日誌

学校の様子

給食・食事 いただきまーす!

9月8日 午前11時55分 給食の時間です
きょうのメニューは,鶏肉のカチャトーラ,キャベツのスープ,コッペパン,イチゴジャム,牛乳です。

カチャトーラはイタリアの代表的な料理です。カチャトーラは「狩人」という意味で,狩りをしたあとに家にあるもので作ったという豪快な料理です。給食では,鶏肉とたくさんの野菜を煮込んで,旨味たっぷりに仕上げています。
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま!

花丸 2年算数

9月8日 午前8時50分 1時間目です
水のかさの学習です。
「やったあ! 2L! 予想が当たった。」などと楽しそうに学習を進めていますが,子供たちの様子を見ていると色々なことに気付くことができます。自然に協力し合って作業をしたり,どの容器を使えばよいか相談したり,メモリの読み方を教え合ったり,友達と関わり合いながら互いのよさを感じ取っているのです。
 
 
 

花丸 2年算数

9月7日 午前8時55分 1時間目です
理科室に2年生がいました。何の学習でしょうか?
算数の学習です。テーマは「水のかさ」。子供たちは,これまでに,リットル(L),デシリットル(dL),ミリリットル(mL)の単位について学んできました。きょうは,身近な容器を持ち寄り,凡その検討を付けて測定します。リットルますとデシリットルますをどのように使うかがポイントになります。何度か試しているうちに,水の量に応じて容器の使い方を考え,測定の仕方を修正している様子も見られます。
でも・・・,どうしても水がこぼれてしまいますね。後始末もしっかりね。
 
 
 
 
 
 

花丸 1年体育

9月7日 午前9時30分 2時間目です
1年生の体育です。サーキットトレーニングと準備運動の様子です。鉄棒の支柱の間を八の字に走ったり,ブランコの上でバランスを取ったり,力を使って登り棒を登ったり・・・,色々な動きを組み合わせています。
準備運動には,友達と距離をおいて声を出さずに取り組みます。体の柔軟を高める動きや力を使う動きなど,子供たちは先生の合図に合わせて元気に体を動かします。
 
 
 

花丸 5年体育

9月6日 午後1時10分 5時間目です
きょうは一日中曇り空です。どんよりとした雲が垂れ込めて,少々肌寒くも感じます。でも,外で体を動かすにはちょうどいい感じかもしれません。
5時間目の授業では,5年生が校庭で体育を行っています。リレーのバトンパスを練習していました。前の走者がどこまで近づいたときにスタートするか,そのタイミングを計っています。5年生ともなると,前年度までの学習により,だいぶ感覚はつかめているようです。さらに練習を重ねて技能を高めてほしいですね。

 

花丸 4年体育

9月6日 午前9時40分 2時間目です
4年生が鉄棒運動に取り組んでいます。「がんばりカード」をもとに,自分のペースで色々な技に挑戦しています。「ツバメ,足抜き回り,膝掛け振り上がり,・・・」
鉄棒運動が苦手な子もいますが,勇気を出してチャレンジしています。頑張ることが大切ですね。応援します!

 
 
 
 
 

給食・食事 いただきまーす!

9月6日 午前11時55分 給食の時間です
今日のメニューは,餃子,ニラと春雨の炒めもの,小松菜と豆腐のスープ,麦入りご飯,牛乳です。

お昼の放送では,春雨についての紹介がありました。
春雨は中国で作られた食べ物で,じゃがいもや緑豆(りょくとう)という豆のでんぷんから作られます。給食では,コシの強い緑豆の春雨を使うことが多いです。きょうは,ニラや卵と一緒に炒めものにしました。つるつるしていてのどごしのよい春雨は,夏の食べ物にピッタリです。
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま!

子供たちは静かに給食の時間を過ごしています。昨年度からの継続で慣れてきているとはいえ,とてもよく頑張っています。一人一人が感染症対策に気を付け努力することが,自分と友達を大切にすることにつながります。
写真は3年生の食事の様子です。しゃべり声が全く聞こえません。微かに箸が食器に触れる音が聞こえてくるだけです。皆さんよく頑張っていますね。

          

花丸 端末の活用


9月3日 午前10時50分 3校時です
6年生の子供たちが,ICT支援員さんからの指導を受けて,端末の活用の仕方を学んでいます。パソコンの色々な機能を使いながら,スライドのデザインを見やすく注目しやすいものに仕上げていきます。操作をしながら習得しているようです。互いに教え合っている場面も見られ,頑張って作業を進めているようです。子供たちの端末活用の幅がどんどん広がっています。
 
 
 
 

花丸 4年生の学習の様子です

9月2日
きょうもたくさんの子供たちが長靴を履いて登校してきました。ぐずついた天気が続いています。短縮日課ということもあり,なかなか校庭でも遊べませんが,元気に過ごしています。
4年生3クラスの様子です。図工,算数,総合的な学習の時間の様子を紹介します。この時期の図工の時間は,本校の特色の1つである「世界に一つだけの旗」づくりに取り組みます。子供たちはどんなデザインを考えてきたのかちょっと覗いてみると,風景や生き物をテーマにしたもの,幾何学的な模様テーマにしたものなど様々でした。下絵は色彩豊かに描かれたものが多く,仕上がりが楽しみです。
 
 
 
4年生の算数は「垂直と平行」の学習に入ります。「道路を描いた図」と「直線の交わる図」を見比べて同じ交わり方を探します。この活動から2本の直線の交わり方や並び方について数学的に着目していきます。めあては,垂直の意味を知ることにあります。ここでの学習が,後に色々な四角形の特徴を調べる上で大切なポイントになります。
 
 

こちらのクラスではプログラミングの学習を進めています。端末を使って,決められたとおりに図形を描いたりするのですが,なかなか思い通りにはいきません。角度や方向などを順序よく指示していかないと正解にはならないようです。論理的な思考力が必要になってきますが,子供たちは試行錯誤をしながら熱心に取り組んでいます。 
 
 

給食・食事 いただきまーす!

9月2日 午前11時55分 給食の時間です
きょうのメニューは,アジフライ,マーボ野菜炒め,茹で野菜,麦入りご飯,牛乳です。

お昼の放送ではナスの紹介がありました。
「ナスはインドで生まれた代表的な夏野菜です。強い日光に当たるほど,きれいな紫色になります。ナスはほとんどが水分でできていて,中はスポンジのようになっています。そのため,味がしみ込みやすく,旨味が口の中で広がります。きょうは色々な野菜と炒めて中華の味に仕上げました。」
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま!

花丸 防災の日

9月1日 午前11時30分 4時間目です
きょうは「防災の日」です。4年生のあるクラスでは,自然災害をテーマに学習していました。学習の記録を見ると,関東大震災や自然災害の色々について説明があったようです。子供たちは,先生の話や地震についての資料を真剣な面持ちで見たり聞いたりしています。
 
 

花丸 ちょっと涼しくなりました

9月1日 
きょうは朝から雨が降り続いています。気温も下がって,長袖のシャツを着ている子もちらほら見かけます。子供たちはきょうも元気に頑張っています。
3年生の教室では,「世界に一つだけの旗」の制作に取り組んでいる姿が見られました。思い思いのデザインを考え,丁寧に色を染めます。完成が楽しみですね。外国語活動のクラスもあります。「Simon Says」ゲームで体を動かしています。笑顔がたくさん見られました。次のクラスでは「あいさつ標語」を作っていました。「あいさつは 友達作る 魔法の言葉」・・・挨拶の大切さ表したものや元気な挨拶をできるようにするための言葉がたくさん見られました。自分たちで作った標語を心に留めながら元気に挨拶を続けていきたいです。
 
 
 
 
 
 
 

花丸 2年生の様子

8月31日
2年生も元気です。算数,国語,生活科の授業にみんな頑張っていました。友達の発表を聴いて,「あっ,そうか!」とうなずいたり,「そう,そう,わたしとおんなじだあ・・」とつぶやいたり,笑顔で学習する様子も見られます。
花壇では,自分たちの育てた野菜の後始末をしています。土をいじっていると,「幼虫がいた!」などと,ちょっとした発見もあります。
 
 
 
 
 
 
 

花丸 いただきまーす!

8月31日 午前11時55分 給食の時間です
きょうは「野菜の日」だそうです。
調べてみると,1983年に全国青果物商業協同組合連合会など関係する九つの団体が「野菜についてもっと知ってもらいたい,もっと食べてもらいたい,野菜の魅力をもっと伝えたい」などという思いから制定したそうです。もちろん,給食には毎日野菜が登場します。それは,野菜は健康には欠かせない食材だからです。野菜にもたくさんの種類があり,それぞれに含まれる栄養素の種類や量も異なります。バランスよく食べることが大切ですね。
さて,きょうのメニューは何でしょう。どんな野菜が登場するのでしょうね?

きょうのメニューは,イカの味噌漬け焼き,小松菜とキャベツのおひたし,ひじきと大豆の炒り煮,五穀ご飯,牛乳です。
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま!

花丸 めざせ!みんなでバリアフリー

8月30日 午後1時 5時間目です
5年生の総合的な学習の時間です。子供たちは,障がいのある人たちと自分たちが共に生活しやすくなるために,自分たちにできることを考えています。端末を使って考えをどんどん発表しているので,子供たちは短時間で多様な意見に触れることができます。そして,友達の考えに自由に質問したりするなどして,考えを深め合うこともできます。今後,こういった学習の経験を積むことによって,色々な教科で友達同士が学習を深め合う機会が更に増えていくことでしょう。

 
 
 
 
 
 

花丸 元気な子供たち!

8月30日
学校に子供たちの明るい声が戻ってきました。新型コロナウイルス感染症の感染拡大が心配される中ですが,子供たちは感染症対策に注意しながら頑張っています。
学校としては教育活動の充実を図ることも大切ですが,今はより一層感染防止に留意する時期であると考えています。
1年生の教室をのぞいてみました。どのクラスも落ち着いて学習活動に取り組んでいます。自分の作品を笑顔で説明してくれる子もいます。
 
 
 
 
 
 
 

花丸 学校が始まります!

8月25日
児童の皆さん,夏休みは元気に過ごせましたか?
明日から学校が始まります。早めに持ち物の準備を整えておきましょう。26日(木),27日(金)は5時間授業,14時50分下校です。
先生たちは皆さんに会えることを楽しみにしています。また,元気に頑張りましょう!

保護者の皆様,
夏休み中の感染症対策にご協力くださり,ありがとうございました。
本校は,明日から学校が始まります。残暑厳しく,感染拡大が憂慮される中での授業再開となりますが,感染症対策を十分に講じた上で教育活動の充実を図ってまいりますので,ご理解とご協力をよろしくお願い申し上げます。
熱中症対策として,水筒を忘れずに持たせてください。また,マスク着脱の機会も増えることと思います。替えのマスクも持たせるよう併せてお願いいたします。

花丸 本が待ってます!

7月28日
保護者の皆様,お忙しいところ,また暑い中,個人懇談にご来校いただきありがとうございます。短い時間ではありますが,お子様の健全な成長について,保護者の皆様と一緒に考えていける大切な機会ですので,どうぞよろしくお願いいたします。
さて,児童の皆さん,暑い日が続いていますが元気に過ごしていますか?今週の午後は図書室も開館しています。廊下の掲示板には「おすすめの本」も紹介されていますので,是非,図書室の本を手に取ってみてください。


          
夏休み中の図書室開館日時につきましては,「図書だより7月号Ⅲ」を参照してください。

晴れ 仲間と協力して過ごした2日間

7月19日・20日
 天気に恵まれた一方で,暑さが厳しいため一部活動が変更となりましたが,7月19日・20日は,無事に冒険活動に行くことができました。一日目の「イニシアティブゲーム」では,大人でも難しいミッションに,みんなで協力しながら何度も挑戦する姿が見られました。クリアできたときの達成感は大きく,歓声を上げながら嬉しそうに笑う顔が見られました。同じく一日目の「ネイチャークラフト」では,自然のものを材料に,世界に一つしかない自分だけの作品を作りました。二日目の「杉板焼き」では,班で知恵を出し合いながら火を起こし,素敵な作品ができました。
 この二日間の活動は,子供たちにとって貴重な経験となりました。保護者の皆様のご協力,ご支援に感謝いたします。ありがとうございました。





 


花丸 いきものだいすき!

7月14日・15日

 
 1年生の生活科の時間に「いきものだいすき」でどんな生き物がいるのか学習していました。そして,7月14日(水),15(木)には2年生が1年生のために「いきものランド」を開いてくれました。生き物ランドでは様々な動物や虫,魚などについて,2年生がクイズやゲームを取り入れながら 1年生に丁寧に教えてくれました。1年生たちは目をキラキラさせながら,「うわー!すごいな。」と真剣に話を聞いていました。生き物のエサやすみかが分かりました。 1年生にとって学びのある体験活動になりました。2年生の皆さん,ありがとうございました。

花丸 アサガオで色水を作って絵を描こう

7月8日
1年生はこれまで大切にアサガオを育ててきました。そのアサガオを使って,こんなことも楽しむことができましたので紹介します。
 
 生活科で育てているアサガオが,きれいに花を咲かせました。ピンクや青,紫と色とりどりの大きな花を見て,「〇個咲いたよ。」「ピンクだった。うれしい。」など声が聞こえてきました。 初めは花を摘むことに抵抗があった子もいましたが,きれいな色水を見て「わあ,きれい。」と楽しんでいました。

花丸 生き物ランド

7月15日
夏休み前の2年生の取組を紹介します。
 
 


  
 2年生が1年生に生き物の飼い方や生態などを教える「生き物ランド」が14日(水)15日(木)に開かれました。

2年生は1年生のときに当時の2年生(今の3年生)に生き物のことを教えてもらいました。「今度はぼくたち私たちの番だ」と意気込み一生懸命,準備を重ねてきました。

 生き物ランドが終わった後のふりかえりの場面では,「1年生が真剣に聞いてくれて嬉しかった」「一年生が喜んでくれてよかった」などの声が多く聞こえました。また,「最初は緊張したけど,勇気を出して頑張ったら大きな声で言えるようになった」「〇〇君の絵が大きくて分かりやすかった」など,自身の成長や友達の良さを感じている児童もいました。

 これからも,自身の成長や友達の良さを感じられるよう支援していきたいと思います。生きものランド開催に際して,ご家庭でのご支援ご協力ありがとうございました。

花丸 いただきまーす!

7月21日 12時20分 給食の時間です
きょうは夏休み前の最後の給食です。
暑い夏を乗り切るために,朝昼晩,しっかり食事をとりましょう。特に朝食は1日の生活リズムを整えるための大切な食事です。早寝,早起きを心掛けて朝食をしっかりとりましょう。
メニューは,ツナトースト,キャベツのスープ,フルーツのヨーグルト和え,牛乳です。

きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま!

花丸 保護者・地域の皆様に感謝いたします

7月21日 午前8時30分
おはようございます。
保護者,地域の皆様には日頃から感染症対策にご協力いただきありがとうございます。
夏季休業中も子供たちが元気に過ごせますよう,引き続きのご協力をよろしくお願いいたします。
文部科学省から伝達のあった主な内容を「学校だより」にまとめましたのでご一読ください。基本的な対策については今まで同様となりますが,特にこの時期は熱中症にご注意くださいますようお願いいたします。

No7(3.7.21) .pdf

花丸 頑張ってます!楽しんでます!

7月19日 午後6時10分 
5年生の冒険活動教室1日目が終わろうとしています。子供たちは2グループに分かれて夕食をとっていました。
「きょうはどんなことが楽しかったですか?」と聞いてみると,
「イニシアティブゲーム!」「ネイチャークラフト!」中には「おふろ!」という子も。
「イニシアティブゲームのバランスを取るのが難しかったけど,私たち1番に終わったんです!」
と元気に答えてくれる子もいます。
それぞれに,苦労したことや困ったこともあったようですが,みんな元気に頑張っています。
「いっぱい食べて力を付けて明日も元気に頑張って!」
「ハイ!」
 
 
 
 
 
 
 

花丸 同じ答えになるのは?

7月19日 午前11時10分 3時間目です
1年生の算数です。引き算の答えを比べて,同じ数になる式を集めています。友達と考えを出し合って答えを確かめていました。順番に引き算の式を並べていくと,答えの数が連続していたり,同じ数がそろっていたりすることに気付きます。
「気付いたこと,いっぱい書けたよ・・・」と話す子がいました。
数式を数多く解いていくことで,計算の処理技能が高まるだけでなく,規則性があることに気付き,数学的なものの見方や考え方が養われていくのです。
 
 
 

花丸 5年生出発です!

7月19日 午前8時
5年生が冒険活動教室に出発します。
「自然に親しみながら,友達と協力して楽しく活動する」ことをめあてに掲げ,みんな元気にバスに乗り込みました。思い出に残る楽しい活動になることを願っています。
 
 
 
 
 
 

花丸 6年算数

7月16日 午後1時40分 5時間目です
6年生は「データの見方」について学習します。データをどのように分析するかが課題となります。平均値や中央値,データの散らばり方などを調べ,どのように結論付けていくか,きょうはじっくり考えました。
 
 

花丸 4年算数

7月16日 午前11時40分 4時間目です
子供たちは,見積もりの仕方を考え,グループで話し合います。多様な考えに触れ,話合いをとおして,場に応じた見積もりの仕方を導き出していきます。
 
 
 
 

花丸 いただきまーす!

7月16日 12時20分 給食に時間です
きょうは「宮っ子ランチ」です。
メニューは,十六穀ご飯,揚げ餃子,辛し和え,大いちょう汁,マスカットゼリー,牛乳です。
 
「大いちょう汁」は,宮っ子ランチのために新しく作られた料理です。復興のシンボルとなった旭町の大いちょうにちなんで,いちょうの形をしたかまぼこ,いちょう切りにしたニンジンや大根の入った汁物です。他にも全国的に有名な宇都宮餃子や宇都宮市でたくさん生産されているもやしやキュウリがが「からしあえ」として登場しています。
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま!

花丸 生き物ランドへようこそ!

7月15日 午前11時 3時間目です
きのうに引き続き2年生が1年生を招待しました。犬や猫,バッタ,カブトムシ,クワガタ,エビ,カニ,ザリガニ・・・こちらもたくさんの生き物が出そろいました。
1年生に分かりやすく説明をしたり,質問にも丁寧に答えたりしている2年生の姿はとても頼もしく見えます。自分たちの役割をしっかり果たしていました。
 
 
 
 
 
 
 

花丸 6年木と金属でチャレンジ

7月15日 午前10時 2時間目です
図工室では6年生が工作に取り組んでいます。金属と木を使って自由に表現しているようです。様子を見ていると今までの学習の集大成のような活動でした。電動糸のこを使って木材を加工する,ペンチで金属片を曲げたり切ったりする,アルミホイルを貼り付けたり巻いたりする,ボンドで木片や飾りを接着する,金づちでくぎを打ち付ける・・・。色々な方法で自分のイメージする作品を作り上げています。
どのように作品を仕上げていこうかと思案中の子もいます。細かい部分を丁寧に形作っている子もいます。いずれも自分の作品としっかり向き合って作業を進めています。個性ある作品がたくさん完成しそうで楽しみです!
 
 
 
 
 

花丸 なかよしタイム

7月14日 午後1時20分 昼休みです
きょうは「なかよしタイム」です。異学年の子供たちが集まって班ごとに遊びます。遊んだ後は,班ごとに活動を振り返ります。
さて,それぞれの班の様子を見て回ると,6年生が低学年の子供たちに声を掛け,楽しく遊びに参加できるように気遣っている様子が随所に見られました。みんな頑張っています。
ある班の6年生は「宝探し」のゲームをするために,折り紙で宝物をたくさん作って準備してくれました。班の子供たちは大喜びです。「みんなに楽しんでもらいたい」という気持ちを込めて準備してくれたのでしょう。とてもうれしいことです。
6年生の皆さん,ありがとう!

 
 
 
 
 
 
 

花丸 生き物ランドへようこそ!

7月14日 午前9時50分 2時間目です
2年生が1年生を「生き物ランド」に招待しました。教室にはダンゴムシやカタツムリ,クワガタ,バッタ,熱帯魚,金魚など,生き物たちがいっぱいです。2年生の子供たちは生き物の特徴や飼い方を絵や文章を用いて丁寧に説明しています。クイズを出したり,生き物の体のパズルや成長の並べ替えなどのゲームをしてもらったり,色々なアイディアで1年生を楽しませています。
1年生は,2年生に説明してもらったことについてメモを取りながら学習していました。1年生も2年生も頑張っています。

 
 
 
 
 
 

花丸 音楽朝会

7月14日 午前8時15分 朝の活動です
音楽朝会がありました。集会委員会の子供たちが,音楽に合わせた楽しい遊びを紹介しています。写真は1年生の教室の様子です。
 
 

花丸 4年「以下」「以上」「未満」

7月13日 午前11時 3時間目です
4年生のクラスで「がい数」の学習をしているところがありました。
「四捨五入をして百までのがい数にしたとき,〇〇〇になる数の範囲を考える」ことがきょうの学習のテーマです。子供たちはグループになって,それぞれに自分の考えを積極的に伝え合っています。話したり聞いたりすることに楽しさを感じ,話合いによって学習を深めることに意欲的な子供たちを育てていきたいと考えています。この学習をとおして,子供たちは,「以上」「以下」「未満」という言葉の意味を知ることになります。
 
 

花丸 点字を書いています!

7月13日 午前10時 2時間目です
5年生はきのうに引き続き,出前福祉共育講座に参加しています。写真のクラスは点字を書いていました。視覚や聴覚に障がいをもつ方は五感を働かせて情報を得ています。そういったことを念頭に入れて接することも大切になります。障がいをもつ方からのお話は貴重な経験となりました。
 

花丸 リサイクルって大切

7月13日 午前9時40分 2時間目です
4年生が出前環境講座に参加しています。栃木県環境森林部の方を講師に迎え,リサイクルの大切さについて学びました。ペットボトルが新しいペットボトルとして生まれ変わったり衣類になったり,また,生ごみは肥料になったりと,色々なリサイクルについて学びました。
「では,リサイクルできないゴミはどうするのかな」
   「燃やします!」
「そう,でも,ただ燃やすだけではないんだけど・・・・」
   「熱で蒸気をつくって電気にします!」
講師の先生の質問に素早くこたえる児童もいました。4年生は1月ほど前にクリーンパークに見学に行っています。見学したことをしっかり学習に結びつけていますね。そして,今回の講座で更に学習を深めることができました。
 
 
 
 

花丸 5年出前福祉共育講座

7月12日 午前9時40分 2時間目です
5年生が「出前福祉共育講座」に参加しています。講師の方をお招きして,視覚や聴覚に障がいをもつ方の工夫した生活の様子を聴きました。また,手話や点字の学習にも参加しました。近年ではバリアフリー化も進み,障がいのある方にとって生活しやすくなっている側面もありますが,まだまだ様々な面で困っていることがあるようです。きょうは,直接お話を聴けたことで,より深く認識することができました。ある講師の先生は,「手話で誰とでも普通にコミュニケーションをとれる社会になるといいですね」と話します。これからの社会を担う子供たちには「心のバリアフリー」も広めていきたいところです。
 
 
 
 

花丸 4年算数

7月9日 11時45分 4時間目です
4年生の教室では,算数「がい数」の授業が行われています。子供たちは,これまでに四捨五入や切り上げなどの方法を学習してきました。きょうは〇〇以上△△以下になるように見積もる方法を考えます。まず,自分の力で問題を解いてみて,その後に自分の考えを友達に紹介しながら話し合います。子供たちはいろいろな方法を考えています。
 
 
 
 

花丸 5年家庭科

7月9日 午前11時 3時間目です
5年生が「なみ縫い」「返し縫い」の練習をしています。どの子も集中して裁縫に取り組んでいます。続けて縫う方法を映像を見ながら学び,実践しています。 
 
 
 

花丸 3年プレルボール

7月9日 午前10時5分 2時間目です
3年生のプレルボールです。前回は校庭での授業でしたのでバウンドを合わせるのが難しかったようですが,今回は体育館ですので少しやりやすそうです。子供たちもちょっとずつですが動きに慣れてきたようです。互いに励まし合いながら頑張ってほしいですね。
 
 

花丸 2年生き物ランドをつくろう2

7月9日 午前11時 3時間目です
この時間は,2年生の別のクラスで生活科の授業をしていました。「生き物ランド」へ1年生を招待するために頑張っています。グループによっては,発表の練習をしているところもありました。1年生に楽しんでもらえるように,友達とよく話し合って協力し合って準備を進めてくださいね。
 
 
 
 

花丸 2年生きものランドをつくろう

7月9日 午前10時 2時間目です
2年生は生活科の学習で「生きものランド」を作っています。これまでに,自分の好きな生き物を育てたり,特徴を調べたりしてきました。
去年,2年生に招待されたことを思い出して,今年は自分たちが1年生のために説明をします。写真はその準備を進めているところです。飼い方や生き物の特徴を絵や文章で説明したり,クイズをだして楽しんでもらったりといろいろ工夫をしているようです。
 
 
 
 
 

雨 雨でも元気に!

7月8日 午前7時55分 登校時刻です
あいさつ運動の日でした。きょうは中学生も応援に来てくれました。雨の中,小学校まで来てくれてありがとうございます。
子供たちが登校する頃に雨が強くなってきました。「びしょ濡れです・・・」と言って登校してくる子もいます。こんな日は,傘を差して交通安全に気を付けての登校ですから,家の遠い子は特に大変ですね。車に気を付けながら「学校まで安全に登校できてよかった」とほっとしています。
委員会の子供たちも雨の中,頑張ってくれました。昇降口前には,色とりどりの傘の花が集まり,スペースが限られた中での声掛けですから大変でしたが,みんな頑張ってくれました。ご苦労様!
 
 
 

花丸 丁寧に磨きます!

7月7日 午前10時40分 3時間目です
3年生が「歯の健康教室」に参加しました。2時間目は,正しいブラッシングの仕方について各教室で学び,3時間目は,学校歯科医の先生から,歯磨きの大切さについてのお話を学年全体で聴きました。
児童の皆さんは,きちんと磨けているかどうか,染だしを使って,お家での歯磨きを状態を確かめることもできますね。学んだことを実生活に生かして,丁寧に歯を磨く習慣がつけられると素晴らしいです。

 
 
 
 

給食・食事 いただきまーす!

7月6日 12時20分 給食の時間です
きょうは「七夕献立」です。
セルフ五目ちらし寿司,七夕汁,七夕デザート,牛乳です。


きょうの放送はこんな内容でした。
「きょうは1日早い七夕献立です。7月7日は,天の川の両側にいる“彦星”と“織姫星”が年に一度再会すると言われ,この日を「七夕まつり」と言っています。願いごとを書いた五色の短冊や色紙などを笹に飾り,川に流して1年の悪い出来事を水に流す行事です。」
梅雨空が続く毎日ですが,明日の夜空には星が見えてほしいです。
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま!

花丸 真剣です!

7月6日 午前10時 2時間目です
5年生の書写の学習を参観しました。「きずな」という文字を書いています。子供たちは真剣な表情で筆を走らせています。平仮名は,なかなか難しいようですが,一生懸命に練習に取り組んでいる様子が伝わってきます。集中力を切らさず頑張ってくださいね。
 
 
 

花丸 ローマ字に慣れます!

7月6日 午前9時40分 1時間目です
3年生の教室を覗いてみました。ローマ字の学習です。動物をはじめ色々な言葉をローマ字で入力しています。子供たちは夢中になって取り組んでいます。
「いぬ」「ねこ」「アヒル」「ライオン」・・・。だんだん文字数が増えていきます。
「じゃあ,先生から問題を出すね。〇〇〇〇〇〇〇・・・って打ってみて。」
ローマ字の表を見ながら,長い文字もどんどん早く打てるようになりました。慣れてくると活用の幅も広がります。これから益々楽しみが増えますね。
 
 
 
 

給食・食事 いただきまーす!

7月5日 12時20分 給食の時間です
きょうのメニューは,鶏肉のから揚げ,春雨サラダ,もずくスープ,麦入りご飯,牛乳です。


もずくは,わかめや昆布と同じ,海藻の仲間で,沖縄でたくさん生産されます。生まれたばかりのときは柔らかく,育ってくるとシャキシャキの歯触りになります。もずくのぬめりはフコイダンといって,私たちが健康でいるためにとても役に立つ成分です。きょうはスープにもずくを使っています。つるつるとした食感で食べやすいですね。
きょうもおいしくいただきました。ごちそうさま!