最近の出来事

【２年１組「あなのむこうは ふしぎなせかい」】

　　　【今日の授業の流れをみんなで確認します】　　　　【下書きを使ってみんなでイメージを膨らませています】

　　【穴の開いた画用紙に表の世界を描きます】　　　　　　　　　【出来上がった作品をお互いに鑑賞中】

【５年２組「進め！ ローラー大ぼうけん」】

　　　　　　【使いたい材料を選び，ローラーに取り付けています】

　　【絵の具を付けて画用紙に模様を描きます】　　　　　【制作途中をカメラで記録，鑑賞の時に役立てます】

【タブレットを使って工夫したところを発表しています】

【授業研究会の様子】

　　　　　　　　　【放課後，全職員で授業研究会を行いました】

　図工科の研究大会を今年の11月に控え，21日(月)，感染予防対策を講じて，今年度最後の「研究授業・授業研究会」を行いました。２年１組と５年２組の授業を公開しましが，子供たちの発想の膨らませ方の工夫やタブレットを効果的に活用した授業づくりへの取り組みなど，次年度につながる授業研究会を行うことができました。

【動画ツールFlipgrid（フリップグリッド）を立ち上げ図工の作品紹介の動画を作成中。担任のサポートも欠かせません。】

【出来上がった作品紹介の動画がタブレット上にアップされます】

【画面をタップすると作品紹介の動画が再生されます。新しい図工の鑑賞の様子です。】

　４年生の図工では，今，教育界で話題となっている動画ツール「Flipgrid（フリップグリッド）」を使って，作品紹介の動画作成について学んでいました。ICT支援員の指導のもと動画作成の手順を学んだ子供たちは，それぞれのタブレットで作品紹介の動画を撮影します。撮影された動画はネット上にアップされ，それぞれに再生することができ，いつでも，何度でも鑑賞することができます。新しい図工の鑑賞の形です。学校では，11月の図工研究大会に向け様々な取組を進めています。

　準備運動です。ケガをしないようにしっかりね！　　　　

　つい手すりを頼っちゃうけど，なるべく自力で！

　やった～っ！手すりが離せるようになったよ～！！

　ちょっとひと休み。ハイ！チーズ！

　ふ～っ！全力で滑ったぁ。けっこううまくなったよ～！

　だいぶ慣れてきたよ。けっこう余裕です♪

　イェーイ！みんなでがんばってしっかり滑ったよ！

　待ちに待ったスケート教室。４年生のみんなはとても楽しみにしていました。半分くらいの人が初体験でしたが，恐れを知らず転びながら，どんどん上達していきました。ソーシャルディスタンスを気にしながらの活動でしたが，心はがっちりスクラムを組んでいました。

NHK宇都宮放送局とオンラインでつなぐ準備です。　　いよいよオンライン開始です！スタジオに潜入！

「中央小学校5年生のみなさ～ん！」「は～いっ！」　　　　楽しそうに画面に入り込んでいます。

アナウンサーの秘密兵器！画面に原稿が映るんだって！　　スタジオにあるものクイズ…分かる人？

こんな風になっているんだね。真剣に聞き入ります。　　アナウンサーと中継がつながってよかったね！

　NHK宇都宮放送局と学校が中継でつながった瞬間，５年生の子どもたちから歓声が沸き起こりました。案内のお姉さんに手を振ったり返事をしたりして，テンションが上がります。なかなか行けないところや見られないところを探検することができ，ちょっと得した気分！充実した時間となりました。

　気持ちのよいあいさつの声に応じます。　　　　「おはようございます！」校庭に響き渡ります。

　友達を待ち受けてあいさつしてくれています。　　　　　３年生！明るい朝をありがとう！

　なんとなくどんよりした曇り空。ちょっと重い空気を打ち消すように,３年生のはつらつとした元気いっぱいの声が校庭にこだましています。人懐こい３年生のあいさつに，誰もが１日のパワーをもらいました。あいさつってする方もされる方もうれしくなるね！と言って笑ってくれました。今日も素敵な１日になりますように…♪

班のみんなと登校時刻や通学路を確認しています。　　担当の先生からアドバイスを受けています。

タブレットを使って名簿を修正しています。　　　　班長さん！今までありがとうございました！

みんなついて来てくれてるかな？歩く速さは大丈夫？　新班長さんの後をしっかり歩いているよ～！

　毎日毎日登校班の先頭に立ち，学校まで安全に導いてくれていた６年生の班長さん。ありがとうございました！

　これからは，僕たち私たちが引き継いで，今までの班長さんのようにがんばります！

　バトンを渡す６年生，受け取る下級生，どちらも素敵なザウルスキッズでした。

 　　　　　　　　　　　　　　　【司会を務めた子供たち】

　　　　　　　　　　 【児童代表のあいさつ，立派にできました！】

　　【昔遊びを教えてくれた先生方】　　　　　　　　【コマ回し（校長先生）】

　　　　【はねつき（髙山先生）】　　　　　　　　　【けん玉（河西先生）】

　　　　　【お手玉（田村先生）】　　　　　　　　　【おはじき（上野先生）】

　【だるまおとし（宇津木副校長先生）】　　　【手作りメダルをいただきました！】　　　　　　　　

　体育館で1年生生活科学習「昔遊びの会」が行われました。本来なら地域のお年寄りの方々に直接昔遊びを教わりながら交流する活動でしたが，長引くコロナ禍の中，例年通りの実施は叶いませんでした。
　そこで，昨年度に引き続き今年度も学校職員で対応しようということになり，本校の少数精鋭の（年配の？）職員たちで遊びを分担し，1年生全員の子供たちと楽しいひと時を過ごしました。あいさつや司会を立派に行っている姿，仲良く協力しながらきちんとした態度で会に参加している子供たちの姿に大きな成長を実感しました！

【毎朝行っている奉仕活動の引継ぎが行われます。中央小の伝統が受け継がれる瞬間です。】

　　　　　　【具体的にやり方を教えている６年生と，熱心に聴いている5年生】

　卒業まであと１ヵ月余りとなる中，今日，６年生から５年生へ，朝の奉仕活動のやり方が引き継がれました。毎朝気持ちよく学校生活がスタートできるようにと階段を中心に掃き掃除を行ってくれた６年生たち。本当にありがとうございました。そして，近々，５年生が取り組むこととなります。やがて訪れる最上級生としての自覚を高めるためにも，みんなで協力してしっかりと取り組んでください。

　このようにして，中央小の伝統は引き継がれていきます！

　【この日のためにJapanＴシャツを着てきた子も！】　　　　　　　　【代表児童による選手宣誓です】

　【手作りの聖火を持って聖火リレーの始まりです！】　　　　　【いよいよ競技スタート，気合が入ります】

　　　　　　　　　　　　　【１種目目：玉入れゲーム】

　　　　　　　　　　　　　　【２種目目：ボッチャ】

　　　　　　　　　　　　　【最終種目：カーリング】

　今，北京で冬季オリンピックが行われ，連日盛り上がっていますが，中央小でも４年生の子供たちがミニオリンピックを行いました。学級活動の時間を使って，種目やルール，やり方などをみんなで話し合って準備を進めてきたそうです。５時間目，体育館での手作りオリンピック，大いに盛り上がりました！　子供たちの企画力・・・脱帽です!!

令和３年度 ザウルス通信第12号(2月号)を発行しました。　
　　　　　
R3 ザウルス通信・第12号(2月).pdf ← クリックするとご覧いただけます

内容については　

⑴ ｢令和3年度 残り僅かとなりました｣　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵ 小学校高学年における教科担任制について　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑶ 「GIGAスクール構想」情報（その６）【Google Ｍeatでクラブ紹介】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑷ 図工科研究授業・授業研究会【１月１９日（水）】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑸ 七輪体験【３年生・１月２０日（木）】

※　学校便りを始めとする各種お便りは，「メニュー＞各種たより」から入っていただけますと確認でき，印刷もできます。

　　【旭中学校から送られてきた学校紹介のDVDを真剣に見ている６年生たち】

　【中学校生活について詳しく紹介。広い教室のため２台の大型テレビを配置しました】

　　【旭中体育祭の様子や部活動紹介もありました。迫力ある応援にビックリ！】

【メモを取りながら真剣にDVDを見ている６年生たち。中学校への希望が膨らみます！】

　毎年，この時期に６年生を対象に行われている「中学校訪問」。長引くコロナ禍のため，昨年度に引き続き今年度も旭中学校を直接訪問することは出来ませんでしたが，中学校で作成していただいたDVDをクラスで視聴しました。中学校での生活や学習，生徒会，主な学校行事，部活動の紹介など，中学校の様子を分かりやすく紹介してくれたDVDを，６年生の子供たちは真剣に見ていました。４月から始まる中学校生活に対する不安の解消と，中学校入学への夢や希望を膨らませることができたようです。

　　　　　　【研修の講師を務めた情報教育主任(左)とICT支援員の先生(右)】

　　　　　【タブレットを持参し，熱心に講義を受ける本校の先生たち】

　　【実際にアプリを操作する先生】　　　　　【研修終了後も個別に教わっています】

　今般のコロナ禍の状況を鑑み，今後想定される学校・学年休業に備え，放課後に臨時の職員研修を行いました。学校と家庭をつないだリモート学習を想定し，「スクールタクト」を使った様々な学習法について，実際にアプリを使用して具体的に学びました。

　プログラミングのスキルを身に着けるとともに，小学校段階における論理的思考力や創造性、問題解決能力等を育成することを目的に，小学校で始まった「プログラミング教育」。今日は，２つの学年で取り組んでいたプログラミング学習を紹介します。

【５校時：２年生・図工】

　【ICT支援員の先生に教わりながら描画アプリ「Viscuit(ﾋﾞｽｹｯﾄ)」の操作法を学びます】

【自分で描いた絵をどのように動かすかを考えながら画面上で動かします。出来上がった作品は大型テレビでお披露目です。】

【４校時：５年生・算数】

　　　　　　　　　【学習ソフトの基本の操作方法を学びます】

　　【図形の形通りに動くようにアイコンの動きをプログラミングしていきます。先生たちも興味津々です！】

〔1年1組のザウルスキッズたち〕

【外国語活動：カードを使って隠れた数字を英語で答え，クイズ形式で楽しく学んでいます！】 《1/27 (木) 2校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕

【生活科：「わたしのあしあと」発表会の様子，タブレットで作成した映像を前に発表しています】 《1/28 (金) 5校時撮影》

〔3年1組のザウルスキッズたち〕

　　　　　　　　　　　　　　【体育：安全を確保しながら，台上前転の特訓中！】 　　《1/27 (木) 5校時撮影》

〔なかよし学級のザウルスキッズたち〕

     　　　　　　　　　【外国語活動：数字や季節を表す英語を楽しく学んでいます】　　 《1/27 (木) 3校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕

      【図工：カラー木版画に挑戦，木版画の裏側から絵の具で色を付けカラー木版画に仕上げます】 《1/28 (金) 4校時撮影》

〔5年1組のザウルスキッズたち〕

　　　　【体育：「キャッチスローゲーム」（左）と「ホームランゲーム」（右）】 《2/1 (火) 6校時撮影》

〔5年2組のザウルスキッズたち〕

【国語：「心が動いたことを31音で表そう」(短歌)の学習，出来上がった作品を担任と一緒に検討，よりよい作品に仕上げます】 《1/25 (火) 2校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕

                            【体育：走り高跳びの学習，場を工夫し跳ぶ時の感覚をつかみます】      《1/28 (金) 4校時撮影》

　長い時間をかけて丁寧に制作を続けてきた6年生の「ステンシル版画」この程作品が完成し，お披露目されました。細かいところまで丁寧に仕上げられている作品は圧巻です。校舎1階，なかよし学級２の廊下に展示されています。学校にお越しの際は（コロナ禍の中厳しい状況ではありますが・・・）ぜひご覧になってください！

　　【給食・環境委員会の子供たち】　　　　　【委員長から調理員さんへ感謝の言葉】

【クラスごとに作成した感謝のお手紙贈呈】　　　　　【調理員さんからの言葉】

　今日は，給食週間の最終日。毎日おいしい給食を作ってくださっている調理員さんに感謝する会が行われました。いつもは，全校集会を開き児童全員で感謝の気持ちを伝える会を行っていましたが，長引くコロナ禍の中，昨年に引き続き，代表児童たち（給食・環境委員会）による感謝の会となりました。子供たちは，立派な態度で会に参加し，感謝の気持ちをしっかりと伝えることができました。

【お知らせとお願い】

明日から週末に入ります。栃木県内のコロナ感染が急拡大してから２回目の週末，そして「まん延防止等重点措置」が適用されてから初めての週末となります。不要不急の外出を自粛する，基本的な感染症対策を徹底するなど，ご協力をお願いいたします。また，宇都宮市においても小・中学校での感染拡大状況が日に日に厳しくなっております。本日養護教諭より全児童に校内放送で，「①マスクの種類と効果（不織布の効果），正しい付け方」「②アルコールによる手指消毒の仕方」「③基本的な感染症対策の徹底」等について話がありました。ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　　【総合司会役(左)と現場リポーター役(右)の６年生たち。それぞれに個性が光ります！】

　　　　【パソコンクラブの紹介】　   　　【科学クラブの紹介（タブレット画面）】

　　　　【スポーツクラブの紹介】　 　　【手芸・料理クラブの紹介(タブレット画面)】

　　　　　【イラストクラブの紹介。３年生たちは右側の画面を見ながらクラブ見学を行っています。】

　　【大成功に終わって，みんなでガッツポーズ！】　　　　　　【３年生の教室，みんな画面に釘付けです】

 　【４年生(左)や５年生(右)達も，先輩たちのパフォーマンスに見入っています】

　昨日の業間時，臨時の職員会議を開き，「まん延防止等重点措置の適用」を前に，翌日に控えた3年生のクラブ見学の可否について検討しました。話し合いの結果，6年生がGoogle Meetを使って3～5年生にクラブ紹介をライブ配信することとしました。そこから約１日，短時間で企画・構成・準備を精力的に行ってくれた6年生たち。教室の前後を放送スタジオと現場中継に見立て，現場からの中継風に５つのクラブを紹介してくれました。

　短い準備期間にもかかわらず，下級生たちのために見事にクラブ紹介を行ってくれた６年生，さすがです。本当に，本当にありがとう！

【今日の揚げパンはちょっぴり苦みの効いた大人のココア味】　　【当番が揚げパンを一つずつ取り出し・・・】

　　　　　　【ビニル袋に袋詰めします】　　　　　　　　　【配膳の時，袋を持てば汚れずに済むという訳ですね】

　　　　　　　【もう少し激しいココアまみれを期待したのですが・・・1年生は食べ方が上手です！】

　　　【この給食スタイルから解放されるのはもう少し先のようです・・・】

　今日は久しぶりの揚げパンの日でした。子供から年配の方まで，一度は食べたことのある不動の人気を誇る揚げパン。そして，それを頬張るときのなんともかわいい口回り・・・。現在の揚げパン事情を1年生の教室で取材してみました。

　今も昔も変わらず人気のある揚げパン，みんなおいしそうに食べていました。その口回りは・・・，思いの他おとなしめ，コロナ禍の中友達と楽しくおしゃべりしながらの食事ができず，食べることに集中しているせいなのかもしれません。みんなきれいに食べています。コロナ禍の中，揚げパン事情も少しずつ変化しているのでしょうか・・・。

★今日の昼休み，「長なわチャレンジ大会パート2」が行われました。大会の様子は，1/20のHPで取り上げましたので，今回は大会を支えている健康委員会の子供たちの活躍と担任の先生方の頑張りを取材してみました。

【頑張る健康委員たち編】

　　　　【受付を行っています】　　　　　　【手前の児童，とんだ回数を数えています】

【跳んだ回数を素早く記録しています】

 【担任奮闘編】

　　　　　　　【１年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【３年１組】

　　　　　　　【４年１組】　　　　　　　　　　　　　　　【５年１組】

　　　【今日は，養護教諭の酒井先生の授業です。生まれた時の様子や赤ちゃんの時との違いなどを学びました】

　　【赤ちゃんと同じ重さの人形を抱きました。思ったより重たかったようです。】

　【予めGoogleスライドで作った資料から代表の２作を見ながら，生まれたばかりの時の家族の思いを共有しました】

　2年生の生活科では，「わたしのあしあと」という単元で，親や家族に感謝の気持ちを深めることをねらいに，自分のこれまで歩んできた生い立ちを資料にまとめる活動を行っています。今日は，養護教諭の酒井先生をゲストティーチャーに招いて，生まれたばかりの頃の様子について学びました。酒井先生の話や赤ちゃんの抱っこ体験，家族の思いを共有したことにより，それぞれの生い立ちに思いを深めることができたようでした。次回は，いよいよGoogleスライドを使った発表会を行う予定です。楽しみです！