。

　
　
　
　
　
　
　
授業後，職員の方は，「子供たちは，ごみの処理について家庭でよくお手伝いをしているようですね。質問にもしっかり答えてくれていました。」と感想を伝えてくださいました。

花丸 運動会に向けて

投稿日時 : 2020/08/20  五代小学校管理者 
8月20日　午前9時10分　1時間目です
1年生と6年生が校庭でタイムを計っています。運動会に向けてリレーの選手を選抜するためです。みんな頑張っているので，全員に選手になってもらいたい気持ちにもなりますが，それはできません。でも，精一杯頑張ろうとしている姿，これは全員認めてあげることができます。結果ではなく，そこに至るまでのプロセスが大切なのです。
　
　
　

花丸 4年　サツマイモの・・・

投稿日時 : 2020/08/19  五代小学校管理者 
8月19日　午後2時10分　5時間目です
4年生は「総合的な学習の時間」にサツマイモについて調べました。食育の一環としての取組でもあります。子供たちは調べた事柄を新聞にまとめました。きょうはその内容の一部を紹介しているようです。サツマイモの種類やそれぞれの特徴，生産地，実や花の様子，サツマイモのスイーツなど，テーマに沿ってまとめたことを頑張って発表していました。
　
　

花丸 心をこめて・・・

投稿日時 : 2020/08/19  五代小学校管理者 
8月19日　午後1時20分　昼休みです
代表委員会の児童が集まっています。さて，何をしているのでしょう？
・・・今年の運動会は，感染症対策のため，残念ですが地域の方々をお招きしないこととしています。地域の方には以前からその旨をお知らせしていたところですが，この度，子供たちが地域の方へお手紙を用意しました。きょうは，委員会の子供たちが集まって色塗りをしているのです。心をこめて丁寧に色を染めています。子供たちの「頑張る」思いが伝わると嬉しいです。






花丸 1年生も練習開始！

投稿日時 : 2020/08/18  五代小学校管理者 
8月18日　午前11時15分　3時間目です
ダンスの練習をしている1年生の子供たちがいます。手本の映像を見ながらリズムに乗って楽しそうに手足を動かしています。クラス単位の体の動きのであれば，エアコンを効かせながらの練習も十分に可能です。熱中症や感染症の予防対策を施しながら頑張っていきます。
　
　

花丸 朝の委員会活動

投稿日時 : 2020/08/18  五代小学校管理者 
8月18日　午前7時50分　登校の時間です
委員会の児童がアルミ缶やペットボトルキャップ，プルタブの回収を行っています。委員会からの呼び掛けに応じて，子供たちもたくさん集めてくれたようです。委員会の子供たちは，缶をつぶしたり，種類ごとに袋に詰めたりと，暑い中頑張ってくれています。



花丸 給食～昼休み

投稿日時 : 2020/08/17  五代小学校管理者 
8月17日　
夏休みが終わりました。例年になく短い夏休みとなりましたが，「楽しかったです！」という子供たちの声がたくさん聞こえホッとしています。
朝，子供たちは夏休みの宿題や学習の準備物を抱えて頑張って登校してきました。もう汗びっしょりです。
給食の時間になりました。今日のメニューは，ポークカレー，小松菜とコーンのソテー，アセロラゼリー，麦入りご飯，牛乳です。子供たちは，カレーが大好き。おかわりをしている子もいます。


写真は4年生の様子です。
　
　

昼休みになりました。子供たちは室内で過ごしています。熱中症の危険指数が上がったためです。外で遊べないのは残念ですが，子供たちは，お絵かきやおりがみ，カードゲーム，読書・・・，室内での過ごし方を考えて休み時間を楽しんでいます。
　
　

花丸 社会科研修会

投稿日時 : 2020/08/03  五代小学校管理者 
8月3日　午前9時30分
8月に入ってようやく梅雨が明けました。これからは，益々気温の高い日も多くなることでしょう。子供たちには，熱中症に気を付けて元気に充実した夏休みを過ごしてほしいです。
さて，きょうは社会科の授業についての研修会を開きました。宇都宮市の各小学校の社会科研修部員の先生方にお集まりいただき，学習指導案について検討する機会を設けました。4年生，5年生の授業についてです。夏休み明けの授業実践に生かせるよう，先生たちも頑張っています。
　

花丸 5年図工

投稿日時 : 2020/07/31  五代小学校管理者 
7月31日　午後2時15分　5時間目です
5年生の図工です。電動糸のこぎりを使って板を曲線に切り取り，デザインを考えて「伝言板」を作りました。きょうは鑑賞の時間です。友達の作品を見ながら工夫したところ，努力したところなどを見て，表現のよさを見出していきます。独創的でユニークな作品もあり，和やかな雰囲気の鑑賞会となりました。
　
　

花丸 いただきまーす！

投稿日時 : 2020/07/31  五代小学校管理者 
7月31日　12時30分　給食の時間です
きょうは夏休み前の最後の給食です。メニューは，冷やし中華，小籠包，米粉のガトーショコラ，牛乳です。

きょうもおいしくいただきました。調理員の皆さん，いつもありがとうございます。
夏休み後も，どうぞよろしくお願いいたします。

久しぶりの青空です。気温も上がって暑くなってきました。昼休み，子供たちは元気に校庭に飛び出してくることでしょう。

花丸 5年総合的な学習の時間

投稿日時 : 2020/07/30  五代小学校管理者 
7月30日　午後2時10分　5時間目です
5年生の「総合的な学習の時間」です。インターネットで「福祉」についての情報を集めているようです。「バリアフリー」「盲導犬」など，色々なページが開かれています。「車いすテニス」のページを開いている子もいました。これから一人一人が興味をもったテーマに基づいて調べ学習を進めていきます。各自の調べたことがどのような形で表現されるのか，これからが楽しみです。
　
　
　

花丸 １年音楽

投稿日時 : 2020/07/29  五代小学校管理者 
7月29日　午後2時10分　5時間目です
絵文字:音楽うみはひろいなおおきいな～　1年生の教室からかわいらしい歌声が聞こえてきました。マスクをしたままですが，気持ちを込めて歌っています。旋律に合わせて大波小波を体を動かして表現したりするなどして，楽しそうに学習を進めています。
リズム遊びにも挑戦です。「タン　ウン　タタ　ウン」・・・。友達が作ったリズムをみんなで繰り返します。
　
　
　

花丸 4年音楽

投稿日時 : 2020/07/28  五代小学校管理者 
7月28日　午後2時30分　5時間目です
音楽室では，4年生が「エーデルワイス」の合奏練習に取り組んでいます。木琴や鉄琴，トライアングル，ハンドベルなどの楽器を使っています。使用する楽器には制限がありますが，ゆったりとした旋律の流れと音色の重なりを聴きとることはできそうです。更に，メロディーにのせて歌が入ると，曲のイメージも広がりそうです。
　
　

花丸 人権教育校内研修会

投稿日時 : 2020/07/27  五代小学校管理者 
7月27日　午後3時　6時間目です
6年生の学級活動です。テーマは「相手に配慮した情報発信をすることの大切さを考えよう」です。子供たちは，ＳＮＳの書き込みの内容から問題点を出し合い，「何が問題なのか」「どう伝えればよいのか」などについて話し合います。学習の後半では，「情報発信をするときに心掛けたいこと」として，子供たちから「正しい情報かどうかを確かめる」「差別や偏見をもたない」「相手の気持ちを考える」「優しい言葉を使う」・・・といった意見が出されました。
　
　
　
　
授業後に授業研究会を実施しました。今日の授業を通して，人権教育の視点から考えを出し合いました。今後の教育に生かしていきたいと思います。

近年ＳＮＳの利用者も増加し，低年齢化しているともいわれています。自由に気軽に情報発信ができる特性が悪用され，謂れのない誹謗中傷に傷つけられたり，トラブルに巻き込まれたりするケースも発生しております。今後，子供たちも，成長とともにＳＮＳを利用する機会が増えてくるでしょう。子供たちの成長の段階や生活環境に応じて，学校や家庭で適正な活用について指導を継続していくことは大切なことと思われます。

花丸 ３年体育

投稿日時 : 2020/07/22  五代小学校管理者 
7月22日　午後2時25分　5時間目です
3年生が走り幅跳びに挑戦しています。短い助走から強く踏み切って，より遠くへ跳ぶことを目指して頑張っています。片足で踏み切って両足で着地する動きにも少しずつ慣れてきました。
「やったー！３ｍ跳んだよ！」「前より記録が伸びた！」「目標をクリアしたよ」・・・
蒸し暑い中でしたが，子供たちは意欲的に取り組んでいました。頑張った後の子供たちの笑顔が印象的です。これからも応援したいですね。
　
　
　

花丸 1年算数

投稿日時 : 2020/07/21  五代小学校管理者 
7月21日　午前10時10分　2時間目です
1年生の教室では算数の授業中です。たしざんの問題を解いています。ノートに式を書いて答えを求めています。ノートの使い方も考えるのも勉強です。子供たちは，空いているスペースと式や答えを書くスペースを考えながら落ち着いて取り組んでいます。


花丸 6年外国語科

投稿日時 : 2020/07/21  五代小学校管理者 
7月21日　午前9時5分　1時間目です
体育館には6年生がいました。各自が準備してきたものを友達に紹介しているようです。
テーマは「各地の行事でできることを紹介しよう」です。体育館に移動して広い空間を利用し，互いの距離にも十分に配慮をしながら活動しているようです。
子供たちは，自分で選んだ行事について，紹介文を考え，絵を描いて伝えています。ある子は，イルミネーションのきれいなところを伝えてくれました。単語の発音にも気を付けて話してくれます。「書く」「発音する」「読む（話す）」「聴く」といった外国語科の大切な学習の要素が盛り込まれています。










花丸 6年理科

投稿日時 : 2020/07/17  五代小学校管理者 
7月17日　午前11時55分　4時間目です
6年生の理科の授業です。「ものが燃えるときの空気の変化」がテーマで，子供たちは「酸素」「二酸化炭素」の量に着目して予想を立てていきます。
実験が始まりました。気体検知管や石灰水などの適正な扱い方を学び，友達と協力しながら1つ1つ丁寧に実験を進めていきました。理科では，「仮説」⇒「検証」⇒「考察」が大切な学習の流れになります。




















花丸 4年出前授業

投稿日時 : 2020/07/17  五代小学校管理者 
7月17日　午前11時504時間目です
4年生が学級ごとに「上下水道お届けセミナー」に参加しました。市の上下水道局職員の方をお招きして，上下水道の仕組や役割について，映像や実験を交えて分かりやすく説明していただきました。濾過実験では汚れた水がきれいになっていく様子が見られ歓声があがります。また，排水に関しては，キッチンペーパーとトイレットペーパーを水に溶かし，その違いを実際に確かめることができました。専門的な立場の方に説明してもらうことで，子供たちの知識が，実生活に即した「生きた知識」として定着していくのです。










花丸 初任者指導訪問

投稿日時 : 2020/07/17  五代小学校管理者 
7月17日　午前10時　2時間目です
2年生と4年生の授業を教育委員会の先生方と一緒に参観しました。2年生は国語「声やうごきであらわそう」，4年生は算数「角」の授業です。
2年生の子供たちは，教材文を読んで様子の分かる部分を抜き出し，それらの言葉に着目して動きを工夫しながら音読しました。腕を伸ばしたり，体を震えさせたり，その場にしゃがんだり，・・・。楽しみながら学習しました。
4年生の子供たちは，180度より大きい角度の測り方を考えます。分度器や三角定規を使い，図を動かしながら測定しています。180度にプラスする方法や360度からマイナスする方法が考えだされました。これらは，角の大きさを柔軟に考えていく基礎となる考え方です。繰り返し問題を解きながら理解を深めていきます。
　
　
　
　
　
　
　
　

花丸 頑張ってます！

投稿日時 : 2020/07/17  五代小学校管理者 
7月17日　午前8時5分　朝の時間です
児童が登校し終わった後，上級生の子供たちが廊下や階段，昇降口などの掃き掃除をしています。美化委員会の子供たちです。児童は毎日清掃を一生懸命にやっているのですが，それでも，どうしても埃や砂がたまってしまうのです。朝の時間に美化委員会の子供たちがきれいにしてくれることで，一日，全校児童が気持ちよく生活できます。皆さん，ありがとう！










雨 雨水貯留タンクの設置

投稿日時 : 2020/07/16  五代小学校管理者 
7月16日
学校に雨水貯留タンクが設置されました。これにより雨水を集め，草花の水やりや校庭の散水に利用しようとするものです。水道水の節約にもつながります。
　
建物や舗装された道路が増え，近年は地面にしみ込む雨水の量が減りました。そのため，大雨が集中すると一気に大量の水が河川に流れ込み，氾濫により甚大な被害が発生しています。家屋の浸水被害も多くなりました。
こういった被害を防ぐため，宇都宮市では雨水貯留タンク等の設置を奨励しています。

花丸 図書ボランティアの皆さま

投稿日時 : 2020/07/16  五代小学校管理者 
7月1６日　午前9時20分
図書ボランティアの皆様にお集まりいただいています。きょうは，新しい本の受け入れや廊下のウインドウディスプレイの飾りを制作していただいているようです。子供たちは本が大好きです。新しい本が入るたびにきっとワクワクしていることでしょう。ボランティアの皆様は，子供たちが本に親しみやすいように準備をしてくれているのです。お忙しいところ本当にありがとうございます。
廊下には，図書委員の子供たちが書いた課題図書・推薦図書の紹介も掲示されていました。絵や文が丁寧に表現されていて，とても素敵な掲示になっています。
















花丸 はじめての絵の具

投稿日時 : 2020/07/15  五代小学校管理者 
7月15日　午前10時45分　3時間目です
1年生が絵の具を使って画用紙に線や模様を描いています。小学校で初めて絵の具を使いました。子供たちは，真っすぐな線や渦巻き，点線など思い思いに描いています。色を混ぜたり，色の濃さ，線の太さを変えたりするなどして，楽しみながら活動できました。「楽しかったです。」「またやってみたいです。」そんな感想も聞こえてきました。これからの学習が楽しみですね。
　
　
　

花丸 委員会紹介

投稿日時 : 2020/07/15  五代小学校管理者 
7月15日　午前8時15分
朝の活動時に，校内テレビ放送を利用して委員会紹介を行いました。各委員会の委員長さんたちが，自分たちの委員会の仕事や役割，下級生たちへお願いすることなどを伝えました。写真やポスター等を用いてクイズを考えるなどして，楽しく，分かりやすく伝えようと頑張っていました。
少し緊張している様子もありましたが，どの委員会も発表に工夫が見られ、子供たちが意欲的に取り組んでいたことがうかがえました。学校全体の生活向上に向け，各委員会ともアイディアを出し合いながら，是非，楽しい活動を実践してください。期待しています。
　
　
　
　
　
　

花丸 4年図工

投稿日時 : 2020/07/14  五代小学校管理者 
7月6日　午前11時45分　4時間目です
4年生が図工の作品制作に取り組んでいます。「トントンつないで」という題材で，のこぎりを使って切り取ったいろいろな形の角材を，くぎを使ってつなぎ合わせていきます。みんな一生懸命に材料と向き合い，根気よく角材を切っています。細かく材料を切り取っている子もいるようです。中には，紙やすりをかけて切り口をなめらかにしている子，すでにくぎを使って材料をつなぎ始まった子も見られます。根気よく集中して作業して，子供たちのアイディアが少しずつ形になっていきます。
　
　
　
　

花丸 4年体育

投稿日時 : 2020/07/13  五代小学校管理者 
7月13日　午後2時20分　5時間目です
4年生がベースボール型ゲームに取り組んでいます。ボールを「投げる」「打つ」「捕る」といった基本的な動きの練習の後，簡単なゲームにチャレンジしました。小さなボールを投げたり，捕ったりするのはなかなか大変そうです。少しずつ動きに慣れていくと，ゲームもどんどん楽しくなることでしょう。頑張ってください！
　
　
　

花丸 6年体育

投稿日時 : 2020/07/10  五代小学校管理者 
7月10日　午後2時20分　5時間目です
体育館では6年生が体育の授業に臨んでいます。まず，新体力テストの上体起こしです。身体接触を避けるためマットを使用して工夫して実施しています。さすが6年生，後片付けも協力して速やかに行っています。きびきびとした動きは見ていても気持ちがいいですね。
　
さて，次は・・・
運動会で披露する表現運動の練習です。きょうが初めてのようですが，5年生のときに一度やっているだけあって，音楽が掛かると体が自然に動いています。一人一人がどこまでキレのある動きを習得できるか，これからが楽しみです。応援しています！
　
　
　

花丸 6年理科

投稿日時 : 2020/07/09  五代小学校管理者 
7月8日　午前11時55分　4時間目です
理科室では6年生が実験を行っています。テーマは「ものの燃え方と空気の動き」です。実験では，観察の際，児童同士が近づきすぎないように座席を工夫するなどして授業を進めています。これは線香やろうそくに火をつけて空気の流れを調べているところです。
マッチに火をつけることに苦労している子もいます。今では実生活でほとんど経験がないのでやむを得ないところですが，頑張って，最後までやり通しました。煙を見つめる子供たちの真剣な眼差しが印象的です。
　
　
　

花丸 あいさつ運動

投稿日時 : 2020/07/09  五代小学校管理者 
7月9日　午前8時　おはようございます
きょうは挨拶運動を行いました。残念ながら雨が降っていたので，正門や昇降口付近ではできませんでしたが，校舎内に係児童がポスターを掲げて立ち，朝の挨拶を呼びかけます。校舎内に子供たち元気な声が響きました。
係の子に「やってみてどうでしたか」と聞いてみたところ「楽しかったです」との感想が返ってきました。頑張った子供たちが明るい気持になってくれたこと，うれしく思います。「みなさんの力で，挨拶をいっぱい増やしていきましょうね。」