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６年生の友達は、算数で「円の面積」を学習中。教科書の問題を使って、およその大きさを考えました。円の半径を一辺とする正方形の面積を使って、「２倍～４倍の間」と予想をつけたり、円の１／４の大きさを方眼に描いて数えたりして面積を考えました。正八角形にすると、正方形より円に近い形になるので面積を考えやすいのではないか？と八角形にした理由を考えた友達がいてびっくりしました。

明日は、円を切り分けて考える方法を使って、面積を求めていきます。