2020年3月の記事一覧

　1年生のみなさん，お元気ですか？
　
　春に近づくころは「三寒四温」（3日間寒い日が続いて4日間暖かい日が続くことを繰り返すという意味）だといわれるように，最近は暖かい日があったなと思うと，寒い日が戻ってきたりしています。皆さんは風邪など引いていませんか？健康にはくれぐれも注意してくださいね。

　春は確実に近づいているようで，チューリップの蕾もいくつか見られるようになりました。皆さんが学校に戻ってきたときに満開の花が見られるといいですね。

 　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　花がひらくまで　あとなん日かなあ？！
　

　2月に道徳で学習した「ぼくのはなさいたけど」についてお知らせします。
　
　「にっこにこひろば」　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ぼくのはなさいたけど
あらすじ
　こぐまのトトは，お母さんの誕生日にプレゼントにお花を贈ろうと一生懸命花を育てていました。けれども，日増しに花が減り続けていって…それは，病気のお母さんにお花をあげていたモグラのモイラのしわざでした。トトはお母さんの誕生日の日にお花が2輪咲いているのを見つけましたが，その１輪をモイラに渡します。そのことを知ったトトのお母さんは大いに喜び，とってもうれしいと言います。

　　　　　　　　　
　トトのお母さんがなぜ最後に喜んだのかについて考えました。「トトがモイラに対して優しくしたから」「モイラのお母さんがかわいそうだと感じて花を渡したから」といった，トトの友達に対する親切心に気付いた意見がたくさん出ました。
　トトのように友達の立場や状況を考えた上で親切にできるといいですね。「親切にすることは相手だけでなく自分も嬉しくなる」といった考えをもつ子もいました。友達に親切にしたことは，いつの日か自分に返ってくるのかもしれませんね。

 

みなさん，元気に過ごしていますか？

ぽかぽかとあたたかい春の陽光を感じられる日がふえてきましたね。
でも寒暖差もあるので，体調管理には十分気をつけてください。

 

休校になってから２週間がたとうとしています。

生活習慣はみだれていませんか？もう一度，自分の生活をふり返ってみてください。
昨日ねるのがおそくなってしまった人は，今日ははやめにねるようにしましょう。

なにをするにも，時間を決めて生活をするといいですよ。

例えば，「明日は○時に起きよう」や「テレビやゲームは１日○時間までにしよう」などお家の人と相談して決めるといいですね。
　 急にお家で学習する時間が増え，疲れも出てくるころかもしれません。
勉強するとき，背中が丸まっていませんか？背すじをピンとのばすだけで，集中力が上がり，疲れにくくなります。また，深呼吸をしながら肩甲骨をまわしたり，うでを上にぐっとのばしたりと簡単なストレッチをすると気持ちもすっきりします。

 

引き続き，こまめなせっけんでの手洗いやせきエチケットを心がけ，元気に生活できるようにしましょう。

ひかりさん・のぞみさんへ

　みんな、元気に過ごしていますか？
　体は元気ですか？　
　規則正しい生活を心がけながら，体を動かしてリフレッシュしましょう！！
　家の周りをお散歩。お庭でなわとび，キャッチボール。お家の人と広い公園で『春』を見つけたり…心も元気に過ごしてくださいね。

　　　みんな好きな「教室からの景色」を届けます。心の栄養にしてください。
　　
　　　　　　　　　
　　　　　「逃走中」の声は聞こえないけど・・・
　　　　　　　　　　　なわとびのジャンプ台の音は聞こえないけど・・・
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　野球部の声も聞こえてこないけど・・・

　　　　　　　　　★★★「２月２６日「６年生を送る会」★★★
　　　　
　　　
　　

こんにちは！
みなさん，お元気ですか？課題は進んでいますか？？
最近は，日に日に春の陽気になってきています。
寒暖差に気を付けて過ごしてくださいね（＾ｖ＾）

先生たちは，教室をピカピカにワックスがけしました。
　　　
みなさんを気持ちよく送り出せるように，教室や卒業式の準備をして待っていますね。
　　　

　５年生のみなさん，元気に過ごしていますか。学校では，校舎北側にある「すだじい」と「しらかし」の苗木もすくすくと成長しています。
　今週は，２月の学習の様子をお伝えしますので楽しく読んでくださいね。

　　　　　　　　～　２回目の調理実習はてきぱきと！　～

　ご飯と味噌汁作りの実習では，多くの子がご飯のガラス鍋と味噌汁の鍋の両方を見ながら，自分の役目を果たすことができていました。ご飯は，炊飯器ではなくガラス鍋で炊いたので，ドキドキして途中で蓋を開けてしまう班もありました。味噌をお玉の中で上手にといている子や，水がはねて濡れた流しをさりげなく拭いている子は，やはり家での手伝いが習慣化されているようで，感心しました。だしを取った後の煮干しを食べ，「案外いけるね！」なんて話している子もいました(^_^;)

　　
　　

～　自分たちでつくった6年生を送る会　～

前半は，縦割り班ごとにそれぞれの教室で行いました。机を寄せて会場を作るところから，6年生を拍手で送り，教室を元通りにして低学年にトイレや体育館への移動指示をするまで，５年生がすべて仕切りました。誰がどの場面でどんなことをするのか練習を重ね，イメージトレーニングをしてきた成果は十分に発揮され，素晴らしい経験となりました。