NEWSコーナー

　11月1日に教育実習生が陽光小学校に来ました。１－１で3週間過ごします。１－１の1時間目は学級活動で教育実習生を迎える会を行いました。

　自己紹介に椅子取りゲームをしました。教育実習生と早く仲良くなって，たくさんお話ししたり遊んだりしてくださいね。

　他の学年の友達も積極的に話しかけて仲良くなりましょう。

　　

　　　　　

　10月28日に1年生は生活科で校庭の秋探しをしました。

　すっかり色づいた木々の葉に，たくさん落ちていたどんぐりと秋らしいものをたくさん見つけていました。今回はタブレットを活用しようということで，子どもたちにタブレットを持たせて秋探しをしました。子どもたちは校庭の秋を写真に撮ろうと張り切っていました。

　虫がなかなかいなかったので，今度は場所を変えて虫捕りに挑戦してもらおうと思います。

　　

　10月27日に６－２のあいさつ運動が行われました。

　相手の顔を見て大きな声で挨拶をしている友達がいて，さすが最高学年だなと感じました。これからも進んで挨拶をしていきましょう。

　　　　　

　10月25日，1年生が今まで育ててきたアサガオのつるを使ったリース作りに挑戦しました。乾燥しつつあるつるを束ねることに苦労している子が何人かいましたが，自分の好きな色のモールをしっかり巻きつけながら素敵なリースに仕上げることができました。完成作品を見てとても満足そうにしていました。

　　

　10月25日に図書委員会による児童朝会がテレビ放送で行われました。

　10月25日からは校内読書週間です。読書郵便や読書ビンゴなど楽しいイベントをたくさん用意しているので，この機会にたくさん本を読んでいきましょう。

　児童朝会では，シリーズ本や日本十進分類法についてのクイズや多読賞の発表などを行いました。2学期にも多読賞の発表があるので，これからもたくさん本を読んでいきましょうね。

　　

　１０月22日（金）に壬生方面に遠足に行きました。コロナウイルス感染症防止対策をしながらの遠足でしたが，活動の注意をよく聞き，元気に出発しました。遠足中は班に分かれて活動しました。みんなでおもちゃ博物館を見学したり，こどもの城で遊んだりして友達との仲を深めていました。また，生活科のようこうなかよしまつりで使うどんぐりをたくさん見つけることができました。

　　

　　

　　

　10月21日に，６－２で人権教育の研究授業を行いました。人権教育には３つの指導形式（基底的指導，間接的指導，直接的指導）があるのですが，今回は直接的に人権問題を取り扱わない間接的指導で行いました。道徳の「銀のしょく台」という教材をもとに，人権教育で育てたい資質・能力にも触れていこうという内容でした。

　子どもたちは，自分の考えの変容をマグネットで示したり，友達同士で意欲的に考えを伝え合ったりしていました。

　放課後に授業研究会を行い，教職員同士で活発に意見交換を行いました。

　　

　10月19日に，1年生は宇都宮動物園へ遠足に出かけました。天気が心配されましたが，雨に降られずに行くことができました。

　涼しかったせいか，動物たちはとても元気で，活発に歩き回ったり，大きな鳴き声で迎えてくれたりしました。コロナウイルス感染症の拡がりがやや収まったことで，わんわんショーも見学することができました。子どもたちも大興奮な様子でした。

　遊園地の乗り物もルールを守りながら乗っている様子が見られました。楽しい思い出が作れてよかったね。

　　
　　
　　
　　
　　

　１０月１８日は，十三夜にちなんだ給食でした。



　《献立》　栗おこわ　牛乳　いかフライ　おひたし　かんぴょうの卵とじ汁

　十三夜の月は，十五夜のような満月ではありませんが，「十三夜にくもりなし」と言われ，空気が澄み，天気も崩れにくい季節なので，きれいな月を観賞できることが多いそうです。
　十三夜は，栗の収穫の時期にちなんで「栗名月」とも言われるため，栗おこわを提供しました。残食も少なく，旬の味覚をしっかり味わってもらえたようです。

　１０月１８日（月）に，テレビ放送によるいじめゼロ集会がありました。

　１０月はいじめゼロ強調月間になっており，自分や相手の気持ちを見つめ直す大切な期間です。集会では，企画委員会の６年生を中心に，全校生で取り組んだいじめゼロ標語の表彰と絵本の読み聞かせが行われました。

　　

　読み聞かせでは，「わくわく」「かなしい」「イライラ」「うれしい」など様々な気持ちの人物が登場しました。
　
　　

　同じ一日のうちでも，ときが違えば気持ちも違うものです。自分の気持ちに正直に，そして周りの友達がどんな気持ちかを考えることのできる陽光小の児童であってほしいと思います。